Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История»




НазваниеРабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История»
страница3/5
Дата03.03.2013
Размер0.58 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5






п/п


Тема урока


Тип

урока


Элементы

содержания


Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля,

измерители

Домашнее

задание


Дата проведения

план

Факт

10.

Установление однопартийной диктатуры РКП(б) в Советском государстве. «Военный коммунизм».

Комбинированный урок

Политик военного коммунизма.

Раскрывать сущность «военного коммунизма». Объяснять причины создания Красной Армии.


Карточки, беседа по вопросам

§ - 13







11.

Начало гражданской войны в России.*

Урок изучения нового материала

Предпосылки и начало Гражданской войны. Основные этапы Гражданской войны.

Уметь излагать предпосылки Гражданской войны.

Схема «Расстановка политических сил в Гражданской войне и их позиция».

§§ - 14, 15







12.

Красные против белых.

Комбинированный урок

Лидеры красного движения. «Красный» террор и его последствия

Давать характеристику лидерам красного движения. Объяснять причины победы красного движения.

Тестирование



§ - 16







13.

Кризис конца 1920 – начала 1921 г. Тестирование по теме «Революция и гражданская война в России».

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Кризис советской власти. Причины и суть нэпа. Крестьянские восстания 1920 – 1921 гг., Кронштадский мятеж. X съезд РКП (б)

Рассказывать о причинах кризиса советской власти. Анализировать успехи политики нэпа.



Составление сравнительной таблицы «Военный коммунизм» и нэп, тестирование.

§ - 17







Тема III. СССР в период между мировыми войнами - опыт строительства социализма.

14.

Образование СССР. Международное положение и внешняя политика СССР в 20-е годы.

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Предпосылки и принципы образования СССР. Проекты объединения. Первая Конституция СССР.

Давать характеристику различных проектов объединения. Раскрывать основные принципы национальной политики СССР.

Задание на подготовку таблицы «Основные положения Конституции 1924 г.»

§§ - 19, 20







15.

Социально-экономическое развитие СССР в годы НЭПа.*

Комбинированный урок

Социально-экономическое развитие СССР в годы НЭПа.

Давать характеристику итогам нэпа, значению нэпа.


Карточки, беседа по вопросам.

§ - 18







16.

Политическая жизнь СССР в 20-е гг.

Комбинированный урок

Политическая жизнь СССР в 20-е гг.

Давать характеристику политической жизни в СССР в 20-е гг.

Тестирование, карточки.

§ - 21












п/п


Тема урока


Тип

урока


Элементы

содержания


Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля,

измерители

Домашнее

задание


Дата проведения

план

Факт

17.

Ускоренное строительство социализма в 30-е гг. – модернизация промышленности. Коллективизация сельского хозяйства.*

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Провозглашение курса на индустриализацию. Причины отказа от нэпа. Принятие первого пятилетнего плана и провозглашение 1929 г. – «Годом Великого перелома». Основные этапы коллективизации. Итоги коллективизации и индустриализации.

Давать характеристику сталинской идее победы социализма в одной стране. Понимать причины отказа от нэпа, задачи сталинского варианта модернизации. Уметь объяснять причины и последствия коллективизации и индустриализации. Уметь работать со статистическим материалом, извлекать из него информацию.

Составление таблицы «Борьба за власть в партии большевиков». Сравнить модернизационную политику С.Ю. Витте и индустриализацию 30-х гг. Называть их общие и отличительные черты.

§§ - 23, 24







18.

Оформление политической системы СССР в 30-е гг.

Комбинированный урок

Политический террор. Формирование однопартийной политической системы. Создание сталинской системы власти. Конституция СССР 1936 г.

Раскрывать причины обострения внутренней борьбы. Уметь давать характеристику политическим процессам в стране в 1930-х гг. Раскрывать процесс формирования тоталитарной системы. Проанализировать суть культа личности И.В. Сталина.

Сравнить Конституции 1924 и 1936 гг.

§ - 25







19.

Духовная жизнь СССР, культура 20 – 30-х гг.

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Утверждение метода реалистического социализма в искусстве. Воспитание нового человека. Искусство и государственное строительство.

Объяснять причины идеологизации культуры. Характеризовать духовный климат советского общества. Рассказывать о советской литературе, кинематографии, искусстве.


Подготовить тезисы ответа на вопрос: «Основные направления развития культуры и искусства в 1920 – 1930-е гг.»

§§ - 22, 26







20.

Внешняя политика СССР в 30-е гг. Тестирование по теме «СССР в период между мировыми войнами».

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Вступление СССР в Лигу Наций. Гражданская война в Испании. Англо-франко-советские переговоры.

Понимать причины изоляции СССР в международной политике. Уметь анализировать успехи советской дипломатии.

Работа с картой.


§ - 27









п/п


Тема урока


Тип

урока


Элементы

содержания


Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля,

измерители

Домашнее

задание


Дата проведения

план

Факт

Тема IV. СССР во второй мировой войне.

21.

СССР на начальном этапе второй мировой войны.

Урок изучения нового материала

Положение СССР на международной арене в начале 1939 г. Причины советско-германского сближения. Пакт о ненападении.

Уметь систематизировать материал в виде хронологической таблицы. Раскрывать причины заключения советско-германского пакта.


Работа с таблицей. Работа с картой. Работа с текстом документа «Пакт о ненападении».

§ - 28







22.

Начало Великой Отечественной войны.*

Комбинированный урок

Начало войны. Причины поражения советских войск на начальном этапе войны.

Периоды Великой Отечественной войны. Битва под Москвой.

Понимать стратегические план стран-участников войны. Анализировать причины поражений Красной Армии в первые месяцы войны. Знать периодизацию ВОВ. Рассказывать о битве под Москвой и её значении.

Составление таблицы «Основные битвы Великой Отечественной войны».

§ - 29







23.

Немецкое наступление в 1942 г. и предпосылки коренного перелома.

Комбинированный урок

Создание антифашистской коалиции. Неустойчивое равновесие весны – лета 1942 г.


Рассказывать о партизанском движении, называть наиболее известных командиров партизанских соединений.

Составление плана «Меры по организации отпора фашистам». Продолжать составление таблицы «Основные битвы Великой Отечественной войны».

§§ - 30, 33







24.

Советский тыл в Великой Отечественной войне.

Комбинированный урок

Советский тыл в годы войны.

Рассказывать о советском тыле в годы войны.

Тестирование.


§ - 31







25.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.



Комбинированный урок

Битва за Сталинград и её историческое значение. Партизанское движение. Битва на Курской дуге.

Рассказывать о Сталинградской битве, героях сражения на Волге.

Продолжать составление таблицы «Основные битвы Великой Отечественной войны».

§ - 32












п/п


Тема урока


Тип

урока


Элементы

содержания


Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля,

измерители

Домашнее

задание


Дата проведения

план

Факт

26.

СССР на завершающем этапе второй мировой войны. Тестирование по теме «СССР во второй мировой войне».

Комбинированный урок

Тегеранская, Крымская конференции. Освобождение СССР и открытие 2-го фронта.

Уметь излагать основные решения Тегеранской, Крымской конференций. Давать оценку открытию 2-го фронта в 1944 г.

Беседа по вопросам.

§ - 34







Тема V. СССР в первые послевоенные годы. 1945 - 1953 гг.

27.



Внешняя политика СССР в 1945 – 1953 гг.: начало «холодной войны».

Комбинированный урок

Образование социалистического лагеря, создание СЭВ. Начало гонки вооружений, «холодная война», создание ядерного оружия.

Объяснять причины образования социалистического блока. Определять причины начала «холодной войны». Уметь работать с документами.

Запись основных терминов и их объяснения в тетрадь. Сообщение.

§ - 38







28.

Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1945 – 1953 гг.*

Урок изучения нового материала

Восстановление разрушенного хозяйства, Переход от военного к мирному времени. Новая волна репрессий.

Определять задачи по восстановлению разрушенного хозяйства.

Написание эссе «Последствия «холодной войны» на внутреннее развитие СССР».

§§ - 35, 36







29.

Духовная жизнь советского общества в первые послевоенные годы.

Урок изучения нового материала

Духовная жизнь советского общества в первые послевоенные годы.

Уметь выступать с сообщениями.

Сообщения

§ - 37







Тема VI. СССР в 1953 - 1964 гг.

30.

Изменения в политической системе в 1953 – 1964 гг. Перемены в социально-экономической системе в 1953 – 19643 гг.

Комбинированный урок

Борьба за власть после смерти Сталина. Маленков, Берия, Хрущёв. Начало реабилитации. Культ личности Сталина.

Уметь проанализировать первые реформы на основе дополнительных источников информации и текста учебника. Давать оценку XX съезду партии.

Работа историческим документом.

§§ - 39, 40







31.

Духовная жизнь страны в середине 50-х – начале 60-х гг.

Урок изучения нового материала

Духовная жизнь страны в середине 50-х – начале 60-х гг.

Уметь выступать с сообщениями.

Сообщения

§ - 41







32.

Внешняя политика СССР в 1953 – 1964 гг. Тест по теме «СССР в 1953 – 1964 гг.»

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Новые черты внешней политики СССР в 1953 – 1964 гг.

Объяснять причины региональных конфликтов.

Работа с историческим документом



§ - 42









п/п


Тема урока


Тип

урока


Элементы

содержания


Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля,

измерители

Домашнее

задание


Дата проведения

план

Факт

Тема VII. СССР в середине 60 - 80-х гг.: кризис социально-экономической и политической системы.

33.

Политическое развитие СССР.

Урок изучения нового материала

Политическое развитие СССР в середине 60 – 80-х гг.

Отработка навыка работы с учебником и документами.

Карточки, работа с документом.

§ - 43







34.

Экономическое развитие и советское общество в середине 60 – 80-х гг.

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Политика стабилизации положения в обществе. Падение темпов развития экономики.

Анализировать причины падения экономики.

Написать эссе «Причины экономических трудностей в 1970 – 1980-е гг.». Подготовить сообщение о Л.И. Брежневе.

§ - 44







35.

Духовная жизнь советского общества в 60 – начале 80-х гг.*

Комбинированный урок

«Оттепель» в сфере духовной жизни и её основные проявления. Новая Программа КПСС. Конституция 1977 г. Правозащитное движение. Диссидентство.

Давать определение «Оттепель», знать содержание Конституции 1977 г. и её направленность, характеризовать движение диссидентов и его причины.

Понятийный диктант. Сообщение.


§ - 45







36.

Внешняя политика СССР в середине 60 – 80-х гг. Тестирование по теме «СССР в середине 60 – 80-х гг.»

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Вовлечение СССР в локальные конфликты в странах Африки Ввод советских войск в Афганистан в 1979 г. и его международные последствия.

Уметь характеризовать локальные войны, их причины и последствия.

Составление сравнительной таблицы.

§ - 46







Тема VIII. СССР в 1985 - 1991 гг.: реформирование советской системы.

37.

Предыстория и начало перестройки в СССР.*

Урок изучения нового материала

М.С. Горбачёв. Политика ускорения. Начало перестройки и её цели.

Уметь работать с текстом учебника и документом. Объяснять необходимость перестройки, её суть.

Составление тезисов «Причины неудач перестройки».

§ - 47







38.

Экономические реформы: от плановой экономики к рыночной.

Комбинированный урок

Экономические реформы: от плановой экономики к рыночной.


Рассказывать об экономических реформах, знать их суть и итоги.

Карточки, беседа по вопросам.


§ - 48












п/п


Тема урока


Тип

урока


Элементы

содержания


Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля,

измерители

Домашнее

задание


Дата проведения

план

Факт

39.

Перемены в духовной жизни в годы перестройки. Реформа советской политической системы.

Урок изучения нового материала

Перемены в духовной жизни в годы перестройки. Реформа советской политической системы.

Уметь выступать с сообщениями.

Сообщения.

§ - 49







40.

Внешняя политика СССР. «Новое мышление». Тестирование по теме «СССР в 1985 – 1991 гг.»


Урок применения знаний и формирования новых умений.

Идеи нового политического мышления. Перемены в политике СССР в отношении стран Восточной Европы.

Уметь работать с различными источниками дополнительной информации и объяснять, почему политика М.С. Горбачёва вызвала критику в советском обществе.

Эссе «Политика нового мышления и её последствия», тестирование.

§ - 50







Тема IX. Новая Россия. 1991 - 1999 гг.

41.

Экономические реформы в России. Реформа политической системы.

Урок применения знаний и формирования новых умений.

1992 г. Правительство Е.Гайдара. Шоковая терапия, либерализация цен, приватизация.

Уметь работать со средствами периодической печати для анализа последствий реформ правительства Е. Гайдара.

Реферат «Итоги реформ и их последствия».

§§ - 51, 52







42.

Российский федерализм и проблема межнациональных отношений.*

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Обострение межнациональных противоречий, их истоки и причины. август 1991 г. Распад Советского Союза.

Уметь объяснять причины возникновения противоречий между российскими и советскими структурами власти, знать и характеризовать события августа 1991 г.

Самостоятельная работа с текстом, выделение основных событий, ответы на вопросы.

§ - 56







43.

Внешняя политика России.

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Поиск новых ориентиров на международной арене. Новые подходы к российской дипломатии. Россия и государства СНГ. Россия на международной арене начала XXI в.

Уметь показывать и раскрывать характер российского правительства для окончательного завершения «холодной войны»; определять причины сложностей во взаимоотношениях со странами Запада; определять особенности международной политики в начале нового столетия.


Составление развёрнутого плана и тезисов по теме урока.

§ - 55









п/п


Тема урока


Тип

урока


Элементы

содержания


Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля,

измерители

Домашнее

задание


Дата проведения

план

Факт

44.

Духовная жизнь российского общества. Тестирование по теме «Новая Россия. 1991 – 2007 гг.»

Урок применения знаний и формирования новых умений.

Особенности нового этапа духовной жизни. Живопись, скульптура, архитектура. Литературное творчество. Искусство кино и театра. Музыка.

Уметь характеризовать особенности развития духовной жизни конца 1990 гг.: перечислять выдающихся отечественных деятелей культуры.


Сообщения.

§ - 53







45.

Итоговый контрольно-обобщающий урок по курсу «Россия в XX веке».

Итоговое занятие.







Зачёт по всему курсу.

Повторение пройденного






1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История»
Рабочая программа предназначена для учащихся 7 класса и рассчитано на 40 часов (2 часа в неделю)
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История»
Планирование составлено на основе программы "Всеобщая история". Авторы программы: Колпаков С. В., Пономарёв М. В., Рогожкин В. А.,...
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История»
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной...
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа педагога шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «Краеведение»
Календарно-тематическое планирование составлено на основе авторской программы «Биологическое краеведение» для 7 класса общеобразовательных...
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа фио … квалификационная категория по учебному курсу «Английский язык»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №»
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа фио … квалификационная категория по учебному курсу «Английский язык»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №»
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа педагога мыльниковой Ольги Эдуардовны, высшая квалификационная категория по учебному курсу «Алгебра» 7-9 класс Базовый уровень
...
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа учителя амаюковой ираиды николаевны I квалификационная категория по учебному курсу «История»
Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, программе Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой...
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа педагога хусаиновой Анисы Фаритовны, I квалификационная категория по учебному курсу «Биология»
Мбоу «Беденьговская основная общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан
Рабочая программа Шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному курсу «История» iconРабочая программа Балдиной Любови Сергеевны I квалификационная категория по учебному курсу «Английский язык»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница