Основная образовательная программа Направление: 080200 «Менеджмент»
Скачать 1.77 Mb.
|
3.1. Образовательные технологииОбразовательные технологии должны чутко реагировать на запросы практики и удовлетворение нужд потребителей услуг. При реализации ООП кафедрой предусмотрены следующие образовательные технологии: активные методы обучения (деловые игры), тестирование, балльно-рейтинговая система оценки знаний, инновационные технологии (кейсы), внедрение компьютерных технологий в образовательный процесс. 3.2. Эффективные виды учебных занятий Особое значение в обеспечении качества образования и повышения эффективности реализации ООП в графике учебного процесса занимают учебные практики, в т. ч. «Ознакомительная практика», « по дисциплине «Технология строительного производства», а также производственно-профессиональная практика. Учебные практики позволяют получить практические навыки по применению полученных теоретических знаний, а также усилить интенсификацию процесса обучения путем повышения заинтересованности студентов. Каждая практика завершается написанием отчета и его защитой. Ознакомительная практика (Б.5.01) Цель практики - подготовка студентов к изучению общепрофессиональных дисциплин ООП. Содержание практики: студенты знакомятся с современными предприятиями строительства и строительной индустрией и потенциальными сферами деятельности, с организацией управления строительным производством. В процессе практики преподаватель знакомит студентов с системой высшего образования, структурой университета, ее уставом, правами и обязанностями студентов, организацией учебного процесса. Для студентов ежегодно организовывается автобусная экскурсия в одну из крупнейших строительных организаций ЛенСпецСМУ. Данная практика проводится в первом семестре обучения в объеме 36 час., в т.ч. 8 час. лекций, 8 час. практических занятий и 20 часов самостоятельной работы. По технологии строительного производства (Б.5.02) Цель практики: подготовка студентов к изучению инженерно-технических дисциплин с учетом особенностей строительства как вида экономической деятельности. Содержание практики: студенты знакомятся с производственно-технической, проектно - нормативной документацией; приобретают профессиональные навыки строительных профессий, изучают состав рабочих операций и пр. Данная практика проводится в третьем семестре обучения в объеме 36 час., в т.ч. 8 час. лекций, 8 час. практических занятий и 20 час. самостоятельной работы. Производственно-профессиональная практика (Б.5.04) Цель практики: закрепление и углубление полученных знаний и навыков при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин ООП. Содержание практики: студенты проходят практику в качестве дублеров экономистов-менеджеров в строительных и сопутствующих строительству предприятиях - строительных и инвестиционных предприятиях. Во время практики студенты определяют область будущей деятельности. Кафедрой ЭиМС планируется проводить ППП в двух странах – Санкт-Петербурге и г. Варне (Болгария). Итоговая государственная аттестация бакалавра менеджмента по профилю подготовки производственный менеджмент (строительство) включает выпускную квалификационную работу и государственный междисциплинарный экзамен. Итоговый государственный междисциплинарный экзамен включает ключевые теоретически и практически значимые вопросы по дисциплинам профильной части общепрофессионального цикла. Он проводится на заключительном этапе учебного процесса до разработки выпускной квалификационной работы. Выполнение выпускной квалификационной работы является завершающим этапом подготовки специалистов и позволяет систематизировать накопленные знания, навыки, практический опыт. Выпускная квалификационная работа бакалавра (дипломный проект) должна отразить знания, показать умения и навыки в организационно-управленческой, расчетно-экономической, научно-исследовательской и проектной деятельности выпускника на примере деятельности строительных предприятий. Большая часть дипломных проектов выпускников кафедры характеризуется практической значимостью, научной новизной, исследовательским характером и самостоятельностью сформулированных заключений, выводов и рекомендаций. 4. Обеспеченность ООП 4.1. Кадровое обеспечение учебного процесса В соответствии с требованиями п. 7.16 ФГОС ВПО реализация основных образовательных программ по направлению Менеджмент (профиль подготовки – производственный менеджмент (строительство) обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по профильной части ООП составляет 100 процентов; ученую степень доктора экономических наук 35 процентов преподавателей. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. К образовательному процессу привлечено 2 преподавателя, имеющие большой опыт практической деятельности на должностях ведущих специалистов. На кафедре ЭиМС в учебном процессе занято два Заслуженных деятеля науки РФ: д-р экон. наук, проф. В.В. Бузырев и д-р экон. наук, проф. Л.М. Чистов. 4.2. Информационное обеспечение Учебно-методическое обеспечение включает учебники и пособия, имеющиеся в библиотеке вуза. В СПбГИЭУ обеспечивается полноценная работа студентов специальности с профессионально-ориентированными справочно-правовыми системами «Кодекс», «Консультант-Плюс», «Гарант», «Lexus Nexus», а также в сети Интернет. При выполнении лабораторных работ по дисциплинам «Организация строительного производства», «Техника и технология строительного производства» студентами применяются программные обеспечения: КОМПАС, Microsoft Project, Avto Card. Выполнение итоговой деловой игры студенты всех форм обучения осуществляют в программе Microsoft Exel. Библиотечный фонд укомплектован электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех читаемых циклов. В число профессионально важных выписываемых подписных журналов входят: «Инвестиции в строительстве», «Экономика строительства», « Нормирование и оплата труда в строительстве», «Вопросы экономики». В число выписываемых газет входят: «Российская газета», «Финансовая газета». Ряд обязательных дисциплин профильной (обязательной части), таких как «Планирование строительного производства», «Стратегическое планирование», «Экономика отрасли» обеспечены видеокейсами 4.3. Материально-техническое обеспечение Материально-техническое обеспечение соответствует действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивает проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренной учебным планом. МТО специальности включает: - учебные классы; - специализированные аудитории, которые приспособлены для проведения лекций с использованием графопроектора, мультимедиапроектора; - компьютерные классы, оснащенные современным программным обеспечением. Б.1.Б.01 История
Б.1.Б.02 Философия Основная цель учебной дисциплины «Философия» заключается в подготовке студентов к пониманию и осмыслению особенностей и проблем окружающего мира и осознанию места человека в нем. Изучение дисциплины направлено на формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога. Изучение дисциплины способствует формированию высокообразованного и эрудированного специалиста, с широком культурным кругозором, развивает навыки свободного творческого критического мышлении. Овладение этими навыками способствует успешному осуществлению профессиональной деятельности и помогает студенту в решении жизненных и профессиональных задач. Программа учебной дисциплины «Философия» включает изучение следующих вопросов: освоение содержания классических философских систем, закономерностей историко-философского процесса, связи философии с духовной культурой разделы современного философского знания, философские проблемы и методы их исследования; базовые принципы и приемы философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: проблематику главных разделов философского знания, содержание и смысл классических философских концепций, смысл основных философских категорий закономерности историко-философского процесса и его связь с социальной и культурной реальностью. основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития. В результате изучения курса «Философии» студент должен: Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений. В результате изучения курса «Философии» студент должен: Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения. Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера. формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6. Б.1.Б.03 Иностранный язык Целью изучения дисциплины «Иностранный язык», в соответствии с ФГОС ВПО подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент», является умение использовать иностранный язык в межличностном общении и в профессиональной деятельности. Владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность, относится к общекультурным компетенциям образованности бакалавра-менеджера (ОК-14). Для обеспечения готовности использовать иностранный язык в названных целях бакалавр должен владеть: - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; - навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса. Содержание дисциплины «Иностранный язык» определяется целью подготовки бакалавра-менеджера и направлено на сообщение знания специальной терминологии для чтения оригинальной литературы и развитие навыков профессионального общения на иностранном языке. Для обеспечения академической мобильности бакалавр должен владеть иностранным языком на уровне В2-С1 европейского стандарта владения иностранными языками. Для диплома бакалавра международного уровня желательно владение двумя и более иностранными языками, а именно, кроме обязательного английского, еще немецким, французским и другими. Б.1.Б.04 Правоведение
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации | | Основная образовательная программа Направление 080200 «Менеджмент» Направление подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 0080200 «Менеджмент», профиль... | | Основная образовательная программа Направление 080200 "Менеджмент" Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об... |
| Основная образовательная программа Направление 080200 "Менеджмент" Направление подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об... | | Основная образовательная программа Направление Менеджмент Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200. 62 «Менеджмент» Назначение и состав основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080200. 62 «Менеджмент», профиль 080200.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200. 68 «Менеджмент» Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры 080200. 68. 00. 01 «Менеджмент в социальной сфере», реализуемая... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200 «Менеджмент» Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры 080200. 68. 02 «Менеджмент в социальной сфере», реализуемая вузом... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования 1 080200 «Менеджмент» Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Новокузнецким филиалом-институтом гоу впо «Кемеровский государственный... |