2012 удк 37(063) ббк 74 Т33




PDF просмотр
Название2012 удк 37(063) ббк 74 Т33
страница2/172
Дата31.08.2012
Размер1.79 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   172

iv
Теория и практика образования в современном мире. Том II
Власова Н.В.
Современные образовательные технологии в контексте новых федеральных государственных 
образовательных стандартов   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 278
Дедюхина А.А.
педагогические условия формирования информационной компетентности будущих учителей  
начальных классов   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 280
Дубровина О.С.
Возможности проектных технологий по формированию проектировочных умений обучающихся 
в профессиональном обучении   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 284
Колпаченко Л.Я., Загуляева Д.В., Козырева О.А.
Возможности историко-профессионального альбома «жизнь как подвиг знаменитых спортсменов XX века – 
выпускников нпо кузбасса» в формировании гражданско-профессиональной позиции обучающихся   .  .  .  .  .287
Саярова С.А.
иноязычная компетентность как составная часть профессиональной компетентности будущего специалиста 
в области прикладной информатики и вычислительной техники    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 290
Попов И.П., Сьянова Т.Ю.
Создание механизма общественно-профессиональной экспертизы образовательных программ на базе 
межрегионального ресурсного центра  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 292
Фимина М.А.
использование речевой образовательной ситуации в процессе развития иноязычного делового общения 
студентов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 295
Щербакова Ю.Г.
из опыта использования личностно-ориентированного подхода в обучении химии   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .297
9 .  п е д а г о г и к а   В ы С ш е й   п р о ф е С С и о н а л ь н о й   ш к о л ы
Абдракипова Г.Р.
роль культурно-образовательного пространства вуза в формировании социальной ответственности  
молодежи   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 299
Амосова В.В., Зубанов В.П., Козырева О.А.
Моделирование предметно-педагогических презентаций как механизм формирования культуры 
самостоятельной работы педагогов по физической культуре   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 301
Андреева М.А.
личность преподавателя вуза как фактор формирования общекультурных и профессиональных  
компетенцией будущих специалистов   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 304
Базарова А.А.
особенности применения метода учебной дискуссии на занятиях по иностранному языку в вузе   .  .  .  .  .  .  .  .  . 306
Байбикова Г.В.
психологические основы и механизмы взаимопонимания в профессиональном общении  
педагога-музыканта   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 308
Батраева О.М.
игровые технологии как средство активизации учебного процесса при формировании коммуникативной 
и социокультурной компетенций  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 311
Бекаревич Т.И.
понятие «подход» в теоретических исследованиях по методике преподавания иностранным языкам 
в начальной и средней школе    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 314
Бурыкина В.Г.
тексты периодических информационных изданий на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе   .  .  .317
Вильбицкая Н.А., Климова Л.В., Корохова Е.В.
реализация компетентностного подхода к подготовке инженеров-технологов по направлению  
«технология художественной обработки материалов»  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 319
Бебко М.И., Соловьева Е.В., Козырева О.А.
функции и феноменология управления в системе педагогического знания   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 323
Коломиец Т.В.
язык специальности как фактор профессионального развития студентов-фармацевтов при изучении 
английского языка  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 325
Кудасова Н.В.
к вопросу о формировании коммуникативной компетенции в процессе обучения русскому языку  .  .  .  .  .  .  .  . 328
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   172

Похожие:

2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2012 удк 37(063) ббк 74 Т33
Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар заоч науч
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2011 удк 37(063) ббк 74 п 78
Проблемы и перспективы развития образования: материалы междунар заоч науч конф
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2011 удк 37(063) ббк 74 а 43
Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар заоч науч конф
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 icon2011 удк 37(063) ббк 74 П24
Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар заоч науч конф г. Челя
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconТезисы докладов Москва, маи 13 15 ноября 2012 г. Удк 629. 7 Ббк 94. 3 39. 52 39. 62 А20 11-я Международная конференция «Авиация и космонавтика 2012»
Технологии
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconКонференции (Москва, 2011 г.) Часть 1 Москва Научный эксперт 2012 удк 316. 42(470+571)(063)
Целью Конференции является привлечение молодежи к участию в созидательной научно- исследовательской деятельности, к инициативной...
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconТехнологии в решении проблем демографической безопасности сборник научных трудов выпуск 4 Минск 2011 удк 618. 33: 314](063)
Шишко Г. А., д-р мед наук, профессор, Гнедько Т. В., канд мед наук, доцент (секретарь)
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconТезисы докладов 1-4 июня 2009 года Озерск 2009 удк 541. 15(063) Первое научно-практическое совещание «Наноиндустрия и наноматериалы в радиохимической технологии»
Учреждение Российской академии наук Институт физической химии и электрохимии им. А. Н. Фрумкина ран
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconВодних ресурсів (2008 2011) Бібліографічний покажчик Харків хнамг 2011 удк 016: 628. 1
Т33 ресурсів (2008-2011 рр.) : бібліогр покажчик / Харк нац акад міськ госп-ва; укладач Н. Б. Давидова; наук ред. В. О. Ткачов. –...
2012 удк 37(063) ббк 74 Т33 iconПлан Общая характеристика ббк: причины появления, назначение и область применения Авторское право на ббк > Система таблиц ббк (советский период) Состав, структура таблиц ббк > Варианты таблиц ббк > Современное состояние ббк
Классификация (ббк) ипя, представляющий собой иерархическую универсальную комбинационную систему классификации, разработанную в 1958-1968...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница