Примерная программа наименование дисциплины геология с основами




Скачать 196.24 Kb.
НазваниеПримерная программа наименование дисциплины геология с основами
Дата03.10.2012
Размер196.24 Kb.
ТипПримерная программа


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины - ГЕОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ

ГЕОМОРФОЛОГИИ


Рекомендуется для направления подготовки

110100 «Агрохимия и агропочвоведение»


Квалификация (степень) выпускника - бакалавр


1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины — формирование представлений, знаний и умений о строении, составе и рельефе Земли, геологических процессах.

Задачами дисциплины являются изучение:

  • строения, состава и свойств земной коры и отдельных ее компонентов;

  • геологических процессов, формирующих и изменяющих ландшафты;

  • основ геоморфологии;

  • приемов составления и анализа геоморфологической и геологических карт.


2. Место дисциплины в структуре ООП

«Геология с основами геоморфологии» включена в базовую часть профессионального цикла.

Для ее изучения студент должен знать:

  • структуру научного познания, его методы и формы;

  • основные химические понятия и законы, химические элементы и их соединения; сведения о свойствах неорганических и органических соединений;

  • основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики.

Изучение дисциплины «Геология с основами геоморфологии» предшествует дисциплинам - ландшафтоведение, общее почвоведение, география почв, картография почв, агропочвоведение, методы почвенных исследований, мелиорация, агрохимия, земледелие, сельскохозяйственная экология.


3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Геология с основами геоморфологии» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

  • использования основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов экспериментального исследования;

  • способности распознать наиболее распространенные минералы и горные породы, оценить их участие в почвообразовательном процессе и плодородии почв;

  • способности к ландшафтному анализу территорий и проектированию использования природно-антропогенных ландшафтов;

  • способности использования геологических, геоморфологических, топографических карт при оценке агроландшафтов и размещении сельскохозяйственных угодий и культур, проведении землеустройства;

В результате изучения дисциплины «Геология с основами геоморфологии» студент должен:

знать:

особенности строения и состава Земли и земной коры; экзоген­ные и эндогенные геологические процессы; морфогенетические характеристики рельефа, литогенетические типы четвертичных отложений, принципы составления и анализа геологической и геоморфологической карт;


уметь:

проводить элементарный геологический и геоморфологический анализ территории – давать характеристику литогенной основы ландшафтов (рельефа, почвообразующих отложений, агроруд, подземных вод, процессов, действующих в ландшафте и др.);

владеть:

методами диагностики минералов и горных пород, приемами составления геоморфологической карты, способами прогноза активизации деструктивных и аккумулятивных геологических процессов в ландшафтах.


4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы


Всего

часов

Семестр

1

Аудиторные занятия (всего)

54

54

В том числе:

-

-

Лекции

20

20

Лабораторные работы (ЛР)

34

34

Самостоятельная работа (всего)

54

54

В том числе:

-

-

Расчетно-графические работы

11

11

Реферат

14

14

Самостоятельное изучение разделов дисциплины

13

13

Работа с коллекциями минералов и горных пород

9

9

Подготовка к занятиям и рубежному контролю

7

7

Вид промежуточной аттестации

экзамен

экзамен

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

108

108

3

3


5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Геология, ее составные части, задачи, значение

Геология — комплекс наук о составе, строении и эволюции Земли. Научная и практические задачи геологии. Место геологических знаний в системе биологических и сельскохозяй­ственных наук. Биосфера как результат (этап) эволюции геологической среды.

2.

Геосферы Земли. Состав земной коры и подземных вод.

Физические свойства и химический состав геосфер. Систематика и диагностика минералов и горных пород земной коры. Химический состав подземных вод.

3

Экзогенные геологические процессы

Выветривание. Геологическая деятельность временных водных потоков, рек, подземных вод, ледников, морей, озер, болот, ветра и др. – формирующиеся отложения и формы рельефа.

4

Эндогенные геологические процессы

Тектонические движения – рельефообразующее значение и деформации горных пород. Магматизм, биосферное значение. Метаморфизм – этап в геологическом круговороте вещества.

5

Геологическое время и возраст; структуры земной коры


Определение возраста в геологии, стратиграфическая и геохронологическая шкалы. Геологические (тектонические) структуры земной коры континентального типа. Рифтовые зоны; литосферные плиты.

6

Основы

геоморфологии

Формы и элементы рельефа, их систематика. Генетические типы рельефообразующих отложений. Основные формы рельефа горных и равнинных стран.

7

Геологические карты - источник информации о ландшафтах

Аналитические и синтетические карты природных объектов. Элементы составления и чтение геологических карт. Составление и анализ геоморфологической карты.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины,

необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

1.

Ландшафтоведение

+

+

+

+

+

+

+

2.

Общее почвоведение

+

+

+

+

+

+

+

3.

География почв

+

+

+

+

+

+

+

4.

Картография почв

-

-

-

-

-

+

+

5.

Агропочвоведение

+

+

+

+

+

+

+

6.

Методы почвенных

исследований

-

+

-

-

-

+

-

7.

Мелиорация

+

+

+

+

-

+

+

8.

Агрохимия

+

+

+

-

+

+

+

9.

Земледелие

+

+

+

-

+

+

+

10.

Сельскохозяйственная

экология

+

+

+

+

+

+

+


5.3. Разделы дисциплин и виды занятий, час.

№ п/п

Наименование раздела

дисциплины

Лекции

Лаб.

зан.

СРС

Всего

1.

Геология, ее составные части, задачи, значение.

1

-

1

2

2.

Геосферы Земли. Состав земной коры и подземных вод.

2

22

13

37

3.

Экзогенные геологические процессы.

8




11

19

4.

Эндогенные геологические процессы.

3




3

6

5.

Геологическое время и возраст; структуры земной коры.

2




4

6

6.

Основы геоморфологии.

3




12

15

7.

Геологические карты – источник информации о ландшафтах.

1

12

10

23

Итого

20

34

54

108


6. Лабораторный практикум

№ п/п

№ раздела дис -

циплины

Наименование лабораторных работ

Трудоемкость,

часы

1.

2.

2.1.Описание свойств и определение диагностических признаков породообразующих минералов и минералов агроруд.

2.2. Описание свойств и определение диагностических признаков горных пород.

2.3. Аналитические и графические способы обработки данных химического анализа воды.

10


10


2

2.

7

7.1. Элементы составления и чтение геологических карт. Построение разреза при горизонтальном залегании горных пород.

7.2. Чтение геологической карты четвертичных отложений. Морфолитологическая характеристика генетических типов четвертичных отложений. Построение геолого-геоморфологического разреза по карте и буровым скважинам.

7.3. Геоморфологический анализ крупномасштабной топографической карты и составление геоморфологической карты

4


4


4


7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрено


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература.

  1. Геология с основами геоморфологии. Под ред. проф. Н.Ф. Ганжары. М.: Колос. 2010. 290 с.

б) дополнительная литература

  1. Геология и ландшафтоведение. Под ред. проф. Н.Ф. Ганжары. М.: Товар-во научных изданий КМК. 2007. 380 с.

  2. Короновский Н.В., Ясаманов Н.А. Геология. 5-е издание М.: «Академия» 2008. 448 с.

  3. Общая геология: в 2-х тт. Под ред. проф. А.К.Соколовского. М.:КДУ 2006. Т.1 420с. Т.2.208 с.

в) программное обеспечение:

программное обеспечение по созданию картографических моделей;


г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: для изучения дисциплины рекомендовано пользоваться электронными библиотеками, информационно-справочными и поисковыми системами

  1. http://ru.wikipedia.org/wiki/

  2. http://google.ru

  3. http://yandex.ru

  4. http://elibrary.ru

  5. Реферативная база данных Агрикола и ВИНИТИ.


9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

  • аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием;

  • слайды, фото, и фильмы по экзогенным и эндо­генным геологическим процессам, минералам и горным породам, формам рельефа;

  • компьютеры с программным обеспечением для работы с картографическим материалом и фотоизображениями;

  • доступ в Интернет;

  • копировальные аппараты;

  • учебные коллекции породообразующих минералов, минералов-агроруд, почвообразующих горных пород;

  • бинокулярные микроскопы;

  • комплекты мелко и крупномасштабных геологических, тектонических, гео­морфологических, гидрогеологических карт;

  • комплекты крупномасштабных топографических карт разных ландшафтов;

  • оборудование и расходные материалы для проведения лабораторных занятий - « каменный» (минералы и горные породы) раздаточный материал, шкалы твердости Мооса, магнитные стрелки, соляная кислота, бисквиты, лупы, комплекты цветных и простых карандашей, линейки, циркули-измерители, бумага (чертежная, масштабно-координатная, для копировальных аппаратов), фломастеры, шариковые и гелевые ручки, корректирующие жидкости.


10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Рекомендуемые модули внутри дисциплины.

Раздел 2 «Геосферы Земли. Состав земной коры и подземных вод» можно разделить на 4 модуля.

Модуль 2.1. Геосферы Земли рекомендуется для самостоятельного изучения.

Модуль 2.2. Основные породообразующие минералы и минералы агроруд. Изучается на лабораторных занятиях (объем 10 часов), требует дополнительных самостоятельных работ с учебной коллекцией (не менее 4 час). Результаты проверяются контрольной работой по описанию свойств и диагностике минералов.

Модуль 2.3. Наиболее распространенные горные породы и горные породы-агроруды. Изучается на лабораторных занятиях (объем 10 часов), требует дополнительныой самостоятельной работы с учебной коллекцией (не менее 4 час). Результаты проверяются контрольной работой по описанию свойств и диагностике горных пород.

Модуль 2.4. Химический состав подземных вод. Изучается в лабораторной работе по обработке результатов химического анализа воды (2 часа) и оформляется в виде расчетно-графической работы (2 часа СРС)

Раздел 7. «Геологические карты - источник информации о ландшафтах» можно разделить на 4 модуля.

Модуль 7.1.Обшие сведения о аналитических и синтетических картах природных объектов – лекция (1 час).

Модуль 7.2. Элементы составления и чтение геологических карт. Построение разреза при горизонтальном залегании горных пород - лабораторная работа (4часа), оформляется в процессе СРС графической работой (карта, разрез) с краткой объяснительной запиской по чтению карты (3 часа).

Модуль 7.3 Чтение геологической карты четвертичных отложений. Морфолитологическая характеристика генетических типов четвертичных отложений. Построение геолого-геоморфологического разреза по карте и буровым скважинам - лабораторная работа (4часа), оформляется в процессе СРС графической работой (карта, разрез) с краткой объяснительной запиской по чтению геологической карты четвертичных отложений (3 часа).

Модуль 7.4. Геоморфологический анализ крупномасштабной топографической карты и составление геоморфологической карты - лабораторная работа (4часа), оформляется в процессе СРС графической работой - вычерчиванием геоморфологической карты с составлением легенды (условных обозначений) к ней в результате СРС (3 часа).

Текущий контроль лекционного материала, самостоятельно изученных частей соответствующих разделов и материала реферата, а также лабораторных работ проводится в виде выполнения тестовых заданий и проверки графических и расчетно-графических работ. Промежуточная аттестация по дисциплине предусмотрена в виде контрольных работ по описанию свойств и диагностике минералов и горных пород, а также в виде комплексной контрольной работы после изучения разделов 1-4.

При организации учебного процесса будут использованы активные и интерактивные формы проведения занятий.


Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ООП.


  1. Что такое элювий?

  2. Состав элювия при физическом выветривании?

  3. От каких климатических факторов зависит интенсивность химического выветривания?

  4. Факторы физического выветривания.

  5. Факторы химического выветривания.

  6. Конечные продукты химического выветривания?

  7. Мощность современной коры выветривания в центральной России? В тропических районах?

  8. От каких геологических факторов зависит интенсивность процессов выветривания?

  9. Состав элювия при химическом выветривании в аридной климатической зоне (в пустыне)?

  10. Какие минералы (каких классов) быстрее всего разлагаются при процессах химического выветривания?

  11. В какой климатической зоне химическое выветривание происходит с максимальной интенсивностью?

  12. В каких породах выветривание будет происходить интенсивнее – в крупнокристаллических или микрокристаллических?

  13. Какой рельеф максимально благоприятен для процессов химического выветривания?

  14. Минералы какого класса медленнее всего разрушаются при выветривании?

  15. Как называются продукты выветривания, оставшиеся на месте своего формирования?

  16. Какие вещества придают красный цвет латеритным корам выветривания в тропиках?

  17. Какие минералы последовательно образуются при гидролизе полевых шпатов (ортоклаза, микроклина).

  18. В какой климатической зоне резко преобладают процессы физического выветривания?

  19. Чем принципиально отличаются продукты физического и химического выветривания?

Примеры тестовых заданий.


1.Продукты выветривания, оставшиеся на месте своего формирования называют:

а) аллювий

б) коллювий

в) делювий

г) элювий

д) пролювий

е) морена

Ответ: г) элювий

2. Гипергенное происхождение имеют минералы:

а) ортоклаз

б) монтмориллонит

в) роговая обманка

г) лимонит

д) апатит

Ответ: б) монтмориллонит г) лимонит


3. Наиболее интенсивно процессы химического выветривания происходят:

а) в тундре

б) в тайге

в) в степи

г) в пустыне

д) в саванне

е) во влажных тропиках

Ответ: е) во влажных тропиках


4.Процесс механической дезинтеграции и химического разложения горных пород на поверхности Земли называют:

а) денудация

б) экзарация

в) дефляция

г) корразия

д) выветривание

Ответ: д) выветривание


5. При физическом выветривании элювий может состоять из:

а) щебня

б) дресвы

в) гальки

г) гравия

д) песка

е) глин

Ответ: а) щебня б) дресвы д) песка

6. Процесс дезинтеграции и химического разложения минералов и горных пород вблизи поверхности Земли под действием комплекса факторов (кислорода, углекислого газа, органических соединений, колебаний температуры и других) называется:

а) эрозия

б) денудация

в) выветривание

г) дефляция

д) экзарация

Ответ: в) выветривание

7. Быстрее всего разлагаются при процессах химического выветривания минералы классов:

а) хлориды

б) сульфаты

в) сульфиды

г) силикаты

д) карбонаты

Ответ: а) хлориды


8. На равнинах в жарком влажном климате верхний горизонт коры выветривания будет состоять из:

а) угловатых обломков (разных размеров) исходных минералов и горных пород

б) окатанных обломков (разных размеров) исходных минералов и горных пород

в) глинистых минералов (каолинит, монтмориллонит)

г) агрегатов оксидов и гидроксидов алюминия и железа (боксит, гематит, лимонит)

Ответ: г) агрегатов оксидов и гидроксидов алюминия и железа (боксит, гематит, лимонит)


9. При гидролизе полевых шпатов образуются минералы

а) каолинит

б) сильвин

в) пиролюзит

г) пирит

д) гиббсит (боксит)

е) нефелин

Ответ: а) каолинит д) гиббсит (боксит)


10. Красный цвет латеритам придают:

а) оксиды и гидрооксиды алюминия

б) оксиды и гидрооксиды железа

в) карбонаты кальция и магния

г) сульфаты кальция и магния

Ответ: б) оксиды и гидрооксиды железа


Рубежный контроль по дисциплине проводится в три этапа.

Первый – после завершения лабораторной работы 2.1.Описание свойств и определение диагностических признаков породообразующих минералов и минералов агроруд.

Второй - после завершения лабораторной работы 2.2. Описание свойств и определение диагностических признаков горных пород.

Третий – после изучения разделов 1-4 примерной программы.

Аттестация первого и второго этапа проводится в виде контрольной работы по описанию свойств и диагностики 3-5 образцов минералов или горных пород, изучение которых предусмотрено программой. Контрольные работы выполняются на специальных бланках. Правильность описания (описываются свойства только конкретного образца контрольного комплекта) и диагностики оценивается для каждого образца по пятибалльной шкале. Окончательная оценка - среднеарифметическое значение.


Промежуточная аттестация ООП – итоговый контроль по изучаемой дисциплине «Геология с основами геоморфологии» предусмотрен в виде экзамена.


Разработчики:

РГАУ МСХА

им. К.А.Тимирязева

каф. геологии и ландшафтоведения зав.кафедрой Н.Ф.Ганжара

РГАУ МСХА

им. К.А.Тимирязева

каф. геологии и ландшафтоведения доцент П.И.Гречин


РГАУ МСХА

им. К.А.Тимирязева

каф. геологии и ландшафтоведения ст. преподаватель А.В.Арешин


Эксперты:

МГУП

кафедра гидрогеологии профессор И.М.Ломакин


РГАУ МСХА

им. К.А.Тимирязева

кафедра почвоведения профессор Б.А.Борисов


Похожие:

Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 01 «Историческая геология с основами палеонтологии»
Казань-2009 Рабочая программа дисциплины историческая геология с основами палеонтологии
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПримерная программа наименование дисциплины «Ветеринарная радиобиология»
Ознакомить студентов с основами и методами радиоизотопных исследований и радиационной биотехнологии в сельском хозяйстве
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПримерная программа наименование дисциплины «Биотехника воспроизводства с основами акушерства»
Цель дисциплины состоит в том, чтобы передать студентам теоретические знания и практические навыки по биотехнике воспроизводства,...
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПримерная программа наименование дисциплины «Биология с основами экологии»
Понимать смысл современных про­блем взаимодействия общества и природы, разбираться в причинно-следственных связях, квалифицированно...
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПримерная программа наименование дисциплины
«Кормление животных», «Разведение животных», «Зоогигиена», «Звероводство», «Основы ветеринарии», «Биотехника воспроизводства с основами...
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПрограмма наименование дисциплины: Горнопромышленная геология
Горнопромышленная геология отличается от других дисциплин геологического цикла специфическими объектами изучения, целью, задачами...
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПримерная программа наименование дисциплины
Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины дать общие представления об основных общебиологических закономерностях
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconРабочая программа учебной дисциплины формационный анализ Специальность: 130101 «прикладная геология»
Гу в течение 9 семестра после прохождения курсов «Нефтегазовая геология», «Основы палеонтологии, стратиграфия и историческая геология»,...
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconРабочая программа учебной дисциплины нефтегазовая геология Специальность: 130101 «Прикладная геология»
«Нефтегазовая геология» входит в состав базовой части дисциплин профессионального цикла подготовки специалистов – горных инженеров-специализации...
Примерная программа наименование дисциплины геология с основами iconПримерная программа аннотация Наименование дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует компетенции
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница