Учебника




Скачать 218.39 Kb.
НазваниеУчебника
страница2/3
Дата09.03.2013
Размер218.39 Kb.
ТипУчебник
1   2   3


Мониторинг использования учебников профессионального цикла, имеющих гриф по профессиям НПО швейного производства (32.22 «Оператор швейного оборудования» 32.23 «Портной», 35.9 «Художник по костюму», 32.20 «Закройщик», 35.10 «Художник росписи по ткани») и специальностям СПО (260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий», 260704 «Технология текстильных изделий», 2807 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности», 080501 «Менеджер по отраслям», 0514 Дизайн по отраслям») показал следующее:

1. Реально существует и имеется в наличии весь комплект учебников профессионального цикла по профессиям НПО швейного производства: 32.22 «Оператор швейного оборудования», 32.23 «Портной», 35.9 «Художник по костюму», 32.20 «Закройщик», 35.10 «Художник росписи по ткани» и специальностям СПО 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий», 260704 «Технология текстильных изделий», 2807 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности».

Все учебники формально удовлетворяют установленным требованиям к учебникам: имеют гриф, соответствуют государственным образовательным стандартам профессионального образования и примерным программам.     

Обеспеченность учебниками профессионального цикла на одного обучающегося по данным профессиям соответствует минимальным нормативам обеспеченности образовательных учреждений профессионального образования (приказы Минобразования России от 11.04.2001 №1623, от 19.06.2003 №2586).
2. Отсутствие учебников (по ответам респондентов) по профессии «Портной» («Экономика отрасли и предприятия» и «Деловая культура») является локальной проблемой колледжа, указавшего данную проблему (см. Приложение 1, таблица 1) так как, анализ Перечня учебников, выпущенных издательством «Академия» (с 2002-2005 г) и Перечня учебных изданий рекомендованных для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального профессионального образования на 2005/2006 учебный год показал их наличие.

Наибольшее количество наименований учебников, которые отсутствуют, наблюдается по специальности 060702 «Дизайн по отраслям». Комплект учебников профессионального цикла по данной специальности состоит из 22 наименований. Из них в наличии (на момент исследования) имелось 13 учебников (60% от общего количества наименований), отсутствует 9 наименований учебников (см. Приложение 1, таблица 2). По двум учебным дисциплинам рисунок с основами перспективы и живопись с основами цветоведения учебники не имеют грифа (Жданова Н.С. «Перспектива», Кирцер Ю.М. «Рисунок и живопись»).

По специальности 080501 «Менеджмент по отраслям» имелось в наличии (на момент исследования) 20 наименований учебников (комплект учебников согласно стандарту состоит из 22 наименований). Отсутствуют учебники по двум дисциплинам «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» и «Предпринимательство и малый бизнес» и не хватает по целому ряду дисциплин: «Управленческая психология», «Управление персоналом», «Налоги и налогообложение», «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», «Международный маркетинг» и др. (см. Приложение 1, таблицу 2-3).

Из шести дисциплин профессионального цикла специальности 071501 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности» учебники имеются по трем. Учебники по Цветоведению, Технике отделочного производства и Колорированию рисунка отсутствуют.

В последние годы по вышеназванным профессиям и специальностям в различных издательствах России (например, «Академия», «Феникс», «Московский Учебник») выпущена широкая номенклатура учебников для НПО и СПО. Перечень учебников выпущенных издательством «Академия» приведен в Приложении 2.

Эти учебники можно купить в крупных книготорговых магазинах или заказать через книготорговые предприятия. Так на момент исследования (20 апреля 2007 г.) в магазине «Педагогическая книга» в продаже имелись 43 наименования учебников профессионального цикла по подготовке специалистов для швейного производства. Учебников по подготовке специалистов трикотажного производства не имелось.

Необходимо отметить, что качество учебников для профессионального образования низкое. Учебники напечатаны на серой бумаге, с унылыми иллюстрациями или черно-белыми схемами и чертежами, а то и вовсе без них. Такой учебник просто не вызывает желания учиться.

3. При формальной обеспеченности профессий и специальностей швейной подотрасли нужным количеством учебников существует проблема устаревшего содержания учебников профессионального цикла по профессиям 32.22 «Оператор швейного оборудования», 35.10 «Художник росписи по ткани» и специальностям 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий», 260901 «Технология швейных изделий», 260704 «Технология текстильных изделий», 071501 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности» (см. Приложение 1, таблица 4).

Выборочный анализ имеющихся учебников по специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий» выявил следующую картину:

- профессиональный блок учебного плана по специальности состоит из 14 учебных дисциплин;

- в наличии имеется 40 учебников профессионального цикла из них:

- содержание 39 учебников соответствует установленным требованиям к учебникам (наличие грифа, соответствие государственным образовательным стандартам и программам);

- 1 учебник по дисциплине «Спецрисунок и художественная графика» не имеет гриф «Допущено» и (или) «Рекомендовано» к использованию в образовательном процессе («все учебники, имеющиеся по этой дисциплине, не имеют грифа», - из ответов респондентов);

- 7 наименований учебников отсутствуют (см. Приложение 1, таблица 2).

В содержании части учебников отсутствуют необходимые темы и разделы, возникшие в связи с научными открытиями и развитием в области современных производственных технологий. Например, (примеры приводились преподавателями во время беседы с ними):

«Конструирование одежды», Э.К.Амирова и др. Содержание учебника устаревшее. В основе его содержание учебника 20-летней давности. Нет разделов «Особенности конструирования изделий сложных покроев из современных материалов», «Размерная типология населения с основами анатомии и морфологии».

«Материаловедение швейного производства», Н.А. Савостицкий - учебник малоиллюстрированный, картинки мелкие и трудноразборчивые, информационно не интересен для учащихся. Отсутствуют темы «Обработка современными материалами», «Качество современных материалов: клеевые, прокладочные, стрейч, лайкра», «Натуральный мех и натуральная кожа».


«Конструирование мужской и женской одежды», О.В.Саккулина, Э.К.Амирова, А.Т.Труханова - «можно выбросить в помойку», «элементарные курсы кройки и шитья». С методической стороны учебник соответствует стандарту, но по содержанию не современен.

«Основы конструирования женской одежды», И.А.Радченко. В основе – модульное построение – идея новая, а содержание старое.

В ряде учебников учебный материал изложен труднодоступным для обучаемых языком (например, С.В.Куренова «Конструирование одежды», И.П.Рогов и др. «Конструирование женской одежды для индивидуального потребителя»).

Необходимо отметить, что универсального учебника по подготовке специалистов швейного производства пока не существует, поэтому существует множество учебников с разной степенью проработки глубины содержания материала. Чтобы написать и издать учебник тиражом 1000 экземпляров требуется приблизительно 90000рублей (из ответов авторов учебников, т.к. издательства на этот вопрос ответа не дают, ссылаясь на коммерческую тайну). Около 30000 рублей получает автор, создание макета стоит около 10000 рублей, остальное художник, редактор, типография.

Предложения

Исходя из результатов проведенного мониторинга использования учебников профессионального цикла, можно предложить следующее:

1. Провести инвентаризацию фонда учебников профессионального цикла в колледжах, привести его в соответствие с нормативами обеспеченности обучающихся учебной литературой, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации;
2. Ежегодно проводить мониторинг качества учебной литературы и обеспеченности библиотек образовательных учреждений учебными изданиями

3. Создать единую информационную и организационную структуру, основанную на новых информационных технологиях, позволяющую изучать рынок учебной литературы, заключать прямые договоры с издательствами, аккумулировать средства и рационально их использовать.

4. Разработать программу «Учебник для профессионального образования Москвы».

5. Учебно-методическим объединениям колледжей провести анализ обеспеченности учебных дисциплин учебниками в соответствии с перечнями рекомендуемых к использованию учебников и сформировать списки учебников, подлежащих написанию, и списки рукописей учебников и учебных пособий, подготовленных к изданию.

6. Создать авторские коллективы из преподавателей колледжей для написания учебников и учебных пособий и инициировать их поддержку;


Приложение 1.


Таблица 1.

Проблема обеспеченности учебниками отдельных колледжей по профессиям и специальностям (по ответам респондентов).


Профессии

Наименование колледжа, указавшего эту поблему


32.22 «Оператор швейного оборудования»


Колледж бытового обслуживания №23

Строительный колледж №46

32.20 «Портной»

Колледж малого бизнеса №40

35.10 «Художник росписи по ткани»

Колледж декоративно-прикладного искусства им. К.Фаберже №36

Специальности




260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий»


260903 «Менеджмент по отрасли»

Колледж сферы услуг №29,

московский политехнический колледж им. Моссовета, технологический колледж №14, колледж декоративно-прикладного искусства им. К.Фаберже №36


Колледж сферы услуг №29, колледж легкой промышленности №24

260704 «Технология текстильных изделий»

Колледж легкой промышленности №24

260901 «Технология швейных изделий»

Московский политехнический колледж им. Моссовета

070602 «Дизайн по отрасли»


Технологический колледж №14.

технологический колледж №21,

колледж декоративно-прикладного искусства им. К.Фаберже №36

071505 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности»

Колледж декоративно-прикладного искусства им. К.Фаберже №36



Таблица 2.

Перечень отсутствующих учебников (по ответам респондентов)


Профессии и специальности

Учебники по дисциплинам профессионального цикла

32.20 «Портной»

«Экономика отрасли и предприятия», «Деловая культура».

260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий»

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»,

«Основы инженерно-компьютерного творчества»,

«Дизайн предметов интерьера»,

«Основы рекламы»,

«Основы предпринимательства»,

«Организация управления малым бизнесом»,

«САПР одежды»

070602 «Дизайн по отрасли».

«Дизайн и рекламные технологии»,

«Стандартизация и сертификация»,

«Эргономика»,

« Художественное оформление одежды»,

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»,

«Мультимедийные технологии»,

«Компьютерная графика»,

«Основы проектной графики»,

«Дизайн в сфере применения»,

«Экономика отрасли».

260903 «Менеджмент по отрасли».

«Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Предпринимательство и малый бизнес».

071505 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности»

«Цветоведение», «Техника отделочного производства», «Колорирование рисунка».



Таблица 3.

Перечень учебников, которых недостаточно (по ответам респондентов)

Профессии и специальности

Учебники по дисциплинам профессионального цикла

070602 «Дизайн по отраслям»



«Дизайн рекламы»,

«Дизайн-проектирование»,

«Художественная графика костюма»,

«Материаловедение»,

«Основы композиции»,

«Черчение и перспектива»,

«Технология художественной росписи ткани»,

«Композиция и макетирование».

260903 «Менеджмент по отраслям»

«Управленческая психология»,

«Управление персоналом»,

«Налоги и налогообложение»,

«Анализ финансово-хозяйственной деятельности»,

«Международный маркетинг»,

«Экономическая теория»
1   2   3

Похожие:

Учебника iconI 16 основные вопросы создания учебника 16 русского языка как иностранного
Специфика процесса овладения иностранным языком и проблема создания учебника ия / рки 19
Учебника iconПрактикум по закреплению лексического материала учебника
Целью пособия является закрепление лексики данного учебника и выработка навыков перевода текстов, содержащих экономическую и деловую...
Учебника iconЮ. Н. Зборищук (гл. 16, 18). Авторы и редакторы учебника с благодарностью примут крити­ ческие замечания читателей, направленные на его улучшение. Авторы ббк 40. 3 П 65
Ссср в качестве учебника для студентов почвенных и географических специальностей
Учебника iconПравила для авторов просим ознакомиться с правилами подготовки рукописей для электронного учебника перед сдачей их в издательство общие
Авторский текстовой оригинал для электронного учебника должен включать в себя следующие элементы
Учебника iconМетодические рекомендации по использованию компьютерного учебника “История России. ХХ век” Общая характеристика учебника
России ХХ века. Он одобрен Федеральным экспертным советом при Минобразовании России, комитетом по образованию Государственной думы...
Учебника iconЗадачи из учебника №200, №214, №199, №213. Написать билеты к зачёту 1(1,2); 2(1,2); 3(1,2); 4(1); 5(3); 6(3) Алгебра
Вы написали контрольную работу, поэтому вам предстоит самостоятельно изучить новую тему. Внимательно читайте п. 29 учебника «Умножение...
Учебника iconЗадача Г. И. Ковалева Решая задачу №681 из учебника «Геометрия 10-11»
Решая задачу №681 из учебника «Геометрия 10-11» под редакцией Л. С. Атанасяна: «Все грани параллелепипеда – равные ромбы, диагонали...
Учебника iconПрограмма курсов по математике для учащихся 9 класса «За страницами учебника математики»
Программа курса “За страницами учебника математики”, предназначенного для учащихся 9 класса, рассчитана на 30 часов (1 час в неделю)....
Учебника iconУчебника по истории для 9 класса общеобразовательных учреждений
...
Учебника iconТематический практикум для закрепления лексического материала учебника
Тематический практикум для закрепления лексического материала учебника «Market Leader. Intermediate Business English». Часть I: Для...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница