Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации




Скачать 364.28 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
страница5/5
Дата13.03.2013
Размер364.28 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


  1. Специфика философского знания: предмет, методы, функции в культуре и жизни человека и общества. Структура развитого философского знания.

  2. Философский стиль мышления. Универсальные методы мышления: диалектика и метафизика. Рационализм и иррационализм.

  3. Философия как мировоззренческое знание. Основная мировоззренческая ситуация в контексте отношения человека к миру.

  4. Диалектика и принцип историзма немецкой классической философии. Диалектика как метод мышления и наука о развитии: принципы, законы и категории диалектики. Объективный идеализм Гегеля : принцип тождества мышления и бытия.

  5. Механицизм гносеологии 17-18 вв. Агностицизм Д.Юма и И.Канта.

  6. Социологизм марксистской философии: сущность материалистического понимания истории. Диалектика марксистской трактовки общества и истории.

  7. Русская философия: становление и развитие, место в мировой философии и своеобразие идей.

  8. Русская философия Х1Х - начала ХХ века: главные имена, школы и проблематика.

  9. Религиозная картина мира и место человека в ней (принцип теоцентризма). Проблема веры и разума как главная гносеологическая проблема средневековья.

  10. Философская картина мира: от космоцентизма античности к русскому космизму. Человек как космический фактор ( проблема кооэволюции).

  11. Философская картина мира: эволюция диалектико-материалистической концепции материи.

  12. Научная картина мира: специфика миропостижения и типы научных картин. Рациональность как способ осмысления действительности - рациональность и наука: типы научной рациональности.

  13. Антропосоциогенез: проблема происхождения человека, сознания и языка в современной философии и естествознании.

  14. Философское понимание сущности и природы сознания. Его структура, особенности функционирования и развития. Проблема самосознания и его роль в жизни человека.

  15. Сущность человека: социологизаторские концепции (Аристотель, Гегель, Маркс).

  16. Биологизаторские трактовки сущности человека (Ницше, Фрейд, Лоренц).

  17. Проблема познаваемости мира как главная гносеологическая проблема (классический агностицизм Юма и Канта) и проблема сущности познания (рационализм и сенсуализм ХУ11-ХУ111вв., диалектический материализм).

  18. Философские представления об обществе и историческом процессе в истории философской мысли: круг проблем и основные подходы. Проблема свободы и исторической необходимости.

  19. Понимание личности в классическом психоанализе и неофрейдизме (Фрейд, Юнг, Фромм): особенность трактовок и главные проблемы.

  20. Экзистенциализм о личности: проблемы сущности и существования (Ясперс, Хайдеггер), свободы и ответственности (Сартр, Камю).

  21. Основные идеи марксистской теории личности: сущность личности, ее взаимоотношения с обществом, свобода, отчуждение.

  22. Религиозная философская мысль о свободе личности и ее ответственности. Проблема Бога и человека в русской философии: ведущие имена и особенности разных подходов.

  23. Индивидуализм, свобода, одиночество, любовь как проблемы ХХ века и их философское осмысление ведущими школами (экзистенциализм, психоанализ, марксизм).

  24. Философия техники: сущность техники и понятие о техницизме, технократизме и гуманизме в системе отношений человека с миром (место и роль техники). Проблема технического отчуждения человека: его последствия и пути преодоления.

  25. Современная научная парадигма: главные черты и следствия синергетического видения мира (понятие о сложных открытых системах, идея нестабильности и эволюции, понятие бифуркации и десипативных структур).
  1. Порядок формирования оценок по дисциплине


1. При получении результирующей оценки учитываются: среднее арифметическое оценок за минитесты Омт, оценка за участие в семинарах Осем , оценка за эссе – Оэссе

2. Веса оценок:

Wмт = 0.2, Wсем = 0.4, Wэссе=0,4

3. Результирующая оценка за текущий контроль выставляется по следующей формуле

Отекущий = Wмт * Омт + Wсем * Осем +Wэссе * Оэссе

Например, если у студента по 10-балльной шкале набраны следующие оценки:

Омт = 8, Осем = 6, Оэссе = 6 то Отекущий = Wмт * Омт + Wсем * Осем +Wэссе * Оэссе = 6

4. Если студент согласен с накопленной оценкой Оитоговый = Отекущий

5. Если студент не согласен с накопленной оценкой, то он может сдавать зачет/экзамен (письменно).

6. Веса оценок:

Wтекущий = 0.6, Wзачет = 0.4

7. Результирующая оценка за итоговый контроль выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете/экзамене

Оитоговый = Wзачет·Озачет + Wтекущий Отекущий


Например, если у студента по 10-балльной шкале набраны следующие оценки: Озачет = 9 Отекущий=6, Оитоговый = 7

На пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль. На зачете/экзамене студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл. Таким образом, результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле

Оитоговый = Wзачет·Озачет + Wтекущий Отекущий +Oдоп.вопрос

В ведомость и зачетную книжку студента выставляется две оценки: например, "хорошо" (7).
  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

    1. Базовый учебник


Философия / Кириенко Г.Г., Шевцов Е.В. – М., 2009

Канке В.А. Философия для экономистов. – М., 2010

Электронная версия учебника Канке В.А.: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/kanke/

    1. Основная литература


Антюшин С.С. Основы философии. – М, 2010

Алексеев П.В. Философия .- М., 2009.

История философии: Запад-Россия-Восток.-М., 2001

Замалеев А.Ф. Курс русской философии. - М., 1995.

Зеньковский В.В. История русской философии. В 2х тт. – Л., 1991.

Мир философии: Хрестоматия. Ч.1-2. - М.: Политиздат, 1991.

Миронов В.В., Зотов А.Ф., Разин А.В. Философия. – М., 2009.

Налетов И.З. Философия: Учебник. – М.. 2010

Петренко Е.Л. Философия социального.- М., 2009

Подольская Е.А. Философия. Кредитно-модульный курс. – М., 2010.

Современная западная философия. – М., 2009.

Солопов Е. Человек и общество в их истории. – М, 2008

Социальная философия: Хрестоматия. Ч.1-2. -М.: Высшая школа,1994.

Хрестоматия по философии/сост. Алексеев П.В.. – М., 2010.

    1. Дополнительная литература


Августин Блаженный.  О бессмертии души. - М. , 2004.

Аристотель. Никомахова этика. Соч. В 4-х т. Т.4. М.: Мысль, 1984.

Асмус В. Ф.  Античная философия. - М., 2003.

Барт Р. Мифологии.- М., 2000.

Бердяев Н. А.  Русская идея. - М., 2004

Бердяев Н. А.  Смысл творчества М., 2004

Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структура.- М., 2006

Булгаков С.Н. Философия хозяйства. М., 1990.

Гегель Г.В. Ф. Философия права. М.., 1990.

Геллнер Э. Разум и культура: Историческая роль рациональности и рационализма. – М.,2003.

Канке В. А. История философии : мыслители, концепции, открытия. -М.,2005.

Кант И. Критика практического разума. \\ Соч.. т.4, ч. 1. М., 1965.

Кантор В.К. “Судить божью тварь“. Пророческий пафос Достоевского: очерки. – М., 2010

Кун Т. Структура научных революций.- М., 2003.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. – СПб., 1998

Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1990.

Монтескье Ш. Избр. произв. М.:, 1955.

На переломе. Философские дискуссии 20-х годов. – М., 1990.

Ницше Ф. Так говорил Заратустра. К генеалогии морали. Рождение трагедии. Воля к власти. Платон.  Избранные диалоги. - М., 2004.

Поппер К. Р. Предположения и опровержения: Рост научного знания. - М., 2004

Порус В.Н. Рациональность. Наука. Культура. – М., 2002

Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986

Русская философия собственности. ХШ-ХХ вв. СПб., 1993.

Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М., 1962.

Современный философский словарь /Под общей редакцией д.ф.н., профессора В.Е. Кемерова. -2-е изд. - Лондон, Франкфурт-на-Майне, Париж, Люксембург, Москва, Минск:, 1998.

Фрейд З. Я и Оно : сочинения. - М., 2005

Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для самого себя. - М., 2004.

Фукуяма Фр. Наше постчеловеческое будущее : последствия биотехнологической революции. - М., 2004

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. - СПб, 2001.

Шпенглер О. Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. Т.1-2. - М., 2004

Электронная философская библиотека: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php ;

http://www.philosophy.ru/library/catalog.html .

    1. Справочники, словари, энциклопедии


Национальная философская энциклопедия : http://terme.ru/dictionary

Современный философский словарь /Под общей редакцией д.ф.н., профессора В.Е. Кемерова. -2-е изд. - Лондон, Франкфурт-на-Майне, Париж, Люксембург, Москва, Минск:, 1998.

Философский энциклопедический словарь – М., 1983



    1. Электронные ресурсы ГУ-ВШЭ (НЭБ)

Dialectical Anthropology, 2003-2008

Economics and Philosophy, 2003-2008

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для лекционных и семинарских занятий используется проектор, подсобные материалы для проведения семинарских занятий и тестов.


1   2   3   4   5

Похожие:

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 Менеджмент,...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для студентов направления подготовки 080500. 65 «Менеджмент», изучающих дисциплину «Информационно-библиотечная...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 Менеджмент,...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки по...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница