Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч)

Скачать 2.62 Mb.

Название	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч)
страница	14/20
Дата	27.11.2012
Размер	2.62 Mb.
Тип	Пояснительная записка

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 20

Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на достижение следующих

целей:

развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и в обществе;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

Изменений типовой программы в данной рабочей программе нет.

Основные требования к уровню подготовки учащихся 4 класса

знать/понимать:

название нашей планеты,
родной страны и ее столицы; региона, где живут учащиеся; родного города (села);
государственную символику России; государственные праздники;
основные (легко определяемые) свойства воздуха, воды;
общие условия, необходимые для жизни живых организмов
правила сохранения и укрепления здоровья;
основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоемах, в школе);

уметь:

-определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры);

-различать объекты природы и изделия: объекты неживой и живой природы;

-различать части растения, отображать их на рисунке (схеме); приводить примеры представителей разных групп растений и животных (2-3 представителя из изученных): раскрывать особенности их внешнего вида и жизни;

-показывать на карте и глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без указания названий); границы России, некоторые города России (родной город, столицу, 1-2 города);

-описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения;

-ориентирования на местности с помощью компаса; определения температуры воздуха, воды, тела человека с помощью термометра;

-установления связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе: ухода за растениями (животными);

-выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения;

оценки воздействия человека на природу,

-выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране;

-удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете.

Календарно - тематическое планирование

по окружающему миру (70 часов)

№	НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ПРОГРАММ	КОЛ-ВО ЧАСОВ		ДАТА ПРОВЕДЕН	ТИП ВИД КОНТ ИНТЕРН	ТРЕБОВАНИЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ	ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИ	ПРИМЕ- ЧАНИЕ
		П	Ф
	Человек – живое существо (организм)
1	Организм человека Нервная система.	1		03.09	текущ Фронт	Знать общее представление о строении организма человека. Уметь называть признаки живого организма; признаки, характерные для человека (в отличие от животных) Раскрывать значение нервной системы. Самостоятельно устанавливать последовательность действий для учебной задачи, определять способы контроля оценки самостоятельно составлять план действий, Соотносить результаты наблюдения с целью наблюдения, выявлять с помощью сравнения отдельные признаки.	С3-10 Щербакова Л.Н. Расскажи о человеке
2	Опорно-двигательная система	1		07.09	текущ Групп	Знать основные органы и системы органов человека, их функции. Раскрывать значение опорно-двигательной, пищеварительной, дыхательной, кровеносной систем, органов человека. Объяснять значение понятий «человек – живой организм», «здоровый образ жизни», «вредные привычки». Знать и применять в самостоятельной повседневной деятельности правила здорового образа жизни. Различать полезные и вредные привычки; эмоциональные состояния и чувства окружающих. Знать права гражданина в России. Составлять связный рассказ на темы раздела. В повседневной жизни применять правила нравственного поведения. Знать как устроен орган зрения,о гигиене зрения. Знать правила гигиены органов слуха, о роли органов обоняния и осязания в жизни человека. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни Соотносить результаты наблюдения с целью наблюдения, выявлять с помощью сравнения отдельные признаки Самостоятельно устанавливать последовательность действий для учебной задачи, определять способы контроля оценки Уметь самостоятельно применять знания Уметь: Устанавливать учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности Решать творческие задачи, самостоятельно составлять план действий, проявлять оригинальность при решении творческой задачи, создавать творческие работы. Устно описывать объект природы Наблюдать объекты окружающего мира, находить изменения, происходящие с объектом Правила сохранения и укрепления здоровья	С10-16
3	Пищеварительная система	1		10.09.	текущ Фронт		С16-19
4	Дыхательная система	1		14.09	текущ Фронт		С19-21
5	Кровеносная система. Кровь. Сердце.	1		17.09			С22-25
6	Выведение из организма ненужных веществ. Кожа..	1		21.09			С25-29
7	Как человек воспринимает окружающий мир. Зрение.	1		24.09			С31-33
8	Слух, обоняние, вкус, осязание в жизни человека.	1		28.09			С33-39
9	Органы чувств. Обобщение. Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности	1		01.10	текущ Групп		Повтор Матер раздела
10	Эмоции и чувства человека	1		12.10	текущ Фронт текущ Фронт	Соотносить результаты наблюдения с целью наблюдения, выявлять с помощью сравнения отдельные признаки Правила сохранения и укрепления здоровья	С40-45
11	Внимание, память. Их роль в жизни человека.	1		15.10			С45-48
Ты и твоё здоровье
12	Здоровье человека. Практическая работа.1 Составление режима дня.	1		19.10	текущ Групп	Знать: -правила гигиены -как закаливать организм Уметь: -выполнять режим дня -закаливать организм -уметь отличить хорошее от плохого	С50-56
13	Как закаливать свой организм. Усталость.	1		22.10	текущ Групп Проект текущ Фронт		С56-62
14	Вредные привычки.	1		26.10			С63-66
15	Когда дом становится опасным. Практическая работа2. Первая помощь при лёгких травмах.	1		29.10	текущ Фронт темат Групп проек	Знать правила поведения дома, на дороге	С66-72
16	Опасности на дороге.	1		02.11.			С72-75
17	Проверочная работа №1 Урок проверки	1		05.11	темат Индив	Знать материал	Повтор/матер/
18	Если случилась беда. Практическая работа3 Подсчёт пульса в спокойном состоянии и после физических нагрузок.	1		09.11	текущ Фронт	Знать и применять знания при ЧС	С75-77
19	Опасные животные	1		12.11	текущ		С78-80
20	Ядовитые грибы и растения.	1		23.11	Групп проек		С80-83
21	Что нужно знать о болезнях.	1		26.11	Текущ Групп	Знать правила первой помощи	С83-88
Человек- часть природы.
22	Чем человек отличается от животных.	1		30.11	текущ Групп	Знать чем человек отличается от животных. Уметь:устанавливать учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности	С90-93
23	От рождения до старости..	1		03.12	текущ Фронт	Знать права гражданина России. Уметь: оставлять связный рассказ на темы раздела; -в повседневной жизнипрала нравственного поведения	С93-100
24	Поговорим о доброте.	1		07.12	текущ Групп	Уметь работать с дополнительной литературой Устанавливать учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности Решать творческие задачи, самостоятельно составлять план действий, проявлять оригинальность при решении творческой задачи, создавать творческие работы, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни	С102-104
25	Что такое справедливость. Умеешь ли ты общаться.	1		10.12	текущ Групп	-знать что такое справедливость -уметь отличать справедливого человека от несправедливого. Уметь общаться с окружающими людьми.	С105-115
26	Просто ли написать письмо.	1		14.12	текущ Групп	Уметь грамотно написать письмо.	С116-120
27	Избегай общения с незнакомыми людьми.	1		17.12	текущ Групп	Знать правила общения с незнакомыми людьми.	С120-122
28	Обобщение пройденного материала.	1		21.12	темат Фронт	Знать пройденный материал.	Повтор Матер
29	Контрольная работа №1 по теме «Человек- часть природы»	1		24.12	итогов Индив кр	Знать пройденный материал.	Повтор Матер раздела
30	Природные зоны России. Арктика.	1		28.12	текущ Фронт	Знать природные зоны России. Уметь: отличать природные зоны, знать место их расположения, уметь показывать на карте зоны	Стр.6-9

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 20

Похожие:

	Пояснительная записка к программе по русскому языку для 10 класса Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе программы по русскому языку Нины Григорьевны Гольцовой из...		Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений пояснительная записка Основные задачи курса русского языка в старших классах по данной программе сводятся к следующему
	Программа Спецкурса по русскому языку Система подготовки к егэ по русскому языку в 11 классе. Автор: Насонова Е. Ю., учитель литературы Томск 2010 Пояснительная записка. Спецкурс «Система подготовки к егэ по русскому языку» С одной стороны, это позволит повысить общую грамотность учащихся, восполнить те пробелы, которые могли возникнуть во время учебы...		Пояснительная записка абитуриенты, поступающие в Тувинский государственный университет, сдают экзамен по русскому языку в случаях, предусмотренных Правилами приема в Тувгу 2012 года Настоящее издание содержит характеристику экзамена, описание процедуры экзамена и критериев оценки. Перечень знаний, умений и навыков,...
	Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, рабочей программы основного общего образования по...		Пояснительная записка Настоящая программа содержит основные сведения о содержании устного вступительного экзамена в магистратуру по русскому языку и литературе для направления подготовки 050100. Программа включает примерные вопросы по русскому языку и литературе, список рекомендованной литературы для подготовки к экзамену,...
	Пояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...		Пояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...
	Пояснительная записка к рабочей программе по истории древнего мира (5 класс) Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 2010 года		Программа вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания орел 2009 г. Пояснительная записка программа вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания составлена для абитуриентов, поступающих на филологический Программа вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания составлена для абитуриентов, поступающих на филологический...

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека