Лабораторная работа 6. Запуск программ из интерфейса третьего типа. Проводник Цель: практическое освоение среды графических машин. Задачи: ориентирование в файловой структуре; формирование навыков работы с файлами. Методические указания: Запуск Проводника: <Пуск><Программы><Проводник>; контекстное меню кнопки <Пуск><Проводник>; контекстное меню значка <Мой компьютер><Проводник>; Структура окна: Левая часть – отражает структуру папок; + означает, что в этой папке есть еще подпапки; щелчок ЛКМ на + раскрывает структуру папки (+ заменяется на -); щелчок ЛКМ на - сворачивает структуру папки; Правая часть – отражает содержание активной папки (выделенной в левой части). Выделение группы файлов: последовательно расположенных (смежных) файлов – выделить первый файл и, удерживая нажатой , выделить последний файл; Произвольно расположенные (несмежные) файлы – выделить первый файл и, удерживая нажатой , выделить другие файлы. Перемещение /копирование: через буфер обмена – выделить объект (файл, папка, группа файлов), <Правка><Вырезать/копировать> объект в буфер обмена, открыть приемную папку, вставить объект из буфера обмена – <Правка><Вставить>; «буксировкой» ЛКМ – установить курсор мыши на выделенный объект, нажать ЛКМ, отбуксировать объект в приемную папку (копирование аналогично при нажатой ); «буксировкой» правой кнопкой мыши (ПКМ) – установить курсор мыши на выделенный объект, нажать ПКМ, отбуксировать объект в приемную папку, в появившемся меню выбрать нужное действие (копировать или переместить). Переименование /удаление Установить курсор мыши на выделенный объект, вызвать контекстное меню, выбрать <Переименовать/удалить>. Создание папки Контекстное меню рабочего стола, <Создать><Папку>, ввести имя папки, . Задания: Вызвать программу «Проводник» несколькими способами. В левой части окна развернуть и свернуть структуру папки «Мои документы». Открыть папку С:\Мои документы\Студент. Создать папку с именем номера группы (например: «103 история»). В правой части открыть папку SOFT, в левой части найти свою папку. Отработать выделение смежных и несмежных файлов. Через буфер обмена скопировать к себе в папку файл mole.exe. «Буксировкой» скопировать к себе в папку тренажер Alenka. Проверить работу тренажера Alenka из своей папки. Задания для самостоятельного выполнения: Обратиться к диску А:\ Создать на нем папку ПРОБА, в папке ПРОБА папки ПРОБА1 и ПРОБА2. В папку ПРОБА1 переместить файл mole.exe, в папку ПРОБА2 скопировать тренажер Alenka. Контрольные вопросы: Как запустить «Проводник»? Что такое простая буксировка, контролируемая буксировка? Как, какими способами копируется файл или папка? Как выделяются смежные и несмежные файлы списка? Чем отличаются операции копирование и перемещение? Вверх Лабораторная работа 7. Знакомство с Microsoft Word. Основные приемы работы Цель: освоение навыков работы с текстовым процессором. Задачи: ознакомление с основными элементами интерфейса программы; настраивание окна программы; овладение основными приемами редактирования, форматирования текста. Методические указания: Запуск :<Пуск><Программы>. Настроить окно программы Подключить/отключить панели инструментов (ПИ): <Вид><ПИ>, щелкнуть на названии. Подключить/отключить линейку: <Вид><Линейка>. Выбрать режим отображения документа: <Вид><Обычный/ электронный/Разметка страницы/Структура>. Настройка масштаба: <Вид><Масштаб…> или кнопка <Масштаб> на панели инструментов Стандартная. Создать свою ПИ: <Сервис><Настройка><вкладка Панели инструментов>, кнопка <Создать…>; ввести название панели, <ОК>. Добавить кнопку на ПИ: подключить созданную ПИ; <Сервис><Настройка …><вкладка Команды>, выбрать категорию, найти кнопку нужной команды; перетащить кнопку, помещаемую на ПИ (до появления маркера добавления на ПИ). Разметка страницы: <Файл><Параметры страницы…>. Задание полей производится на вкладке Поля. Размер бумаги и ориентация – на вкладке Размер бумаги. Способы выделения фрагмента текста (табл. 2). Копирование и перемещение Копирование: выделить фрагмент, <Правка><Копировать>, поставить курсор на место копирования, <Правка><Вставить>. Перемещение: выделить фрагмент, <Правка><Вырезать>, поставить курсор на место перемещения, <Правка><Вставить>. Таблица 2 Выделение фрагмента текста Что выделить | Как выделить | Один символ слева, справа от курсора | +<¬>,+<®> | Одно слово | Дважды щелкнуть на слове ЛКМ или установить курсор на начало слова и выполнить клавиатурную команду ++<®> | Одну строку | В зоне выделения (курсор стрелка-слэш), перед строкой, щелкнуть один раз ЛКМ | Несколько смежных строк | Выделить первую строку и протянуть выделение на нижние строки | Один абзац | В зоне выделения, слева от абзаца, щелкнуть дважды ЛКМ | Весь текст | В зоне выделения, слева от текста, трижды щелкнуть ЛКМ или выполнить команду меню <Правка><Выделить все> | Форматирование символов и абзацев: производится для предварительно выделенных фрагментов текста: <Формат><Шрифт…> – изменение шрифта, начертания, размера, цвета символов <Формат><Абзац…> – выравнивание текста, установка межстрочного интервала, отступов… Задания: Ознакомиться с интерфейсом программы: запустить MS Word; ознакомиться с интерфейсом окна; создать новый документ; отключить все панели инструментов, затем подключить по очереди Стандартную и Форматирования; обратить внимание на изменения; ознакомиться с названиями кнопок панели; создать свою панель Пробная, добавить в нее кнопки быстрого вызова подпрограмм из категории Формат: одинарный, полуторный, двойной интервал. Задать следующие параметры страницы: размер бумаги – А4; поля: левое – 2 см, правое – 1,2 см, нижнее – 1,5 см, верхнее – 2 см; ориентация – книжная. Набор и редактирование текста: набрать слово треугольник и с помощью клавиш удаления символов преобразовать его в слово трон; набрать слово орда и с помощью добавления в него символов преобразовать в слово торпеда; ввести математические выражения: 2*3=6 4+4=8 10:2=5 7-6=1; набрать следующий текст (для формирования текста в столбцы нажимать клавишу ): День недели 1 пара 2 пара 3 пара Понедельник информатика педагогика физкультура Вторник математика стория физика набрать следующий текст: ООН Организация Объединенных Наций UNO United Nations Organization Набрать любой текст, выполнить действия: скопировать этот текст 5 раз; для первого абзаца: шрифт – Tahoma, начертание – полужирное, размер – 14, выравнивание – по центру; для второго абзаца: шрифт – Courier New, начертание – курсив, размер – 16, выравнивание – по правому краю; для третьего абзаца: шрифт – Arial, начертание – подчеркнутый, размер – 14, выравнивание – по центру; для четвертого абзаца: шрифт – Tahoma, начертание – полужирное, размер – 14, выравнивание – по ширине; межстрочный интервал – полуторный; для пятого абзаца: шрифт – Tahoma, размер – 14, выравнивание – по ширине; отступ от левого края – 1 см. самостоятельно отформатировать шестой абзац. Задания для самостоятельного выполнения: Набрать следующий текст: Yesterday all my troubles seemed so far away, Now it looks as though they are here to stay. Oh, I believe in yesterday. Suddenly I'm not half the man I used to be, There's a shadow hanging over me. Oh, yesterday came suddenly. J. Lennon and P. McCartney Напечатать рецепт любимого блюда аналогично следующему: ТЕСТО ЛЮБИМОЕ 400 г муки 200 г масла 0,5 стакана воды Растереть масло, добавить муку, воду, всыпать 0,5 чайной ложки соли и замесить тесто. Использовать тесто для пирожков, ватрушек, пирогов. Контрольные вопросы: Какие функции редактирования текста обеспечивает Word? Что такое документ Word? Как получить справку? Из каких структурных элементов состоит интерфейс Word? Как создать документ? С чего начинается работа с документом? Каким способом можно добавить (отключить) панель инструментов? Назвать параметры формата символов, абзацев, которые можно установить средствами Word. Определить понятия «редактирование» и «форматирование» текста. Какие приемы редактирования вы знаете? Вверх |