Лабораторная работа 6. Запуск программ из интерфейса третьего типа. Проводник
Цель: практическое освоение среды графических машин.
Задачи: ориентирование в файловой структуре; формирование навыков работы с файлами.
Методические указания:
Запуск Проводника:
<Пуск><Программы><Проводник>;
контекстное меню кнопки <Пуск><Проводник>;
контекстное меню значка <Мой компьютер><Проводник>;
Структура окна:
Левая часть – отражает структуру папок; + означает, что в этой папке есть еще подпапки; щелчок ЛКМ на + раскрывает структуру папки (+ заменяется на -); щелчок ЛКМ на - сворачивает структуру папки;
Правая часть – отражает содержание активной папки (выделенной в левой части).
Выделение группы файлов:
последовательно расположенных (смежных) файлов – выделить первый файл и, удерживая нажатой , выделить последний файл;
Произвольно расположенные (несмежные) файлы – выделить первый файл и, удерживая нажатой , выделить другие файлы.
Перемещение /копирование:
через буфер обмена – выделить объект (файл, папка, группа файлов), <Правка><Вырезать/копировать> объект в буфер обмена, открыть приемную папку, вставить объект из буфера обмена – <Правка><Вставить>;
«буксировкой» ЛКМ – установить курсор мыши на выделенный объект, нажать ЛКМ, отбуксировать объект в приемную папку (копирование аналогично при нажатой );
«буксировкой» правой кнопкой мыши (ПКМ) – установить курсор мыши на выделенный объект, нажать ПКМ, отбуксировать объект в приемную папку, в появившемся меню выбрать нужное действие (копировать или переместить).
Переименование /удаление
Установить курсор мыши на выделенный объект, вызвать контекстное меню, выбрать <Переименовать/удалить>.
Создание папки
Контекстное меню рабочего стола, <Создать><Папку>, ввести имя папки, .
Задания:
Вызвать программу «Проводник» несколькими способами.
В левой части окна развернуть и свернуть структуру папки «Мои документы».
Открыть папку С:\Мои документы\Студент.
Создать папку с именем номера группы (например: «103 история»).
В правой части открыть папку SOFT, в левой части найти свою папку.
Отработать выделение смежных и несмежных файлов.
Через буфер обмена скопировать к себе в папку файл mole.exe.
«Буксировкой» скопировать к себе в папку тренажер Alenka.
Проверить работу тренажера Alenka из своей папки.
Задания для самостоятельного выполнения:
Обратиться к диску А:\
Создать на нем папку ПРОБА, в папке ПРОБА папки ПРОБА1 и ПРОБА2.
В папку ПРОБА1 переместить файл mole.exe, в папку ПРОБА2 скопировать тренажер Alenka.
Контрольные вопросы:
Как запустить «Проводник»?
Что такое простая буксировка, контролируемая буксировка?
Как, какими способами копируется файл или папка?
Как выделяются смежные и несмежные файлы списка?
Чем отличаются операции копирование и перемещение?
Вверх
Лабораторная работа 7. Знакомство с Microsoft Word. Основные приемы работы
Цель: освоение навыков работы с текстовым процессором.
Задачи: ознакомление с основными элементами интерфейса программы; настраивание окна программы; овладение основными приемами редактирования, форматирования текста.
Методические указания:
Запуск :<Пуск><Программы>.
Настроить окно программы
Подключить/отключить панели инструментов (ПИ): <Вид><ПИ>, щелкнуть на названии.
Подключить/отключить линейку: <Вид><Линейка>.
Выбрать режим отображения документа: <Вид><Обычный/ электронный/Разметка страницы/Структура>.
Настройка масштаба: <Вид><Масштаб…> или кнопка <Масштаб> на панели инструментов Стандартная.
Создать свою ПИ: <Сервис><Настройка><вкладка Панели инструментов>, кнопка <Создать…>; ввести название панели, <ОК>.
Добавить кнопку на ПИ:
подключить созданную ПИ;
<Сервис><Настройка …><вкладка Команды>, выбрать категорию, найти кнопку нужной команды;
перетащить кнопку, помещаемую на ПИ (до появления маркера добавления на ПИ).
Разметка страницы: <Файл><Параметры страницы…>.
Задание полей производится на вкладке Поля.
Размер бумаги и ориентация – на вкладке Размер бумаги.
Способы выделения фрагмента текста (табл. 2).
Копирование и перемещение
Копирование: выделить фрагмент, <Правка><Копировать>, поставить курсор на место копирования, <Правка><Вставить>.
Перемещение: выделить фрагмент, <Правка><Вырезать>, поставить курсор на место перемещения, <Правка><Вставить>.
Таблица 2
Выделение фрагмента текста
Что выделить
|
Как выделить
|
Один символ слева, справа от курсора
|
+<¬>,+<®>
|
Одно слово
|
Дважды щелкнуть на слове ЛКМ
или установить курсор на начало слова и выполнить клавиатурную команду ++<®>
|
Одну строку
|
В зоне выделения (курсор стрелка-слэш), перед строкой, щелкнуть один раз ЛКМ
|
Несколько смежных строк
|
Выделить первую строку и протянуть выделение на нижние строки
|
Один абзац
|
В зоне выделения, слева от абзаца, щелкнуть дважды ЛКМ
|
Весь текст
|
В зоне выделения, слева от текста, трижды щелкнуть ЛКМ
или выполнить команду меню <Правка><Выделить все>
|
Форматирование символов и абзацев: производится для предварительно выделенных фрагментов текста:
<Формат><Шрифт…> – изменение шрифта, начертания, размера, цвета символов
<Формат><Абзац…> – выравнивание текста, установка межстрочного интервала, отступов…
Задания:
Ознакомиться с интерфейсом программы:
запустить MS Word; ознакомиться с интерфейсом окна;
создать новый документ;
отключить все панели инструментов, затем подключить по очереди Стандартную и Форматирования; обратить внимание на изменения;
ознакомиться с названиями кнопок панели;
создать свою панель Пробная, добавить в нее кнопки быстрого вызова подпрограмм из категории Формат: одинарный, полуторный, двойной интервал.
Задать следующие параметры страницы: размер бумаги – А4; поля: левое – 2 см, правое – 1,2 см, нижнее – 1,5 см, верхнее – 2 см; ориентация – книжная.
Набор и редактирование текста:
набрать слово треугольник и с помощью клавиш удаления символов преобразовать его в слово трон;
набрать слово орда и с помощью добавления в него символов преобразовать в слово торпеда;
ввести математические выражения: 2*3=6 4+4=8 10:2=5 7-6=1;
набрать следующий текст (для формирования текста в столбцы нажимать клавишу ):
День недели 1 пара 2 пара 3 пара
Понедельник информатика педагогика физкультура
Вторник математика стория физика
набрать следующий текст:
ООН Организация Объединенных Наций
UNO United Nations Organization
Набрать любой текст, выполнить действия:
скопировать этот текст 5 раз;
для первого абзаца: шрифт – Tahoma, начертание – полужирное, размер – 14, выравнивание – по центру;
для второго абзаца: шрифт – Courier New, начертание – курсив, размер – 16, выравнивание – по правому краю;
для третьего абзаца: шрифт – Arial, начертание – подчеркнутый, размер – 14, выравнивание – по центру;
для четвертого абзаца: шрифт – Tahoma, начертание – полужирное, размер – 14, выравнивание – по ширине; межстрочный интервал – полуторный;
для пятого абзаца: шрифт – Tahoma, размер – 14, выравнивание – по ширине; отступ от левого края – 1 см.
самостоятельно отформатировать шестой абзац.
Задания для самостоятельного выполнения:
Набрать следующий текст:
Yesterday all my troubles seemed so far away,
Now it looks as though they are here to stay.
Oh, I believe in yesterday.
Suddenly I'm not half the man I used to be,
There's a shadow hanging over me.
Oh, yesterday came suddenly.
J. Lennon and P. McCartney
Напечатать рецепт любимого блюда аналогично следующему:
ТЕСТО ЛЮБИМОЕ
400 г муки
200 г масла
0,5 стакана воды
Растереть масло, добавить муку, воду, всыпать 0,5 чайной ложки соли и замесить тесто. Использовать тесто для пирожков, ватрушек, пирогов.
Контрольные вопросы:
Какие функции редактирования текста обеспечивает Word?
Что такое документ Word?
Как получить справку?
Из каких структурных элементов состоит интерфейс Word?
Как создать документ?
С чего начинается работа с документом?
Каким способом можно добавить (отключить) панель инструментов?
Назвать параметры формата символов, абзацев, которые можно установить средствами Word.
Определить понятия «редактирование» и «форматирование» текста.
Какие приемы редактирования вы знаете?
Вверх
|
