Подготовка к егэ по Информатике и икт общие рекомендации по подготовке учащихся к егэ по информатике и икт

Скачать 51.39 Kb.

Название	Подготовка к егэ по Информатике и икт общие рекомендации по подготовке учащихся к егэ по информатике и икт
Дата	01.09.2012
Размер	51.39 Kb.
Тип	Документы

Подготовка к ЕГЭ по Информатике и ИКТ

Общие рекомендации по подготовке учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ

Для того чтобы успешно сдать ЕГЭ: во-первых, необходимо владеть достаточно полными знаниями по предмету, во-вторых, иметь опыт написания ЕГЭ и, в-третьих, быть психологически подготовленным к сдаче экзамена.

Необходимо как возможно более рано определить учащихся, для которых успешная сдача ЕГЭ по информатике и ИКТ является необходимым условием продолжением образования по выбранной специальности. Помочь им определить уровень их знаний и имеющиеся пробелы в знаниях путем проведения пробного тестирования. Обратить внимание на темы и разделы, которые не изучались в курсе (например, при изучении курса на базовом уровне), нацелить на самообразование;
В кабинете информатики оформить тематический стенд «Готовимся к сдаче ЕГЭ». На нем можно разместить разделы: «Демонстрационный вариант заданий ЕГЭ», «Повторяем курс», «Пробное тестирование». В раздел «Демонстрационные варианты заданий ЕГЭ» включить материалы с полными текстами заданий ЕГЭ 2011 и предыдущих лет. Каждое занятие по подготовке к ЕГЭ предварять обновлением материалов раздела «Повторяем курс». В разделе «Пробное тестирование» размещать тексты дополнительных домашних задач к очередному занятию;
В плане практически каждого урока предусмотреть время (от 5 до 15 минут) на тестирование. Объем таких мини-тестов — 5-10 вопросов. Желательно при закреплении материала на уроке давать контрольные вопросы и задания в стандартном формате, соответствующем ЕГЭ. Использование систем тестового контроля не только позволит исподволь подготовить учащихся к формату письменных экзаменов, проводимых в виде тестов, но и явится несомненным подспорьем на уроках информатики. Такие тесты, умело составленные, могут выполнять не только контролирующие, но обучающие и закрепляющие функции, служить для осуществления как текущего или промежуточного, так и тематического или итогового контроля знаний. Рекомендуется выбирать задания из имеющихся на сегодняшний день в базе данных демонстрационных КИМов по информатике за прошедшие годы.

Исходя из анализа результатов ЕГЭ, можно сделать вывод, что основными источниками ошибок явились два фактора:

Невнимательное чтение учащимися условия задания;
Ошибки в выполнении арифметических действий и, особенно, в определении порядка действий.

Кроме того:

Учащиеся не знают или не умеют учитывать приоритеты логических операций, хотя они описаны в преамбуле к тесту.
Учащие демонстрируют низкое знание законов де Моргана, согласно которым операции конъюнкции и дизъюнкции должны при построении отрицания меняться на двойственные, а также умения заменять импликацию на дизъюнкцию и конъюнкцию и знание закона отрицания отрицания (¬¬А=А).
Много ошибок допускается в связи с неумением «вручную» исполнить алгоритм и оформить протокол исполнения так, чтобы по нему можно было вычислить искомые характеристики.
При решении заданий на кодирование информации учащиеся теряются в тех случаях, когда сигналы, используемые для кодирования, нестандартны.
Существенные затруднения вызвали необходимость нестандартного применения знаний о кодировании информации в случаях, когда количество символов кодирования не является степенью числа 2.
Учащиеся не используют диаграммы Эйлера-Венна для решения заданий.
По-прежнему существенные затруднения вызывает повторяющаяся из года в год задача про Робота

Задание: проанализируйте список Интернет-ресурсов и ресурсов, представленных в коллекции ФЦИОР. Отберите ЭОР для обеспечения пропедевтической подготовки учащихся к сдаче экзамена по информатике в формате ГИА и ЕГЭ

Интернет-ресурсы:

Адрес	Название	Описание
http://fipi.ru/	Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)	Материалы по ЕГЭ и ГИА, включающие демо-версии, открытый сегмент банка тестовых заданий, материалы для подготовки экспертов региональных предметных комиссий, нормативно-правовая документация
http://www.ege.edu.ru/	Официальный информационный портал единого государственного экзамена	На портале описаны правила и процедура проведения ЕГЭ, демонстрационные варианты ЕГЭ, нормативные правовые документы, Форум, опубликованы он-лайн тесты.
http://www.ege.ru/	Сайт информационной поддержки ЕГЭ	Нормативные документы, демо-версии ЕГЭ, информация для организаторов и учащихся , включая каталог профессий и рейтинги ВУЗов.
http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm	Сайт учителя информатики К.Полякова	Представлены официальные материалы по ЕГЭ, разбор заданий с рекомендациями по решению.
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&tmpl=com	Сообщество творческих учителей информатики	В формате Форума происходит обмен опытом и методикой подготовки учащихся, обсуждение волнующих вопросов, касающихся сдачи ЕГЭ
http://ege.yandex.ru/informatics	Тесты ЕГЭ по информатике и ИКТ	Демонстрационные варианты ЕГЭ по информатике и ИКТ, разработаные специально для Яндекса в Московском Центре непрерывного математического образования (МЦНМО) в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации
http://college.ru/informatika/	Подготовка к ЕГЭ	Тренировочные тесты, материалы о ЕГЭ для родителей, учащихся и учителей

Ресурсы, представленные в коллекции ФЦИОР (заполните таблицу по образцу):

Адрес	Описание	Проверяемые элементы содержания
http://fcior.edu.ru/card/23528/adresaciya-v-internet.html	Контроль знания основ IP-адресации, знание доменной системы имен	Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети
http://fcior.edu.ru/card/28650/adresaciya-v-internet.html	Задания на знание основ IP-адресации и доменной системы имен

Похожие:

	Рекомендации учителям по подготовке учащихся к егэ 2009г по Информатике и икт Кодификатор элементов содержания по информатике и икт для составления ким егэ 2009г		Методические материалы для работы консультационных пунктов по подготовке к егэ по информатике 2010 г. Калинушкина О. Н. методист по информатике и икт Планирование работы консультационного пункта по подготовке к егэ по информатике и икт 2010 г
	Учитель информатики и икт Проблемы и рекомендации по подготовке к егэ по информатике и икт учащихся в современной школе		Отчет о вебинаре «Подготовка школьников к егэ по информатике и икт: уровень С» Образовательным центром «Школьный университет» проведен вебинар по теме «Подготовка школьников к егэ по информатике и икт: уровень...
	Мастер-класс сочетал специальные и методические вопросы подготовки школьников к сдаче егэ по информатике и икт С 5 по 27 апреля 2010 в Открытом педагогическом объединении «Интерника» Образовательного центра «Школьный университет» проходил коллективный...		Программа элективного курса «Подготовка к егэ по информатике» 11 класс (34 часа) Икт, а также на тренировку и отработку навыка решения тестовых заданий в формате егэ. Это позволит учащимся сформировать положительное...
	Тема: Методика преподавания курса информатики и икт в 5-9 классах (по умк босовой Л. Л. по информатике и икт) «Подготовка учащихся 5-7 классов по информатике и икт в условиях становления инновационной системы образования»		Методические рекомендации по теме «Использование ребусов и кроссвордов при подготовке к егэ по информатике и икт» Использование ребусов и кроссвордов для проверки и коррекции знаний обучающихся при подготовке к егэ по информатике
	Элективный курс «егэ по информатике на «5» Цель курса: Подготовка учащихся к егэ по информатике и предпрофессиональная подготовка по информатике		Пояснительная записка Настоящая программа для обучающихся 10-11 классов. Программа рассчитана на 68 часов (1час в неделю в течение 2-х лет). Икт. При разработке программы использовался кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных...

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека