«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа»




Название«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа»
страница8/10
Дата30.08.2012
Размер1.65 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Количество работников, имеющих знаки отличия:

Всего

В том числе


Отличник просвещения

Почетный работник образования

Грамота МО РФ

Грамота ДОиН

ХМАО

Грамота управления образования


Ветеран труда

6

1

2

2 4




2


6.2.Образование, возрастной ценз, обновление кадров.

Педагогический состав школы – 26 человек.

Образовательный ценз педагогического состава:

24 человека имеют высшее образование, что составляет 92%;

2 учителя имеют незаконченное высшее образование, что составляет 8%;

1 учитель имеет ученую степень кандидата исторических наук.

Средний возраст педагогического коллектива составляет 38 лет.

Обновление кадров:

2006 год - приняты 3 молодых специалиста.

В комплектовании кадров соблюдается преемственность опытных и молодых учителей, сложился стабильный коллектив (за последние 3 года уволился 2 человек).

6.4.Повышение квалификации педагогических работников за последние пять лет.

Педагоги школы повысили свое профессиональное мастерство через курсы повышения квалификации, посещение районных семинаров и районных методических объединений.

Имеется перспективный план повышения квалификации на пять лет, план повышения квалификации на текущий учебный год.

План повышения квалификации педагогических работников в 2010-2011 учебном году реализован на 100 %.


7. Социально-бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников.

7.1. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа.

Деятельность образовательного учреждения по медицинскому обслуживанию обучающихся и воспитанников обеспечивается в соответствии с действующим законодательством по организации медицинского обслуживания в образовательном учреждении.

Постановлением главы Нижневартовского района от 02.04.2007г. № 323 «Об утверж­дении Положения о медицинской службе в муниципальных образовательных учреждени­ях района» определены функции, права и ответственность служб здравоохранения и обра­зования.

Имеется два медицинских кабинета: кабинет приема; процедурный кабинет. Лицензия № ЛО-86-01-000072 от 14.07.2008 на осуществление медицинской деятельности.

Договор № 11 от 15.11.2008 с муниципальным учреждением «Центральная районная больница МО Нижневартовский район» об оказании медицинских услуг.

Медицинский осмотр детей проводится в соответствии с Положением о профилактическом осмотре детей, посещающих образовательное учреждение. Ведется отслеживание школьников по состоянию здоровья, по физкультурным группам и группам здоровья, отслеживание индивидуальной динамики развития физических качеств школьников.

Медицинский работник тесно контактирует с преподавателями физкультуры, инструктором ЛФК, родителями, учителями, дает информацию о состоянии здоровья детей для распределения нагрузки и коррекции здоровья.

На уроках введены физминутки, до уроков организована утренняя зарядка в начальной школе. Проводятся Дни здоровья совместно с учителями, родителями.

В школе работают секции по волейболу, баскетболу, ЛФК.

Проводится просветительская работа и профилактические мероприятия с детьми по формированию здорового образа жизни. Показателем этой работы служат спортивные результаты учащихся на районных и зональных соревнованиях, уменьшение количества пропусков по болезни.


Для профилактики и лечения вышеперечисленных заболеваний проводятся санитарно-просветительская работа с обучающимися, педагогическим персоналом, родителями, разработана и реализуется программа «Здоровье и образование», план профилактических и оздоровительных мероприятий, установлены длительные динамические паузы для прогулок на воздухе, проводится витаминизация.

Мониторинг состояния здоровья обучающихся

По результатам медицинского осмотра проведен анализ здоровья обучающихся с последующим докладом на педагогическом Совете, внесены предложения классным руководителям по коррекции здоровья обучающихся с внесением рекомендаций в классные журналы, проведены беседы с родителями, при необходимости даны направления на дообследова­ние в ЦРБ и ДОКБ.

В школе ведется мониторинг уровня здоровья по школе с составлением паспорта здоровья на каждый год в сравнении с предыдущим. Мониторинг по группам здоровья. Мониторинг уровня здоровья по классам. Мониторинг индивидуального уровня здоровья, составляются паспорта здоровья на всех учащихся.


По результатам медицинского осмотра заболевания органов зрения (в основном миопия различной степени) наблюдаются у 17 детей, вальгусное положение стоп – у 17, нарушения осанки – у 8. Количество больных детей по этим заболеваниям снижается с раннего детсадовского возраста, т.к. в детском саду новая мебель, которая соответствует требованиям СанПиНа, в школе проводится замена мебели на регулируемые столы и стулья в соответствии с требованиями СанПиН, маркировка и расстановка мебели согласно роста обучающихся. Работают группы ЛФК


7.2. Организация горячего питания.

Питание в школе организовано в соответствии с законом РФ «Об образовании» ( п.19 ст. 32, п.5 ст.51). В школе созданы все условия для организации питания. Имеется пищеблок, обеденный зал на 80 посадочных мест, соответствующее оборудование, складские помещения, морозильное и холодильное оборудование. Пищеблок обеспечен квалифицированными кадрами. Горячим питанием (завтрак, обед) охвачено 100% обучающихся школы.

7.3. Объекты физической культуры и спорта (собственные, арендуемые), их использование в соответствии с расписанием учебных занятий и лечебно-оздоровительных мероприятий, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами.

Для организации учебных занятий физической культуры, лечебно-оздоровительных, спортивных мероприятий школа имеет:

  • спортивный зал – 1 общей площадью 239,5 кв.м

  • спортивную площадку (площадью 540 кв.м.), оборудованную футбольным полем, волейбольной и баскетбольной площадками,

  • беговую дорожку – 1

  • турник – 2

  • спортивный городок по ОБЖ – 1

Спортивный зал оборудован спортивным инвентарем, достаточным для выполнения всех разделов учебной программы.

Имеется график занятости спортивного зала в соответствии с расписанием учебных занятий, занятий групп ЛФК, работы спортивных секций.

Объекты физической культуры и спорта используются в соответствии с расписанием учебных, секционных и кружковых занятий, лечебно-оздоровительных, спортивных мероприятий, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами.

7.4. Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий, их использование в соответствии с расписанием учебных занятий и других мероприятий, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами.

Имеются помещения для проведения дискотек, занятий танцевального кружка, культурных мероприятий. Актовый зал совмещен со спортивным залом площадью 239,5 кв.м., используется в соответствии с расписанием учебных занятий и дополнительного образования, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами.


8.Результаты деятельности общеобразовательного учреждения.

8.1.Освоение обучающимися федеральных образовательных стандартов, уровень обученности.

В образовательном учреждении обучается 98 обучающихся в одну смену. Количество классов-комплектов – 12.

В том числе по ступеням:

1 ступень (1 – 4 классы) – 5 класса;

2 ступень (5 - 9 классы) – 5 классов;

3 ступень (10 – 11 классы) – 2 класса.

Целенаправленно решаются коллективом поставленные задачи. Реализуя в полном объёме запланированные цели, добиваемся положительных результатов.


Анализ статистики образования в школе за 3 года

Обучалось учащихся

2008-2009

2009-2010

2010-2011

В начальной школе

27

26

35

В основной школе

65

56

50

В средней школе

12

23

18

Итого по школе

104

105

103

Отсев учащихся

-

-

-

Не получили аттестат

-

-

-

Получили аттестаты об основном общем образовании

17

8

15

Получили аттестаты о среднем образовании

4

9

14

Окончили с аттестатом особого образца

-

-

-

С золотой и серебряной медалью

-

3

2

Награждены похвальной грамотой

1

5

-

Окончили на отлично кол-во %

9 / 9%

8/ 8%

5/6%

Окончили на «4» и «5» кол-во %

33/31%

37/35%

33/32%


Процент выпускников 11 классов, награжденных медалями от общего количества выпускников 11 классов:

2006/2007 учебный год

2007/2008 учебный год

2008/2009 учебный год

-

33,5%

13%

Ученица 11 класса - Макаренко Наталья Лауреат Премии Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Лучшему учащемуся школы»2008 года, а также Лауреат молодежной премии « Статус» за достижения в труде и учебе.

Рейтинг качества успеваемости учащихся 2-11 классов в 2009-2010 уч. году



Средний балл качества успеваемости

Класс

Количество баллов

11

4,4

5

4,4

2

4,4

6

4,3

3

4,3

9

3,8

4

3,8



3,7

10

3,6



3,6

7

3,5

Средний балл по школе

3,6


Рейтинг качества успеваемости учащихся 2-11 классов в 2010-2011уч. Году



Средний балл качества успеваемости

Класс

Количество баллов

7

4,5

2

4,5

6

4,3

3

4,3

4

4,3

10

4,2

11

4,0

8

3,7

5

3,7

9

3,6

Средний балл по школе

4,1

Средний балл успеваемости по школе повысился в сравнении с предыдущим годом на 0,5 балла, что является показателем повышения учебной мотивации школьников на получение качественного образования. По результатам мониторинга учебной мотивации на оптимальном и допустимом уровне сформирована учебная мотивация в 7,2,3, 4,5,11 классах.

Итоги мониторинга образовательных достижений по предметам

Цель мониторинга: освоение обучающимися федеральных образовательных стандартов и содействие повышению качества общего образования в школе.

Задачи:

1. Определение уровня образовательных достижений школьников, сформированности знаний и умений учащихся по предметам, отслеживание их обученности.

2. Определение направлений коррекционной работы и ее организация.

Мониторинг образовательных достижений по предметам

Предметы

Оценки

5 класс

6 класс

7 класс

8 классы

9 класс


10 класс


Всего уч-ся




Всего уч-ся




Всего уч-ся




Всего уч-ся




Всего уч-ся




Всего уч-ся




3

8

11

13

15

4


Русский язык

5




-










1




-










2

4




1




4




5




-










2

3




2




3




2




8










-

2




-




1




2




4










-

%

3

100/33,3

8

87,5/50

10

80/60

12

87,5/0







4

100/100

Математ. (алгебра)

5




-




3




1




-










1

4




-




1




4




4










2

3




2




3




4




5










1

2




-




-




-




3










-

%

2

100/0

7

100/57

9

100/50

12

75/33







4

100/75

Английский язык

5




-




-




-




-




-




-

4




-




5




2




1




4




3

3




1




1




6




9




11




1

2




2




-




2




2




-




-

%

3

33/0

6

87,5/62.5

10

80/20

13

83/8,3

15

100/26

4

100/75

История

5




-




-




-




-




3







4




-




3




3




5




2




2

3




2




5




5




6




7




2

2




1




-




2




-




3







%

3

67/0

8

100/37

10

80/30

10

100/40

15

80/33

4

100/50

География

5










4




5




2




-




-

4










2




3




5




9




3

3










3




2




5




6




1

2










-




-




-




-




-

%







8

100/75

10

100/80

12

100/58

15

100/60

4

100/75

Физика

5
















2




-










-

4
















1




6




3




3

3
















7




5




8




1

2
















-




-




4




-

%













10

100/33

10

100/55

15

74/20

4

100/75

Государственным образовательным стандартам по учебным предметам.

5










-




4




-




1




-

4










5




3




3




5




3

3










3




3




9




5




1

2










-




-




-




1




-

%







8

100/63

10

100/70

12

100/25

12

99/50

4

100/75

Химия

5






















-




-




-

4






















4




2




2

3






















6




9




2

2






















-




4




-

%



















10

100/40

15

73/13

4

100/50

По результатам тестирования выявлено соответствие содержания и качества подготовки обучающихся федеральным образовательным стандартам по учебным предметам, позволил определить учащихся, вошедших в зону потенциального риска для последующей коррекционной работы.

Анализ итогов мониторинга выявил основные проблемы:

- необходимо дифференцировать задания, повышать уровень сложности для сильных учащихся;

- проводить систематическую индивидуальную коррекционную работу по устранению пробелов;

-усилить контроль за формированием специальных и надпредметных умений учащихся по всем предметам через проведение мониторинга образовательных компетентностей учащихся.

Проведение промежуточной (переводной) аттестации позволило получить в целом объективную картину знаний и умений учащихся при переходе в следующий класс, определить результативность обучения, сформированность базовых знаний и умений по впервые изучаемым предметам.

У учащихся сформирован базовый уровень теоретических знаний и практические умения по предметам переводных классов. В основном идет подтверждение годовых отметок учащихся – 98%.

Итоговая аттестации в 9 классе также показала положительные результаты. Учащиеся 9 классов два года участвовали в эксперименте по проведению итоговой аттестации в новой форме и показали успешные результаты: по математике средний балл составил 3,5, по русскому языку – 4,1 балла.

Педколлектив школы ознакомлен с процедурой проведения экзаменов в новой форме, принимал самое активное участие в эксперименте.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по новой форме в 2007/2008 учебном году



п/п


Предмет

Количество выпускников

Сдали на «4» (9 класс)

1

Математика


8

4 / 50%

2

Русский язык

8


4 / 50%



Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов

по новой форме в 2008/2009 учебном году



п/п


Предмет

Количество выпускников

Средний балл

(9 класс)

1

Математика

15


3,5

2

Русский язык

15


4,1




Качественный анализ итогов экзаменов в 9 классов за 5 лет


Учебный год

Количество

экзаменующихся

Количество

учащихся,

сдавших экзамен

на «4» и «5»

% качества

2004-2005

8

2

25%

2005-2006

8

4

50%

2006-2007

17

6

35%

2007-2008

8

3

38%

2008-2009

15

6

40%


Результаты итоговой аттестации подтверждают уровень освоения программы основной и средней (полной) общей школы, повышение качества состояния знаний и умений учащихся.

В 2008 году учащиеся 11 класса в итоговой аттестации в форме ЕГЭ по русскому языку и математике набрали достаточно высокие баллы. По русскому языку (учитель Шмидт Л.В.) максимальное количество баллов 72, минимальное 58. По математике (учитель Петренко М.Д.) максимальное количество баллов 74, минимальное 54.

Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса (обязательной) в 2008 году

Предмет

Сдавали экзамен

«5»

«4»


«3»


Качество


Математика (ЕГЭ)

9

5

3

1

89

Русский язык (ЕГЭ)

9

3

5

1

89

Итого:

9

8

8

2

89


В 2009 году средний балл по математике составил 56,9 балла , по русскому языку – 63,9 балла. В течение двух лет итоги единого государственного экзамена по обязательным предметам превысили показатели по району и округу. Эти результаты свидетельствуют о высоком профессионализме учителей математики и русского языка.


Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса (обязательной) в 2009 году



п/п


Предмет

Количество обучающихся,

сдававших ЕГЭ

Средний балл

(11 класс)

1


Математика


14


56,9


2

Русский язык

14

63,9


Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса в 2009 году

Предмет

Сдавали экзамен

Минимальное пороговое значение

Средний тестовый балл по округу

Средний тестовый балл по району


Средний тестовый балл по нашей школе

Математика (ЕГЭ)

14

21

44,3

45,9

56,9

Русский язык (ЕГЭ)

14

37

56,4

56,8

63,9

Физика (ЕГЭ)

5

32

49,2

53,7

57,6

История России (ЕГЭ)

4

30

50,5

56,4

48,8

Обществознание (ЕГЭ)

5

39

59

60,2

62,0

Биология (ЕГЭ)

1

35

53,6

57,1

40,0


Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса превысили минимальное пороговое значение по всем сдаваемым предметам, превысили показатели по району по математике на 12 баллов, по русскому языку на 7,1 балла, по физике на 3,9 балла, по обществознанию на 1,8 балла.

Качественный анализ итогов экзаменов в 11 классе за 5 лет

Учебный год

Количество

экзаменующихся


Уровень обученности

Количество учащихся, сдавших экзамен на «4» и «5»

Уровень качества

2003-2004

15

100

9

60%

2004-2005

11

100

3

27%

2005-2006

8

100

4

50%

2006-2007

4

100

0

0%

2007-2008

9

100

7

78%

2008-2009

14

100








Результаты годовых оценок и ЕГЭ в 2006/2007 учебном году



п/п


Предмет


Количество

обучающихся,

сдававших

ЕГЭ

«5»

«4»

«3»

«2»

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

1


Математика

4

-

Не участ

вовали

2

Не участ

вовали

2

Не участ

вовали

-

Не участ

вовали

2


Русский язык

4

-

2

2

-


Результаты годовых оценок и ЕГЭ в 2007/2008 учебном году




п/п


Предмет


Количество

обучающихся,

сдававших

ЕГЭ

«5»

«4»

«3»

«2»

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

годовая

(чел./%)


ЕГЭ

(чел./%)

1


Математика



9

5/55,6


5/55.6


2/22.2


3/33.3


2/22,2


1/11,1


-


-


2


Русский язык

9


3/33,3


3/33,3


4/44,4


5/55,6


2/22,2


1/11,1



-

-



Процент выпускников 11 класса, продолживших обучение в учреждениях

профессионального образования:


Показатель

2005/2006

учебный

год

2006/2007

учебный

год

2007/2008

учебный

год

2008/2009 учебный год

ССУЗы

4 / 50%

-

3 / 33,5%

5 / 35%

ВУЗы

2 / 25%

2 / 50%

6 / 66,5%

9 / 65%

Итого:

75%

50%

100%

100%

Показатели качества учебного процесса:

- за последние годы школу окончили 100% обучающихся;

- в ВУЗы поступили более 65% выпускников; продолжают обучение 100% выпускников;

-за последние два года окончили школу с золотой медалью три выпускника и с серебряной – два выпускника;

-превышено минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором, по математике, русскому языку, физике, истории, обществознанию, биологии;

-обеспечены более высокие показатели сдачи ЕГЭ по математике и русскому языку в сравнении с районными и окружными;

- за последние три года имеются победители и призеры районных, окружных и всероссийских олимпиад и конкурсов;

- высокий уровень удовлетворенности учащихся собственной учебной деятельностью;

- общая мажорность отношений педагогов и учащихся в школе;

- естественная связь между урочной и внеурочной, классной и внеклассной предметной деятельностью;

- уважительное отношение к школе со стороны родителей;

- устойчивое умение педагогов применять различные современные методики преподавания.

Исходя из Концепции модернизации Российского образования,
выполняется социальный заказ общества по обеспечению качества образования в четком соответствии со сроками подпрограммы «Образование»:

- введены в 2006 – 2008 учебных годах предпрофильная подготовка учащихся в 8 - 9 классах; в 2007 – 2008 учебном году - раннее обучение иностранному языку, начиная со 2 класса; внутришкольное профильное обучение на III ступени (универсальное обучение);

- освоена система объективной оценки подготовки выпускников 11 класса в форме ЕГЭ, выпускников 9 класса – в новой форме;

- продолжается работа по освоению современных здоровьесберегающих образовательных и информационных технологий.

На старшей ступени общего образования введено профильное обучение как средство дифференциации и индивидуализации обучения. Оно позволяет более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

В осуществлении предпрофильного и профильного обучения заняты шесть учителей, из них три учителя первой категории, три учителя второй категории. Прошли курсы по организации ПО два учителя.

Анализ результатов введения предпрофильного и профильного обучения:

1. Апробированы шесть курсов по выбору и курс «Твоя профессиональная карьера» предпрофильной подготовки учащихся 8 – 9 классов, семь элективных курсов профильного обучения в 10 – 11 классах.

2. Разработаны и отрецензированы программы курсов по выбору и элективных курсов.

Сильные стороны реализации ПП и ПО.

3. Использование ИКТ на уроках.

4. Наличие УМК по предметам ПП и ПО.

5. Наличие компьютерного класса, Интернет.

6. Высокая успеваемость учащихся 10, 11 классов по профилирующим предметам.

Слабые стороны реализации ПП и ПО:

1. Не все учителя прошли курсы повышения квалификации по ПП.

2. Небольшое количество школьников по классам.

3. Отсутствие возможности выбора преподавателей по отдельным предметам.

Выводы и предложения.

  1. Введение предпрофильного и профильного обучения оказало положительное влияние на повышение качества успеваемости учащихся 10, 11 классов по профилирующим предметам.

  2. Обучающиеся 10-11 классов намерены связать профильное обучение с дальнейшей образовательной и профессиональной деятельностью.

  3. Обучающиеся 9 класса в результате ППО готовы к формулированию запроса к образовательному учреждению.

  4. Члены педагогического коллектива способны удовлетворить образовательные запросы школьников на старшей ступени.

  5. Необходима дальнейшая работа по расширению вариантов элективных курсов и курсов по выбору и совершенствованию методики предпрофильного и профильного обучения.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconДепартамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление образования Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1740 Публичный доклад директора гоу сош №1740 Средняя общеобразовательная школа №1740
Средняя общеобразовательная школа №1740 функционирует с 1 сентября 1994 года. Директор школы – Деркунская Татьяна Дмитриевна с сентября...
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» icon«Богородская средняя общеобразовательная школа» Октябрьского муниципального района Пермского края
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Богородская средняя общеобразовательная школа» (далее по тексту – Школа) является...
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconПояснительная записка к учебному плану моу «Ключевская средняя общеобразовательная школа»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа»- базовая школа
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconОбразовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №76»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №76»
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Искровская средняя общеобразовательная школа»
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconДоклад маоу «Средняя общеобразовательная школа №2»
Полное название учреждения Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconПубличный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №25»
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconПубличный отчет директора моу «Средняя общеобразовательная школа №20»
Полное наименование оу: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №20»
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» поселок Коммунар
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №3»
«Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа» iconОсновная образовательная программа начальной школы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №24»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24» г. Чебоксары
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница