Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение




НазваниеПрограммы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение
страница7/22
Дата04.10.2012
Размер3.56 Mb.
ТипУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22


1-й класс.


Личностными результатами изучения курса «Математика»

является формирование следующих умений:

  • Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие.

  • Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

  • Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

  • В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.


.Метапредметными результатами изучения курса «Математика» в 1-м классе является формирование следующих универсальных

учебных действий (УУД).


Регулятивные УУД:

  • Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

  • Проговаривать последовательность действий на уроке.

  • Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника.

  • Учиться работать по предложенному учителем плану.

  • Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

  • Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные УУД:

  • Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

  • Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

  • Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.

Коммуникативные УУД:

  • Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

  • Слушать и понимать речь других.

  • Выразительно читать и пересказывать текст.

  • Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).


II.3. Предметные результаты.

Предметными результатами изучения курса

«Математика» в 1-м классе является сформированность

следующих умений.

    1. Освоение опыта самостоятельной математической деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

    2. Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений.

    3. Овладение устной и письменной математической речью, основами логического, эвристического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, счёта и измерения, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов (схемы, таблицы, диаграммы, графики), исполнения и построения алгоритмов.

    4. Умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами, составлять числовые и буквенные выражения, находить их значения, решать текстовые задачи, простейшие уравнения и неравенства, исполнять и строить алгоритмы, составлять и исследовать простейшие формулы, распознавать, изображать и исследовать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, диаграммами и графиками, множествами и цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.

    5. Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

    6. Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Приобретение первоначальных навыков работы на компьютере.



III. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Наименование объектов и средств материально-технического

обеспечения

Примечания

Книгопечатная продукция

Л.Г. Петерсон

Математика: программа начальной школы 1 – 4 «Учусь учиться» по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…».


Учебники

Л.Г. Петерсон. Математика «Учусь учиться». Учебник. 1 класс. В 3 частях.


Самостоятельные и контрольные работы

Л.Г. Петерсон. Самостоятельные и контрольные работы для начальной школы. 1 класс. В 2 частях.


Блок-тетради эталонов.

Л.Г. Петерсон. М.А. Кубышева. Построй свою математику. Блок-тетрадь эталонов для

1 класса.


Методические пособия для учителя.

Л.Г. Петерсон. Математика.

1 класс. Методические рекомендации.


Сценарии уроков по технологии деятельностного метода «Школа 2000…»


Устные упражнения.

Л.Г. Петерсон.

И.Г. Липатникова. Устные упражнения по математике.

1 класс.


Дополнительный надпредметный курс для учащихся

Л.Г. Петерсон, М.А.Кубышева идр. «Мир деятельности». 1 класс. Надпредметный курс.


Программа надпредметного курса.

Л.Г. Петерсон. Программа надпредметного курса «Мир деятельности» по формированию общеучебных организационно-рефлексивных умений и связанных с ними способностей и личностных качеств у учащихся в общеобразовательной начальной школе.


Методическое пособие для учителя по надпредметному курсу

Л.Г. Петерсон, М.А Кубышева и др. «Мир деятельности». 1 класс. Методические рекомендации.

В программе определены цели начального обучения математике, методологические основания их реализации с позиций непрерывности образовательного процесса между всеми ступенями обучения и способы достижения результатов образования, установленных ФГОС НОО. Рассмотрены структура содержания курса, технология и дидактические условия организации деятельности учащихся, основное содержание, тематическое и поурочное планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся; описано материально-техническое обеспечение.


В учебнике представлена система учебных задач, направленных на формирование у учащихся УУД, определенных ФГОС НОО, и умения учиться в целом, на развитие логического, алгоритмического и эвристического мышления, пространственного воображения и речи, на воспитание интереса к учению, ответственности, самостоятельности и личных качеств созидателя, творца.


Пособие содержит тексты самостоятельных и контрольных работ для 1 класса, имеет два варианта.

Самостоятельные работы носят обучающий характер, предназначены для выявления учащимися и коррекции своих индивидуальных затруднений при освоении учебного содержания курса.

Контрольные работы позволяют выявить реальный уровень подготовки каждого учащегося по всем изучаемым разделам курса в сравнении с возрастной группой и определить наиболее эффективную индивидуальную траекторию его саморазвития.


Тетрадь предназначена для организации самостоятельной учебной деятельности учащихся, работающих по курсу математики «Учусь учиться». Ориентирована на формирование УУД, на развитие мышления, речи, самостоятельности, познавательного интереса, творческих способностей.

Структурируют учебное содержание курса, способствуют более глубокому и прочному его усвоению. Могут использоваться в коллективной и индивидуальной работе с детьми. Последовательность расположения эталонов в пособии полностью соответствует содержанию учебника.


В пособии описана подробно система работы учителя по курсу математики «Учусь учиться»: методологические и психолого-педагогические основания организации образовательного процесса, обеспечивающего реализацию ФГОС НОО, структура содержания курса, цели и методики изучения всех разделов, поурочное планирование каждого раздела с указанием типов уроков по дидактической системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…», приведены ответы и решения ко всем заданиям курса. Обеспечены электронными дисками с вариантами сценариев всех уроков курса по ТДМ, демонстрационными и раздаточными материалами, презентациями.


В пособии представлен опыт учителей-экспериментаторов по реализации ТДМ «Школа 2000…» на уроках математики и другим учебным предметам. В сценариях подробно описан ход уроков по разным темам, приведены приёмы включения детей в учебную деятельность, их ожидаемые ответы на вопросы, поставленные учителем, демонстрационные и раздаточные материалы к каждому уроку.


В пособии приведены задания, которые могут быть использованы в работе на уроках математики и во внеурочной деятельности в 1 – 2 классах. Направлены на развитие мышления, речи учащихся, на более глубокое и прочное освоение ими программного материала.


Надпредметный курс направлен на формирование у учащихся общих способов выполнения регулятивных, коммуникативных, познавательных и личностных УУД, определённых ФГОС НОО.


В программе представлены методологические основания формирования определённых ФГОС НОО универсальных учебных действий на сонове системно-деятельностного подхода «Школа 2000…», раскрыта необходимость введения надпредметного курса для повышения эффективности решения поставленных задач, приведены структура курса и проект его содержания для 1 - 4 классов общеобразовательной школы.


В пособии описана система работы учителя по курсу «Мир деятельности»: методологические и психолого-педагогические основания организации образовательного процесса, структура содержания курса, цели и методики изучения всех разделов, поурочное планирование, приведены варианты сценариев проведения всех уроков курса. Пособие обеспечено электронными дисками с демонстрационными и раздаточными материалами, презентациями.


Печатные пособия


Разрезной счётный материал по математике (приложение к учебникам 1 – 2 классов).


Геометрическое лото.


Демонстрационные таблицы

Л.Г. Петерсон. Математика. Комплект таблиц для начальной школы. 1 класс.


Разрезной материал предназначен для организации учебной деятельности детей при изучении сложения и вычитания двузначных и трёхзначных чисел. Включает модели двузначных и трёхзначных чисел по методике Л.Г. Петерсон.


Разрезной материал предназначен для организации учебной деятельности детей при изучении в 1 классе свойств предметов, геометрических фигур, при освоении детьми логических операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации.


Комплект включает эталоны по всем разделам курса математики «Учусь учиться», соответствующие эталонам пособия «Построй свою математику». Раскрывает смысл всех арифметических действий, приёмы вычислений, структуры текстовых задач, изучаемые правила, способы действий и алгоритмы. Позволяет создать наглядную опору для организации учебной деятельности детей в классе.

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства


CD – диски «Электронное приложение»

В.А. Петерсон, М.А. Кубышева. Электронное приложение к учебникам математики Л.Г. Петерсон. 1 класс.


DVD-диски «Сценарии уроков к учебникам»

Сценарии уроков к учебникам математики для начальной школы по программе «Учусь учиться». 1 класс. Под ред. Л.Г.Петерсон.


Компьютерная программа-эксперт даёт объективные, статистически достоверные сведения об уровне усвоения каждым учащимся и классом в целом всех разделов курса математики «Учусь учиться», также по динамике изменения уровня успешности каждого учащегося и класса в сравнении с возрастной группой.


Сценарии уроков подробно описывают варианты организации учебной деятельности учащихся на каждом уроке по курсу математики «Учусь учиться». Содержат описание целей уроков, приёмов организации самостоятельного открытия детьми нового знания, коррекции собственных ошибок, рефлексии деятельности на уроке. В диск включены демонстрационные и раздаточные материалы к каждому уроку, презентации.

Технические средства обучения

1. Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.

2. Магнитная доска.

3. Экспозиционный экран.

4. Персональный компьютер.

5. Мультимедийный проектор.

6. Ксерокс.

7. Цифровая фотокамера.

8. Цифровая видеокамера со штативом.




Размер не менее 150  150 см.

Учебно-практическое  и учебно-лабораторное оборудование

    • Раздаточные бусины "Счет в пределах 10" (деревянные бусины красного и синего цвета, нанизанные на прочную веревку)

    • Раздаточные бусины "Счет в пределах 20" (деревянные бусины красного и синего цвета, нанизанные на прочную веревку)

    • Наборы геометрических фигур «Геометрическое лото».

    • Наборы моделей натуральных чисел «Треугольники и точки».

    • Наборы муляжей овощей и фруктов.

    • Набор предметных картинок.

    • Наборное полотно.

    • Набор, содержащий геометрические тела: куб, шар, конус, цилиндр, прямоугольный параллелепипед, пирамиду.

    • Демонстрационная оцифрованная линейка.

    • Демонстрационный чертёжный треугольник.

    • Демонстрационный циркуль.

    • Палетка.

    • Демонстрационные бусины "Счет в пределах 10" (деревянные бусы красного и синего цвета, нанизанные на прочную веревку, для демонстрации сложения и вычитания)

    • Демонстрационные бусины "Счет в пределах 20" (деревянные бусы красного и синего цвета, нанизанные на прочную веревку, для демонстрации сложения и вычитания)

    • Карточки для устного счета в пределах 20 (набор карточек многоразового использования и фломастеров для индивидуальной работы с самопроверкой) с методическими указаниями для учителя

    • Математическая мозаика "Вычитание в пределах 10" (набор пластиковых карточек для индивидуальной и групповой работы)

    • Математическая мозаика "Вычитание в пределах 20" (набор пластиковых карточек для индивидуальной и групповой работы)

    • Математическая мозаика "Сложение в пределах 10" (набор пластиковых карточек для индивидуальной и групповой работы)

    • Математическая мозаика "Сложение в пределах 20" (набор пластиковых карточек для индивидуальной и групповой работы)

    • Раздаточная плата "Палитра" (круглая деревянная основа с цветными фишками для индивидуальной работы)

    • Раздаточные карточки "Сложение и вычитание в пределах 20" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой)

    • Раздаточные карточки "Сложение и вычитание в пределах 10" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой)

    • Раздаточные карточки "Переход через 10" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой)

    • Раздаточные карточки "Сложение и вычитание" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой)

    • Раздаточные карточки "Сложение и вычитание в пределах 20" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой)

    • Магнитный плакат "Математические кораблики" (плакат на магнитной основе с двухцветными карточками для изучения состава числа, сложения и вычитания в пределах 20) с методическими указаниями для учителя

    • Счётный материал "Математические кораблики" (раздаточный материал по математике для изучения счета в пределах 20 - деревянные фишки двух цветов в деревянном "кораблике")

    • Числовая линейка, 1м (деревянная линейка с углублением в середине для выкладывания деревянных единиц и десятков)









1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22

Похожие:

Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconV. Программы отдельных учебных предметов, курсов
Программы отдельных учебных предметов системы учебников «Школа России» обеспечивают в гоу цо №1178 достижение планируемых результатов...
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограммы отдельных учебных предметов, курсов начальной школы моу сош №10
Программы отдельных учебных предметов разработаны с учетом особенностей каждого из отобранных учебников выбранного учебно-методического...
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПредмета
Программы отдельных учебных предметов системы учебников «Школа России», обеспечивают в нашем гоу сош №980 достижение планируемых...
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования программы отдельных учебных предметов, курсов Система учебников «Школа России»
Цели и задачи реализации ооп ноо,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограммы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
Программы учебных предметов разработаны на основе примерных программ начального общего образования и авторских программ
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования с. 57 83 V. Программы отдельных учебных предметов, курсов с. 84 240 Система учебников «Школа России»
Пояснительная записка Основной образовательной программы начального общего образования
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования V. Программы отдельных учебных предметов, курсов умк «Начальная школа XXI века»
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограммы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан»
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования V. Программы отдельных учебных предметов, курсов открытый комплект учебников «Школа 2000…»
Пояснительная записка Основной образовательной программы начального общего образования
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 28 46 5 Программы отдельных учебных предметов развивающей системы Л. В. Занкова и «Начальная школа XXI века»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница