Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25»




Скачать 436.41 Kb.
НазваниеПубличный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25»
страница2/4
Дата16.10.2012
Размер436.41 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4

9.1.Анализ методической работы за 2008-2009 учебный год



Методическая работа является средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы. С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2008-2009 учебном году была выбрана методическая тема школы: «Школа - территория здоровья».

Учебный план школы на 2008-2009 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана 1998 и 2004 гг. и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения, сбалансированность между отдельными предметами. Уровень учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные и групповые занятия с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

В 2008-2009 учебном году школа работала в режиме пятидневной недели. В течение 2008-2009 учебного года 6 учеников, имеющие проблемы со здоровьем на основании медицинских справок обучались на дому.

Календарно-тематическое планирование по каждому предмету учебного плана надомного обучения осуществлялось в соответствии с общеобразовательными программами и рекомендациями администрации школы.

Учебный план за 2008-2009 учебного года выполнен, учебные программы в основном пройдены, по отдельным предметам за счет уплотнения программы учителем.

Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно проходят курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполняются.

Педагогическим коллективом был определен следующий курс задач:

  1. Совершенствование педагогического мастерства учителей.

  2. Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское развитие учащихся с учетом их возрастных и интеллектуальных особенностей.

  3. Здоровьесберегающие технологии в обучении детей.

  4. Обобщение передового педагогического опыта.

  5. Внедрение новых методик преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения.

  6. Активизация работы учителей над темами самообразования.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, развитие способностей учащихся, ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой, внеклассные и внешкольные мероприятия, направленные на духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание учащихся, сохранение здоровья учащихся и соблюдение учащимися здорового образа жизни.


Формы методической работы:

  1. Тематические педагогические советы.

  2. Методические объединения.

  3. Работа учителей над темами самообразования.

  4. Открытые уроки.

  5. Методические недели.

  6. Работа с молодыми специалистами и вновь пришедшими учителями.

  7. Консультации по организации и проведению современного урока.

  8. Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

  9. Аттестация.


Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2008-2009 учебного года были проведены следующие педсоветы:


  1. Актуальные задачи современной модели образования.

  2. Взаимосвязь начальной школы и среднего и старшего звена.

  3. Повышение качества обучения учащихся через личностно-ориентированное обучение.

  4. Разностороннее развитие личности на основе индивидуального и дифференцированного подходов.

  5. О переводе учащихся 1 класса в следующий класс.

  6. О допуске к итоговой аттестации учащихся 9 классов.

  7. О переводе в следующий класс учащихся 2-8, 10 классов.

  8. О выпуске учащихся 9 классов и выдаче документов об образовании.


В основной и старшей школе в течение последних лет действуют следующие методические объединения учителей: ШМО учителей русского языка и литературы; ШМО учителей математики; ШМО учителей начальных классов; ШМО классных руководителей.

Каждое методическое объединение работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности прежде всего ориентируется на организацию методической помощи учителю.


Методические темы предметных методических объединений:


Методическое объединение учителей русского языка и литературы – «Применение информационных технологий как средство повышения эффективности уроков русского языка и литературы».

Методическое объединение учителей математики – «Информатизация обучения на примере использования ИКТ в преподавании математики».

Методическое объединение учителей начальных классов – «Здоровьесберегающие подходы к обучению детей младшего школьного возраста».

Методическое объединение классных руководителей – «Школа - территория здоровья».

Методическое объединение учителей русского языка и литературы всю свою работу направляло на выполнение задач, поставленных перед учителями, а именно:

  1. Использование ИКТ на уроках разных типов.

  2. Совершенствование речевой культуры учащихся.

  3. Развивать умения школьников создавать словесные высказывания.

  4. Использование технологий повторения и систематизации знаний учащихся при подготовке к итоговой аттестации.

  5. Повышение интереса учащихся к урокам русского языка и литературы.

За 2008-2009 учебный год два учителя русского языка и литературы прошли курсы повышения квалификации:

Трофимова Л.Н. - «Предпрофильная подготовка и профильное обучение: вопросы организации, технологии (русский язык и литература)» при Коломенском государственном педагогическом институте; «Преподавание русской литературы в новых социокультурных условиях» при ПАПО;

Вьюнова А.Ф. - «Преподавание русской литературы в новых социокультурных условиях» при ПАПО.

Для выполнения всех поставленных задач были проведены следующие мероприятия:

- Всероссийская олимпиада школьников (школьный и районный туры);

- Всесоюзный конкурс «Медвежонок» (7 учащихся получили сертификаты);

- участие в районной викторине «Знаешь ли ты русский язык?»;

-Участие в конкурсных работах-сочинениях «Никто не забыт, ничто не забыто»; «Моя профессия»; всесоюзный конкурс сочинений о Ю.А. Гагарине;

-Мероприятия, посвященные юбилею Н.В.Гоголя: викторина; театральное шоу «В гостях…» (избранные главы «Мертвые души»); оформление стенда «Этапы большой биографии великого писателя»;

-Неделя русского языка и литературы;

-Дни славянской письменности.

Итогом работы ШМО учителей русского языка и литературы за год стал спектакль «Память», посвященный 64 годовщине Победы в Великой отечественной войне. Спектакль поразил всех: детей, учителей и ветеранов Великой отечественной войны. В представлении приняли участие учащиеся разных возрастных групп с 4 по 10 класс. Лучшим артистом был признан ученик 10 класса Евдокимов Станислав.

Все запланированные заседания секций учителей русского языка и литературы проводились в полном объеме и были направлены на решение проблемы повышения качества знаний учащихся на уроках русского языка и литературы. В 2009-2010 учебном году ШМО учителей русского языка и литературы также будет продолжать работать над проблемой повышения качества знаний учащихся на уроках русского языка и литературы.

Методическое объединение учителей начальных классов не первый год работает над проблемой сохранения здоровья учащихся в процессе обучения. На заседаниях ШМО обсуждались вопросы по развитию речевой деятельности учащихся, памяти и наблюдательности, формированию творческого мышления и развитию познавательных способностей учащихся. Коллеги делились опытом своей работы, новинками методик, взятыми из журналов «Начальная школа», «Вестник образования», «Классный руководитель», «Последний звонок», «Воспитание школьников»; регулярно освещались вопросы и новости с семинаров и заседаний районного методического объединения учителей начальных классов.

В течение года все учителя начальных классов работали в тесном контакте с учителями среднего и старшего звена, на совместных заседаниях согласовывались вопросы методического характера с учителями русского языка и математики, делились опытом из своей методической копилки, посещали уроки своих коллег. В период взаимопосещения уроков учителя начальных классов рассматривали решение проблем развития речи на уроках русского языка и литературного чтения, применение творческих игр на уроках русского языка и математики, делились опытом в вопросах дифференцированного подхода к учащимся.

Вся воспитательная работа проводилась под девизом: «Школа - территория здоровья». Были проведены праздники «Посвящение в первоклассники», «Мы переходим во 2-ой», «Быстрее, выше, сильнее»,

«Прощание с начальной школой», «Мамин день» и спортивные мероприятия «А ну-ка, мальчики», «День здоровья».

В новом учебном году ШМО учителей начальных классов продолжит работать над развитием логического мышления и отработкой устных вычислительных навыков, устной речи учащихся, орфографической зоркости, расширением познавательного интереса, воспитывать концентрацию и устойчивость.

На заседаниях методического объединения обсуждались следующие вопросы:

  • работа с образовательными стандартами;

  • методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;

  • требования к оформлению письменных работ;

  • формы организации самостоятельной работы учащихся на уроке и вне школы;

  • отчеты учителей по темам самообразования;

  • поддержание интереса к учению у детей.

Особое внимание в работе методических объединений и администрации

школы уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. Учителя методических объединений учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики в течение года проводили месячник открытых уроков, в ходе которых учителя методического объединения дали открытые уроки, посетили уроки своих коллег по методическому объединению с последующим их обсуждением и анализом. Кроме открытых уроков, администрацией школы регулярно посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.

Основные цели посещения и контроля уроков:

  1. Формы и методы, применяемые на уроках.

  2. Самостоятельная работа учащихся, ее содержание и организация.

  3. Классно-обобщающий контроль. Единство требований к учащимся.


В первом полугодии прошел школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по всем предметам, в котором приняли участие 136 учащихся 4-10 классов.

Итоги школьного тура олимпиады:

  1. Русский язык (4 класс) - участвовали 6 человек;

1 место - Алекаева Марина

2 место - Крюкова Кристина

3 место - Ларин Александр, Григорян Виктория.


2. Математика (4 класс) - участвовали 4 человека;

1 место- Смирнов Андрей

2 место- Григорян Виктория

3 место - Волков Виталий.


3. Русский язык (5-10 класс) - участвовали 37 человек;

1 место - Симонова Полина,Тер-согомонова Александра,

Крылов Илья, Плахин Алексей

2 место - Соколова Марина, Сосновская Вероника,

Баталова Юлия, Груздев Виктор, Бекчян Астхик

3 место - Загренчук Мария, Макарова Жанна, Курбацкий Илья,

Рубан Анастасия, Рябенькая Екатерина


4. Литература (5-10 класс) - участвовали 39 человек;

1 место - Соколова Марина, Тер-Согомонова Александра,

Крылов Илья, Курбацкий Илья, Рубан Анастасия,

Казарян Нина

2 место - Загренчук Мария, Артюхов Виктор, Макарова Жанна,

Груздев Виктор, Бекчян Астхик, Тунгия Кристина

3 место - Рыбина Оксана, Саенко Константин,

Баталова Юлия, Соколова Вероника,

Плахин Алексей, Рябенькая Екатерина


5. Математика (5-10 класс) - участвовали 15 человек;

1 место - Соколова Марина, Тер-Согомонова Александра,

Крылов Илья, Плахин Алексей

2 место - Сосновская Вероника, Баталова Юлия, Рубан Анастасия

3 место - Котова Анна, Бекчян Астхик


6. Химия(8-10 класс) - участвовали 8 человек;

1 место - Соколова Вероника, Рубан Анастасия, Рябенькая Екатерина

2 место - Дырдина Татьяна, Бекчян Астхик, Муратова Олеся

3 место - Орлова Анастасия, Колчанов Иван


7. Биология (7-10 класс) - участвовали 10 человек;

1 место - Власенко Артемий,Соколова Вероника,

Рубан Анастасия, Акопян Лилит

2 место - Баталова Юлия, Орлова Анастасия, Бекчян Астхик,

Тунгия Кристина

3 место - Гагушина Светлана, Дырдина Татьяна


8. Технология (мальчики 6-9 класс) - участвовали 9 человек;

1 место - Саенко Константин, ШестопаловПавел,

Курбацкий Илья, Кожин Александр

2 место - Морозов Максим, Станишевский Павел

3 место - Макаров Владислав


  1. География (7-10 класс) - участвовали 11 человек;

1 место - Крылов Илья, Трухачев Александр, Полозов Илья,

Казоян Рузвельт, Бекчян Астхик, Плахин Алексей,

Рубан Анастасия, Рябенькая Екатерина

2 место - Груздев Виктор, Сергеев Дмитрий

3 место - Гагушина Светлана


  1. Физика(8-10 класс) - участвовали 5 человек;

1 место - Соколова Вероника, Рябенькая Екатерина

2 место - Груздев Виктор

3 место - Рубан Анастасия, Плахин Алексей



  1. Физическая культура (5-10 класс) - участвовали 21 человек;

1 место - Шабалина Татьяна, Крылов Илья, Хачатрян Артур,

Муратова Олеся

2 место - Смирнова Полина, Зязин Дмитрий,

Мельникова Ирина, Бальзанников Никита

3 место - Королева Мария, Красивичев Илья,

Елизаров Владимир, Грачева Ирина, Чобанян Татул


  1. Информатика (10 класс) - участвовали 10 человек

1 место - Муратова Олеся

2 место - Рябенькая Екатерина

3 место - Бальзанников Никита


По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод, что учителя успешно проводят работу по обучению учащихся самостоятельному поиску дополнительных литературных источников и использованию их для написания докладов и рефератов; анализу возможных решений задач; выбору оптимального варианта решения; составлению вопросов по пройденному материалу. При этом мало уделяется внимания развитию умения учащихся составлять краткие планы прочитанного и, пользуясь ими, устно излагать сущность прочитанного без наводящих вопросов со стороны учителя, самостоятельно разбираться в материале, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности. В основном уровень самостоятельных работ носит характер репродуктивный и совсем незначительная доля работ – частично поисковый.

Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. В течение 2008-2009 учебного года была запланирована и проведена одна предметная неделя--неделя математики, в рамках которой была проведены школьный и районный тур Всероссийской олимпиады, «Звездный час» для 8 класса, «Счастливый случай» в 5-6 классах; «Математическая викторина» в 7 классе; «Брейн-ринг» в 9-10 классах, а также учащиеся приняли участие в выпуске математических газет.

Одним из основных видов работы учителей школы является работа с родителями. В основном тесную связь с родителями поддерживают классные руководители. В работе классных руководителей главным является общение с родителями посредством индивидуальных бесед. Много внимания уделяют работе с родителями все учителя начальных классов, Гаврилова Е.А., Батугина Н.Г., Худякова Л.Н., Якубовская Е.В.. Посещая семьи своих учеников, беседуя с родителями в домашней обстановке, учитель максимально сближает понятие «дом» и «школа», укрепляет контроль за успеваемостью и поведением детей с неадекватным поведением. Именно это помогает в работе классным руководителям Батугиной Н.Г., Худяковой Л.Н., Гаврилова Е.А., в классах которых обучаются дети, которые могут оказаться в так называемой «группе риска». Учителя-предметники, как правило, ограничиваются беседами в стенах школы, приглашая родителей через классных руководителей. Практика показывает, что такие беседы, к сожалению, мало эффективны.

В 2008-2009 учебном году проводится работа по сортировке имеющегося фонда методических рекомендаций и пособий в помощь учителю и картотеки по ним, продолжается подготовка материалов для оформления стендов «Современный урок», «Оформление документации», «Формы организации индивидуального подхода к обучению». В 2008-2009 году разработаны программы и планы посещения уроков в соответствии с целями посещения.


Важным направлением методической работы является совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирования педагогов к аттестации на более высокие квалификационные категории. Учитель истории и обществознания Дубовицкая О.А., учителя физики Якубовская Е.В. и Долгушин А.Н., учителя русского языка и литературы Трофимова Л.Н. и Вьюнова А.Ф., учитель математики Решетняк Л.А., учитель технологии Шилкин А.Н., директор школы М.В.Силуянова и заместители директора Каныгина Л.В. , Курбацкая Т.В., Захарова М.А. в 2008-2009 году прошли краткосрочное обучение на курсах повышения квалификации при Коломенском государственном педагогическом институте, ПАПО, АСОУ.

Учитель ОБЖ Захарова М.А. прошла аттестацию, в ходе которой ей была присвоена высшая квалификационная категория.

Учителю начальных классов Курбацкой Т.В. в ходе аттестации была присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель». Ей же была присвоена первая квалификационная категория по должности «заместитель директора».

Вторая квалификационная категория присвоена учителям Дубовицкой О.А. и Апаховой О.Г..

Два молодых педагога школы, Феклина Лариса Александровна и Свиридова Светлана Витальевна, приняли участие в районном конкурсе «Учитель года» и были награждены памятными подарками.

В 2007-2008 учебном году были проведены диагностические срезы управления образования знаний по русскому языку и математике (в 5-х классах), по английскому языку в 8 классе, по физике в 9 классе, по химии в 8 классе.

1   2   3   4

Похожие:

Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа»
Председатель управляющего совета муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» городского округа...
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconПубличный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения варваровская средняя общеобразовательная школа
Муниципального общеобразовательного учреждения варваровская средняя общеобразовательная школа
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconПубличный отчет директора школы
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением предметов эстетического...
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование Муниципального общеобразовательного учреждения Есаульская средняя общеобразовательная школа проводилось согласно...
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconПубличный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа c. Узморье Энгельсского района Саратовской области» за 2011-2012 учебный год
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconПубличный отчет по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Белокурихинская средняя общеобразовательная школа №2»
Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения «Белокурихинская средняя общеобразовательная школа №2»
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconЗа 2007-2008 учебный год Представлен на общешкольном родительском собрании
Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением...
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Миасская средняя общеобразовательная школа №2»

Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9» проводилось согласно...
Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №49» города Магнитогорска проводилось...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница