|
1. Индивидуальная работа
|
|
|
Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала школы, родителей
|
постоянно
|
|
Обслуживание читателей в читальном зале: учащихся и учителей
|
постоянно
|
|
Рекомендательные беседы при выдаче книг
|
постоянно
|
|
Беседы со школьниками о прочитанном
|
постоянно
|
|
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку
|
по мере поступления
|
|
Выставка одной книги «Это новинка!»
|
по мере поступления
|
|
«Десять любимых книг» – рейтинг самых популярных изданий (оформление выставки)
|
май
|
|
Обслуживание на персональном компьютере.
|
по требованию
|
|
Постоянно действующие выставки «Новинки периодики», «Новинки библиотеки»
|
по мере поступления
|
|
2. Работа с библиотечным активом
|
|
|
Создание актива библиотеки.
|
сентябрь
|
|
Силами актива проведение ремонта книг, подшивку журналов и газет
|
в течение года
|
|
Привлечение актива к работе на абонементе при выдаче и сдачи книг
|
при выдаче и сдаче книг
|
|
Проведение рейдов по проверке состояния школьных учебников
|
раз в год
|
|
Привлечение актива к проведению массовых мероприятий
|
в течение года
|
|
3. Работа с родительской общественностью
|
|
|
Отчет перед родительской общественностью о новых поступлениях учебников и художественной литературы
|
сентябрь
|
|
Составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного года, для всеобщего ознакомления
|
май-июнь, август-сентябрь
|
|
Участие в работе педагогического совета, подготовка материалов по теме: «Школьные учебники: выбор, обеспечение и использование»
|
по плану педсоветов
|
|
4. Работа с педагогическим коллективом
|
|
|
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах
|
периодически (на совещаниях)
|
|
Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году
|
апрель
|
|
Участие в подготовке Дня учителя (подбор материалов, разработок).
|
сентябрь
|
|
5. Работа с учащимися школы
|
|
|
Обслуживание учащихся школы согласно расписанию работы библиотеки
|
постоянно
|
|
Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников. Доведение результатов просмотра до сведения классных руководителей
|
один раз в месяц
|
|
Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодики, об ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, журналу
|
постоянно
|
|
Оформление и периодическое обновление стенда-рекомендации
«Я – книга! Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…!»
(С.Михалков)
|
ноябрь
|
|
Информирование классных руководителей о чтении и посещении библиотеки учащимися каждого класса
|
один раз в четверть
|
|
Подготовка рекомендаций для читателей-школьников в соответствии с возрастными категориями
|
постоянно
|
|
«Летнее чтение с увлечением» – подбор списков литературы для дополнительного изучения истории, литературы, географии и биологии
|
май
|
|
«Чтобы легче было учиться» – подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучаться в следующем учебном году
|
май
|
|
Привлечение школьников к ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, периодическому изданию
|
по мере необходимости
|
|
6. Библиотечно-библиографические и информационные
знания – учащимся школы
|
|
|
1 класс
|
|
|
Тема № 1. Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия «читатель», «библиотека», «библиотекарь». Основные правила пользования библиотекой. Как самому записаться в библиотеку? Как самому выбрать книгу (тематические полки, книжные выставки, ящики для выбора книг)? Библиотечный урок.
|
сентябрь
|
|
Тема № 2. Правила обращения с книгой. Формирование у детей бережного отношения к книге. Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой. Обучение простейшим приемам сохранности книги (обложка, закладка, простейший ремонт). Библиотечный урок – презентация.
|
ноябрь
|
|
2 класс
|
|
|
Тема № 1. Роль и назначение библиотеки. Понятие об абонементе и читальном зале. Расстановка книг на полках. Самостоятельный выбор книг при открытом доступе. Библиотечный урок.
|
октябрь
|
|
Тема № 2. «О том, как создавались книги…». Структура книги. Кто и как создает книги? Из чего состоит книга? Внешнее оформление книги: обложка, переплет, корешок. Внутреннее оформление: текст, страница, иллюстрация. Библиотечный урок – презентация.
|
ноябрь
|
|
3 класс
|
|
|
Тема № 1. «Старая – старая книжка». Структура книги. Углубление знаний о структуре книги: титульный лист (фамилия автора, заглавие, издательство), оглавление, предисловие, послесловие (цель – формирование навыков самостоятельной работы с книгой, подготовка учащихся к сознательному выбору литературы). Библиотечный урок.
|
октябрь
|
|
Тема № 2. Выбор книг в библиотеке. Что такое каталог и его назначение в библиотеке? Первое знакомство с каталогом. Титульный лист и каталожная карточка, их взаимосвязь. Шифр книги. Систематический каталог. Отделы каталога. Разделители. Связь систематического каталога с расстановкой книг на полках. Библиотечный урок.
|
ноябрь
|
|
4 класс
|
|
|
Тема № 1. «Приглашаем в путешествие!». «Твои первые энциклопедии, словари и справочники». Представление о словаре, справочнике, энциклопедии. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, алфавитные указатели, предметные указатели. Библиотечный урок.
|
ноябрь
|
|
Тема № 2. История книги. Знакомство детей с историей книги от ее истоков до настоящего времени. Древнейшие библиотеки. Библиотечный урок.
|
октябрь
|
5.
|
1 – 4 классы
|
|
|
Тема: «Остров периодики». Газеты и журналы для детей. Понятие о газете и журнале. Выставка детских журналов: «Мурзилка», «Веселые картинки», «Чудеса и тайны планеты Земля», «Юный эрудит». Библиотечный урок – презентация.
|
октябрь
|
6.
|
5 класс
|
|
|
Тема № 1. Как построена книга? Аннотация. Предисловие. Содержание. Словарь. Использование знаний о структуре книге при выборе, чтении книг, при работе с ними. Проведение теста№1: «История возникновения информационных ресурсов общества». Библиотечный урок.
|
декабрь
|
|
Тема № 2. Искусство книги. Оценка работы художника, понимание внешней и глубинной связи иллюстрации с текстом, знакомство с манерой, «почерком» художника, его творческой индивидуальностью. Библиотечный урок – презентация.
|
ноябрь
|
7.
|
6 класс
|
|
|
Выбор книг в библиотеке. Систематический каталог. Обучение самостоятельному поиску информации. Библиотечный каталог, картотека, библиографические указатели, тематические списки литературы. Титульный лист книги и каталожная карточка. Аннотация на каталожной карточке. Шифр. Основные деления. Расположение карточек в каталоге и книг на полке. Библиотечный урок.
|
ноябрь
|
8.
|
7 класс
|
|
|
Выбор книг. Понятие «библиография», ее назначение. Библиографические указатели и их отличие от систематического каталога. Как пользоваться указателем при выборе книг? Справочная литература. Расширение знаний школьников о справочной литературе. Привитие интереса к справочной литературе, обучение умению пользоваться ею. Библиотечный урок.
|
декабрь
|
9.
|
8 класс
|
|
|
Справочно-библиографический аппарат школьной библиотеки: структура, назначение. Алфавитный и систематические каталоги. Алфавитно-предметный указатель. Справочная литература. Энциклопедии: универсальная (БСЭ), отраслевые (историческая, литературная, физическая и др.). Поиск литературы с помощью систематического каталога. Библиотечный урок.
|
февраль
|
10.
|
9 класс
|
|
|
Художественная литература для старших подростков. Основные жанры и виды: библиографические очерки, повести, мемуары, публицистические произведения. Библиотечный урок.
|
ноябрь
|
11.
|
10 класс
|
|
|
Техника интеллектуального труда. Методы работы с информацией. Анализ художественной, научно-популярной, учебной, справочной литературы. Составление плана. Конспектирование. Виды конспектов: текстуальный, свободный, смешанный. Тезисы. Библиографическое оформление цитат и выписок. Список использованной литературы. Оформление реферата, конспекта, доклада. Библиотечный урок.
|
ноябрь
|
|
7. Массовая работа
|
|
|
Выставка учебных изданий к предметным неделям «Методическая копилка»
|
по предметным неделям
|
|
К юбилейным датам писателей
(книжные выставки, беседы):
175 лет – Марку Твену (6-8 классы)
75 лет – Николаю Рубцову (11 класс)
175 лет – Николаю Добролюбову (9 класс)
175 лет – Николаю Лескову (10 класс)
125 лет – Николаю Гумилеву (11 класс)
200 лет – Виссариону Белинскому (9 класс)
100 лет – Лие Гераскиной (1-4 классы)
Вся осень под знаком Серебряного века
(книжные выставки, беседы):
115 лет – Сергею Есенину (9-11 классы)
130 лет – Александру Блоку (9-11)
140 лет – Ивану Бунину (9-11)
|
в течение года
30 ноября
3 января
24 января
4 февраля
15 апреля
30 мая
16 октября
8 октября
28 ноября
22 октября
|
|
Произведения-юбиляры (книжные выставки, беседы):
175 лет – «Сказке о попе и работнике его Балде» (5 классы);
175 лет – «Капитанской дочке» А.С.Пушкина (7-8 классы);
150 лет – стихотворению «Крестьянские дети» Н.А.Некрасова (5-7 классы);
125 лет – «Сказкам» М.Е.Салтыкова-Щедрина (9 класс);
75 лет – стихотворению «Дядя Степа» С.В.Михалкова (1-4 классы). Урок – презентация.
50 лет – сборнику «Он живой и светится» – первой книжке В.Ю.Драгунского и повести «Приключения Толи Клюквина» Н.Н.Носова. (3-4 классы).
Книги-юбиляры (книжные выставки, беседы):
Марк Твен и «Приключения Тома Сойера»
Михаил Салтыков-Щедрин и «Сказки»
75 лет – художнику В.Чижикову. (1-4 классы). Библиотечный урок-презентация.
|
в течение года
26 сентября
|
|
Конкурсы стихов:
|
|
|
Стихи о войне, армии и Родине. 5-11 класс
|
февраль
|
|
Стихи о мамах и бабушках, прекрасных женщинах. Подготовка к праздничному вечеру, посвященному Женскому дню. 5-11 класс.
|
март
|
|
Участие в подготовке к знаменательных и праздничным датам (подбор сценариев, книжные выставки, беседы у выставок):
|
в течение года
|
|
«День знаний»
|
1 сентября
|
|
«День учителя»
|
5 октября
|
|
«День согласия и примирения»
|
4 ноября
|
|
«День Матери России (День Матерей)»
|
27 ноября
|
|
«Новый год»
|
Декабрь
|
|
«День защитника Отечества»
|
Февраль
|
|
«Международный женский день»
|
8 марта
|
|
«День смеха»
|
1 апреля
|
|
«50 лет первому полету человека в космос»
|
12 апреля
|
|
«День Победы»
|
9 мая
|
|
«Последний звонок»
|
25 мая
|
|
Неделя детской книги:
чтение сказок Е.Л. Шварца, Л. Кэрролла, К. Коллоди, стихов К.И. Чуковского (1-4-е классы – выборочно);
книжная выставка «Мудрые сказки Е.Л. Шварца»;
конкурс детских рисунков «С волшебной кисточкой по стихам К.И. Чуковского» (1-4-е классы);
праздник детской книги «В гостях у детских писателей-юбиляров» - Е.Л. Шварц, К.И. Чуковский, Л. Кэрролл, К. Коллоди (литературно-музыкальное представление для учащихся начальной школы)
|
весенние каникулы
|
|
Месячник военно-патриотического воспитания:
громкое чтение книг о войне (1-4-е классы – выборочно);
обеспечение возможности просмотра фильмов о Великой Отечественной войне («А зори здесь тихие», «Подвиг разведчика», «Великий перелом», «Два бойца» и др.);
книжная выставка произведений о Великой Отечественной войне;
подготовка поздравления ветеранам войны (подбор материала).
|
февраль
|
|
Празднование Дня Победы
конкурс стихов о войне (5-11-е классы);
литературно-музыкальная композиция и концерт «Память огненных лет» (4 класс).
|
май
|
|
8. Нравственное воспитание
|
|
|
Подростку о вреде алкоголя (беседа-презентация), 7 классы
|
декабрь
|
|
Употребляешь дурь – вся жизнь сплошная хмурь (выставка-диалог-презентация), 8-9 классы.
|
декабрь
|
|
Тематическая книжная полка «Читайте с увлечением все эти приключения», 5-7 классы.
|
постоянно
|
|
9. Экологическое воспитание
|
|
|
Выставка, беседа «Здоровье планеты – твое здоровье», 2-4 классы
|
апрель
|
|
Сойки, дрозды, свиристели – на праздник к нам прилетели. Игровая программа ко Дню птиц, 1-2 классы.
|
апрель
|
|
Эта хрупкая планета Земля (урок-презентация), 3 классы
|
апрель
|
|
10. Правовое воспитание
|
|
|
Закон. Конвенция. Право Книжная выставка, беседа у выставки. Для всех учащийся..
|
ноябрь
|
|
Подбор литературы для классных мероприятий по правовому воспитанию. Для всех учащийся.
|
ноябрь
|
|
Азбука прав ребёнка (папка).
|
в течение года
|
|
11. Работа по формированию интереса к истории Отечества Ямало-Ненецкого автономного округа
|
|
1.
|
Литературно-игровая программа «Литературный ЯМАЛ», (3 классы)
|
сентябрь
|
2.
|
Викторина «Люби и знай свой край», 4 классы
|
декабрь
|
|
12. Реклама библиотеки
|
|
|
Украшение помещения библиотеки цветами, красочное оформление отдела детской литературы для начальной школы
|
октябрь
|
|
Оформление полочной выставки «История образования нашего поселка» (об учителях МОУ «Пурпейская СОШ № 3»)
|
декабрь
|
|
Устная реклама (во время перемен, на классных часах, классных собраниях, родительских собраниях)
|
постоянно
|
|
Наглядная реклама (информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой)
|
постоянно
|
|
Организация экскурсии учащихся младших классов и будущих первоклассников в библиотеку
|
в течение года
|
|
Сотрудничество с поселковым Домом культуры, поселковой библиотекой, детской школой искусств
|
постоянно
|
|
Своевременное информирование пользователей о проведении в библиотеке массовых мероприятий
|
по мере необходимости
|
|
Акция «Подари книгу библиотеке»
|
апрель
|
|
12. Профессиональное развитие сотрудников библиотеки
|
|
|
Участие в районных совещаниях школьных библиотекарей
|
по плану
|
|
Самообразование:
чтение журналов «Школьная библиотека», «Библиотека»;
изучение нормативной и методической документации о библиотечном деле.
|
по плану
|
|
Освоение новых систем автоматизированного комплектования литературы
|
в течение года
|
|
Совершенствование умения и навыков работы на персональном компьютере, приемов владения библиотечной компьютерной программой «МАРК». Продолжение ведения электронного каталога учебников
|
в течение года
|
