Предмет и задачи школьного курса информатики
Скачать 1.73 Mb.
|
Учебный модуль ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА РЕШЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ЗАДАЧ Основное содержание модуля Информационная задача: виды, основные параметры и способы решения. Формализация информационной задачи и способы ее решения с помощью компьютера. Кодирование информации. Представление текстовой информации в компьютере. Текстовой процессор: среда и принципы работы. Основные объекты обработки. Представление графической информации в компьютере. Графический конструктор. Графический редактор: среда и принципы работы. Основные объекты обработки. Общеобразовательные цели: • знать основные приемы работы с информационными объектами; • уметь оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации; • уметь использовать программные средства для решения информационных задач. Развивающие цели: • овладеть основными приемами работы с информационными объектами; • уметь выделять в информационных моделях параметры для автоматической обработки на компьютере. • уметь строить эффективные технологические цепочки для решения информационных задач. Воспитывающая цель: • восприятие компьютера как инструмента обработки информационных объектов. Урок 16 Представление символьной информации в компьютере Цели урока: • освоить способы представления символьной информации в компьютере; • иметь представление об естественных и искусственных языках. Ход урока Теоретическая основа урока Когда человечество научилось обмениваться информацией с помощью звуков и набора получающихся из звуков слов - это был первый шаг для того, чтобы называться человеком. Количество слов росло, вместе с тем человечество накапливало информацию, которую передавали из уст в уста в виде легенд, былин и мифов. Но человеческий мозг несовершенен и не способен стал впоследствии сохранять всю имеющуюся информацию. И пришло гениальное изобретение - письменность. Наверно, современные люди не до конца осознают насколько гениально, уникально это изобретение. Мы сейчас воспринимаем письменность как некоторую данность, которая всегда была. Но много-много веков тому назад необходимо было каким-то образом изобразить звуки, которые бы могли храниться в ином, чем звук виде. И возник набор условных обозначений для представления звуков, названный алфавитом. Данное определение мы используем теперь для обозначения кода. То есть алфавит есть код человеческого языка. А процесс преобразования данных из одного языка в другой называют кодированием. Алфавит мы рассматриваем сейчас как конечную совокупность символов, использующихся для создания сообщений. Происходит как бы обратный процесс, алфавит рассматривается как основа любого языка. Язык -это способ представления информации и в зависимости от природы возникновения различают естественные и формальные языки. К естественным языкам относятся языки различных народов, возникшие и сложившиеся исторически. С созданием автоматических устройств возникла потребность создания таких языков, которые бы не имели множество толкований, т. е. необходимо было формализовать человеческий язык. Снова пришлось использовать процесс кодирования. Любой код, это своего рода соглашения между людьми, которые договариваются, что таким-то образом они будут обозначать то-то и то-то. Например, дом как объект, имеет свой вид. Его можно обозначить схемой, написать словом, произнести звуком. Во всех случаях общающимся будет понятно, о чем идет речь. Если же кто-то введет собственное обозначение, не поставив об этом никого в известность, тогда будет трудно рассчитывать на взаимопонимание. Итак, впервые кодирование было использовано для переноса информации на материальные носители для длительного хранения. Поэтому было актуально и представление в компьютере любой информации. Рассмотрим способы представления текстовой информации в памяти компьютера. Уже с 60-х годов прошлого столетия стали использовать ЭВМ для обработки текстовой (или символьной) информации. В информатике под текстом (текстовой информацией) понимается любая совокупность символов из определенного алфавита. Внутренний алфавит компьютера состоит из 256 символов. Эта совокупность оказалось необходимой и достаточной для представления любой информации с помощью компьютера. 256=28, что позволило количественно выразить каждый символ компьютерного алфавита. Минимальной единицей стал 1 бит, а 8 бит образуют 1 байт. Именно в битах и байтах измеряется информация, хранящаяся в памяти компьютера. Компьютер не может оперировать символами естественного алфавита, он различает символы по коду. Каждому символу приведен в соответствие уникальный десятичный код от 0 до 255, а также двоичный код, состоящий из нулей и единиц (более подробно мы изучим двоичное кодирование позже). Нажатие на клавиатуре буквы «М», приводит в действие соответствующее устройство, которое преобразует символ в его двоичный код, после этого необходимые действия уже осуществляются именно с этим кодом. При выводе символа на экран, происходит обратное действие - декодирование. Пользователь обо всех этих преобразованиях даже не догадывается. Для представления символов и соответствующих им кодов используется кодовая таблица. В качестве стандарта во всем мире принята таблица ASCII (American Standard Code for Information Interchange - Американский стандартный код для обмена информацией). Условно таблица разделена на части: • от 0 до32 коды соответствуют операциям (перевод строки, ввод пробела и т. д.); • с 33 по 127 соответствуют символам латинского алфавита, цифрам, знакам арифметических операций и знакам препинания; • со 128 по 255 являются национальными, т. е. в национальных кодировках одному и тому же коду соответствуют различные символы. В настоящее время существуют пять различных кодовых таблиц для русских букв: СР1251 (используется в MS Windows); CP866 (используется в OS MS DOS 6.22 для IBM PC); КОИ-8 (используется в большинстве OS UNIX); Mac (используется в машинах Macintosh и Apple); ISO (в OS UNIX на компьютерах DEC и SUN). Подводя итог • Процесс представления любой информации в виде удобном для хранения сводится к процессу кодирования. • Кодирование является условным соглашением приведения к определенному виду обрабатываемой информации. • Для представления текстовой информации используется кодовая таблица позволяющая привести в соответствие компьютерный алфавит с его десятичными и двоичными кодами. • Каждый символ компьютерного алфавита занимает 1 байт памяти. • Минимальной единицей памяти является 1 бит. Практическое задание 1. Закодировать слово INFORMATION в кодах ASCII. 2. Закодировать слово «КОМПЬЮТЕР» в кодах СР1251 и СР866. 3. Сколько байт памяти занимает слово «ИНФОРМАЦИЯ»? Урок 17 Программные средства для работы с текстом Цель урока: • знать основные программные средства для работы с текстом; • освоить основные возможности текстовых редакторов; • познакомиться с возможностями встроенной справочной системы. Ход урока Теоретическая основа урока Простейшей программой, встроенной в систему Windows, является предназначенный для работы с текстом Блокнот. Он используется для создания и редактирования текстовых файлов, не требующих форматирования и не превышающих по размеру 64 Кбайт. Для его запуска необходимо выполнить команды: Пуск/Программы/Стандартные/Блокнот. Данное средство имеет лишь встроенные возможности поиска слов (словосочетаний), режим переноса слова, копирования и вставки выделенного объекта. А также есть возможности ручной и автоматической вставки даты и времени создания документа. В режиме блокнота мы поработаем во второй половине 9 класса. Более совершенной программой является WordPad, местонахождение там же. Режимов редактирования и управления текстовой информации у программы намного шире, но много меньше, чем у программы Word, с которой мы и будем работать. Word является мощным текстовым процессором, который по привычке продолжают называть текстовым редактором. Текстовый редактор - прикладной программный продукт, использующийся для создания и обработки текстовых документов. Одним из самых известных и мощных текстовых процессоров является Word фирмы Microsoft, входящий в состав интегрированной среды Microsoft Office. Выделяют несколько режимов работы с текстовым редактором: 1. создание (нового документа); 2. сохранение (резервной копии при работе и для длительного хранения); 3. открытие (сохраненного документа); 4. ввод и редактирование данных. Создание документов Документы и шаблоны документов создаются с помощью команды Файл/Создать и указанием значения переключателя (Документ или Шаблон). Word содержит большой набор шаблонов стандартных документов: служебные записки, факсы, стандартные письма, резюме и т. п. Шаблоны предоставляют пользователю заранее подготовленные поля для ввода данных. Сохранение документов Документы Word сохраняются в виде файлов со стандартным расширением *.doc. Параметры сохранения файла можно задать командой Сервис/Параметры/Сохранение, и в диалоговом окне задать необходимые параметры. При автосохранении (в процессе работы над документом) можно сохранять полностью документ (резервную копию), либо разрешить быстрое сохранение, тогда в конец исходного файла будут дописываться лишь внесенные изменения. Первоначальное сохранение нового либо сохранение существующего документа под другим именем, на другом диске, в другом каталоге выполняется командой Файл/Сохранить как... . Если подготовлен стандартный по форме документ, содержащий типовые элементы текста или графику, форматы (стили оформления), элементы автотекста и пр., то его можно сохранить как шаблон документов и использовать в дальнейшем для создания новых документов. Открытие документов Ранее сохраненный документ открывается с помощью команды Файл/Открыть. Для выбора файла документа указываются Папка, Имя файла и Тип файла. Автоматически раскрывается документ после нажатия мышью ранее сохраненного документа. Ввод текста Ввод текста в Word осуществляется построчно, переход в пределах одного абзаца выполняется автоматически. После нажатия клавиши Enter завершается предыдущий абзац и начинается новый. Команды Правка/Отменить ввод и Правка/Повторить ввод или кнопки Откатка и Накатка позволяют последовательно отменить или повторить предшествующие действия. Для запуска программы используются несколько возможностей: 1. через панель быстрого доступа; 2. через панель задач Пуск/Программы/Microsoft Word. После запуска программы автоматически открывается документ, основанный на шаблоне «Обычный». Общий вид программы: Программа предназначена для работы с несколькими документами (многооконный режим). Документы могут быть скрыты от пользователя, для перелистывания используется меню окна, в котором отображены все активные документы. Можно их раскрыть одновременно и расположить друг под другом так, что будут видны содержания этих документов. Программа состоит из строки заголовка, панели меню, из нескольких панелей инструментов (управления), рабочего поля (области) и строки состояния. Строка заголовка содержит имя файла открытого документа (по умолчанию используется «Документ 1»), системное меню и кнопки управления окном, выполняющие одно и те же функции. Системное меню раскрывается нажатием левой кнопки мыши по левому верхнему углу окна.  Строка меню содержит команды основного меню, которые скрывают под собой зависимое подменю или еще называют ниспадающее меню:  Выбор осуществляется: 1. нажатием кнопки мыши и перемещением указателя мыши по меню; 2. нажатием клавиши F10 и перемещаясь по меню с помощью кнопок поля дополнительных клавиш; 3. нажатием комбинации клавиш Alt+ подчеркнутый символ имени команды. Для удобства пользователя существует еще контекстное меню, позволяющее выполнять основные команды без обращения к строке меню. Содержание контекстного меню будет зависеть от выполняемых действий пользователя. Для вызова используется правая кнопка мыши, либо комбинация клавиш Shift+Fl0. На панели инструментов представлены команды и процедуры, оформленные в виде кнопок с определенным изображением. Нажатие кнопки приводит в действие соответствующую команду, либо процедуру. Необходимые панели можно задавать командой Вид/Панели инструментов. По умолчанию представлены две панели «Стандартная» и «Форматирование». Они могут находиться на одной строке, либо на двух. Смещение осуществляется с помощью перетягивания левой кнопкой мыши. В рабочей области находится документ, куда вносятся необходимые изменения. Для управления рабочей областью используются горизонтальная и вертикальная линейки. Горизонтальная линейка используется для: • ограничения полей на странице; • определения отступов (абзаца, заголовков и т. д.); • определения ширины и столбцов таблиц; • установки позиции табуляции. В нижней части рабочей области располагаются кнопки режима просмотра, который включает обычный режим, режим веб-документа, режим разметки страницы и режим структуры. Переход между режимами осуществляется с помощью соответствующих команд меню Вид или кнопок, расположенных слева от горизонтальной полосы прокрутки. Строка состояния располагается в нижней части главного окна, в которой отображаются данные о текущем документе: номер текущей страницы, раздела, общее количество страниц, расстояние между курсором и верхним краем страницы и т. д. Здесь же отображаются индикаторы режима работы:  Для управления документом используются и полосы прокрутки (вертикальная и горизонтальная), использующиеся для перемещения текста в окне редактора по вертикали и по горизонтали. Перемещение по документу с использованием линеек прокрутки осуществляется с помощью мыши. Кнопки располагающиеся на полосе прокрутки позволяют быстро перемещаться по тексту. Таблица 1. Кнопки прокрутки Кнопки Результаты управления прокрутки Перемещение окна на одну строку вверх п  еремещение окна на одну строку внизперемещение окна влево перемещение окна вправо перемещение окна в направлении сдвига прямоугольника (бегунок) перемещение окна на один объект (страницу, рисунок и пр.) вверх перемещение окна на один объект вниз выбор объекта перемещения Таблица 2. Специальные клавиши для управления
|
Похожие:
 | Предмет и задачи школьного курса информатики Информация и информационная деятельность человека. Человек как биологическая система обработки информации. Общество как социальная... | | 2. Организация преподавания школьного курса информатики Школьный кабинет информатики. Локальная сеть. Функции и обязанности заведующего кабинетом информатики. Санитарно-гигиенические нормы.... |
| Программа Государственного экзамена Программное обеспечение по курсу информатики; Планирование учебного процесса по курсу информатики; Формы обучения; Организация проверки... | | Литература Информатика в экономике: Учебное пособие Тема Цель, задачи, предмет и метод информатики. Основные понятия и определения информатики |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине "компьютерное моделирование" (факультет прикладной информатики и информационных технологий) для специальности (050202-09-14 R) Курс компьютерное моделирование предназначен для подготовки будущих учителей с квалификацией "Учитель информатики и математики" к... | | Основы теории журналистики Задачи и терминологический аппарат курса. Предмет курса, его целевые установки и место в программе профессионального образования.... |
 | Статья в соответствие с примерной рабочей программой общего образования по информатике и икт, «одним из важнейших понятий курса информатики и информационных технологий основной школы является понятие алгоритма» Икт, «одним из важнейших понятий курса информатики и информационных технологий основной школы является понятие алгоритма» [1]. Соответственно,... | | Тематическое планирование по 5 классу пояснительная записка Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класс Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класса ориентирован на первую ступень школьного образовательного... |
| Витебск 200 г. Общие вопросы методики преподавания информатики Проблема целеполагания при изучении информатики. Выбор целей изучения курса информатики, его неоднозначность. Варианты системы целей.... | | Примерный перечень контрольных вопросов Информатика как наука. Предмет и задачи. Сравнение с кибернетикой (предмет и задачи) |