ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
____________Смежные и вертикальные углы______________________________
1.
|
ФИО (полностью)
|
Дёгтева Лариса Петровна
|
2.
|
Место работы
|
МОУ Обросовская оош
|
3.
|
Должность
|
учитель
|
4.
|
Предмет
|
математика
|
5.
|
Класс
|
7
|
6.
|
Тема и номер урока в теме
|
Смежные и вертикальные углы, урок №7
|
7.
|
Базовый учебник
|
Геометрия 7-9,Л.С.Атанасян,ВюФ.Бутузов и др.
|
Цель урока: 1)ознакомить учащихся с понятием смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства.
2)научить строить угол, смежный с данным углом, изображать вертикальные углы, находить на рисунке вертикальные и смежные углы.
9. Задачи:
обучающие: Формирование знаний о вертикальных и смежных углах, навыков построения этих углов и умения решать задачи с использованием свойств смежных и вертикальных углов.
развивающие: Развитие логического мышления, речи, памяти, внимания, умений анализировать, делать выводы.
воспитательные: Воспитание осознанного, заинтересованного отношения учащихся к предмету.
Тип урока: Объяснение нового материала
Формы работы учащихся: фронтальная работа с классом, дифференцированная, самостоятельная работа
12.Необходимое техническое оборудование: ЭОР,
ЦОР,
проектор,
экран,
компьютер,
интерактивная доска,
компьютер для индивидуальной работы
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
Организационная
деятельность
|
|
Проверить готовность учащихся к уроку, сообщить тему, сформулировать цели урока, создать эмоциональный настрой и включить всех в деятельность.
|
Подготовиться к уроку, настроится на урок
|
|
2
|
Актуализация знаний
|
Мультимедиа-ресурс №1
Самостоятельная работа по теме
"Измерение углов", №184785
|
Демонстрирует текст самостоятельной
работы и даёт консультацию по её выполнению.
Подготовить детей к восприятию нового.
|
Выполняют самостоятельную работу в тетрадях, затем взаимопроверка
работ.
|
|
3
4
5
6
|
Изучение
нового материала
Закрепление изученного материала
Задание на дом
Подведение итогов и выставление оценок
|
Презентация-
ресурс №2,
Смежные и вертикальные углы
(слайды2-4),
№182169
Текст с иллюстрациями – ресурс №3,
Вариант 1,
№182430
|
Осуществляется показ презентации в режиме диалога,
обсуждая с классом, дополняет по ходу, объясняя новую тему:
понятие и построение смежных углов
свойство смежных углов
понятие вертикальных углов
Доказательство свойств вертикальных углов
Организует дифференцированную работу учащихся, даёт необходимую консультацию.
Участвует в работе остальных уч-ся класса:
а)устно №59, №60- по учебнику.
б)письменно-№62.№65 (а)
в) демонстрирует задачи на готовых чертежах ресурса №3 и оценивает учащихся
Даёт задание на дом и консультацию по домашнему заданию.
п.11,в.17,18,№61(б),№65(б)
дополнительная задача: найдите углы , образованные биссектрисами двух смежных углов и биссектрисами двух вертикальных углов.
Задаёт вопросы классу:
1.Что нового вы узнали на данном уроке ?
2.Сформулируйте определения и свойства смежных и вертикальных углов.
3.Приведите примеры смежных и вертикальных углов из окружающей обстановки.
Выставление оценок учащимся.
|
Слушают объяснение
учителя, вступают с ним
в диалог,
активно следят за презентацией,
конспектируя самое основное
по теме в тетрадь
Дифференцированная работа:
1.Первая группа учащихся решает №62
2.Вторая группа учащихся решает №65(а)
3.Решают задачи ресурса №3
Слушают консультацию по домашнему заданию и записывают задание на дом.
Отвечают на вопросы учителя, вступают в диалог,
Анализируют , делают выводы.
|
|
Приложение к плану-конспекту урока
_Смежные и вертикальные углы_________________________________________
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
1
2
3
|
Самостоятельная
работа по теме
"Измерение углов"
Изучение нового
"Смежные и вертикальны углы"
Задания на готовых чертежах
|
мультимедия
презентация
интерактивное
задание
|
мультимедия
презентация
интерактивное
задание
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/03327670-b253-462c-af0f-b4a53789972d/%5BG79_01-05%5D_%5BTQ_S-01%5D.html
http://cor.edu.27.ru/catalog/res/081e5c80-35a1-7270-c2b0-3beb549a1616/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66&
http://cor.edu.27.ru/catalog/res/d56d2920-02d3-b095-e0c7-5c07ea6e4128/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66&
|
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________ |
