Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение




НазваниеПрограммы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение
страница4/22
Дата04.10.2012
Размер3.56 Mb.
ТипУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

1-й класс.


Личностными результатами изучения курса «Литературное чтение»

является формирование следующих умений:

  • Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие.

  • Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

  • Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

  • В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.


Метапредметные результаты изучения курса.

Метапредметными результатами изучения курса «Литературное чтение» в 1-м классе является формирование следующих универсальных

учебных действий (УУД).


Регулятивные УУД:

  • Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

  • Проговаривать последовательность действий на уроке.

  • Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника.

  • Учиться работать по предложенному учителем плану.

  • Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

  • Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные УУД:

  • Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

  • Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

  • Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.

Коммуникативные УУД:

  • Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

  • Слушать и понимать речь других.

  • Выразительно читать и пересказывать текст.

  • Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

II.3. Предметные результаты.

Предметными результатами изучения курса

«Литературное чтение» в 1-м классе является сформированность

следующих умений.

1.Понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций.

2.Формирование отношения к книге как важнейшей культурной ценности.

3.Формирования отношения к художественным произведениям как искусству слова.

4.Осознание духовно-нравственных ценностей великой русской литературы и литературы народов многонациональной России.

5.Осознание значимости систематического чтения для личностного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении.

6.Понимание роли чтения; использование разных видов чтения; умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных видов текстов, участвовать в обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев.

7.Достижение необходимого для продолжения образования читательской компетентности, общего речевого развития.

8.Умение выбирать книгу для самостоятельного чтения, ориентируясь на тематический и алфавитный каталоги и рекомендательный список литературы, оценивать результаты своей читательской деятельности, вносить коррективы, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.


III. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Наименование объектов и средств материально-технического

обеспечения

Примечания

Книгопечатная продукция

Климанова Л.Ф.

Литературное чтение. Рабочие программы 1-4 классы


Учебники

1.Литературное чтение. Учебник. 1 класс. В 2 ч. Ч. 1

Составители Л.Ф. Климанова. В.Г. Горецкий, Л.А. Виноградская

2.Литературное чтение. Учебник. 1 класс. В 2 ч. Ч. 2

Составители Л.Ф. Климанова. В.Г. Горецкий, Л.А. Виноградская


Методические пособия для у учащихся

1. Литературное чтение: Волшебная сила слов: рабочая тетрадь по развитию речи: 1 класс/ Л.Ф. Климанова. Т.Ю. Коти

2.Литературное чтение: Творческая тетрадь: 1 класс/ Л.Ф. Климанова, Т.Ю. Коти


Методические пособия

1. Литературное чтение: Уроки чтения: 1 класс /Л.Ф. Климанова. М.В. Бойкина

Книги для учителей

1. Полозова Т.Д. «Как сформировать читательскую активность»

2.Чутко Н.Г. «Формирование познавательной активности у младшего школьника» Книга для учителя

В программе определены цели начального обучения русскому языку; рассмотрены подходы к структурированию учебного материала и к организации деятельности учащихся; представлены результаты изучения предмета, основное содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся; описано материально-техническое обеспечение.


Методический аппарат учебников ориентирует учащихся на формирование важнейших учебных действий и обеспечивает их поэтапную отработку. Многие задания ориентированы на коммуникативное взаимодействие учащихся, на развитие у них способностей к сотрудничеству при чтении и обсуждении литературных произведений. Тестовый материал учебников способствует духовно-нравственному развитию младших школьников. Осознанию ими важнейших нравственно-этических понятий.


В пособиях рассматриваются теоретические основы обучения чтению. Основные положения программы «Литературное чтение» в начальной школе, даются общие рекомендации по организации уроков литературного чтения и поурочные разработки к учебникам.



Печатные пособия


Демонстрационные таблицы

1.1 класс.




Компьютерные и информационно-коммуникативные средства







Технические средства обучения

1. Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.

2. Магнитная доска.

3. ИАД

4. Персональный компьютер.

5. Мультимедийный проектор.

6. Ксерокс.



Размер не менее 150  150 см.


Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся

1 класс



недели

Тема

Часы

Основные виды учебной деятельности учащихся: (Н) – на необходимом уровне, (П) – на программном уровне

Цели формирования умений.

Урочная и внеурочная деятельность.

1 триместр

1

Давайте знакомиться (подготовительный этап) Мир общения

4

Н

Формировать умение фиксировать прохождение 2 шагов учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

2

Слово в общении

4

Н П

Формировать умение фиксировать прохождение 2 шагов учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

3

Помощники слова в общении. Общение без слов. Как понять животных. Разговаривают ли предметы?

Слова и предметы

10

Н П

Формировать умение определять функцию учителя в учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

4

Рисунки и предметы в общении

8

Н

Формировать умение определять функцию учителя в учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.


5

Мир полон звуков. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные

9

П

Формировать умение выполнять основные правила поведения ученика на уроке и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

6

Звучание и значение слова

2

П

Формировать умение выполнять основные правила поведения ученика на уроке и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

7

Слова и слоги. Ударение в слове

3

П

Формировать умение проявлять активность в учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

8

Слово и предложение

5

П

Формировать умение проявлять активность в учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

2, 3 триместр

9

Страна АБВГДейка (букварный основной этап)

Гласные звуки и буквы

28

П

Формировать умение применять правила работы в парах при совместной работе в учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

10

Согласные звуки и буквы

78

П

Формировать мотивацию к развитию своего внимания, умение выполнять упражнения для развития внимания и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

11

Буквы е, ё, ю, я

14

П

Формировать умение спокойно относиться к затруднениям в учебной деятельности, грамотно их фиксировать и опыт самооценки

12

Буквы Ь Ъ

12

П

Формировать умение применять правила, позволяющие сохранить здоровье при выполнении учебной деятельности, и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

13

Повторение – мать учения! Старинные азбуки буквари

12

Н

Формировать умение применять правила работы в группах в учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.

15

Про все на свете (послебукварный период)

18

Н П

Формировать умение быть терпеливым в учебной деятельности и опыт самооценки этого умения на основе применения эталона.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconV. Программы отдельных учебных предметов, курсов
Программы отдельных учебных предметов системы учебников «Школа России» обеспечивают в гоу цо №1178 достижение планируемых результатов...
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограммы отдельных учебных предметов, курсов начальной школы моу сош №10
Программы отдельных учебных предметов разработаны с учетом особенностей каждого из отобранных учебников выбранного учебно-методического...
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПредмета
Программы отдельных учебных предметов системы учебников «Школа России», обеспечивают в нашем гоу сош №980 достижение планируемых...
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования программы отдельных учебных предметов, курсов Система учебников «Школа России»
Цели и задачи реализации ооп ноо,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограммы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
Программы учебных предметов разработаны на основе примерных программ начального общего образования и авторских программ
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования с. 57 83 V. Программы отдельных учебных предметов, курсов с. 84 240 Система учебников «Школа России»
Пояснительная записка Основной образовательной программы начального общего образования
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования V. Программы отдельных учебных предметов, курсов умк «Начальная школа XXI века»
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограммы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан»
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования V. Программы отдельных учебных предметов, курсов открытый комплект учебников «Школа 2000…»
Пояснительная записка Основной образовательной программы начального общего образования
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 28 46 5 Программы отдельных учебных предметов развивающей системы Л. В. Занкова и «Начальная школа XXI века»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница