Влияние дидактических игр на формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Скачать 1.72 Mb.
|
Таблица 20Результаты обследования детей экспериментальной группы по разделу «Форма»(обследование – 2009 г.)
Высокий уровень – 4 человека, что составляет от списочного состава 40% Средний уровень – 1 человек, что составляет от списочного состава 10% Низкий уровень - 0 Приложение 3Перечень дидактических игр на закрепление математических представлений для детей среднего дошкольного возраста.Количество и счет: «Что изменилось?»«Чудесный мешочек» «Найди столько же» «Пройди в ворота» «Петрушкины игрушки» «Исправь ошибку» «Не смотри» «Какая игрушка спрятана?» Величина: «Какая игрушка спрятана?» «Кто скорее соберет?» «Наоборот» «Два бассейна» «Найди такое же колечко» «Расставь мебель» «Упражнение с кругами» «Достань мяч» Геометрические фигуры: «Угадай, что это?»«Найди свое место»«Найди такой же» «Из каких фигур состоит предмет?» «Путешествие» «Найди свою фигуру» «Гаражи» «Чудесный мешочек» Ориентировка в пространстве: «Кто скажет правильно?»«Что изменилось?»«Угадай, что где находится» «Составь такой же узор» «Где звенит колокольчик?» «Кто ушел и где стоял?» «Куда бросили мяч?» Ориентировка во времени: «Когда это бывает?»«Наш день» «Наоборот» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Формирование операций мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения I. Теоретический анализ проблемы формирования операций мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения | | Развитие коммуникативных способностей у детей с нарушением зрения через игровую деятельность Игра как основной вид деятельности детей дошкольного возраста коммуникативная деятельность детей с нарушением зрения игровая деятельность... |
 | Левшина Надежда Петровна математическое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических и занимательных игр Математическое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических и занимательных игр | | Оглавление введение Теоретические основы воспитания культуры поведения детей дошкольного возраста посредством дидактических игр |
| Программа итогового государственного экзамена «Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста», «Теория и методика экологического образования... | | План-конспект занятия в группе для детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей в группе, сплочению детского коллектива |
| «Детский сад №223 комбинированного типа «Лебёдушка» Опыт работы по теме Использование дидактических игр и упражнений в формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием... | | Роль театрализованной деятельности в развитии коммуникативных способностей старших дошкольников с нарушением зрения Изучение вопроса коммуникативного общения основоположниками педагогики и психологии Формы общения детей дошкольного возраста в норме... |
| Средства формирования элементарных математических представлений у детей в детском саду Ематически проводимой работы на занятиях и вне их, направленной на ознакомление детей с количественными, пространственными и временными... | | Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожногодвижения в доу В нашем детском саду педагогами в течение всего года ведётся работа по формированию навыков у детей дошкольного возраста безопасного... |