Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)




НазваниеПрограмма дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)
страница13/17
Дата24.09.2012
Размер1.48 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Проектная работа в профильном обучении информатике. Курс «Основы программирования на примере Visual Basic®.NET»

Структура занятий


Общая характеристика курса и его место в профильном обучении школьников по информатике

лекция

2 часа

Подготовка учебного класса к занятиям

практическое занятие

4 часа

Методические особенности изучения учебных модулей 1-4

практическое занятие

4 часа

Методические особенности изучения учебных модулей 5-8

практическое занятие

4 часа

Методические особенности изучения учебных модулей 9-12

практическое занятие

4 часа

Содержание занятий

Общая характеристика курса


1.

Цели, задачи и структура курса




Цели и задачи курса, его место в системе элективных курсов профильного обучения (естественно-математический и информационно-технологический профили). Идеология и модульная логика курса. Структура и содержание учебных и методических материалов курса (учебное пособие для учащихся, методическое пособие для учителя, CD-приложение). Методика реализации курса в форме учебного проекта для школьной бригады сопровождения и развития сайта образовательного учреждения.

2.

Методическая специфика курса




Особенности организации учебного процесса, тематическое планирование курса. Общая характеристика компьютерного практикума. Возможности индивидуализации обучения. Контроль знаний и умений учащихся.

3.

Аппаратное и программное обеспечение курса




Основные требования к аппаратному и программному обеспечению курса, специфика его функционирования в ходе обучения.

Подготовка учебного класса к занятиям


1.

Общая подготовка




Проверка соответствия техники системным требованиям. Если необходимо, установка Windows XP Professional SP2, Microsoft . NET Framework v. 1.1 (v. 2.0 для работы с Visual Basic 2005 Express Edition).

2.

Дополнительные настройки компьютера, установка и настройка программного обеспечения




Установка разрешений на корневую папку диска C:. Настройка квотирования дискового пространства. Установка Visual Basic. NET 2003, проверка работоспособности пакета. Создание учётных записей для учащихся, настройка прав доступа. Особенности установки и использования Visual Basic 2005 Express Edition. Копирование и распечатка (если необходимо) дополнительных материалов для подготовки класса.

Методические особенности изучения учебных модулей 1-4


1.

Программы в повседневной жизни




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Тест № 1.

2.

Система программирования Microsoft Visual Basic®.NET




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Привет, Мир», «Моё имя». Тест № 2.

3.

Алгоритмы и программы




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Цена бензина», «Цвет рыбок». Тест № 3.

4.

Формы и элементы управления




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Замена шины», «Цена пиццы». Тест № 4.

Методические особенности изучения учебных модулей 5-8


1.

Свойства и методы




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Чтение свойств», «Установка свойств», «Intellisence», «Методы». Тест № 5.

2.

Присваивание и переменные




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Прыжок лягушки», «Цвет», «Число Pi», «Количество щелчков», «Найди ошибку». Тест № 6.

3.

Операции




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Цена бензина-1», «Диаметр окружности», «Путь», «Цена бензина-2», «Имя, фамилия», «Логика», «Отладка», «Объём». Тест № 7.

4.

Ветвление: неполная форма




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Логические операции», «If-Then», «Пожарная тревога», «Выбор цвета», «Выбор цвета-2», «Выбор подарка», «Проверка», «Объём». Тест № 8.

Методические особенности изучения учебных модулей 9-12


1.

Ветвление: полная форма




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Флажки», «If-Then_Otherwise», «If-Then-Else», «If-Then-Else-2», «Гольф», «Step-in-If», «Магический квадрат», «Бросок монеты». Тест № 9.

2.

Циклы со счётчиком




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «For-Next», «Сложение», «Сложение строк», «Цвет формы», «Подсчёт кроликов», «Цикл в цикле», «Выход из циклов», «Простые числа», «Пенсия». Тест № 10.




3.

Циклы с условием




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Do-While-Loop», «Do-Until-Loop», «Do-While-Loop-2», «Do-Until-Loop-2», «Циклы с постусловием», «Exit-Do», «Мишень», «Монета», «Средняя оценка» Тест № 11.

4.

Подпрограммы и функции




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Подпрограмма», «Функция», «Единицы измерения», «Встроенные функции», «Предсказатель», «Кот и мышь». Тест № 12.



Использование ИКТ в практике работы учителя. Учебные проекты с использованием Microsoft Office (модули 4-7)

Структура занятий


Метод проектов в образовательной деятельности, общая характеристика курса

лекция

4 часа

Особенности организации и проведения проекта (на примере одного из проектов курса)

практическое занятие

2 часа

Организация и реализация учебного проекта (на примере одного из проектов курса)

практическое занятие

8 часов

Предварительная операционная разработка учебного проекта

групповое выполнение проектного задания

4 часа

Содержание занятий

Метод проектов в образовательной деятельности, общая характеристика курса


1.

Проектно-ориентированное обучение




Возникновение и развитие метода проектов как образовательной парадигмы. Основные характеристики обучения на основе метода проектов. Проблемы синтеза традиционного и проектно-ориентированного обучения в современной российской школе, элективные учебные проекты в структуре профильной подготовки учащихся старших классов. ИКТ в обучении на основе проектов. Типология учебных проектов. Оценка результатов обучения. Основные требования к разработке учебного проекта.

2.

Общая характеристика курса




Цели и задачи курса. Определение оптимального периода обучения, место курса в учебном плане образовательного учреждения. Структура курса. Характеристика содержания учебных и методических материалов. Общая логика организации обучения.

Особенности организации и проведения проекта (на примере одного из проектов курса)





Характеристика необходимой теоретической подготовки учителя. Адаптация проекта к конкретным условиям. Подготовка класса к занятиям, требования к аппаратному и программному обеспечению. Общие методические рекомендации по проведению проектов курса «Учебные проекты с использованием Microsoft Office». Дополнительные рекомендации по ведению конкретного проекта.

Организация и реализация учебного проекта (на примере одного из проектов курса)


1.

Логика проекта




Логика «шагов» проекта. Формирование рабочих групп и распределение ролей. Методический анализ и обсуждение предложенных упражнений, рабочих и раздаточных материалов выделение «ключевых» упражнений с позиции успешности реализации проекта учащимися в соответствии с уровнем их ИКТ подготовки. Имитационное выполнение «ключевых» упражнений.

2.

Требования к навыкам учащихся в области ИКТ




Анализ требований к навыкам учащихся в области ИКТ, соотнесение их с актуальным уровнем обученности учащихся выбранной возрастной группы. Планирование методов и форм «доучивания» учащихся в ходе реализации проекта на основе разделов «Шаг за шагом» учебного пособия.




3.

Оценка успешности выполнения проекта




Анализ и обсуждение предложенной модели критерия оценки результатов проекта. Построение системы диагностических показателей овладения новыми приёмами обработки информации средствами ИКТ (чему научился?) и адекватной оценочной шкалы.

Практикум: «Предварительная операционная разработка нового учебного проекта»





Формирование рабочих групп слушателей (3-5 человек). Анализ дополнительных проектных идей (CD-приложение к курсу), выбор проекта для группы. Групповая разработка предварительной операционной карты проекта (Методическое пособие, с. 50). Обсуждение результатов по группам.



Приложение 2
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Похожие:

Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Обновление содержания и методики преподавания родного языка и дисциплин, отражающих региональную специфику в условиях перехода к новым стандартам»
Дист по издательской деятельности центра оценки качества образования, аттестации и повышения квалификации государственного образовательного...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов апк и преподавателей дополнительного профессионального образования рабочая программа повышения квалификации по курсу «Болезни мелких домашних животных»
...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Методика использования информационных и коммуникационных технологий в школе в условиях введения фгос нового поколения»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Актуальные проблемы преподавания иностранного языка в современной школе в условиях введения фгос нового поколения»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconПрограмма 24-х часового модуля повышения квалификации учителей
Государственное образовательное учреждение Республики Карелия дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconПрограмма 9-ти часового модуля повышения квалификации учителей
Государственное образовательное учреждение Республики Карелия дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconОбразовательная программа повышения квалификации педагогических и руководящих работников
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Московской...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconПрограмма дополнительного профессионального образования
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Московской...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconРабочая программа дистанционных курсов повышения квалификации по теме: «Управление и организация кадровой работы в учреждениях образования и культуры»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) iconОбразовательная программа повышения квалификации стажировочного курса
Ксп) «Разработка, реализация и распространение современных моделей доступного и качественного образования в Хабаровском крае» краевое...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница