Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология




НазваниеПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология
страница2/6
Дата02.03.2013
Размер0.57 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6


Примечания:

1. Лица, сдавшие кандидатский экзамен по иностранному языку до поступления в аспирантуру, освобождаются от прослушивания соответствующей дисциплины.

2. Факультативные дисциплины могут быть предназначены для освоения аспирантом на добровольной основе дополнительных образовательных профессиональных программ, предусмотренных в нормативных документах для изучения на уровне послевузовского профессионального образования, и получения квалификации «Преподаватель высшей школы» или других дополнительных квалификаций.

3. Аспирантам, желающим получить дополнительную квалификацию «Преподаватель высшей школы», могут быть перезачтены теоретические курсы цикла ФД.А.00, изучавшиеся ранее.

4. В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30.01.2002 N 74 «Положение о порядке присуждения ученых степеней» перечень кандидатских экзаменов устанавливается ВАК России и утверждается Министерства образования и науки РФ.

5. Аспирант, проходящий педагогическую практику в часы, выделенные для факультативных дисциплин, осваивает дополнительную профессиональную программу для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы».


5. Сроки освоения основной образовательной

программы подготовки аспиранта по отрасли

Биологические науки

специальность 03.00.10 «Ихтиология»


5.1 Срок освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта при очной форме обучения – 156 недель, в том числе:

– образовательная программа подготовки – 20 недель (27 з.е.);

– программа научно-исследовательской подготовки, включая оформление и представление диссертации – 120 недель (183 з.е.);

– каникулы не менее – 16 недель.

5.2 Лицам, окончившим очную аспирантуру, предоставляется месячный отпуск в случае выполнения следующих требований:

– полностью выполнен индивидуальный учебный план;

– сдан кандидатский экзамен по иностранному языку истории и философии науки и специальной дисциплине;

– завершена работа над диссертацией и оформленная диссертация представлена в Ученый или Диссертационный советы.


6. Требования к условиям реализации основной образовательной программы подготовки аспирантов по отрасли

Биологические науки

Специальность 03.00.10 «Ихтиология»


6.1. Требования к условиям реализации основной образовательной

программы аспиранта, включая научные исследования:

  1. Образовательные учреждения и научные организации, реализующие основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, на основе настоящих Временных требований разрабатывают и утверждают основную образовательную программу подготовки аспирантов (рабочий учебный план, программы учебных дисциплин и практик).

  2. На основании рабочего учебного плана разрабатываются индивидуальные планы аспирантов и определяются темы диссертаций, которые утверждаются в порядке, определенном действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

  3. Программы учебных дисциплин разрабатываются образовательными учреждениями и научными организациями, реализующими основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, на основе паспортов научных специальностей, после утверждения ВАК России программ кандидатских экзаменов - на основе программ кандидатских экзаменов.

  4. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательных учреждений и научных организаций, реализующих основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, не являются обязательными для изучения аспирантом. Часы, отведенные на факультативные дисциплины, могут быть использованы как для теоретического обучения, так и для научно-исследовательской работы аспиранта.

  5. Основная образовательная программа подготовки аспирантов формируется с учетом максимального объема учебной нагрузки аспиранта в период теоретического обучения, установленном в размере 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы аспиранта

  1. Требования к кадровому обеспечению регламентируются Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

  2. Требования к учебно-методическому обеспечению.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса должно гарантировать возможность качественного освоения аспирантом основной образовательной программы.

  1. Требования к материально-техническому обеспечению.

Образовательные учреждения и научный организации, реализующие программы послевузовского профессионального образования, должны располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационного исследования.

  1. При реализации п.п. 6.2.2, 6.2.3 могут быть использованы возможности других организаций, в которых аспирант выполняет часть индивидуального плана.



7. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение в аспирантуре по отрасли

Биологические науки

Специальность 03.00.10 «Ихтиология»


    1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры.

  1. Общие требования к выпускнику аспирантуры.

  2. Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности (ихтиологии).

  3. Требования к научно-исследовательской работе аспиранта. Научно-исследовательская часть программы должна:

  • соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

  • быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость; основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики; использовать современную методику научных исследований;

  • базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;

  • содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

  1. Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку и философской дисциплине определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).

    1. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта.

  1. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Ученый или Диссертационный советы.

Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливаются Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

  1. Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Программа вступительного экзамена в аспирантуру

по специальности 03.00.10 «Ихтиология»


1. История развития ихтиологии как самостоятельной науки.

2. Учение В.В. Васнецова об этапности развития рыб. Использование теории этапности в рыбоводстве.

3. Отряд лососеобразные (Salmoniformes), характеристика, система, распространение.

4. Формы биотических связей рыб. Роль водных растений, беспозвоночных и позвоночных животных в жизни рыб. Взаимоотношения с ними.

5. Экологические группы рыб по С.Г. Крыжановскому и их роль в рыбоводстве.

6. Задачи, стоящие перед рыбной промышленностью и рыбохозяйственной наукой в условиях рыночной экономики.

7. Отряд сельдеобразные (Clupeiformes), характеристика, система, распространение.

8. Плодовитость рыб: абсолютная, относительная, популяционная, видовая.

9. Отряд кефалеобразные (Mugiliformes), характеристика, система, распространение.

10. Термический режим водоёмов и его значение в жизни рыб. Влияние температуры вода на расселение, распределение и поведение рыб.

11. Бореальная область. Рыбы бореальной области. Амфибореальное и биполярное распространение рыб. Причины возникновения прерывистых типов ареалов рыб.

12. Надотряд скаты (Bathomorpha), характеристика, система, распространение.

13. Кормовые ресурсы и кормовая база рыб. Понятие о рыбопродуктивности водоёмов и их рыбохозяйственной ценности.

14. Промысловые карповые рыбы (сем. Cyprinidae) Дальнего Востока, характеристика, распространение.

15. Отряд камбалообразные (Pleuronectiformes), характеристика, система, распространение, промысловое значение.

16. Надотряд акулы (Selachemorpha), характеристика, система, распространение.

17. Представление о единстве организма и среды. Абиотические и биотические связи у рыб. Экологические группы рыб по местам обитания.

18. Питание рыб. Анатомические особенности строения рыб, определяющие тип питания. Деление рыб по характеру и месту питания. Изменчивость питания во времени. Межвидовые и внутривидовые пищевые отношения у рыб.

19. Типы размножения рыб. Время наступления половой зрелости у рыб и факторы, влияющие на созревание.

20. Надкласс челюстноротые (Gnathostomata). Характеристика. Происхождение рыб, представление об истории их развития.

21. Общие закономерности вертикального распределения морских рыб (вертикальная зональность).

22. Место рыб среди животных типа хордовых.

23. Общие закономерности распространения рыб в водах земного шара. Основные представители субтропической, тропической и нотальной зон Мирового океана.

24. Подкласс лучепёрые (Actinopterygii), характеристика, система, распространение.

25. Надотряд хрящекостные (Ganoidomorpha), характеристика. Отряд осетрообразные (Acipenseriformes) характеристика, система, распространение. Семейство осетровые (Acipenseridae) основные представители.

26. Отряд сарганообразные (Beloniformes), характеристика, система, распространение, промысловое значение.

27. Подотряд щуковидные (Esocoidei), характеристика, система, распространение. Отряд угреобразные (Angnilliformes), характеристика, система, распространение.

28. Отряд карпообразные (Cypriniformes), характеристика, система, распространение, промысловое значение.

29. Надкласс бесчелюстные (Agnatha), класс круглоротые (Cyclostomata). Характеристика. Важнейшие представители.

30. Подотряд скумбриевидных (Scombroidei), характеристика, система, распространение.


Литература

1. www.fishbase.org

2. Аннотированный каталог круглоротых и рыб континентальных вод России (под ред. Рёшетникова Ю.С.). М.: Наука, 1998 г.

3. Богуцкая Н.Г., Насека А.М. Каталог бесчелюстных и рыб пресных и солоноватыхвод России с номенклатурными и таксономическими комментариями. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2004. – 389 с.

4. Грищенко Л.И., Акбаев М.Ш., Васильков Г.В. Болезни рыб и основы рыбоводства. М.: Колос, 1999. – 456 с.

5. Зиновьев Е.А., Мандрица С.А. Методы исследования пресноводных рыб. Пермь: Пермский университет, 2003. – 113 с.

6. Ильмаст Н.В. Введение в ихтиологию (учебное пособие). Петрозаводск, 2005. – 198 с.

7. Каталог позвоночных Камчатки и сопредельных морских акваторий. Петропавловск-Камчатский: Камчатский печатный двор, 2000. – 166 с.

8. Котляр О.А., Мамонтова Р.П. Курс лекций по ихтиологии. М.: Колос, 2008. – 592 с.

9. Павлова Д.С., Лупандин А.И., Костин В.В. Механизмы покатной миграции молоди речных рыб. М.: Наука, 2007. – 214 с.

10. Пономарев С.В., Лагутина Л.Ю., Киреева И.Ю. Фермерская аквакультура. М.: ФГНУ, 2007. – 192 с.

11. Прибрежные рыбы северной части Охотского моря / Чернышев И.А., Волобуев В.В, Хованский И.Е, Шестаков А.В. Владивосток: Дальнаука, 2001. – 197 с.

12. Романенко В.Д., Крот Ю.Г., Сиренко Л.А., Соломатина В.Д. Биотехнология культивирования гидробионтов. Киев: Институт гидробиологии НАН Украины, 1999ю – 284 с.

13. Селекция рыб. М.: Агропромиздат, 1989. – 231 с.

14. Соколовский А.С., Соколовская Т.Г. Атлас икры, личинок и мальков рыб российских вод Японского моря. Владивосток: Дальнаука, 2008. – 222 с.

15. Соколовский А.С., Соколовская Т.Г., Яковлев Ю.М. Рыбы залива Петра Великого. Владивосток: Дальнаука, 2009. – 376 с.

16. Фадеев Н.С. Справочник по биологии и промыслу рыб северной части Тихого океана. Владивосток: ТИНРО-Центр, 2005. – 366 с.


Программа вступительного экзамена разработана:

д.б.н., профессором кафедры «Водные биоресурсы и аквакультура»

В.Н. Казаченко _______________________

подпись


Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Водные биоресурсы и аквакультура», протокол № 1 от 5 сентября 2011 г.


Зав. кафедрой «Водные биоресурсы и аквакультура»

Г.Г. Калинина


Рассмотрена и одобрена на заседании НТС Университета, протокол № ___ от __________ 2011 г.


Председатель НТС В.Д. Богданов


ПРИЛОЖЕНИЕ 2

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 05. 13. 18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»
Настоящая основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconПрограмма послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности
Иб-733/12 от 22 июня 2011 г. «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы»
Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 10. 02. 19 Теория языка
При разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования использованы следующие основные нормативные...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение»
Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365) и рекомендаций Минобрнауки по формированию основных профессиональных...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 25. 00. 30
Министерства образования и науки РФ от 16 март 2011 г. №1365) и рекомендаций Минобрнауки по формированию основных профессиональных...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности
Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 07. 00. 10 «История науки и техники»
Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011 г. №1365 и рекомендации Министерства образования и науки РФ по формированию...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология iconРабочая программа модуля «Кандидатский экзамен по теории и методике профессионального образования»
Рабочая программа предназначена для аспирантов первого, второго курса обучения по основной образовательной программе послевузовского...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница