Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива.




НазваниеЗадача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива.
страница7/7
Дата02.03.2013
Размер0.7 Mb.
ТипЗадача
1   2   3   4   5   6   7

Литература

1. Аттестация и государственная аккредитация дошкольных образовательных
учреждений/ Редактор - составитель Р.Б.Стеркина - М.: ACT, 1997.

  1. Аншукова Е.Ю. Аналитическая деятельность старшего воспитателя.
    Управление ДОУ. №3, 2004 г.

  2. Аралова М.А. Методист — воспитатель - заведующий. Управление ДОУ.№2,
    2002.




  1. Белая К.Ю. 200 ответов на вопросы заведующей детским садом. - М.: ACT,
    1997.

  2. Белая К.Ю. Ежедневник старшего воспитателя детского сада. - М.: ООО
    «Издательство Астрель», ООО «Издательство ACT», 2000.

  3. Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении.
    -М.:МИПКРО,2000.

  4. Белая К.Ю. От сентября до сентября: Рекомендации заведующим и старшим
    воспитателям детских садов к планированию воспитательно-образовательной
    работы. -М.: ООО «Издательство ACT», 1998.

8. Белая К.Ю. Планирование работы в ДОУ по результатам на год./ Управление
дошкольным образовательным учреждением, № 3, 2002, стр. 14.

9. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция. - М.: ТЦ
Сфера, 2003.

  1. Белая К.Ю. Педагогический совет в дошкольном образовательном
    учреждении: Подготовка и проведение. - М.: ТЦ Сфера, 2004.

  2. Васильева А.И., Бахтурина Л.А., Кобитина И.И. Старший воспитатель
    детского сада: Пособие для работников дошкольных учреждений. - 3-е изд.,
    дораб. -М.: Просвещение, 1990. - 143 с.

  3. Волобуева В.Я., Разина О.М., Фокина В.Г. Организация работы методиста
    детского сада. -М.: А.П.О., 1994.

13. Воробьева Т.К. Планирование работы дошкольного образовательного
учреждения/ Под общей редакцией Г.К.Широковой, М., 1997.

14. Голицина Н.С. Методическая работа с кадрами в ДОУ. - М.: Издательство
Скрипторий, 2004.


  1. Голицина Н.С. Организация и проведение тематического контроля в ДОУ. -
    М.: Издательство Скрипторий , 2004.

  2. Денякина Л.М. Новые подходы к управленческой деятельности в дошкольном
    образовательном учреждении: Методические рекомендации. - М.: Новая школа,
    1997.-48 с.

  3. Дошкольное образование России в документах и материалах: Сборник
    действующих нормативно-правовых документов и программно-методических
    материалов. - М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001. - 472 с.




  1. Дуброва В.П., Милашевич Е.П. Организация методической работы в
    дошкольном учреждении. М.: Новая школа, 1995.

  2. Закон РФ «Об образовании», Российская газета» № 172 от 31 июля 1992 г.




  1. Ильенко Л.П. Новые модели методической службы в общеобразовательных
    учреждениях: Книга для учителя. Изд. 2-е испр. И доп. - М.: 1999.

  2. Калмыкова В.А. Руководство общественным дошкольным воспитанием в
    районе. - М.: Просвещение, 1998. -192 с.

  3. Контроль функционирования и развития ДОУ: методические рекомендации/
    Авт. - сост.: М.В.Корепанова, И.А.Липчанская. - М.: ТЦ Сфера, 2004.

23. Контузорова О.В. Методическая работа с кадрами. Управление ДОУ.№2,
2002.

  1. Немова Н.В. Управление методической работой в школе. - М.: 1999. - 176 с.

  2. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учебное пособие//
    под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. - М.: Пед. общество «Россия», 2000. -
    256с.

  3. Педсовет: идеи, методики, формы. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.
    - 160 с.

  4. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием: учеб,
    пособие для студентов пед. вузов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Изд. центр
    «Академия», 2000. - 432 с.

  5. Приложение 1 (к приказу Министерства образования Российской
    Федерации от 22 августа 1996 г. № 448). Форма и содержание проведения
    самообследования (самоанализа) в процессе аттестации дошкольного



образовательного учреждения/ Р.Б.Стеркина Аттестация и аккредитация
дошкольных образовательных учреждений. - М., 1997.

  1. Сафонова О.А. Программно-целевое управление развитием дошкольного
    учреждения. - Н.Н.: Ниж. гум.центр, 2001. - 137 с.

  2. Скоролупова О.А. Контроль как один из этапов методической работы в ДОУ.
    - М.: Издательство Скрипторий 2000, 2003.

  3. Скоролупова О.А. Тематический контроль в ДОУ - М.: Издательство
    Скрипторий, 2004.

  4. Стрельченко Г. О нетрадиционных формах методической работы в ДОУ.

Дошкольное воспитание, №11,2003.

  1. Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в
    дошкольном образовательном учреждении. - М.: АРКТИ, 2004.

  2. Чеменева А.А. Актуальные проблемы развития речи детей в ДОУ.
    Методические материалы к курсам.





1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconОрганизации методической работы в условиях инновационной деятельности школы
Цель: анализ эффективности деятельности методической работы педагогического коллектива., результаты педагогического марафона
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconИ. Ш. Мухаметзянов
Целью настоящего курса является ознакомление обучающихся с основами формирования и деятельности в условиях информационно-коммуникационной...
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconСистема работы методической службы в моудод станция юных техников г. Аши Челябинской области
Методическая служба в учреждении предоставляет возможность членам педагогического коллектива участвовать в реализации программ
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconОбеспечение психофизической безопасности учащихся и комфортности условий образовательного процесса в образовательном учреждении
Безопасность школы является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива, включает все виды безопасности,...
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconАнализ методической деятельности педагогического коллектива. В 2009-2010 учебном год
«Школа самореализации и личностного самоопределения». Целью методической работы лицея являлось создание организационно-управленческих...
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconИндивидуальный творческий план
...
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconСовременные информационные технологии в создании виртуальной информационно-образовательной среды удаленного доступа в инженерной подготовке и научной деятельности

Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconАнкета «Каков ваш творческий потенциал» Анкета «Совершенствование профессиональной деятельности педагогов»
Вопросник для анализа учителем особенностей индивидуального стиля педагогической деятельности
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. icon«молодёжь в современном мире: гражданский, творческий и инновационный потенциал» Старооскольский филиал фгбоу впо
Российской Академии Естествознания и Старооскольского отделения Российского философского общества в декабре 2012 года проводит IV...
Задача методической деятельности заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива. iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16 г. Краснодара на 2011 2015 годы. «Создание эффективной образовательной среды для успешного взаимодействия участников образовательного процесса»
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №16 является организационной...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница