Предмет и задачи школьного курса информатики




НазваниеПредмет и задачи школьного курса информатики
страница7/10
Дата27.11.2012
Размер1.73 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Учебный модуль

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА РЕШЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

Основное содержание модуля

Информационная задача: виды, основные параметры и способы реше­ния. Формализация информационной задачи и способы ее решения с по­мощью компьютера. Кодирование информации.

Представление текстовой информации в компьютере. Текстовой про­цессор: среда и принципы работы. Основные объекты обработки.

Представление графической информации в компьютере. Графический конструктор. Графический редактор: среда и принципы работы. Основные объекты обработки.

Общеобразовательные цели:

• знать основные приемы работы с информационными объектами;

• уметь оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• уметь использовать программные средства для решения информаци­онных задач.

Развивающие цели:

• овладеть основными приемами работы с информационными объек­тами;

• уметь выделять в информационных моделях параметры для автома­тической обработки на компьютере.

• уметь строить эффективные технологические цепочки для решения информационных задач.

Воспитывающая цель:

• восприятие компьютера как инструмента обработки информацион­ных объектов.

Урок 16 Представление символьной информации в компьютере

Цели урока:

• освоить способы представления символьной информации в компью­тере;

• иметь представление об естественных и искусственных языках.

Ход урока

Теоретическая основа урока

Когда человечество научилось обмениваться информацией с помощью звуков и набора получающихся из звуков слов - это был первый шаг для то­го, чтобы называться человеком. Количество слов росло, вместе с тем чело­вечество накапливало информацию, которую передавали из уст в уста в виде легенд, былин и мифов. Но человеческий мозг несовершенен и не способен стал впоследствии сохранять всю имеющуюся информацию. И пришло гени­альное изобретение - письменность. Наверно, современные люди не до кон­ца осознают насколько гениально, уникально это изобретение.

Мы сейчас воспринимаем письменность как некоторую данность, которая всегда была. Но много-много веков тому назад необходимо было каким-то образом изобразить звуки, которые бы могли храниться в ином, чем звук ви­де. И возник набор условных обозначений для представления звуков, назван­ный алфавитом. Данное определение мы используем теперь для обозначения кода. То есть алфавит есть код человеческого языка. А процесс преобразова­ния данных из одного языка в другой называют кодированием.

Алфавит мы рассматриваем сейчас как конечную совокупность симво­лов, использующихся для создания сообщений. Происходит как бы обрат­ный процесс, алфавит рассматривается как основа любого языка. Язык -это способ представления информации и в зависимости от природы воз­никновения различают естественные и формальные языки. К естественным языкам относятся языки различных народов, возникшие и сложившиеся исторически. С созданием автоматических устройств возникла потребность создания таких языков, которые бы не имели множество толкований, т. е. необходимо было формализовать человеческий язык. Снова пришлось ис­пользовать процесс кодирования.

Любой код, это своего рода соглашения между людьми, которые дого­вариваются, что таким-то образом они будут обозначать то-то и то-то. На­пример, дом как объект, имеет свой вид. Его можно обозначить схемой, написать словом, произнести звуком. Во всех случаях общающимся будет понятно, о чем идет речь. Если же кто-то введет собственное обозначение, не поставив об этом никого в известность, тогда будет трудно рассчитывать на взаимопонимание. Итак, впервые кодирование было использовано для переноса информации на материальные носители для длительного хране­ния. Поэтому было актуально и представление в компьютере любой ин­формации. Рассмотрим способы представления текстовой информации в памяти компьютера. Уже с 60-х годов прошлого столетия стали использо­вать ЭВМ для обработки текстовой (или символьной) информации. В ин­форматике под текстом (текстовой информацией) понимается любая сово­купность символов из определенного алфавита.

Внутренний алфавит компьютера состоит из 256 символов. Эта сово­купность оказалось необходимой и достаточной для представления любой информации с помощью компьютера. 256=28, что позволило количественно выразить каждый символ компьютерного алфавита. Минимальной едини­цей стал 1 бит, а 8 бит образуют 1 байт. Именно в битах и байтах измеряет­ся информация, хранящаяся в памяти компьютера.

Компьютер не может оперировать символами естественного алфавита, он различает символы по коду. Каждому символу приведен в соответствие уникальный десятичный код от 0 до 255, а также двоичный код, состоящий из нулей и единиц (более подробно мы изучим двоичное кодирование поз­же). Нажатие на клавиатуре буквы «М», приводит в действие соответст­вующее устройство, которое преобразует символ в его двоичный код, после этого необходимые действия уже осуществляются именно с этим кодом. При выводе символа на экран, происходит обратное действие - декодиро­вание. Пользователь обо всех этих преобразованиях даже не догадывается.

Для представления символов и соответствующих им кодов используется кодовая таблица. В качестве стандарта во всем мире принята таблица ASCII (American Standard Code for Information Interchange - Американский стандарт­ный код для обмена информацией). Условно таблица разделена на части:

• от 0 до32 коды соответствуют операциям (перевод строки, ввод про­бела и т. д.);

• с 33 по 127 соответствуют символам латинского алфавита, цифрам, знакам арифметических операций и знакам препинания;

• со 128 по 255 являются национальными, т. е. в национальных коди­ровках одному и тому же коду соответствуют различные символы.

В настоящее время существуют пять различных кодовых таблиц для русских букв: СР1251 (используется в MS Windows); CP866 (используется в OS MS DOS 6.22 для IBM PC); КОИ-8 (используется в большинстве OS UNIX); Mac (используется в машинах Macintosh и Apple); ISO (в OS UNIX на компьютерах DEC и SUN).

Подводя итог

• Процесс представления любой информации в виде удобном для хра­нения сводится к процессу кодирования.

• Кодирование является условным соглашением приведения к опреде­ленному виду обрабатываемой информации.

• Для представления текстовой информации используется кодовая таблица позволяющая привести в соответствие компьютерный алфа­вит с его десятичными и двоичными кодами.

• Каждый символ компьютерного алфавита занимает 1 байт памяти.

• Минимальной единицей памяти является 1 бит.

Практическое задание

1. Закодировать слово INFORMATION в кодах ASCII.

2. Закодировать слово «КОМПЬЮТЕР» в кодах СР1251 и СР866.

3. Сколько байт памяти занимает слово «ИНФОРМАЦИЯ»?

Урок 17 Программные средства для работы с текстом

Цель урока:

• знать основные программные средства для работы с текстом;

• освоить основные возможности текстовых редакторов;

• познакомиться с возможностями встроенной справочной системы.

Ход урока

Теоретическая основа урока

Простейшей программой, встроенной в систему Windows, является предназначенный для работы с текстом Блокнот. Он используется для соз­дания и редактирования текстовых файлов, не требующих форматирования и не превышающих по размеру 64 Кбайт. Для его запуска необходимо вы­полнить команды: Пуск/Программы/Стандартные/Блокнот. Данное средство имеет лишь встроенные возможности поиска слов (словосочета­ний), режим переноса слова, копирования и вставки выделенного объекта. А также есть возможности ручной и автоматической вставки даты и време­ни создания документа. В режиме блокнота мы поработаем во второй поло­вине 9 класса.

Более совершенной программой является WordPad, местонахождение там же. Режимов редактирования и управления текстовой информации у программы намного шире, но много меньше, чем у программы Word, с которой мы и будем работать. Word является мощным текстовым процес­сором, который по привычке продолжают называть текстовым редактором.

Текстовый редактор - прикладной программный продукт, использую­щийся для создания и обработки текстовых документов. Одним из самых известных и мощных текстовых процессоров является Word фирмы Micro­soft, входящий в состав интегрированной среды Microsoft Office.

Выделяют несколько режимов работы с текстовым редактором:

1. создание (нового документа);

2. сохранение (резервной копии при работе и для длительного хранения);

3. открытие (сохраненного документа);

4. ввод и редактирование данных.

Создание документов

Документы и шаблоны документов создаются с помощью команды Файл/Создать и указанием значения переключателя (Документ или Шаб­лон). Word содержит большой набор шаблонов стандартных документов: служебные записки, факсы, стандартные письма, резюме и т. п. Шаблоны предоставляют пользователю заранее подготовленные поля для ввода дан­ных.

Сохранение документов

Документы Word сохраняются в виде файлов со стандартным расшире­нием *.doc. Параметры сохранения файла можно задать командой Сер­вис/Параметры/Сохранение, и в диалоговом окне задать необходимые параметры. При автосохранении (в процессе работы над документом) мож­но сохранять полностью документ (резервную копию), либо разрешить бы­строе сохранение, тогда в конец исходного файла будут дописываться лишь внесенные изменения.

Первоначальное сохранение нового либо сохранение существующего документа под другим именем, на другом диске, в другом каталоге выпол­няется командой Файл/Сохранить как... . Если подготовлен стандартный по форме документ, содержащий типовые элементы текста или графику, форматы (стили оформления), элементы автотекста и пр., то его можно сохранить как шаблон документов и использовать в дальнейшем для создания новых документов.

Открытие документов

Ранее сохраненный документ открывается с помощью команды Файл/Открыть. Для выбора файла документа указываются Папка, Имя файла и Тип файла. Автоматически раскрывается документ после нажатия мышью ранее сохраненного документа.

Ввод текста

Ввод текста в Word осуществляется построчно, переход в пределах од­ного абзаца выполняется автоматически. После нажатия клавиши Enter завершается предыдущий абзац и начинается новый. Команды Прав­ка/Отменить ввод и Правка/Повторить ввод или кнопки Откатка и На­катка позволяют последовательно отменить или повторить предшествую­щие действия.

Для запуска программы используются несколько возможностей:

1. через панель быстрого доступа;

2. через панель задач Пуск/Программы/Microsoft Word.

После запуска программы автоматически открывается документ, осно­ванный на шаблоне «Обычный». Общий вид программы:

Программа предназначена для работы с несколькими документами (многооконный режим). Документы могут быть скрыты от пользователя, для перелистывания используется меню окна, в котором отображены все активные документы. Можно их раскрыть одновременно и расположить друг под другом так, что будут видны содержания этих документов.

Программа состоит из строки заголовка, панели меню, из нескольких панелей инструментов (управления), рабочего поля (области) и строки состояния. Строка заголовка содержит имя файла открытого документа (по умолчанию используется «Документ 1»), системное меню и кнопки управ­ления окном, выполняющие одно и те же функции. Системное меню рас­крывается нажатием левой кнопки мыши по левому верхнему углу окна.




Строка меню содержит команды основного меню, которые скрывают под собой зависимое подменю или еще называют ниспадающее меню:



Выбор осуществляется:

1. нажатием кнопки мыши и перемещением указателя мыши по меню;

2. нажатием клавиши F10 и перемещаясь по меню с помощью кнопок поля дополнительных клавиш;

3. нажатием комбинации клавиш Alt+ подчеркнутый символ имени ко­манды.

Для удобства пользователя существует еще контекстное меню, позво­ляющее выполнять основные команды без обращения к строке меню. Со­держание контекстного меню будет зависеть от выполняемых действий пользователя. Для вызова используется правая кнопка мыши, либо комби­нация клавиш Shift+Fl0.

На панели инструментов представлены команды и процедуры, оформ­ленные в виде кнопок с определенным изображением. Нажатие кнопки приводит в действие соответствующую команду, либо процедуру. Необхо­димые панели можно задавать командой Вид/Панели инструментов. По умолчанию представлены две панели «Стандартная» и «Форматирование». Они могут находиться на одной строке, либо на двух. Смещение осуществ­ляется с помощью перетягивания левой кнопкой мыши.

В рабочей области находится документ, куда вносятся необходимые из­менения. Для управления рабочей областью используются горизонтальная и вертикальная линейки. Горизонтальная линейка используется для:

• ограничения полей на странице;

• определения отступов (абзаца, заголовков и т. д.);

• определения ширины и столбцов таблиц;

• установки позиции табуляции.

В нижней части рабочей области располагаются кнопки режима про­смотра, который включает обычный режим, режим веб-документа, режим разметки страницы и режим структуры. Переход между режимами осуществляется с помощью соответствующих команд меню Вид или кнопок, расположенных слева от горизонтальной полосы прокрутки.

Строка состояния располагается в нижней части главного окна, в кото­рой отображаются данные о текущем документе: номер текущей страницы, раздела, общее количество страниц, расстояние между курсором и верхним краем страницы и т. д. Здесь же отображаются индикаторы режима работы:



Для управления документом используются и полосы прокрутки (вертикальная и горизонтальная), использующиеся для перемещения текста в окне редактора по вертикали и по горизонтали. Перемещение по документу с использованием линеек прокрутки осуществляется с помощью мыши. Кнопки располагающиеся на полосе прокрутки позволяют быстро перемещаться по тексту.

Таблица 1. Кнопки прокрутки

Кнопки Результаты управления прокрутки


Перемещение окна на одну строку вверх

перемещение окна на одну строку вниз

перемещение окна влево

перемещение окна вправо

перемещение окна в направлении сдвига прямоугольника (бегунок)

перемещение окна на один объект (страницу, рисунок и пр.) вверх

перемещение окна на один объект вниз

выбор объекта перемещения

Таблица 2. Специальные клавиши для управления


Клавиша

Действие




На одну строку вверх




На одну строку вниз




На одну позицию влево




На одну позицию вправо

PgUp

На один экран вверх

PgDn

На один экран вниз

End

В конец строки

Home

В начало строки

Ctrl+Home

В начало документа

Ctrl+End

В конец документа

Insert

Вставка символа

Delete

Удаление символа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Предмет и задачи школьного курса информатики iconПредмет и задачи школьного курса информатики
Информация и информационная деятель­ность человека. Человек как биологическая система обработки информа­ции. Общество как социальная...
Предмет и задачи школьного курса информатики icon2. Организация преподавания школьного курса информатики
Школьный кабинет информатики. Локальная сеть. Функции и обязанности заведующего кабинетом информатики. Санитарно-гигиенические нормы....
Предмет и задачи школьного курса информатики iconПрограмма Государственного экзамена
Программное обеспечение по курсу информатики; Планирование учебного процесса по курсу информатики; Формы обучения; Организация проверки...
Предмет и задачи школьного курса информатики iconЛитература Информатика в экономике: Учебное пособие
Тема Цель, задачи, предмет и метод информатики. Основные понятия и определения информатики
Предмет и задачи школьного курса информатики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "компьютерное моделирование" (факультет прикладной информатики и информационных технологий) для специальности (050202-09-14 R)
Курс компьютерное моделирование предназначен для подготовки будущих учителей с квалификацией "Учитель информатики и математики" к...
Предмет и задачи школьного курса информатики iconОсновы теории журналистики
Задачи и терминологический аппарат курса. Предмет курса, его целевые установки и место в программе профессионального образования....
Предмет и задачи школьного курса информатики iconСтатья в соответствие с примерной рабочей программой общего образования по информатике и икт, «одним из важнейших понятий курса информатики и информационных технологий основной школы является понятие алгоритма»
Икт, «одним из важнейших понятий курса информатики и информационных технологий основной школы является понятие алгоритма» [1]. Соответственно,...
Предмет и задачи школьного курса информатики iconТематическое планирование по 5 классу пояснительная записка Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класс
Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класса ориентирован на первую ступень школьного образовательного...
Предмет и задачи школьного курса информатики iconВитебск 200 г. Общие вопросы методики преподавания информатики
Проблема целеполагания при изучении информатики. Выбор целей изучения курса информатики, его неоднозначность. Варианты системы целей....
Предмет и задачи школьного курса информатики iconПримерный перечень контрольных вопросов
Информатика как наука. Предмет и задачи. Сравнение с кибернетикой (предмет и задачи)
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница