МОУ средняя общеобразовательная школа №3
Принято «УТВЕРЖДАЮ»
на Совете школы Директор школы № 3
протокол №1 ___________________
от28.08.2008 Л.М.Сучкова
Согласовано с
профбюро школы
Председатель профбюро
_____________________
Фомина О.А
Положение о распределении
стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ средней общеобразовательной школы № 3
I. Общие положения
1.Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Калужской области № 428-ОЗ «Об установлении региональной системы оплаты труда работников образовательных учреждений» (принят Законодательным Собранием 24 апреля 2008 года) , согласно которому в заработную плату труда работников образовательных учреждений входят выплаты стимулирующего характера.
2. Настоящий нормативный акт разработан в целях усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
3. Стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения обеспечивает осуществление выплат всем категориям работников образовательного учреждения и включает в себя выплаты, перечисленные в пункте 1 Порядка распределения стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения (приложение 3 к Закону Калужской области от 07.05.2008 №428-ОЗ).
II. Виды выплат
2.1.Доплаты за сложность и напряженность выполняемой работы.
Данный вид доплаты устанавливается педагогическим работникам, АУП, УВП, МОП на определенный срок, но не более одного учебного года на основании коллективного договора и данного локального акта, приказом по школе в процентном отношении к окладу от 5 до 100% в зависимости от сложности и напряженности выполняемой работы, затрат рабочего времени. Выплаты устанавливаются в суммарном выражении в пределах процентной «вилки».
Доплаты за сложность и напряженность выполняемой работы включают в себя:
доплаты учителям за организацию предпрофильной подготовки и профильного обучения в зависимости от фактического количества часов по предпрофильной и профильной подготовке, за другие виды инновационной, экспериментальной работы; руководство ШМО, осуществление альтернативных форм обучения( по фактическим затратам рабочего времени)
доплаты классным руководителям, воспитателям ГПД за усложнение функциональных обязанностей ( организация питания, организация обучающихся на МЭ, ЕГЭ, общегородские мероприятия и т.п.)
доплаты АУП за интенсивность труда, связанную с руководством экспериментом, инновациями, ведение дополнительных направлений образовательного процесса и расширение функциональных обязанностей по основной должности.
доплаты УВП, МОП за расширение функциональных обязанностей по основной должности, увеличение интенсивности труда при подготовке и проведении общешкольных, городских мероприятий и т.п.
другие выплаты, не противоречащие коллективному договору, в т.ч. работа в профбюро, временных комиссиях, творческих группах и другое.
Выплаты назначенные на весь учебный год могут быть изменены или отменены последующим основаниям: изменение размеров фонда, исчезли или появились основания для уменьшения, увеличения, снятия выплаты. Выплаты назначаются при условии наличия денежных средств в стимулирующем фонде.
2.2. Доплаты отдельным категориям работников:
имеющим почетное звание РФ (Заслуженный учитель РФ, Заслуженный тренер и т.п.)- 1500.00 руб. в месяц;
имеющим государственные награды РФ, награжденным нагрудными знаками « Почетный работник общего образования РФ», значком « Отличник народного просвещения»-1000.00 руб. в месяц.
Работникам имеющим право на вышеперечисленные доплаты, доплата устанавливается по одному из оснований ( по выбору работника).
2.3. Поощрительные выплаты: это выплаты к юбилейным , знаменательным праздничным датам; материальная помощь работникам в связи с особыми жизненными обстоятельствами.
Назначение и размер поощрительных выплат согласовывается с Советом школы и профбюро школы в каждом конкретном случае. Выплаты назначаются при условии наличия денежных средств в стимулирующем фонде.
2.4. Премии по результатам труда. Условия и порядок премирования определяются коллективным договором и настоящим Положением
III. Условия премирования
Наименование должности
|
Основание для премирования
|
Педагогические работники
|
достижение учащимися высоких показателей предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения
|
подготовка призером олимпиад конкурсов, конференций различного уровня и другие позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по предметам.
|
участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов
|
проведение уроков высокого качества
|
подготовка и проведение внеклассных мероприятий
|
применение на уроках наглядных материалов, информационных технологий
|
использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий (физкультминутки)
|
участие педагога в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях)
|
организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (тематические классные часы о здоровом образе жизни, дни здоровья, туристические походы и т.п.), организация питания
|
проведение мероприятий по профилактике вредных привычек
|
организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности
|
|
снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних
|
снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины
|
снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций
|
образцовое содержание кабинета
|
высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел и т.д.)
|
Заместители директоров по УВР, ВР
|
организация предпрофильного и профильного обучения
|
выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы
|
высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся
|
высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса
|
качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школой (экспертно-методическкий совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления, ШМО и т.д.)
|
сохранение контингента учащихся в 10-11 классах
|
поддержание благоприятного психологического климата в коллективе
|
Заместитель директора по АХЧ
|
обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы
|
обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда
|
высокое качество подготовки и организации ремонтных работ
|
Педагог-психолог, социальный педагог
|
результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися
|
своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля
|
качественная организация питания обучающихся
|
помощь в работе учителям и кл. руководителям
|
действенные мероприятия по оказанию психологической помощи детям и социальной защите
|
Зав. библиотекой
|
высокая читательская активность обучающихся
|
пропаганда чтения как формы культурного досуга
|
участие в общешкольных и городских мероприятиях
|
оформление тематических выставок
|
выполнение плана работы библиотекаря
|
организация работы медиатеки
|
Обслуживающий персонал (уборщица, дворник и т.д.)
|
проведение генеральных уборок
|
содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений
|
оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок
|
обеспечение сохранности имущества
|
Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.
IV. Порядок премирования
4.1. Поощрительные выплаты, предусмотренные коллективным договором и Региональным отраслевым соглашением по учреждениям образования Калужской области, распределяются органом самоуправления образовательного учреждения, Советом школы ,обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя образовательного учреждения(директора школы).
4.2.Для подготовки материалов на премирование Советом школы создается экспертная оценочная комиссия, представляющая аналитическую информацию директору школы в соответствии с установленными критериями для премирования.
4.3. Руководитель образовательного учреждения представляет в Совет школы аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.
4.4.Размер выплат- премий определяется исходя из объема средств на премирование в суммарном выражении, исходя из количества баллов, набранных работником. Суммарное выражение одного балла рассчитывается исходя из объема средств на премирование.
4.5. На основании решения Совета школы издается приказ по школе о премировании работников.
4.6.Премирование может осуществляется по итогам месяца, четверти, полугодия, года.
4.7.Премированию не подлежат работники, имеющие дисциплинарные взыскания, установленные Трудовым кодексом РФ.
V. Критерии стимулирования педагогических работников
общеобразовательных учреждений
№
|
Направления деятельности
|
Критерии
|
Максимальное число баллов по критерию
|
1
|
Учебная деятельность
|
1. Положительная динамика
результативности обучения, установленная независимой и внутришкольной экспертизой.
2. Результат участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.
- школьных;
- городских/муниципальных;
- региональных;
окружных/всероссийских/международных.
3. Высокие результаты ЕГЭ.
4. Высокие результаты обучающихся при независимой оценке качества образования, тестировании.
5.Высокое качество уроков
|
20
|
2
|
Внеурочная деятельность
|
1. Руководство работой предметных кружков, клубов, центров и т.д. с презентацией результатов.
2. Организация и проведение тематических мероприятий (предметные дни, недели, фестивали, гостиные и др.) с предварительным утверждением сценария комиссией, включающей учителей, родителей, учащихся и представителей гражданских институтов.
|
10
|
3
|
Методическая деятельность
|
1. Разработка методических материалов с условием получения внешней рецензии.
2. Распространение и обобщение собственного педагогического опыта:
- открытые уроки;
- мастер- классы;
- «круглые столы»;
- презентация опыта работы;
- выступление на конференциях и семинарах;
- участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах;
- печатные работы;
- самообразование с презентацией результатов.
|
15
|
4
|
Инновационная деятельность
|
1. Использование современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных в процессе обучения предмету и воспитательной работе с презентацией результатов.
2. Работа по авторским программам.
3.Наличие учебно-методического комплекса и КИМов по авторской программе.
4.Разработка информационных образовательных ресурсов и их применение в профессиональной деятельности.
5. Участие в экспериментальной образовательной деятельности образовательного учреждения
|
15
|
5
|
Воспитательная и социальная деятельность
|
1. Результативность деятельности в качестве классного руководителя.
2. Организация и руководство работой по направлениям:
- спортивное;
- краеведческое;
- туристическое;
- патриотическое;
- экологическое - с презентацией результатов.
3. Участие педагога с учащимися в социально значимых акциях, проектах в сотрудничестве с органами власти, общественными организациями и др. образовательными учреждениями.
4. Участие в мероприятиях, способствующих повышению общего культурного уровня учащихся.
5. Вовлечение родителей в образовательную, инновационную, внеурочную, воспитательную и социальную деятельность с презентацией результатов на родительских собраниях и конференциях
|
10
|
6
|
Оценка деятельности учителя со стороны обучающихся, родителей общественности
|
1. Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников.
2. Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников.
3. Оценка деятельности учителя общественностью.
|
10
|
7
|
Повышение квалификации и
профессиональная
переподготовка
|
1. Своевременное прохождение повышения квалификации или профессиональной переподготовки.
2. Обучение в аспирантуре, докторантуре. Наличие ученой степени и (или) научного звания.
3. Наличие отраслевых наград, почетных званий, государственных наград, медалей.
|
10
|
8
|
Активное участие в жизни школы и педагогического сообщества
|
Инициативность, активность, участие
|
10
|
Максимальное суммарное число баллов
|
100
| |
