Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки




Скачать 427.52 Kb.
НазваниеОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки
страница3/7
Дата31.08.2012
Размер427.52 Kb.
ТипОбразовательный стандарт
1   2   3   4   5   6   7

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
МАГИСТРАТУРЫ

I.8.Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):


  • способность понимать философские концепции естествознания, владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК 1);

  • способность иметь представление о современном состоянии и проблемах прикладной математики, информатики и суперкомпьютерного моделирования, истории и методологии их развития (ОК 2);

  • способность использовать углубленные теоретические и практические знания в области суперкомпьютерного моделирования (ОК 3);

  • способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК 4);

  • способность порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе (ОК 5);

  • способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК 6);

  • способность и готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК 7);

  • способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способность к активной социальной мобильности (ОК 8);

  • способность использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК 9).

I.9.Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):


общепрофессиональные компетенции:

  • способность решать задачи профессиональной деятельности с учетом современных достижений науки и техники в области суперкомпьютерного моделирования, в том числе выполнять разработку математических, информационных и имитационных моделей, а также алгоритмического и программного обеспечения для суперкомпьютеров, которые реализуют данные модели (ПК 1);

научная и научно-исследовательская деятельность:

  • способность проводить научные исследования по моделированию сложных процессов и систем в различных сферах человеческой деятельности с использованием суперкомпьютерных технологий и получать новые научные и прикладные результаты (ПК 2);

  • способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК 3);

проектная и производственно-технологическая деятельность:

  • способностью углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК 4);

  • способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов (ПК 5);

организационно-управленческая деятельность:

  • способность разрабатывать процедуры и процессы управления качеством производственной деятельности, связанной с созданием и использованием систем суперкомпьютерного моделирования (ПК 6);

  • способность управлять проектами разработки систем суперкомпьютерного моделирования (планирование производственных процессов и ресурсов, анализ рисков, управление командой проекта и др.) (ПК 7);

  • способность организовывать процессы корпоративного обучения технологиям разработки и использования систем суперкомпьютерного моделирования на основе средств электронного и мобильного обучения (ПК 8);

нормативно-методическая деятельность:

  • способность разрабатывать техническую политику развития инфраструктуры информационных технологий на принципах открытых систем (ПК 9);

  • способность разрабатывать корпоративные стандарты и профили функциональной стандартизации приложений, систем, информационной инфраструктуры (ПК 10);

педагогическая деятельность:

  • способность проводить семинарские и практические занятия с обучающимися, а также лекционные занятия спецкурсов по профилю специализации (ПК 11);

  • способность разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного и мобильного обучения (ПК 12);

консалтинговая деятельность:

  • способность консультировать и разрабатывать аналитические обзоры по профильной направленности ООП магистратуры (ПК 13);

  • способность выполнять работу экспертов в ведомственных, отраслевых или государственных экспертных группах по экспертизе проектов, тематика которых соответствует профилю подготовки магистра (ПК 14);

консорциумная деятельность:

  • способность работать в международных проектах по тематике специализации (ПК 15);

  • способность участвовать в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям (ПК 16);

социально ориентированная деятельность:

  • способность осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие в ее развитии (ПК 17);

  • способность использовать знания основ защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий, а также способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности (ПК 18);

  • способность реализовать решения, направленные на поддержку социально значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК 19).
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист»
Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки
Сос впо –собственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconФедеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образ ования по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 000700 «Техносферная безопасность»

Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconФедеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика
Х при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика образовательными...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100
Педагогическое образование образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами)...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 230200 «Информационные системы и технологии»

Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки
Информационно-измерительная техника и технологии в промышленности образовательными учреждениями высшего профессионального образования...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 022000 «Геоэкология» профиль «Геоэкология»
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница