Английский для наших




НазваниеАнглийский для наших
страница9/20
Дата10.03.2013
Размер2.66 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20
Глава 3. Разные вопросы


58






Sometimes he thought sadly to himself, "Why?" and sometimes he thought,
"Wherefore?" and sometimes he thought, "Inasmuch as which?" - and
sometimes he didn't quite know what he was thinking about.

A.A.Milne, Winnie-the-Pooh


Мы уже умеем задавать вопросы1. Они начинаются с вопросительного слова, дальше делается инверсия между альфой и подлежащим, а в конце предложения стоит вопросительный знак. Но бывают вопросы другого вида, и они подчиняются несколько иным законам. Чтобы впоследствии не запутаться в разнообразных вопросах, давайте как-нибудь назовем тот, который мы уже знаем, то есть вопрос вида


How often do you take shower?

вопросительные слова альфа подлежащее смысловой глагол Все остальное

Грамотно было бы назвать его "вульгарным", но это может породить нежелательные ассоциации. Называть его

"обыкновенным" тоже не хочется: могут возникнуть опасения, что другие вопросы будут какие-то необыкновенные (ничего подобного не произойдет). Поэтому назовем уже знакомый нам вид вопроса "банальным" вопросом. Кроме банального, бывают еще вопросы со словами "как вы думаете...", косвенные вопросы и хвостатые вопросы.


1. См. гл.1 первого тома.


3.1. Think-Question

(Вопрос со словами "как вы думаете...")

"Why do you sit here all alone?" said Alice, not wishing to begin an argument. "Why, because there's nobody with me!" cried Humpty Dumpty. "Did you think I didn't
know the answer to that? Ask another."

"Don't you think you'd be safer on the ground?" Alice went on, not with any idea of
making another riddle, but simply in her good-natured anxiety for the queer creature.

Lewis Carroll, Through the Looking-Glass

Эти вопросы Наивный обычно задает так:

How do you think, what time is it now? Как вы думаете, который час? А Бритт - так:

What do you think, why is it so cold? Как вы думаете, почему так холодно?

Само собой, так подобные вопросы не задаются. Как же нам поступить, если мы хотим задать вопрос, который порусски начинается со слов "как вы думаете..."?

Начать следует, как обычно, с вопросительного слова. При этом мы просто откинем "как вы думаете" и начнем предложение так, как если бы этих слов там вообще не было:

Как вы думаете, почему......?

Why... ..?

Как вы думаете, где... ..?

Where... .?

Как вы думаете, когда... ...?

When... .?

Непосредственно после вопросительных слов (не забывайте, что их бывает много) вставляем do you think:

Как вы думаете, кто... ... ?

Who do you think ... ...?

Как вы думаете, сколько раз......?

How many times do you think......?

Как вы думаете, какого цвета.....?


59






What color do you think... .?

И, наконец, идут все остальные части предложения. Надо удержаться от одного-единственного искушения: сделать инверсию (ту самую, о которой так много говорили, когда разбирали банальный вопрос). Пусть Математик не обижается: мы не выбросили инверсию за борт. Мы просто ее уже сделали, когда говорили do you think.

Таким образом, если мы хотим спросить "как вы думаете, который час?", think-question будет иметь вид
What time do you think it is?

Банальный вопрос выглядел бы как "What time is it?"
В общем виде, структура think-question такова:


Why

Who
When
Where

What kind of (something)

What color do you think прямой порядок слов

How many (something)
How much (something)


How long

и прочие вопросительные
слова


Образуйте по одному предложению с каждым из вопросительных слов, приведенных в таблице, по очереди.

1. Как вы думаете, почему он не работает?

2. Как вы думаете, кого она видела вчера?

3. Как вы думаете, когда это случилось?

4. Как вы думаете, что это за овощи?

5. Как вы думаете, какого цвета эта шляпа?

6. Как вы думаете, сколько у него квартир?1


1. How many.

7. Как вы думаете, сколько у него было денег?1

8. Как вы думаете, как долго будет продолжаться эта лекция?


1. How much.


The Keys

1. Why do you think he doesn't work?

2. Who do you think she saw yesterday?

3. When do you think it happened?

4. What kinds of vegetables do you think they are?

5. What color do you think this hat is?

6. How many apartments do you think he has?

7. How much money do you think he had?

8. How long do you think the lecture will last?

60






А теперь, интереса ради, задайте те же самые вопросы в их банальной форме, убрав оттуда "как вы думаете".

The Keys

1. Why doesn't he work?

2. Who(m) did she see yesterday?

3. When did it happen?

4. What kinds of vegetables are they?

5. What color is this hat?

6. How many apartments does he have?

7. How much money did he have?

8. How long will the lecture last?

Если бы все студенты Х были Математиками, можно было бы переходить к следующему типу вопроса. При существующем положении вещей необходимо -рассмотреть две тонкости.

Во-первых, что делать, если в вопросе вообще нет вопросительного слова, то есть это Yes-No Question? "Вот уж в этом-то случае, - думают Наивный и Бритт, - обязательно надо говорить:

What do you think, is she beautiful?

How do you think, does he live here?"

Почему они так думают, неизвестно. Вам, наверное, уже ясно, что если убрать вопросительное слово, то в уже знакомой нам структуре think-question ничего измениться не должно. Просто выпадет вопросительное слово, а все остальное останется на месте. Следовательно, с чего будет начинаться вопрос? Правильно, с do you think:

Do you think she is beautiful?

Do you think he lives here?

Во-вторых, Романтик спотыкается на вопросах к подлежащему, то есть (напоминаю), таких вопросах, где подлежащее является одновременно вопросительным словом. Но в этом случае тоже ничего нового не происходит. Подлежащее переползает на место вопросительного слова, а все остальное - как было:

Как вы думаете, кто будет это делать?

Who do you think is going to do it? (банальный: Who is going to do it?)

Как вы думаете, кто это сделал?

Who do you think did it? (банальный: Who did it?)

Если у вас есть колебания по поводу того, куда ставить предлог, не сомневайтесь: туда, где он должен стоять по всем правилам1.


Упражнение 1

Переделайте банальный вопрос в think-question:

1. Why don't pigs fly?

2. When will pigs fly?

3. Did pigs ever fly?

4. What am I going to do?

5. What am I doing?


1. Хочется верить, что это предложение не выглядит шарадой.

6. What have I done?

7. What is she laughing at?

8. Who does your son look like?

9. What did he pay such money for?

10. Who will buy this junk?

61






11. Why did the car crash?

12. Who does this man remind me of?

The Keys

1. Why do you think pigs don't fly?

2. When do you think pigs will fly?

3. Do you think pigs ever flew?

4. What do you think I am going to do?

5. What do you think I am doing?

6. What do you think I have done?

7. What do you think she is laughing at?

8. Who do you think your son looks like?

9. What do you think he paid such money for?

10. Who do you think will buy this junk?

11. Why do you think the car crashed?

12. Who do you think this man reminds me of?


Упражнение 2

Переведите.

1. Как ты думаешь1, нам заплатят?

2. Как ты думаешь, почему нам не заплатят?

3. Как ты думаешь, им уже заплатили?

4. Как ты думаешь, он купит пива?

5. Как ты думаешь, почему его ограбили?

6. Как ты думаешь, для чего он это сказал?

7. Как вы думаете, эти ботинки можно носить?

8. Как вы думаете, кого она ждала?

9. Как вы думаете, сколько раз она была замужем?2

10. Как вы думаете, ее можно научить играть на гитаре?

11. Как вы думаете, чем надо кормить такую большую собаку?

12. Как вы думаете, как долго простоят эти розы?


1. Напоминаю, что в английском языке существует только одна форма второго лица.

2. Предполагается, что она еще жива. Тех, кто читал первый том, этот комментарий должен навести на определенные
мысли.

The Keys

1. Do you think we are going to be paid?

2. Why do you think we won't be paid?

3. Do you think they have already been paid?

4. Do you think he will buy some beer?

5. Why do you think he was robbed?

6. What do you think he said that for?

7. Do you think these boots can be worn?

8. Who do you think she waited for?

62






9. How many times do you think she has been married?

10. Do you think she can be taught to play the guitar?

11. What do you think such a big dog should be fed on?

12. How long do you think the roses will last?

А теперь сделайте из этих вопросов банальные.

1. Are we going to be paid?

2. Why won't we be paid?

3. Have they already been paid?

4. Will he buy some beer?

5. Why was he robbed?

6. What did he say that for?

7. Can these boots be worn?

8. Who did she wait for?

9. How many times has she been married?

10. Can she be taught to play the guitar?

11. What should such a big dog be fed on?

12. How long will the roses last?


3.2. Хвостатые вопросы

You're the only one who seems to understand about tails. They don't think - that's what's the matter with some of these others. They've no imagination. A tail isn't a
tail to them, it's just a Little Bit Extra at the back.

A.A.Milne, Winnie-the-Pooh

Все знают, что это такое. Это tail-questions, они же tag-questions, они же, подобно рецидивистам, фигурируют в пособиях под еще десятком разных кличек. Бритт резюмирует все эти обличья одним универсальным isn't it. Этим иероглифом он заканчивает все вопросительные предложения, в которых не успел вовремя сделать инверсию:

You live in St.Petersburg, isn't it?

Он неправ. Isn't it - это не иероглиф, это целое предложение, с подлежащим и сказуемым. Ставить его куда попало не рекомендуется.

Какой же хвост должен стоять после предложения you live in St.Petersburg, чтобы все предложение приобрело осмысленный вид ("Вы живете в Петербурге, не так ли?")

Хвосты всегда подчиняются строгим правилам. Во-первых, знак хвоста должен быть противоположен знаку предло-
жения. Предложение утвердительное - хвост отрицательный. Предложение отрицательное - хвост утвердительный.


It's beautiful, isn't it?

It's not ugly, is it?

Во-вторых, все хвосты строятся по одной и той же формуле:

альфа (+not) + местоимение, заменяющее подлежащее

Обратите внимание на то, что not пойдет в сокращенной форме и слитно с альфой, то есть isn't, aren't, don't и так да-
лее.

Мы уже знаем, что is служит альфой не во всех предложениях. Более того, it может заменять не все подлежащие, а только существительные неодушевленные в единственном числе:

Your hat is made of wool, isn't it?

It заменяет слово hat.

You speak English,... ?

63






Поразмыслим о хвосте. Время - PrIndf, значит, альфа - do. Подлежащее you, его не надо заменять на местоимение, потому что оно само местоимение. Предложение утвердительное, значит, хвост будет отрицательный:

You speak English, don't you?

Другой пример:

Your husband doesn't speak English,... ?

Время - опять PrIndf, при этом предложение отрицательное и альфу видно невооруженным глазом. Хвост, стало быть, утвердительный. Осталось решить, какое местоимение может заменить подлежащее your husband:

Your husband doesn't speak English, does he?

Когда уместно делать предложение утвердительным, а хвост отрицательным, а когда наоборот?
You are hungry, aren't you?

You are not hungry, are you?

Когда вы задаете вопрос, вы предполагаете услышать какой-то ответ. Этот предполагаемый вами ответ содержится

именно в предложении, а не в хвосте. You are hungry, aren't you? - вы имеете в виду, что тот, кого вы спрашиваете, хочет есть. You are not hungry, are you? - вы подразумеваете, что он не хочет.

Не has left, hasn't he? ( = I believe he has left)

He hasn't left, has he? ( = I don't think he has left)

Точно так же в предложении You speak English, don't you? мы предполагали, что собеседник говорит по-английски, а в предложении Your husband doesn't speak English, does he? мы предполагали, что муж по-английски не говорит.

Сейчас мы для разминки сделаем очень простое Упражнение: расставим хвосты.


Упражнение

1. You're singing too loud,... ?

2. Julio fell down the stairs again... . ?

3. You can help me,... ?

4. You haven't been abroad,...?

5. His sister won't tell you the truth,... ?

6. You have time,... ?

7. The Browns had a falling out,... ?

8. They were the best of friends,... ?

9. Her parents needed money... . ?

10. The weather was fine... . ?

11. Those cities are slowly sinking,... ?

12. All those people will come to see us again,... ?

The Keys

1. aren't you

2. didn't he

3. can't you

4. have you

5. will she

6. don't you

7. didn't they

8. weren't they

9. didn't they


64

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20

Похожие:

Английский для наших iconМеждународный день танца 29 апреля
Международный день танца посвящен языку, на котором может говорить каждый человек на свете, это врожденный язык наших тел и наших...
Английский для наших iconТическому планированию по английскому языку для 5-9 классов
Биболетова, М. З. Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: учебник для 5 кл общеобраз учрежд. / М. З. Биболетова,...
Английский для наших iconЗадача: установить, влияет ли регион, откуда родом изучающий английский язык, на способность овладения английским языком
«разные методы обработки») на результаты наших наблюдений (сравнение по достигаемым результатам нескольких различных способов действия,...
Английский для наших iconПрограмма дисциплины английский язык для профессиональной коммуникации
...
Английский для наших iconЗадачи на 2009/2010 учебный год Задачи (обновление материала, для каких классов)
Создание банка кимов для 5, 9, 10, 11 классов к умк «Английский с удовольствием» и «Счастливый английский ру»
Английский для наших iconПоследующие общие вопросы для всех наших лагерей Что такое робототехника, и каким образом дети ею занимаются?
Первые 5 вопросов связаны с индивидуальной тематикой лагеря. Последующие – общие вопросы для всех наших лагерей
Английский для наших iconПрезентация стипендиальных программ daad для студентов, изучающих немецкий, английский
Выставка коллажей «Как я изучаю иностранный язык: английский, немецкий, французский»
Английский для наших iconПрограмма дисциплины Английский язык для направления 030400. 62
Программа дисциплины «Английский язык» составлена старшим преподавателем кафедры Хоч Е. П. и предназначена для студентов I курса...
Английский для наших iconПрограмма дисциплины Английский язык («0» групп) для направления 040200. 62 «Социология»
Извольской И. В. и доцентом кафедры Шепеленко Т. М. и предназначена для студентов II курса факультета «Социология» (бакалавриат),...
Английский для наших iconУчебная программа курса английский язык для начинающих (Еlementary level)
Аннотация: Учебный курс «Английский язык для начинающих» (Еlementary level) разработан для слушателей уровней А1-А2, в соответствии...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница