В бихевиористском подходе в психологии Дж. Уотсона изменение внешней среды понимается, прежде всего, как
Скачать 0.55 Mb.
|
Установите соответствие между наименованием вида социальных ролей и его сущностью социально-функциональные роли >>>> обусловленные местом индивида в системе объективных социальных отношений,конвенциональные роли >>>> связанные с официальными требованиями организации, определяются должностными инструкциями,внутригрупповые роли >>>> определяются поведением, которое ожидается от члена группы, в соответствии с его репутацией и позицией,межличностные роли >>>> определяются местом индивида в системе межличностных отношений, а также эмоциональными проявлениями по отношению друг к другу,индивидуальные роли >>>> обусловленные реализацией "Я" – образа в группе, т.е. миссией в группе, в организации, обществе, Установите соответствие между наименованием групп ведущих мотивов членов организации и их сущностной интерпретацией «корпоративные мотивы» >>>> ощущение своей причастности к делу, организации, соответствующей социально группе,деловые мотивы >>>> интерес и страсть к делу, чувство профессиональной чести и гордости и др.,коллективистские мотивы >>>> стремление считаться с мнением и традициями в группе, организации, завоевать авторитет и признание сотрудников,мотивы саморазвития >>>> возможность повышать свой профессиональный уровень, экспериментировать, самосовершенствоваться и др., Установите соответствие между наименованием группы показателей оценки эффективности руководства и их содержанием производственно-экономические >>>> процент выполнения планов, качество продукта, ритмичность работы, экономия сырья, энергии и т.п.,социальные >>>> текучесть кадров, уровень квалификации сотрудников, возможность повышения квалификации, условия труда, социальная активность и др.,социально-психологические >>>> удовлетворенность трудом и коллективом, социально-психологический климат, сплоченность, уровень конфликтности и пр., Установите соответствие между наименованием закона, в соответствии с которым осуществляется функционирование авторитета руководителя, и его сущностью закон подтверждения >>>> личностные свойства и качества, которые обеспечили руководителю завоевание авторитета у подчиненных, должны проявляться постоянно, во всех ситуациях, а не эпизодически и дискретно,закон иррадиации >>>> личного влияния авторитетного руководителя распространяется даже на те сферы жизнедеятельности, в которых он некомпетентен, неопытен или имеет о них самое смутное представление,закон инерции >>>> подчиненные какое-то время по привычке или под воздействием стереотипов восприятия питают чувства уважения и признания к своему начальнику, хотя последний по каким-либо причинам уже растерял социально-значимые личностные свойства и качества, Установите соответствие между наименованием компетентности руководителя и её сущностными характеристиками специальная компетентность >>>> подготовленность к выполнению профессиональных функций, связанных со специализацией,социальная компетентность >>>> умение работать в группе, команде, эффективно взаимодействовать и общаться с руководителями, коллегами, подчиненными, строить и поддерживать эффективные взаимоотношения,личностная компетентность >>>> умение противостоять профессионально-управленческим деформациям личности,организационно-методическая компетентность >>>> умение рационально планировать и использовать свое рабочее время, Установите соответствие между наименованием концепции происхождения личных качеств лидера и её содержанием харизматическая теория >>>> человек рождается с задатками лидера, ему предписано руководить людьми,теория черт >>>> личность сама приобретает необходимый набор качеств лидера, истинного лидера можно воспитать,синтетическая теория >>>> эффективность руководства определяется не столько личными качествами руководителя, сколько стилем его поведения по отношению к подчиненным,ситуационная теория >>>> лидерство возникает как ответ на требования ситуации, Установите соответствие между наименованием основных групп недостатков и соответствующими им ошибками в управленческой деятельности руководителя процедурно-организационные >>>> 1)постановка задач подчиненным без создания соответствующих условий для их выполнения; 2)недостаточная четкость в определении порядка действий и отдаче распоряжений; 3)слабая согласованность принимаемых решений с ранее отданными указаниями,процедурно-психологические >>>> 1)недостаточный учет психологических факторов при принятии решений; 2)слабо развитые умения проведения воспитательной работы и навыки межличностного общения; недостаток знаний по вопросам предупреждения и разрешения конфликтов; 3)слабые умения по достижению необходимого уровня корпоративной культуры,личностные >>>> 1)недостаточно высокий уровень развития профессиональных, управленческих и педагогических качеств, организаторских способностей; 2)слабые навыки по управлению собственным эмоциональным состоянием; 3)недостаток мотивации к деятельности по руководству и управлению, Установите соответствие между наименованием принципа, положенного в основу формирования имиджа, и его сущностной интерпретацией принцип повторения >>>> опирается на свойства человеческой памяти - хорошо запоминается та информация, которая повторятся,принцип непрерывного усиления воздействия >>>> обосновывает наращивание аргументированного и эмоционального обращения, например, «Я - для Вас» и т.п.,принцип «двойного вызова» >>>> означает, что сообщение воспринимается не только и не столько разумом, а скорее эмоциями и подсознанием, Установите соответствие между наименованием теории личности и автором, ее создавшим психоанализ >>>> З.Фрейд,теория научения, или поведенческая школа, бихевиоризм >>>> Дж. Уотсон и Б. Скинер,теория роста, или «гуманистическая психология» >>>> А. Маслов и К. Роджерс,когнитивная теория >>>> Дж. Келли, Установите соответствие между наименованием управленческой напряженности и ситуациями, когда она возникает перцептивная >>>> возникает в случае больших затруднений и ошибок в восприятии необходимой информации,интеллектуальная >>>> появляется тогда, когда руководитель не может найти рационального способа решения задачи или выход из критической ситуации,эмоциональная >>>> вызвана переживаниями и аффектами, которые могут дезорганизовать управленческий процесс,волевая >>>> возникает тогда, когда человек не может проявить сознательное усилие и овладеть трудной ситуацией методами самоубеждения, самовнушения, самопоощрения, самопринуждения и самоконтроля,мотивационная >>>> возникает тогда, когда ценности управления и факторы опасности, риска принятия ошибочного решения вступают в противоречие и влияют на уровень ответственности руководителя, Установите соответствие между наименованием уровня развития профессионализма руководителя и его сущностными характеристиками допрофессионализм >>>> человек работает как новичок, не овладев еще нормами и правилами профессиональной деятельности,профессионализм >>>> человек усвоил нормы и правила профессиональной деятельности, сознательно выбирает свои цели в труде,суперпрофессионализм >>>> расцвет, высокие достижения и творческие успехи в деятельности,постпрофессионализм >>>> человек, по причине пенсионного возраста, является консультантом, советчиком, наставником, экспертом, щедро и ненавязчиво делящимся своим профессиональным опытом, Установите соответствие между наименованием формы рекомендаций (обращений) руководителя в зависимости от субъективных и объективных условий деятельности и её содержанием просьба >>>> форма обращения, призывающая к выполнению действий,предложение >>>> форма обращения, хотя и содержащая в себе цель побудить к действию, но тут же допускающая необязательность его исполнения,обсуждение >>>> форма обращения, характеризующая паритетность в обмене мнениями,согласие и отказ >>>> форма обращения, санкционирующая или запрещающая действия,вопрос >>>> форма обращения, направленная на поиск информации, необходимой для коррекции деятельности, Установите соответствие между наименованием функции социально-психологического климата и её сущностью регулирующая функция >>>> климат корректирует процесс профессиональной и социально-психологической адаптации в группе, регулирует поступки и поведение членов группы,ценностно-ориентирующая функция >>>> климат группы является источником социально-психологической информации, ориентиром в различных видах отношений,функция накопления информации >>>> климат дает представление о психическом состоянии каждого члена группы, о его ценностных и межличностных отношениях, Установите соответствие между наименованием характеристики малой группы и ее сущностной интерпретацией направленность группы >>>> социальная ценность целей, мотивов деятельности, ценностных ориентации и групповых норм,организованность группы >>>> способность группы к самоуправлению,интегративность группы >>>> мера слитности, единства, общности членов группы друг с другом,референтность группы >>>> степень принятия членами группы групповых эталонов,лидерство в группе >>>> степень ведущего влияния каких-то членов группы на группу в целом для решения ею определенных задач, Установите соответствие между основанием классификации групп и типами групп, которые выделяются по этому основанию по целям и содержанию деятельности >>>> трудовые, научные, учебные, творческие, преступные,по форме организации >>>> формальные и неформальные,по характеру взаимодействия >>>> контактные и дистантные,по значимости >>>> группа членства, референтная, антиреферентная,по длительности существования >>>> постоянные, временные, случайные, спорадические,по уровню развития >>>> диффузная, ассоциация, кооперация, корпорация, коллектив, Установите соответствие между основанием классификации управленческих решений и содержанием классификации по этому основанию по содержанию >>>> политические, социальные, экономические, организационные, технические и т.д.,по срокам действия и степени воздействия на будущие решения >>>> оперативные, тактические, стратегические,по виду лица, принимающего решение >>>> индивидуальные и коллективные (организационные),по степени уникальности >>>> рутинные, нетворческие и уникальные (нестандартные), творческие,по степени неопределенности (полноты информации) >>>> решения в условиях определенности, в условиях риска (вероятностной определенности) и в условиях неопределенности, Установите соответствие между понятиями, определяющими положение индивида в группе и их сущностью статус >>>> реальная социально-психологическая характеристика положения индивида в системе межличностных отношений,позиция >>>> положение человека в той или иной подсистеме отношений, определяемое связями данного индивида с другими членами группы,индивидуальная роль >>>> нормативно одобренный образец поведения, ожидаемый от человека, занимающего в группе определенную позицию, Установите соответствие между разновидностью формальной структуры группы и её сущностным описанием должностная структура >>>> обусловлена штатно-должностной организацией,профессионально-квалификационная структура >>>> обусловлена сложностью труда, занимаемыми должностями, специальным образованием и опытом работы,социально-демографическая структура >>>> обусловлена гендерными и возрастными особенностями, Установите соответствие между типом акцентуации характера сотрудника и внешними проявлениями этой акцентуации шизоидный >>>> чрезмерная замкнутость,истероидный >>>> непомерный эгоцентризм,элептоидный >>>> ярко выраженная подавленность, Установите соответствие между феноменом в организации и тем видом специфического социального субъект-субъектного взаимодействия, к которому данный феномен принадлежит координация и организация членов социальной группы >>>> руководство и лидерство,четко регламентированные субординационные отношения в коллективе >>>> руководство,заранее не предусмотренные отношения в коллективе >>>> лидерство, Формальный авторитет руководителя по-другому называется должностным Формы объяснения управленческого решения, содержащие сведения о том, что надо сделать, кому и когда, называются 1) указанием,2) распоряжением, Функциональный авторитет руководителя по-другому называется деловым Функция _________________ в управлении заключается в выработке основных, текущих и перспективных целей деятельности целеполагания Характеристика психической активности людей в определенных условиях представляет собой психические состояния Характеристика степени связанности, единения членов группы называется групповой сплоченностью Цель психологии ______________ - разработка психологических путей повышения эффективности организационных систем управления Ценности и нормы коллективистской корпоративной культуры связаны с идентификацией индивидов с _____________ или своей группой в организации организацией Чувство сотрудника, связанное с наличием работы, с отсутствием неуверенности в завтрашнем дне, с признанием и уважением окружающих, принадлежностью к группе и др., называется чувством безопасности Школу научного управления больше интересует не эффективность человека, а эффективность деятельности _________________ организации Элементами организационной структуры фирмы по мнению А. Файоля являются 1) система взаимосвязей,2) функции управления, Эффект оптимального сочетания типов поведения людей в группе, а также общность их социальных установок, потребностей и интересов, ценностных ориентации, называется ___ совместимостью социально-психологической Эффективное решение, как правило, связывается с достижением _________________ результата положительного |
Похожие:
 | План Понятие внешней среды и его роль в концепции менеджмента Структура внешней среды организации Цель: Рассмотреть основные составляющие внутренней и внешней среды, и влияние их на деятельность предприятия | | Международная Высшая Школа Практической Психологии Латвийская Ассоциация Психологических Феноменов Понятие «развитие» рассматривается в психологии, как правило, в макро-пространстве, и прежде всего – по отношению к возрасту |
| Прежде всего Прежде всего Ответы на вопросы для сомневающихся Как освободиться от офисного рабства, жить там, где хочется и стать «Новым Богачом» | | Решение логических задач, разгадывание загадок, кроссвордов, ребусов, головоломок. Составление собственных логических заданий, шарад Инновационная деятельность в образовании понимается прежде всего, как формирование набора новых проблем, которые возникают из-за... |
 | Реферат по предмету: Ландшафтоведение Под устойчивостью ландшафта понимается его способность сохранять свою структуру и функционирование в режиме нормальных природных... | | Независимая фирма “Класс” Когда они не очень хороши, это прежде всего значит, что в них чего-то недостает (а вовсе не что-то избыточно, как нередко считается).... |
| Книга несколько необычна, как необычен и описываемый период (и прежде всего так называемая перестройка). Особенность его состоит в том, что это был невиданный пока еще в человеческой истории случай, Советского Союза. Формат книги не позволяет раскрыть подобный механизм во всех деталях, поэтому автор ограничился тем, что обрисовал,... | | О юридическом содержании понятия образовательной среды учреждения общего образования Лось несколько подходов к определению среды – эколого-психологический, психодидактический. Автор статьи останавливается на подходе,... |
| Влияние факторов природной и антропогенной среды на популяционно-генетические характеристики человека Генетическая адаптация к факторам внешней среды (как природной, так и социокультурной) может происходить как за счет появления и... | | «картина» каждого из разделов дисциплины. Это, прежде всего, 3 главные раздела: Теория культуры Федерального компонента «Культурология». Содержание данного пособия фиксирует программу курса, включающую как лекционную часть, так... |