Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси»




Скачать 453.95 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси»
страница1/4
Дата19.03.2013
Размер453.95 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4

Федеральное агентство по образованию


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт гуманитарного и социально-экономического образования

Кафедра отечественной истории




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

По дисциплине «ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ РУСИ»

Для специальности/направлению: 050400 «Социально-экономическое образование», профиль «050401Социология»

профиль «050400 – Экономика»

По циклу ОПД.Ф.11. - Общепрофессиональные дисциплины

(федеральный компонент)


Очная форма обучения

Курс - 2

Семестр – 4

Объем в часах всего – 200

в т.ч. лекции – 70

практические занятия – 30

самостоятельная работа – 100

Экзамен – 4 сем.



Заочная форма обучения

Курс – 2

Семестр – 3, 4

Объем в часах всего – 200

в т.ч. лекции – 12

практические занятия – 4

самостоятельная работа – 184

Контрольная работа – 3 сем.

Экзамен – 4 сем.




Екатеринбург 2008

Рабочая программа и методические рекомендации для семинарских занятий по дисциплине «История древней Руси»


ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2008. – ___ с.


Составитель: ассистент кафедры Отечественной истории Воробьева А.Л.


Рабочая программа и методические рекомендации для семинарских занятий обсуждены на заседании кафедры Отечественной истории УрГПУ


Протокол от _____________ г. № .

Зав. Кафедрой___________М.В. Попов


Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. № _____ от _________г.

Начальник отдела________________Р.Ю. Шебалов


1. ВВЕДЕНИЕ


Изучение курса истории Древней Руси даёт возможность студентам рассмотреть сложнейшие социально-политические процессы, происходившие в нашей стране на протяжении её древней истории; осмыслить такие важнейшие теоретические проблемы, как демократия и диктатура, реформы, политика и экономика, национальные процессы развития российского общества; проанализировать альтернативные пути развития России.

Овладение историческим материалом, его систематизация призваны помочь студентам на основе научного анализа выработать собственную точку зрения на прошлое страны, её настоящее и будущее.

Основными источниками изучения курса истории России являются летописи, труды выдающихся мыслителей прошлого, историков, политических деятелей Российского государства, документы и материалы государственных органов, монографические исследования, статьи, опубликованные в журналах "Вопросы истории", "Отечественная история", а также газетные материалы.

Программа курса охватывает период отечественной истории с древнейших времён и до конца XV в. Главное внимание уделяется проблемам социально-экономического и политического развития, процессу формирования государства, истории социальных конфликтов, развитию российской государственности, вопросам истории культуры, общественной жизни.

Настоящая рабочая программа и методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям по курсу «История Древней Руси» учитывают опыт работы высших учебных заведений страны (Уральского государственного университета им. А.М. Горького, Московского педагогического университета и др.), а также современные достижения современной исторической науки.

В целом курс предполагает осмысление студентами поступательности и единства всемирно-исторического процесса через изучение совокупности материальных и духовных достижений человеческого общества на различных ступенях его культурно-исторического развития, анализ вклада каждой из исторических стадий в современное культурное наследие. Системно-хронологический подход делает возможным в процессе изучения привлечение исторического материала в широких хронологических рамках, начиная с рубежа IV-III вв. до н.э. до конца XXв.

Целью курса является выявление места древней Руси в истории мировых цивилизаций.

Задачи курса:

- изучение истории древней Руси;

- выявление этапов развития древней Руси;

- определение основных понятий курса, выработка системы понятийного аппарата;

- выявление общего и особенного в развитии древней Руси в сравнении с историей других стран;

- изучение всех явлений и структур в динамике с выявлением их генетических корней;

- выявление особенностей политического, экономического и социального развития древней Руси;

- выявление христианского духа древнерусской цивилизации в ее православном варианте;

- рассмотрение эволюции типа личности древнерусского человека;

- освоение исторической карты Древней Руси;

- выявление межпредметных связей и акцентирование внимание на взаимосвязи с такими курсами как «История древнего востока и античности», «История нового и новейшего времени», «Отечественная история», «История религии», «Философия» и др. дисциплинами гуманитарного цикла;

- формирование у студентов уважительного отношения к мировому, а также российскому историческому опыту;

- развитие чувства патриотизма у студентов.


2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения


№ пп

Наименование темы, раздела

Всего трудоемкость

Аудиторные часы

Самостоят. работа

Всего

лекции

практич

лаборат




Введение

10

6

2

4




6

1.

Происхождение и расселение славян

8

4

4







4

2.

Образование Древнерусского государства

12

6

4

2




6

3.

Государство Русь в IX – начале XII века

16

8

6

2




8

4.

Социально-экономическое развитие Киевской Руси IX –нач. XIII вв.

12

6

4

2




6

5.

Культура Киевской Руси в IX – начале XIII вв.

8

4

2

2




4

6.

Феодальная раздробленность 

16

8

6

2




8

7.

Рождение монгольской державы в начале XIII века и завоевательные походы монголов

16

8

6

2




8

8.

Русь и иноземные вторжения

12

6

4

2




6

9.

Политическое объединение Руси

16

8

4

4




8

10

Социально-экономическое развитие Руси XIII-XV вв.

16

8

6

2




8

11

Культура XIII-XV вв.

12

6

2

4




6

12

Церковь во второй половине XIII-XV вв.

12

6

6







6

13

Повседневная жизнь древнерусского человека

8

4

4







4

14

Спорные вопросы истории Древней Руси

12

6

4

2




6




Обобщающие занятия

12

6

6







6




Итого:

200

100

70

30




100


2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения


№ пп

Наименование темы, раздела

Всего трудоемкость

Аудиторные часы

Самостоят. работа

Всего

лекции

практич

лаборат




Введение

10
















1.

Происхождение и расселение славян

8

2

2

-




6

2.

Образование Древнерусского государства

12

2

-

2




10

3.

Государство Русь в IX – начале XII века

16

2

2

-




14

4.

Социально-экономическое развитие Киевской Руси IX –нач.XIII вв

12

-

-

-




12

5.

Культура Киевской Руси в IX – начале XIII вв.

8

2

2

-




6

6.

Феодальная раздробленность 

16

2

2

-




14

7.

Рождение монгольской державы в начале XIII века и завоевательные походы монголов

16

-

-

-




16

8.

Русь и иноземные вторжения

12

2

2

-




10

9.

Политическое объединение Руси

16

-

-

-




16

10.

Социально-экономическое развитие Руси XIII-XV вв.

16

2

2

-




14

11.

Культура XIII-XV вв.

12

-

-

-




12

12.

Церковь во второй половине XIII-XV вв.

12

-

-

-




12

13.

Повседневная жизнь древнерусского человека

8

-

-

-




8

14.

Спорные вопросы истории Древней Руси

12

4

2

2




8




Итого:

200

18

14

4




184


3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Предмет истории России и его место в системе гуманитарных и общеобразовательных дисциплин. Значение курса отечественной истории в патриотическом и гражданском самоопределении личности педагога, в формировании ценностного отношения к духовному наследию и прошлому своей страны. Общее и особенное в историческом развитии России. Место России во всемирно-историческом процессе. Важнейшие источники по истории древней Руси и основные историографические концепции. Основные виды интерпретации исторического процесса

Тема 1. Происхождение и расселение славян.

Первобытнообщинный строй на территории нашей страны. География Восточно-европейской равнины. Славяне и другие народы Восточной Европы в древности. Историография о прародине славян. Расселение восточных славян. Этническая природа славян и Руси. Хозяйство древних славян.  Общественная организация. Язычество древних славян.


Тема 2. Образование Древнерусского государства.

Племенные объединения славян. Две версии начала Руси. Норманизм, антинорманизм, центризм. Новгород и Киев. Образование Древнерусского государства. Территория Древнерусского государства.

Тема 3. Государство Русь в IX – начале XII века.

Общественный строй. Раннефеодальная монархия.

Политическая история: внутренняя и внешняя политика первых киевских князей. Князья Олег и Игорь. Княгиня Ольга. Князь Святослав. Походы. Князь Владимир I. Князь Ярослав Мудрый. Русь и Византия. Древняя Русь и Византия. Принятие христианства. Значение христианизации Руси. Княжое право. Порядок престолонаследия. Тенденции к раздробленности. Любечский съезд князей.




Тема 4. Социально-экономическое развитие Киевской Руси IX –нач. XIII вв. 

Экономика Киевской Руси в IX - начале XII века. Социальная история: феодальные отношения. "Русская правда". Формирование и развитие феодального уклада.


Тема 5. Культура Киевской Руси в IX – начале XIII вв.

Зарождение культуры Руси. Влияние христианства на культуру Киевской Руси. Летописание. Культура в период феодальной раздробленности. Литература. Архитектура. Письменность. Школы. Искусство. Быт.

Тема 6. Феодальная раздробленность 

Переход к феодальной раздробленности: предпосылки и причины. Древнерусские княжества в период раздробленности. Судьба Новгородских, Владимиро-Суздальских, Галицко-Волынских земель.

Тема 7. Рождение монгольской державы в начале XIII века и завоевательные походы монголов

Зарождение и развитие монгольского государства. Чингисхан. Социальные, экономические, политические особенности державы Чингискаха. Завоевания монголов. Значение завоеваний монголов.


Тема 8. Русь и иноземные вторжения.

Трагедия на Калке. Нашествие Батыя. Установление монголо-татарского ига на Руси: причины, этапы, последствия.


Борьба русского народа против немецких, шведских и датских феодалов

Тема 10. Политическое объединение Руси

Предпосылки, этапы и особенности образования русского централизованного государства. Становление государственности. Новая политическая система. Внешняя политика. Великое княжество Литовское. Феодальная война. Завершение политического объединения Руси во второй половине XV в.

Тема 10. Социально-экономическое развитие Руси XIII-XV вв.

Социально-экономическая жизнь Руси XIII-XV вв. Распределение феодальной земельной собственности. Формы ренты. Закрепощение крестьянства. Судебник 1497 г.

Тема 11. Культура XIII-XV вв.

Просвещение. Накопление знаний. Фольклор. Литература. Живопись. Архитектура. Прикладное искусство. Быт.

Тема 12. Церковь во второй половине XIII-XV вв.

Русская церковь в условиях татаро-монгольского нашествия. Митрополит Петр. Возвышение Москвы как религиозного центра. Сергий Радонежский. Общежитский устав. Светская и духовная власть: особенности древней Руси.

Тема 13. Повседневная жизнь древнерусского человека.

Нравы, обычаи, традиции славян. Изменения в быту, повседневной жизни, мировоззрении в связи с объединением Киева и Новгорода. Русский человек в условиях татаро-монгольского нашествие. Мировоззрение и образ жизни различных социальных групп населения Руси XIII-XV вв.

Тема 14. Спорные вопросы истории Древней Руси.

Проблема расселения славян и образования государства в исторической литературе. Особенности взаимодействия населения Руси с завоевателями. Спорные вопросы внешней политики Древней Руси. Альтернативные варианты создания единого централизованного государства.

  1   2   3   4

Похожие:

Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconМетодические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине «политология»
Содержат вопросы семинарских занятий; перечень ключевых понятий, которые должны быть освоены в каждой теме. Также даны рекомендации...
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconПлан семинарских занятий по истории Семинар 1
Этнокультурные и социально-политические процессы становления Древней Руси (IX-XI вв.)
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconМетодические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме»
Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности...
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» icon«санкт-петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» методические рекомендации по организации семинарских и практических занятий по дисциплине конституционное право россии по специальности: 030501 Юриспруденция
Конституционное право России: Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по курсу «Конституционное право России»...
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconМетодические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика»
Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconБашкирский институт социальных технологий Кафедра философии и политологии
Государственного стандарта по дисциплине «Отечественная история», структура предмета, тематические планы лекционных, планы семинарских...
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconРабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков»
Гоу впо «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2007. – 40 с
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconСоциология планы семинарских занятий и
Социология: Планы семинарских занятий и методические рекомендации для студентов всех специальностей и форм обучения / спбгасу; Сост.:...
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconУчебно-методические указания по подготовке и проведению практических занятий по дисциплине «Конфликтология»
Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для...
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «история древней руси» iconМетодические рекомендации для семинарских занятий Тема: Заключительное занятие по разделу
Цель оценить знания студентов по элективной дисциплине «Клиническая микробиология»
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница