Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч)




НазваниеПояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч)
страница14/20
Дата27.11.2012
Размер2.62 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20

Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на достижение следующих


целей:

  • развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

  • освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и в обществе;

  • воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

Изменений типовой программы в данной рабочей программе нет.


Основные требования к уровню подготовки учащихся 4 класса


знать/понимать:

  • название нашей планеты,

  • родной страны и ее столицы; региона, где живут учащиеся; родного города (села);

  • государственную символику России; государственные праздники;

  • основные (легко определяемые) свойства воздуха, воды;

  • общие условия, необходимые для жизни живых организмов

  • правила сохранения и укрепления здоровья;

  • основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоемах, в школе);


уметь:

-определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры);

-различать объекты природы и изделия: объекты неживой и живой природы;

-различать части растения, отображать их на рисунке (схеме); приводить примеры представителей разных групп растений и животных (2-3 представителя из изученных): раскрывать особенности их внешнего вида и жизни;

-показывать на карте и глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без указания названий); границы России, некоторые города России (родной город, столицу, 1-2 города);

-описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения;

-ориентирования на местности с помощью компаса; определения температуры воздуха, воды, тела человека с помощью термометра;

-установления связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе: ухода за растениями (животными);

-выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения;

оценки воздействия человека на природу,

-выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране;

-удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете.


Календарно - тематическое планирование

по окружающему миру (70 часов)





НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ПРОГРАММ

КОЛ-ВО ЧАСОВ

ДАТА ПРОВЕДЕН

ТИП

ВИД КОНТ

ИНТЕРН

ТРЕБОВАНИЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИ


ПРИМЕ-

ЧАНИЕ




П

Ф







Человек – живое существо (организм)




1

Организм человека

Нервная система.


1




03.09

текущ

Фронт


Знать общее представление о строении организма человека.

Уметь называть признаки живого организма; признаки, характерные для человека (в отличие от животных)

Раскрывать значение нервной системы.

Самостоятельно устанавливать последовательность действий для учебной задачи, определять способы контроля оценки

самостоятельно составлять план действий,

Соотносить результаты наблюдения с целью наблюдения, выявлять с помощью сравнения отдельные признаки.

С3-10

Щербакова Л.Н.

Расскажи о человеке







2

Опорно-двигательная система


1




07.09

текущ

Групп

Знать основные органы и системы органов человека, их функции.

Раскрывать значение опорно-двигательной, пищеварительной, дыхательной, кровеносной систем, органов человека.

Объяснять значение понятий «человек – живой организм», «здоровый образ жизни», «вредные привычки».

Знать и применять в самостоятельной повседневной деятельности правила здорового образа жизни.

Различать полезные и вредные привычки; эмоциональные состояния и чувства окружающих.

Знать права гражданина в России.

Составлять связный рассказ на темы раздела.

В повседневной жизни применять правила нравственного поведения.

Знать как устроен орган зрения,о гигиене зрения.

Знать правила гигиены органов слуха, о роли органов обоняния и осязания в жизни человека.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Соотносить результаты наблюдения с целью наблюдения, выявлять с помощью сравнения отдельные признаки

Самостоятельно устанавливать последовательность действий для учебной задачи, определять способы контроля оценки

Уметь самостоятельно применять знания

Уметь:

Устанавливать учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности

Решать творческие задачи,

самостоятельно составлять план действий, проявлять оригинальность при решении творческой задачи, создавать творческие работы.

Устно описывать объект природы

Наблюдать объекты окружающего мира, находить изменения, происходящие с объектом

Правила сохранения и укрепления здоровья

С10-16







3

Пищеварительная система

1




10.09.

текущ

Фронт

С16-19







4

Дыхательная система

1




14.09



текущ

Фронт



С19-21







5

Кровеносная система. Кровь. Сердце.

1




17.09

С22-25







6

Выведение из организма ненужных веществ. Кожа..

1




21.09

С25-29







7

Как человек воспринимает окружающий мир. Зрение.

1




24.09

С31-33







8

Слух, обоняние, вкус, осязание в жизни человека.

1




28.09

С33-39







9

Органы чувств. Обобщение.

Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности



1




01.10

текущ

Групп


Повтор

Матер

раздела







10

Эмоции и чувства человека

1




12.10

текущ

Фронт

текущ

Фронт

Соотносить результаты наблюдения с целью наблюдения, выявлять с помощью сравнения отдельные признаки

Правила сохранения и укрепления здоровья

С40-45







11

Внимание, память. Их роль в жизни человека.

1




15.10

С45-48







Ты и твоё здоровье




12

Здоровье человека.

Практическая работа.1

Составление режима дня.

1




19.10

текущ

Групп


Знать:

-правила гигиены

-как закаливать организм

Уметь:

-выполнять режим дня

-закаливать организм

-уметь отличить хорошее от плохого



С50-56








13

Как закаливать свой организм. Усталость.

1




22.10

текущ

Групп

Проект

текущ

Фронт

С56-62







14

Вредные привычки.


1




26.10

С63-66







15

Когда дом становится опасным.

Практическая работа2.

Первая помощь при лёгких травмах.

1




29.10

текущ

Фронт


темат

Групп

проек


Знать правила поведения дома, на дороге



С66-72







16

Опасности на дороге.

1




02.11.

С72-75







17

Проверочная работа №1

Урок проверки

1




05.11

темат

Индив

Знать материал

Повтор/матер/







18

Если случилась беда.

Практическая работа3

Подсчёт пульса в спокойном состоянии и после физических нагрузок.

1




09.11

текущ

Фронт



Знать и применять знания при ЧС

С75-77







19

Опасные животные

1




12.11

текущ

С78-80







20

Ядовитые грибы и растения.

1




23.11

Групп

проек

С80-83







21

Что нужно знать о болезнях.

1




26.11

Текущ

Групп

Знать правила первой помощи

С83-88







Человек- часть природы.




22

Чем человек отличается от животных.


1




30.11



текущ

Групп


Знать чем человек отличается от животных.

Уметь:устанавливать учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности

С90-93







23

От рождения до старости..

1




03.12

текущ

Фронт


Знать права гражданина России.

Уметь: оставлять связный рассказ на темы раздела;

-в повседневной жизнипрала нравственного поведения

С93-100







24

Поговорим о доброте.


1




07.12

текущ

Групп



Уметь работать с дополнительной литературой

Устанавливать учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности

Решать творческие задачи, самостоятельно составлять план действий, проявлять оригинальность при решении творческой задачи, создавать творческие работы, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

С102-104



















25

Что такое справедливость. Умеешь ли ты общаться.

1




10.12

текущ

Групп


-знать что такое справедливость

-уметь отличать справедливого человека от несправедливого. Уметь общаться с окружающими людьми.

С105-115













26

Просто ли написать письмо.

1




14.12

текущ

Групп

Уметь грамотно написать письмо.

С116-120













27

Избегай общения с незнакомыми людьми.

1




17.12

текущ

Групп

Знать правила общения с незнакомыми людьми.


С120-122













28

Обобщение пройденного материала.

1




21.12

темат

Фронт

Знать пройденный материал.

Повтор

Матер













29

Контрольная работа №1 по теме «Человек- часть природы»

1




24.12

итогов

Индив

кр

Знать пройденный материал.

Повтор

Матер

раздела













30

Природные зоны России. Арктика.

1




28.12

текущ

Фронт

Знать природные зоны России.

Уметь: отличать природные зоны, знать место их расположения,

уметь показывать на карте зоны

Стр.6-9




















































































































































































































































1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20

Похожие:

Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к программе по русскому языку для 10 класса
Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе программы по русскому языку Нины Григорьевны Гольцовой из...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПрограмма по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений пояснительная записка
Основные задачи курса русского языка в старших классах по данной программе сводятся к следующему
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПрограмма Спецкурса по русскому языку Система подготовки к егэ по русскому языку в 11 классе. Автор: Насонова Е. Ю., учитель литературы Томск 2010 Пояснительная записка. Спецкурс «Система подготовки к егэ по русскому языку»
С одной стороны, это позволит повысить общую грамотность учащихся, восполнить те пробелы, которые могли возникнуть во время учебы...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка абитуриенты, поступающие в Тувинский государственный университет, сдают экзамен по русскому языку в случаях, предусмотренных Правилами приема в Тувгу 2012 года
Настоящее издание содержит характеристику экзамена, описание процедуры экзамена и критериев оценки. Перечень знаний, умений и навыков,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconРешение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, рабочей программы основного общего образования по...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка Настоящая программа содержит основные сведения о содержании устного вступительного экзамена в магистратуру по русскому языку и литературе для направления подготовки 050100.
Программа включает примерные вопросы по русскому языку и литературе, список рекомендованной литературы для подготовки к экзамену,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса
Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса
Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПояснительная записка к рабочей программе по истории древнего мира (5 класс)
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 2010 года
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (175ч) iconПрограмма вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания орел 2009 г. Пояснительная записка программа вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания составлена для абитуриентов, поступающих на филологический
Программа вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания составлена для абитуриентов, поступающих на филологический...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница