Основная образовательная программа Направление 080200 "Менеджмент"




НазваниеОсновная образовательная программа Направление 080200 "Менеджмент"
страница5/19
Дата21.09.2012
Размер2.86 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Математика»


Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

линейных отображений; аналитической геометрии дифференциальной геометрии кривых поверхностей, элементов топологий; дискретной математики: логических исчислений, графов, комбинаторики.

Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Основные алгебраические структуры. Матрицы. Определители и их свойства. Решение линейных систем по формулам Крамера и методом Гаусса-Жордана. Векторные пространства. Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов. Аналитическая геометрия. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка. Прямая и плоскость в пространстве.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной. множества. Линейные отображения. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Элементы топологий. Предел числовой последовательности. Предел функции. Непрерывность функции в точке. свойства непрерывных функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о дифференцируемых функциях и их приложения. Исследование функций построение графиков.

Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Функции нескольких переменных, непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальная геометрия.

Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов. Методы интегрирования. Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, линейные уравнения, уравнения Бернулли. Уравнения второго порядка допускающие понижение порядка. Уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.

Теория вероятностей и математическая статистика. Комбинаторика. Случайные события. Случайные величины. Законы распределения вероятностей для функций от известных случайных величин. статистические методы обработки экспериментальных данных. Точечные и интервальные оценки параметров распределения. Проверка гипотез. Понятия корреляционного и регрессионного анализа.

Логические исчисления. Дискретная математика. Графы. Элементы логических исчислений. Линейное программирование. Целочисленное программирование. Элементы теории игр. Элементы теории графов: задачи о кратчайшем пути и о максимальной пропускной способности в графе.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1.3.8.10.11,12,13,17 ПК-4,5,7,8,9.10,11,12,18,19,20,21,31


Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

    1. Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Статистика»


Цель изучения дисциплины


Формирование теоретических знаний о статистических подходах при решении организационно-управленческих задач и практических навыков обработки и анализа статистических данных

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место статистической методологии в менеджменте.

Основными блоками дисциплины являются:

– Статистическое наблюдение

– Группировка статистических данных

– Обобщающие характеристики совокупностей

– Выборочное исследование

– Статистические методы анализа связи

– Ряды динамики

– Индексы

– Статистика населения и рынка труда

– Статистика продукции

– Статистика основных фондов и оборотных средств

– Статистика себестоимости продукции

– Статистика эффективности экономической деятельности

– Статистика конъюнктуры рынка

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-13, ОК-15

ПК-9, ПК-26, ПК-31, ПК-32, ПК-41, ПК-42, ПК-47

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

– Институциональная экономика

– Математика

– Учет и анализ

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

– принципы и методы организации сбора статистический информации;

– принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;

– сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки;

– научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микроэкономической статистике

уметь:

– строить статистические таблицы и графики;

– рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микроэкономической статистике);

– анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

иметь навыки:

– организации и проведения статистических наблюдений

– использования в статистических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Методы принятия управленческих решений»


Цель изучения дисциплины

Усвоение знаний и выработка у студентов умений по принятию решений различного типа в условиях определенности, неопределенности и риска с использованием наиболее рациональных приемов и методов.

Содержание дисциплины

Основные разделы и темы дисциплины

1. Управленческие решения в системе менеджмента

  • Функции решения в методологии и организации процесса управления

  • Условия и факторы качества управленческих решений

  • Типология управленческих решений

2. Процесс принятия управленческих решений

  • Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения

  • Констатация возникновения проблем и задач

  • Определение причин возникновения проблем

  • Приемы разработки альтернатив управленческих решений

3. Оценка и выбор управленческих решений

  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях определенности

  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях риска

  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности

4. Принятие управленческого решения и его осуществление

  • Использование менеджером коллегиальности при принятии решений

  • Форма представления управленческих решений для хорошо структурированных (типовых) задач

  • Контроль реализации управленческих решений

  • Научная организация труда менеджера - важная предпосылка эффективных решений




Формируемые компетенции

ОК – 8, ОК – 13, ОК – 20

ПК – 5, ПК – 8, ПК – 31

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины

  1. Математика

  2. Статистика

  3. Теория менеджмента

  4. Корпоративная и социальная ответственность

  5. Элементы теории систем

  6. Экономика предприятия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные математические модели принятия решений

  • виды управленческих решений и методы их принятия

  • условия, в которых принимаются решения

  • виды коллегиальности, используемые при принятии решений

  • способы закрепления решений с помощью нормативных документов

Уметь

  • решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений

  • использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

  • определять рациональные способы привлечения подчиненных к принятию решений

Владеть

  • методами определения причин возникновения проблем в организации

  • способами разработки альтернатив решений

  • инструментарием различных способов оценок вариантов решений

  • методами реализации управленческих решений

  • инструментарием повышения эффективности само менеджмента

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Информационные технологии в менеджменте»


Основная цель дисциплины «Информационные технологии» - дать студентам необходимые знания в области информационных технологий, умения и навыки их использования.

Роль и значение дисциплины заключается в подготовке сту­ден­тов к использованию современных компьютерных технологий в дальнейшей учебной, научной и профессиональной деятельности. В системе подготовки бакалавров по направлению «Информационная безопасность» данная дисциплина занимает важное место. Значение дисциплины определяется тем, что она дает теоретические знания и практические навыки, необходимые для применения информационных технологий в профессиональной области. Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии» направлено на овладение студентами знаний в области информационных технологий и систем, создания и использования баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления проектами.

Программа учебной дисциплины «Информационные технологии» включает изучение следующих вопросов: основные понятия информационных технологий и систем; технологии обработки экономической информации на основе использования систем управления базами данных; информационные технологии управления проектами.

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Научные основы инновационных технологий»


Цель изучения дисциплины

Формирование у магистрантов системы компетенций, связанных с пониманием фундаментальных законов и общих закономерностей развития новых направлений в промышленном производстве, связи, транспорте, медицине, социальной и культурной сфере и других отраслях реальной экономики для последующего применения при выполнении различных видов работ в профессиональной сфере деятельности, включая научно-исследовательские, проектные и др.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматриваются теоретические основы инновационных технологий и перспективы их дальнейшего развития. Основными блоками дисциплины являются:

Общие сведения о материи, естествознании и направлениях развития инновационных технологий.

Объекты макромира, их взаимодействие и эволюция.

Строение, свойства и взаимодействие объектов микромира.

Современные представления об объектах мегамира.

Строение, свойства и взаимодействие компонентов биосферы

Научные, технологические и экономические аспекты биотехнологий

Современные транспортные средства и перспектива их развития.

Современные достижения и инновационные технологии переработки веществ.

Экологические аспекты перемещения и преобразования веществ.

Инновационные технологии в области механического движения и электромагнитного излучения.

Инновационные технологии в области химических и ядерных превращений

Роль информации в обществе и перспективы развития информационных технологий

Устройство и принцип работы современных технических систем получения, передачи, хранения и представления информации

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-5, ОК-16, ОК-18

ПК-21, ПК-34, ПК-48

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Физика (школьный курс)

  2. Химия (школьный курс)

  3. Биология (школьный курс)




Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

необходимость получения знаний по дисциплине для будущей успешной профессиональной деятельности;

свойства объектов материального мира;

виды взаимодействий между объектами материального мира;

основные понятия и законы физического, химического и биологического уровней движения материи;

основные положения научных основ современных технологий;

характеристики современных технических средств и путей их совершенствования;

возможности, перспективы и результаты инноваций.

«Уметь»:

различать виды взаимодействий между объектами материального мира;

использовать математические формулы и модели для описания свойств материальных объектов;

анализировать характеристики перспективных технологий для выбора наиболее эффективных;

анализировать возможности совершенствования современных технологий;

применять знания основных законов и закономерностей к конкретным процессам;

применять средства программного обеспечения для расчета и определения характеристик конкретных процессов;

вести научную дискуссию.

«Владеть»:

методами анализа задач, обусловленных необходимостью перехода к инновационным технологиям;

методами анализа сравнительных характеристик технических устройств и технологий;

знаниями и навыками для выбора наиболее эффективных инноваций;

методами анализа конкретных путей реализации инноваций;

методами оценивания практических результатов применения инноваций;

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Математический пакет Mathcad

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Инженерные основы современных технологий»


Дисциплина «Инженерные основы современных технологи»является теоретической основой для последующего изучения ряда специальных экономических дисциплин, таких, как например «Организация производства»; «Планирование»; «Экономика машиностроения» и ряд других.

Основные задачи дисциплины:

        • обеспечить усвоение основных принципов, методов и закономерностей, используемых при создании технологических производственных процессов;

        • дать представление о приоритетных направлениях развития промышленности и перспективах технического развития основных отраслей и предприятий.

Изучение дисциплины дает тот минимум фундаментальных знаний, на основании которых будущий специалист сможет самостоятельно овладеть новой информацией, с которой ему придется столкнуться в профессиональной деятельности.

Выпускник должен знать:

– основы нормативных документов, регламентирующих технологические производственные процессы;

– принципы принятия и реализации технологических решений;

– отечественный и зарубежный опыт в области основных технологий, используемых в промышленности;

  • основы технологии производства в отрасли и на предприятии.

Выпускник должен уметь применять полученные знания в конкретных ситуациях, предлагать способы решения проблем и оценивать ожидаемые результаты, систематизировать и обобщать информацию; владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием современных образовательных технологий.

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Материаловедение»


Основной целью преподавания учебной дисциплины «Материаловедение» является создание информационной базы для экономически обоснованной оценки потребительских свойств различных материалов и выработке элементарных навыков выбора материалов применительно к требованиям конструктора и условиям производства с учётом возможных адекватных замен в процессе создания и ремонта техники.

Роль и значение учебной дисциплины «Материаловедение» состоит в формировании профессиональных способностей и личностных качеств бакалавра. Материаловедением называют прикладную науку о связи состава, структуры и свойств материалов. Материаловедение является одной из основных дисциплин, формирующих инженерно-технологическую подготовку выпускников СПбГИЭУ. Изучение дисциплины позволяет приобрести необходимые сведения об используемых в промышленности материалах, классификации материалов по наиболее характерным признакам, сортаменте выпускаемых материалов, качестве материалов и методах управления ими, технологических методах и трудоёмкости обработки матери­алов, потребительской стоимости промышленных материалов и изделий из них, экономических, экологических и других проблемах изготовления, обработки, эксплуатации и утилизации изделий из различных материалов.

Программа учебной дисциплины «Материаловедение» включает изучение следующих разделов: 1. Общие сведения о промышленных материалах, 2. Теоретические основы материаловедения, 3. Методы управления свойствами материалов, 4. Основные виды промышленных материалов.


Цель изучения дисциплины

Создание информационной базы для экономически обоснованной оценки потребительских свойств различных материалов и выработке элементарных навыков выбора материалов применительно к требованиям конструктора и условиям производства с учётом возможных адекватных замен в процессе создания и ремонта техники.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматривается связь состава, структуры и свойств материалов. Основными разделами дисциплины являются:

4. Общие сведения о промышленных материалах:

    • Промышленные материалы, их стоимость и структура потребления

    • Основы товарной классификации и стандартизации материалов

    • Принципы получения и технологической обработки материалов

    • Контроль и оценка качества материалов

5. Теоретические основы материаловедения:

    • Строение материалов

    • Деформация и разрушение металлов

    • Формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации

6. Методы управления свойствами материалов:

    • Управление химическим составом

    • Термическая обработка

    • Химико-термическая обработка

    • Деформационная обработка

    • Деформационно-термическая обработка

7. Основные виды промышленных материалов:

    • Черные металлы и сплавы

    • Цветные металлы и сплавы

    • Неметаллические материалы

    • Композиционные и порошковые материалы

    • Вспомогательные материалы

    • Материалы для электротехники, электроники и приборостроения

    • Строительные материалы

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-16, ОК-18

ПК-1 – ПК-19

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

10. Физика (школьный курс)

11. Химия (школьный курс)

12. Математика

13. История техники и технологий

14. Концепции современного естествознания

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

сортамент, маркировку и потребительские свойства основных промышленных материалов, применяемых в машиностроении при изготовлении и ремонте машин, оборудования, конструкций.

«Уметь»:

производить обоснованный выбор материалов и технологии их обработки, с учётом назначения готового изделия, экономических и экологических требований на всех этапах жизненного цикла техники (проектирование и конструирование, изготовление, эксплуатация, утилизация).

«Владеть»:

навыками технического анализа и коммерческой экспертизы потребительских свойств и качества материалов.

Используемые инструментальные и программные средства

Мультимедийный комплекс. Комплект плакатов по дисциплине «Материаловедение». Комплект моделей кристаллических решеток. Металлографические микроскопы и наборы шлифов. Машина для испытания на растяжение ИМ-4А. Приборы для измерения твердости по Бринеллю, Роквеллу и Виккерсу. Маятниковый копер. Персональные компьютеры. Стандартное программное обеспечение MS Office.

Формы промежуточного контроля знаний

Балльно-рейтинговая система оценки посещаемости и защиты отчетов по лабораторным и практическим занятиям


Форма итогового контроля знаний

Зачет

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Материаловедение и технология конструкционных материалов»



Цель изучения дисциплины

Формирование знаний о материалах, методах применения их свойств, методах получения заготовок и методах их обработки; формирование навыков выбора материалов и методов обработки заготовок для получения заданных свойств.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматриваются:

  • Структуры материалов в связи со свойствами;

  • Способы изменения свойств материалов;

  • Способы получения литых заготовок;

  • Способы получения кованых и штампованных заготовок;

  • Способы получения сварных заготовок;

  • Способы получения пластмассовых изделий;

  • Методы обработки заготовок

Формируемые компетенции




Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Математика;

  2. Инженерные основы современных технологий;

  3. Инженерная и компьютерная графика;

  4. Научные основы инновационных технологий;

  5. Основы взаимозаменяемости;

  6. Основы электротехники и электроники;

  7. Общая электротехника

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • Терминологию материаловедения и производства;

  • Основные виды материалов;

  • Методы достижения заданных свойств материалов;

  • Методы получения заготовок;

  • Методы обработки заготовок;


«Уметь»:

  • Выбирать материалы и методы достижения необходимых свойств этих материалов;

  • Выбирать методы получения заготовок для достижения нужных свойств;

  • Выбирать методы обработки заготовок для достижения нужных свойств;

Используемые инструментальные и программные средства

Компьютерная программа «effect»

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Основы электротехники и электроники»


Дисциплина состоит из логически связанных между собой разделов, включающих сведения об используемых электротехнических и электронных устройствах, начиная с элементной базы, кончая сложными электрическими машинами; при этом даются сведения о принципах работы и устройствах различных систем, их характеристиках и режимах работы. Целью преподавания дисциплины является обучение основам теории и практическому навыку студентов в области электротехники, электротехнических устройств и электроники для того, чтобы оценить современный уровень механизации и автоматизации производства и оборудования промышленности, транспорта, сельского хозяйства, в быту, чтобы создать базу для дальнейшего овладения средствами контроля и измерения параметров технических процессов и окружающей среды. В результате изучения дисциплины студент должен:

  • знать электротехнические законы, принципы работы основных электротехнических устройств, пути преобразования энергии и ее трансформации, способы экономии электроэнергии и улучшения ее качества, достижения в области электроники и электропривода;

  • уметь разобраться (с помощью литературы) в электротехнических процессах и устройствах, касающихся его специальности;

  • приобрести навыки моделирования электротехнических устройств и их регулировки

Изучение дисциплины «Общая электротехника и электроника» дает тот минимум фундаментальных знаний, на основании которых будущий специалист сможет самостоятельно овладеть новой информацией, с которой ему придется столкнуться в профессиональной деятельности.

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Энергосбережение и промышленная экология»

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа Направление 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа Направление: 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент, утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 0080200 «Менеджмент», профиль...
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа Направление 080200 "Менеджмент"
Направление подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об...
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа Направление Менеджмент
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 080200. 62 «Менеджмент»
Назначение и состав основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080200. 62 «Менеджмент», профиль 080200....
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 080200. 68 «Менеджмент»
Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры 080200. 68. 00. 01 «Менеджмент в социальной сфере», реализуемая...
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 080200 «Менеджмент»
Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры 080200. 68. 02 «Менеджмент в социальной сфере», реализуемая вузом...
Основная образовательная программа Направление 080200 \"Менеджмент\" iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 1 080200 «Менеджмент»
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Новокузнецким филиалом-институтом гоу впо «Кемеровский государственный...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница