Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики




Скачать 349.62 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики
страница4/7
Дата11.03.2013
Размер349.62 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Тема 7. Преграды в расследовательской деятельности журналиста


1. Познавательные преграды в расследовательской деятельности.

Компетентность журналиста в теме и предмете расследования – важнейшее условие его эффективности. Предпосылки и пути роста компетентности журналиста. Роль профессиональных навыков в преодолении познавательных барьеров. Постоянное повышение уровня знаний – важнейшее условие успешности расследовательской деятельности журналиста.

2. Административные преграды в расследовательской деятельности.

Понятие административных преград в деятельности журналиста. Внутренние и внешние преграды. Причины их возникновения. Условия и пути преодоления административных преград.

3. Противодействие лиц, деятельность которых расследуется.

Неизбежность противодействия лиц, противоправные действия которых журналист расследует. Возможный характер противодействий данного рода. «Маскировка» расследования как важнейший путь нейтрализации противодействия ему.

Тема 8. Правовые ограничения в журналистском расследовании


Правовое «поле» журналиста-расследователя.

Основные нормативные документы, регулирующие журналистские расследования. Соотнесенность требований различных законов в ходе журналистского расследования. Опыт действия в типичных правовых ситуациях в журналистском расследовании. Поведение журналиста-расследователя в ситуации судебного преследования. Пути и методы защиты от необоснованного судебного преследования (опыт использования помощи правозащитных организаций, Палаты по информационным спорам при Президенте РФ, Фонда защиты гласности и пр.).

Тема 9. Этические ограничения в журналистском расследовании


Необходимость применения этических требований в журналистском расследовании. Сущность основных этических требований и их роль в деятельности журналиста. Цель и средства их достижения (в журналистском расследовании) с точки зрения этики. Требования «профессионального долга» и необходимость соблюдения норм морали в ходе журналистского расследования. Коллизии, возникающие между ними. Возможность «морально выдержанного» журналистского расследования.

Тема 10. Безопасность журналистского расследования


1. Личная безопасность журналиста-расследователя.

Понятие личной безопасности журналиста. Кто и что может угрожать журналисту? Наиболее угрожающие периоды расследования для личной безопасности журналиста. Личная безопасность в ситуации обычного журналистского расследования. Личная безопасность в ходе проведения расследования в кризисных ситуациях (во время военных действий, стихийных бедствий, межэтнических конфликтов и пр.).

2. Информационная безопасность журналистского расследования.

Понятие информационной безопасности расследования. Виды информационной опасности. Опасность утраты полученной информации. Опасность использования дезинформации. Этот аспект становится особенно актуальным в связи с растущим применением компьютерных технологий в журналистском расследовании. Методы обеспечения сохранности полученной информации и избежания использования дезинформации.

3. Имущественная безопасность журналиста-расследователя.

Понятие имущественной безопасности. Виды имущественного (материально-экономического) ущерба. Способы нанесения материально- экономического ущерба журналисту-раследователю. Криминальные и судебные способы нанесения ущерба. Способы избежания журналистом имущественного ущерба.

Темы 11. Организация и проведение отдельного
журналистского расследования


1. Формирование замысла журналистского расследования.

Замысел и предмет конкретного журналистского расследования. Своеобразие и виды предметов журналистского расследования. Факторы, влияющие на выбор предмета журналистского расследования. Целесообразность как основной принцип выбора конкретного предмета расследования. Ситуативные факторы выбора конкретного предмета журналистского расследования. Влияние на его выбор других факторов.

Замысел и цель конкретного журналистского расследования. Виды целей журналистского расследования (выяснение социальных причин расследуемого события; выявление криминальных (или иных) мотивов расследуемых действий; разоблачение конкретных виновников (установление участников) события; определение возможных последствий расследуемого события; открытие исторической (иной) тайны и пр.

Замысел и методы расследования. Влияние на выбор методов расследования его предмета. Своеобразие методов журналистского расследования. Факторы, влияющие на выбор методов расследования (степень владения ими журналистом, возможность применения в конкретной ситуации, прогнозируемая эффективность использования того или иного метода и пр.).

Замысел и его исходные информационные основания (слухи, публикации СМИ, случайные разговоры, личные наблюдения журналиста, сообщение редактора и коллег, данные из Интернета и пр.).

2. Сбор первичной информации.

«Слепой» поиск информации на данном этапе. Беседы с широким круглом возможных носителей необходимой информации (очевидцами и другими свидетелями, потенциальными участниками заинтересовавших журналиста событий). Чтение документов (дневников, писем, докладных, протоколов и пр., возможно имеющих отношение к делу). Интервью с экспертами, представителями правоохранительных органов и прочими специалистами, возможно участвующими в расследовании этого дела со стороны правоохранительных структур.

3. Формирование расследовательской гипотезы.

Понятие гипотезы в журналистском расследовании. Гипотеза, предположение и версия, соотношение понятий. Цель гипотезы, ее функциональное значение в проведении расследования. Особенности выдвижения гипотезы, факторы, влияющие на ее характер.

4. Сбор основного материала (проверка гипотезы).

«Сфокусированность» информационного поиска на данном этапе проведения расследования. Обращение к конкретным участникам интересующего журналиста-расследователя события, а также лицам из правоохранительных структур и иных организаций, занимающихся данными событиями, а также изучение конкретной литературы и документов по данному вопросу.

5. Осмысление собранной информации, ее окончательная обработка.

Выяснение основных взаимосвязей исследуемого предмета, установление причинно-следственных отношений, определение конкретных действующих лиц изучаемой ситуации, их роли, последствий их действий, вынесение оценки этим действиям с точки зрения общественных ценностей (известных законов, этических норм и пр.).
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины основы журналистики для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы журналистики» / А. С. Шилов, О. А. Воронова, Л. Г. Свитич. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины основы журналистики для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы журналистики» / А. С. Шилов, О. А. Воронова, Л. Г. Свитич. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины основы творческой деятельности журналиста Часть IV. Аналитическая журналистика Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы творческой деятельности журналиста». Часть IV: Аналитическая журналистика / авт сост....
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины Основы творческой деятельности журналиста Часть III журналистика новостей Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы творческой деятельности журналиста. Часть III: Журналистика новостей» / авт сост....
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины Логика Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Логика»: Для студентов факультета журналистики. – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. –...
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины Культурология Для студентов факультета журналистики и лингвистического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Культурология». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. 28 с
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплин политический дизайн сми и Политическая журналистика Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплин «Политический дизайн сми» и «Политическая журналистика» / сост. А. В. Груша. – М. Импэ им....
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины блоггинг новый вид интернет-журналистики Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Блоггинг – новый вид интернет-журналистики» / сост. А. А. Семин. — М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины история отечественной журналистики (1702-1917) Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «История отечественной журналистики (1702–1917)» / сост. Л. В. Овчинникова. – М. Импэ им....
Учебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики iconУчебно-методический комплекс дисциплины искусство заголовка для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Искусство заголовка» / сост. М. И. Шостак. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 11 с
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница