Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической




PDF просмотр
НазваниеФгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической
страница6/205
Дата16.10.2012
Размер2.37 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   205

информационной системы) и обеспечить обучаемых индивидуаль-
ными виртуальными ассистентами.
Такое, с нашей точки зрения, революционное усовершенствование 
дидактического процесса сделает реальным выполнение дидактической 
задачи  и  модернизирует  всю  педагогическую  систему  обучения  ино-
странному языку в целом, т.е. ознаменует завершение перехода к «ком-
муникативной» парадигме иноязычного образования. Это позволит до-
стигать  цель  обучения  при  имеющемся  объеме  аудиторных  занятий  в 
вузах и школах, а владение иностранным языком сделать массовым, в 
соответствии с социальным заказом.
По  нашему  убеждению,  системное  интегрированное  применение 
информационных  технологий  возможно  лишь  в  результате  разработ-
ки и научного обоснования методической концепции информатизации 
иноязычного образования, которая предложит системные решения при-
менения ИКТ для интенсификации учебного процесса и улучшении его 
качества. Именно эта идея легла в основу проекта, реализация которого 
начата в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-
педагогические кадры инновационной России» на 2010 – 2013 г.г. в Ни-
жегородском государственном лингвистическом университете им Н.А. 
Добролюбова.
Проблема разработки и внедрения компьютерных средств обучения  
иностранному языку в последние годы находится в центре внимания и 
входит в число наиболее актуальных направлений научной и методиче-
ской деятельности вузов [2], [5], [6], [7]. Однако накопленный к настоя-
щему  времени  опыт  показывает,  что  несистемное  применение  имею-
щихся программных средств не показывает заметного положительного 
эффекта на процесс обучения иностранному языку и не раскрывает их 
потенциал в полной мере по ряду причин.
Во-первых, большинство уже разработанных мультимедийных про-
дуктов являются  «безадресными» [7], т.е. не учитывают цели обучения 
ИЯ в конкретном типе учебного заведения (школа, вуз и т.д.) и не вклю-
чают требуемый программой и Госстандартом учебный материал.
Во-вторых,  имеющиеся  программы,  как  правило,  предполагают 
студенту работу в режиме самоучителя (без обратной связи с препода-
вателем  или  иными  субъектами  коммуникации),  что  не  соответствует 
основной цели обучения иностранному языку – формирование поликуль-
турной личности, способной к свободному иноязычному общению.
В-третьих, подавляющее большинство программных средств обу-
чения иностранному языку не адаптируемы, т.е. включенные в них ма-
териалы не подлежат редактированию, а их содержание не может быть 
12

согласовано с требованиями рабочей программы и учебного плана.
В-четвертых, зачастую мультимедийные программы не учитывают 
базовых принципов методики обучения иностранному языку и не при-
нимают  во  внимание  природу  формирования  иноязычных  навыков  и 
умений, что не позволяет достичь цели обучения.
В-пятых, имеющиеся учебные программы не предусматривают ин-
теграции мультимедийных средств обучения в учебный процесс, поэто-
му   потенциал ИКТ не учитывается на стадии планирования занятий, а 
их внедрение может восприниматься как чужеродный элемент.
Описанные  проблемы  неэффективности  применения  существую-
щих программных средств обучения иностранному языку стали стиму-
лом для начала разработки в НГЛУ собственной информационной среды 
Magister, призванной реализовать в себе рассмотренные выше принци-
пы и стать платформой для создания и внедрения учебных материалов в 
различных школах и вузах1.
Библиографический список
1.  Беспалько В.П. Образование и обучение с помощью компьютеров (педагоги-
ка третьего тысячелетия): учебно-методическое пособие. М., 2002. 352 с.
2.  Бовтенко  М.А.  Компьютерная  лингводидактика:  учебное  пособие.  М.: 
Флинта, 2005. 216 с.
3.  Гальскова Н.Д. Еще раз о лингводидактике // Иностранные языки в школе. 
2008. №8. С. 2-10.
4.  Зимина О.В. Дидактические аспекты информатизации высшего образова-
ния // Вест. Моск. Ун-та. Сер.20. Педагогическое образование. 2005. №1. 
С. 17-66.
5.  Зубов А.В., Зубова И.И. Методика применения информационных образова-
тельных технологий в обучении иностранным языкам. М.: Академия, 2009.  
144 с.
6.  Потапова  Р.К.  Новые  информационные  технологии  и  лингвистика.  М.: 
КомКнига, 2005. 368 с.
7.  Сарана Т.П. Компьютерный консалтинг в самообучении иностранным язы-
кам.  Пятигорск: ПГЛУ, 2005. 174 с. 
1  Подробная  информация  о  проекте  и  демонстрационной  версии  программного 
комплекса Magister  доступна на сайте www.call.lunn.ru и www.e-magister.ru
13
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   205

Похожие:

Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconРеализация компетентностного подхода в обучении руководителей высшего звена в современных организациях
Работа выполнена на кафедре инноватики, управления и права фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет»
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconТерминология водного хозяйства в научном дискурсе современного английского языка
Защита диссертации состоится 13 декабря 2011 г в 10. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 193. 02 в фгбоу впо «Пятигорский...
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconМатериалы Пятой Международной научно-практической конференции 16 18 октября 2008 г. Казань Казанский государственный университет 2008
Информационное поле современной России: практики и эффекты: Материалы Пятой Международной научно-практической конференции
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconМатериалы Шестой Международной научно-практической конференции 22 24 октября 2009 г. Казань Казанский государственный университет 2009
Информационное поле современной России: практики и эффекты: Материалы Шестой Международной научно-практической конференции
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconМатериалы Пятой Международной научно-практической конференции 16 18 октября 2008 г. Казань Казанский государственный университет 2008
Информационное поле современной России: практики и эффекты: Материалы Пятой Международной научно-практической конференции
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconМатериалы Шестой Международной научно-практической конференции 22 24 октября 2009 г. Казань Казанский государственный университет 2009
Информационное поле современной России: практики и эффекты: Материалы Шестой Международной научно-практической конференции
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconЛингво-социокультурные особенности речевой деятельности в сфере компьютерно-опосредованной коммуникации (на материале англоязычных блогов)
Защита диссертации состоится 29 ноября 2012 г в 12. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 193. 02 в фгбоу впо «Пятигорский...
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconФгбоу впо «государственный университет учебно-научно-производственный комплекс»
Технологический институт имени Н. Н. Поликарпова фгбоу впо «Госуниверситет – унпк» приглашает Вас принять участие в работе XV международной...
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconПолитические риски в модернизационных процессах современной россии
Диссертация выполнена на кафедре международных отношений, связей с общественностью и журналистики гоу впо «Пятигорский государственный...
Фгбоу впо «Пятигорский государственный лингвистический университет» Материалы IV международной научно-практической iconПедагогические науки
Иркутск, ул. Ленина 8 фгбоу впо «Иркутский государственный лингвистический университет»
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница