Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч)




НазваниеПояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч)
страница6/20
Дата27.11.2012
Размер2.62 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

19

А.С.Пушкин

"Зимняя дорога"

1




18.10










20

А.С.Пушкин Из "Воспоминаний В.И.Даля".

Дополнительное чтение: "Сказка о золотом петушке". По страницам детских журналов

1




20.10

текущ

Фронт


С71







21

Библиотечный урок «Наш Пушкин»


1




24.10.

текущ

Групп


Уметь наблюдать за изменением настроения, определять главную мысль Знать способы решения конкретных учебных задач.

Планировать действия по их решению. Осуществлять контроль и оценку действий по решению учебной задачи в соответствии с намеченным планом.Уметь ориентироваться на поиск необходимого (нового) способа действия.

Р тетр







Произведения М.Ю.Лермонтова.




22

Стихи М.Ю.Лермонтов "Москва, Москва! Люблю тебя как сын…", "Парус"



1




25.10

текущ

Фронт


Уметь выразительно читать стихотворения, сравнивать их содержание (мысли и чувства поэта)

Сравнивать различные предметы (объекты), выделять из множества один или несколько объектов, обладающих определённым свойством. Выявлять сходства и различия предметов.

С72-74







23

М.Ю.Лермонтов "Горные вершины…", "Утес…"

Дополнительное чтение: М.Ю.Лермонтов "Ашик-Кериб", восточная сказка

1




27.10

текущ

Фронт


Уметь определять тему произведения, определять тон и темп чтения, наблюдать за употреблением знаков препинания, указанием пауз, выделением логических ударений

Осуществлять контроль и самоконтроль, оценку и самооценку

Выделять этапы собственной работы и их последовательность, оценивать меру освоения этих этапов.

Уметь работать с моделями.

С75-76







24

«Проверьте себя». Комплексная проверочная работа №1 по теме «Произведения В.А.Жуковского, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова»

1




31.10


итогов

индив


Знать пройденный материал.

Уметь работать самостоятельно

Уметь выбирать решения из нескольких предложенных и его обосновывать.

Уметь анализировать, сравнивать, классифицировать.

Осознавать уровень владения тем или иным способом действия (я не могу это сделать, потому что я не знаю или не умею…)

Р тетр








25-27

Произведения П.П.Ершова.








Волшебные сказки. П.П.Ершов "Конек-Горбунок"


3




01.11

03.11

07.11

текущ

Фронт

уо

Знать особенности волшебных сказок, сказок народных и литературных. Уметь определять главную мысль сказки, характеризовать героев, выражать свое отношение к героям сказки

Знать способы решения конкретных учебных задач.

Планировать действия по их решению.

Выявлять особенности (качества, признаки) объектов изучения.

Уметь работать с моделями.

Уметь наблюдать над особенностью стихотворных строк, выразительно читать

Знать материал раздела

Уметь анализировать, сравнивать, классифицировать.

Осуществлять контроль и оценку действий по решению учебной задачи в соответствии с намеченным планом.

С77-86

С86-89







Произведения В.М.Гаршина




28-

29

В.М.Гаршин "Лягушка-путешественница"


2




08.11

10.11

текущ

Фронт

уо

Уметь делить текст на части, составлять план, рассказывать по плану

Уметь принимать и решать учебную задачу. Практическая, неучебная (что делать) и учебная (как делать) задача

Уметь работать с моделями.

С89







Произведения Н.Г.Гарина-Михайловского




30-

32

Н.Г.Гарин-Михайловский "Детство "Темы".


3




14.11

21.11

22.11

текущ

Фронт

уо

Уметь характеризовать образ Темы (внешний вид, поступки, отношение к Жучке), выделять кульминационный

момент и выразительно читать этот эпизод. Определять авторскую позицию, выражать свое отношение к произведению и поступку героя

Знать последовательность учебных операций (соответствующих алгоритмов действий).

Постепенно переходить к полному самостоятельному решению учебной задачи

Уметь ориентироваться на поиск необходимого (нового) способа действия.

С98-108







Произведения зарубежных писателей.




33-

35

Марк Твен "Приключения Тома Сойера" ( отдельные главы)


3




24.11.

28.11.

29.11.

текущ

Фронт


Знать структурные единицы произведения.

Уметь характеризовать главного героя (внешний вид, поступки, отношение к другим героям повести, речь)

Решать учебные задачи с соответствующими учебными операциями.

Выявлять особенности (качества, признаки) объектов изучения.

Уметь работать с моделями.

С109-119







Произведения Х.К.Андерсена




36-

39

Сказка Х.К.Андерсена "Дикие лебеди».


4




01.12. 05.12

06.12.

08.12.

текущ

Фронт


Знать изученные произведения
Х. К. Андерсена и уметь их называть

Выявлять особенности (качества, признаки) объектов изучения.

Осуществлять контроль и оценку действий по решению учебной задачи в соответствии с намеченным планом.

С119-134







40

Стихотворение Х.К.Андерсена "Дети года".

Дополнительное чтение:

"Самое невероятное"

1




12.12.

текущ

Фронт


Знать о новом жанре произведения
Х. К. Андерсена. Уметь выразительно читать

Уметь работать с книгами, аннотировать самостоятельно прочитанную книгу

Осуществлять контроль и самоконтроль, оценку и самооценку

Выделять этапы собственной работы и их последовательность, оценивать меру освоения этих этапов.

С134-137







41

Итоговое обобщение изученного в первом полугодии «Проверьте себя. "


1




13.12.

текущ

Групп


Уметь представить наиболее понравившееся произведение

Знать материал 1 полугодия.

Уметь выбирать решения из нескольких предложенных и его обосновывать.

Уметь анализировать, сравнивать, классифицировать.

С137







42

Комплексная контрольная работа


1




15.12.

итогов

Групп


Знать пройденный материал

Уметь работать самостоятельно

Уметь выбирать решения из нескольких предложенных и его обосновывать

Осознавать уровень владения тем или иным способом действия (я не могу это сделать, потому что я не знаю или не умею…)










Мифы народов мира.

43

Древнегреческий миф "Арион". "Дедал и Икар"


1




19.12.

текущ

Фронт


Знать основное содержание мифа. Уметь понимать основное содержание текста

Уметь составлять план, пересказывать по плану, анализировать произведение

Уметь анализировать, сравнивать, классифицировать.

Выявлять особенности (качества, признаки) объектов изучения.

Уметь работать с моделями.

с138-141







44

"Ярило- солнце"

Славянский миф. "Творение" древнеиндийский миф.


Дополнительное чтение: древнеиндийские мифы "Создание ночи"

1




20.12.

текущ

Фронт


Знать об особенностях построения текста (языке, героях). Уметь работать с текстом, выделять нужные эпизоды

Уметь понимать основной смысл содержания текста, анализировать произведение

Знать мифы народов мира.

Сравнивать различные предметы (объекты), выделять из множества один или несколько объектов, обладающих определённым свойством. Выявлять сходства и различия предметов.

Осуществлять контроль и оценку действий по решению учебной задачи в соответствии с намеченным планом.

С145-147







45

Проверьте себя по теме «Мифы народов мира»


1




22.12.

темат

Групп


Уметь работать самостоятельно в рабочих тетрадях
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к программе по русскому языку для 10 класса
Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе программы по русскому языку Нины Григорьевны Гольцовой из...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПрограмма по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений пояснительная записка
Основные задачи курса русского языка в старших классах по данной программе сводятся к следующему
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПрограмма Спецкурса по русскому языку Система подготовки к егэ по русскому языку в 11 классе. Автор: Насонова Е. Ю., учитель литературы Томск 2010 Пояснительная записка. Спецкурс «Система подготовки к егэ по русскому языку»
С одной стороны, это позволит повысить общую грамотность учащихся, восполнить те пробелы, которые могли возникнуть во время учебы...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка абитуриенты, поступающие в Тувинский государственный университет, сдают экзамен по русскому языку в случаях, предусмотренных Правилами приема в Тувгу 2012 года
Настоящее издание содержит характеристику экзамена, описание процедуры экзамена и критериев оценки. Перечень знаний, умений и навыков,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconРешение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, рабочей программы основного общего образования по...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка Настоящая программа содержит основные сведения о содержании устного вступительного экзамена в магистратуру по русскому языку и литературе для направления подготовки 050100.
Программа включает примерные вопросы по русскому языку и литературе, список рекомендованной литературы для подготовки к экзамену,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса
Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса
Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к рабочей программе по истории древнего мира (5 класс)
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 2010 года
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПрограмма вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания орел 2009 г. Пояснительная записка программа вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания составлена для абитуриентов, поступающих на филологический
Программа вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания составлена для абитуриентов, поступающих на филологический...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница