2012 удк 37(063) ббк 74 Т33




PDF просмотр
Название2012 удк 37(063) ббк 74 Т33
страница3/172
Дата31.08.2012
Размер1.79 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   172

Содержание
v
Кудряшова М.Е.
Элементы модернизации дидактического процесса в вузе на базе современной технологии  
критериально-ориентированного обучения   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 331
Кучерявая Т.Л.
проблемы профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых 
специальностей   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 336
Липская В.В.
Менеджмент системы качества в высших учебных заведениях Украины: состояние и перспективы  .  .  .  .  .  .  .  .  .337
Мендубаева З.А.
требования к учебной книге   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 340
Мухамедшина А.В.
индивидуализация профессионального обучения будущих инженеров на основе  
модульной технологии   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 343
Огнетова И.Ю.
к проблеме педагогического конфликта в высшей профессиональной школе  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 345
Пашивкина Е.В.
информатизация самостоятельной работы студентов с иностранной профессиональной литературой  .  .  .  .  . 348
Прокубовский А.А.
принципы отбора лексики и выбора способа семантизации при обучении иностранных учащихся 
естественнонаучного профиля русскому языку    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 350
Мандриков В.Б., Прыткова Е.Г.
представительство Волгоградского студенчества в группах по тяжести трудового процесса будущей 
профессиональной деятельности    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 354
Родина Е.В.
основные характеристики нового качества образования при переходе на стандарты третьего поколения   .  .357
Рубцова А.В.
лингводидактическая технология модульного обучения продуктивному филологическому чтению 
на иностранном языке   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 359
Смагулова А.С.
проектная технология в системе обучения английскому языку   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 362
Сорокин А.В.
формирование профессионально-коммуникативных умений в процессе профессиональной подготовки 
слушателей в вузах фСин россии как педагогическая проблема   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 364
Татаринцев А.И.
Электронный учебно-методический комплекс как компонент информационно-образовательной среды 
педагогического вуза   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .367
Токмянин В.В.
дистанционное образование: зависимость качества от формы обучения   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 370
Топор А.В.
Экологическая подготовка будущих учителей начальных классов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 373
Усова Л.Б.
к вопросу об актуализации математических знаний в профессиональной подготовке будущего  
инженера безопасности жизнедеятельности    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 375
Федорова М.Л.
значение этнокультурного компонента на занятиях по иностранному языку в ВУзе   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 378
Чупрова Л.В.
научно-исследовательская работа студентов в образовательном процессе вуза    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 380
Шанц Е.А.
профессиональная подготовка студентов вуза как целостная педагогическая система  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 383
Шехавцова С.А.
Субъектная активность как детерминант формирования субъектности студента университета   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 386
1 0 .  о б р а з о В а н и е   В з р о С л ы х ,  С а М о о б р а з о В а н и е
Ефимова Н.Г.
развитие профессиональной готовности руководителей общеобразовательных учреждений  
к управлению инновационной деятельностью школ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 389
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   172

Похожие:

2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2012 удк 37(063) ббк 74 Т33
Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар заоч науч
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2011 удк 37(063) ббк 74 п 78
Проблемы и перспективы развития образования: материалы междунар заоч науч конф
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2011 удк 37(063) ббк 74 а 43
Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар заоч науч конф
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2011 удк 37(063) ббк 74 П24
Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар заоч науч конф г. Челя
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconТезисы докладов Москва, маи 13 15 ноября 2012 г. Удк 629. 7 Ббк 94. 3 39. 52 39. 62 А20 11-я Международная конференция «Авиация и космонавтика 2012»
Технологии
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconКонференции (Москва, 2011 г.) Часть 1 Москва Научный эксперт 2012 удк 316. 42(470+571)(063)
Целью Конференции является привлечение молодежи к участию в созидательной научно- исследовательской деятельности, к инициативной...
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconТехнологии в решении проблем демографической безопасности сборник научных трудов выпуск 4 Минск 2011 удк 618. 33: 314](063)
Шишко Г. А., д-р мед наук, профессор, Гнедько Т. В., канд мед наук, доцент (секретарь)
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconТезисы докладов 1-4 июня 2009 года Озерск 2009 удк 541. 15(063) Первое научно-практическое совещание «Наноиндустрия и наноматериалы в радиохимической технологии»
Учреждение Российской академии наук Институт физической химии и электрохимии им. А. Н. Фрумкина ран
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconВодних ресурсів (2008 2011) Бібліографічний покажчик Харків хнамг 2011 удк 016: 628. 1
Т33 ресурсів (2008-2011 рр.) : бібліогр покажчик / Харк нац акад міськ госп-ва; укладач Н. Б. Давидова; наук ред. В. О. Ткачов. –...
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconПлан Общая характеристика ббк: причины появления, назначение и область применения Авторское право на ббк > Система таблиц ббк (советский период) Состав, структура таблиц ббк > Варианты таблиц ббк > Современное состояние ббк
Классификация (ббк) ипя, представляющий собой иерархическую универсальную комбинационную систему классификации, разработанную в 1958-1968...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница