Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год




НазваниеАнализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год
страница5/15
Дата30.08.2012
Размер2.41 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Итоговая аттестация 9-х классов.

На конец 2010-11 учебного года в 9-х классах обучались 52 ученика. Все уч-ся были допущены к итоговой аттестации.

На итоговую аттестацию за курс основной школы традиционно были вынесены два обязательных экзамена: по русскому языку и алгебре письменно в новой форме, а также два экзамена по выбору, причём по многим предметам в новой форме.

Экзамен по русскому язык состоял из 3-х часов: 1-я часть – сжатое изложение прослушанного текста, 2-я – выполнение 17 тестовых заданий на основе прочитанного каждым учащимся текста (4 варианта) и 3-я часть – создание собственного текста (написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему или по фразе из текста). Экзамен по алгебре состоял из двух частей: 1-я часть – 16 базовых заданий в форме тестов или краткого ответа и 2-й части – заданий повышенной сложности, требующих более подробного объяснения решения. Новая форма экзамена по предметам, предлагаемым учащимся на выбор, содержала тестовые задания разного уровня сложности.

52 ученика успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы.

Результаты государственной итоговой аттестации уч-ся 9-х классов.

Русский язык (письменно) в формате ГИА

Класс

Учитель

Сдавали

«5»

«4»

«3»

«2»

КУ %

КК %



Потапова Е. А

26

9

11

6

-

100

77



Иванова Ю.Л.

25

8

16

1

-

100

96

Алгебра (письменно) в формате ГИА

Класс

Учитель

Сдавали

«5»

«4»

«3»

«2»

КУ

КК



Веденеева ТН

26

12

8

6

-

100

77



Веденеева ТН

25

6

18

1

-

100

96

Итоговая аттестация по русскому языку и алгебре и предметам по выбору в 9-ых классах проводилась ответственным представителем комитета по образованию и науке и независимыми экзаменационными комиссиями - организаторами из числа преподавателей других школ, не преподающих предмет, по которому проводился экзамен, по присланным из КОН заданиям. Текст для написания сжатого изложения звучал не в исполнении учителя, а в записи. Проверялись работы независимой муниципальной экзаменационной комиссией.

Анализ результатов экзаменов показал, что уч-ся с предложенными работами по русскому языку и алгебре справились успешно, обнаружив при этом достаточный уровень сформированности важнейших речеведческих и аналитических умений и навыков, а также высокий процент усвоения математических и языковых норм. Примерно 31% уч-ся 9-х классов подтвердили свою годовую отметку по алгебре. По русскому языку подтвердили свою годовую оценку 29% учащихся. В 9А и Б классах по русскому языку и алгебре результаты экзамена выше, чем годовые оценки, особенно по русскому языку.


Алгебра (с учётом учащихся, сдававших экзамен в щадящем режиме).

9 А






«5»

«4»

«3»

КУ

КК

«5»

«4»

«3»

КУ

КК

Год

4

4

18

100

30,8

4

2

20

100

23

Экзам.

12

8

6

100

76,9

6

18

2

100

92,3

Итог

4

8

14

100

46,2

3

3

20

100

23

Русский язык

(с учётом учащихся, сдававших экзамен в щадящем режиме).








«5»

«4»

«3»

КУ

КК

«5»

«4»

«3»

КУ

КК

Год

3

10

13

100

50

2

3

21

100

19,2

Экзам.

9

11

6

10

76,9

8

16

2

100

92,3

Итог

3

11

12

100

53,8

2

7

17

100

34,6

Экзамены по выбору (без щадящей аттестации)

Для итоговой аттестации уч-ся выбрали 9 предметов:

Класс

По списку

Количество уч-ся, сдававших экзамены по выбору

Рус. язык (устно)

Литература

Биология

Общество

История.


География

МХК

ОБЖ

Физкультура

Информ.



26

3

1

1

7

2

2

11

20

5

-



25

4

-

-

4

-

2

8

21

7

4

Девятиклассники решились выбрать экзамены в новой форме. Но тем не менее наиболее популярными у выпускников основной школы оказались следующие предметы, сдаваемые в традиционной форме: ОБЖ – 41 ученик (80,4%), их них 11 чел. физкультура – 12 учащихся (23,5%), МХК –19 чел. (37,3%), русский язык (устно) – 7 учащихся (13,7%) , информатика – 4 ученика

( 7,8%), литература -1 чел (2%).

Результаты экзаменов по выбору:

Предмет

Сдавали

Число уч-ся, сдавших экзамен на:

«5»

«4»

«3»

КУ %

КК %

Экзамены по выбору в новой форме

Биология

1

1

-

1

100

100

География

4

3

1

-

100

100

История России

2

2

-

-

100

100

Обществознание

11

4

5

2

100

82

Экзамены в традиционной форме

Русский язык

7

4

3

-

100

100

Литература

1

-

-

1

100

0

Информатика и ИКТ

4

2

2

-

100

100

Физкультура

12

5

5

2

100

83,3

МХК

19

9

6

4

100

78,9

ОБЖ

41

6

21

14

100

65,9

Экзамен по МХК 4 ученицы сдавали в форме защиты реферата. Уч-ся показали хорошие знания по предметам, работы были красочно оформлены, сопровождались показом таблиц, схем, иллюстраций. Защита рефератов прошла успешно.

Итоговая аттестация 11-го класса за курс полной средней общеобразовательной школы в формате ЕГЭ.

На конец 2010-11 учебного года в 11-м А классе обучались 23 ученика. Все уч-ся были допущены к итоговой аттестации.

Традиционно на итоговую аттестацию за курс полной средней школы выносятся русский язык и математика. При достижении минимального балла, установленного Рособрнадзором, выпускники средней школы по её окончании получают аттестат о среднем полном образовании. Кроме того, одиннадцатиклассники по выбору сдавали экзамены по тем предметам, которые им необходимы для поступления в ВУЗы. Выпускники школы выбрали следующие предметы для сдачи экзамена в формате ЕГЭ: биология – 3 чел., информатика – 1 чел., химия – 4 чел., обществознание – 17 чел., история – 6 чел., физика – 8 чел.

Итоги обязательных экзаменов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-го класса

Предмет

Мин балл

Сдавали экзамен

Средн балл

Самый высокий балл

Самый низкий балл

Русский язык

36

23

62,7

84 (Бондаренко В Перегудова А.)

34 (Великая С.)

Математика

24

23

46,6

70 (Ермолаев В.)

24 (Немихина К.)

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы школы за 2008/2009 учебный год
На основании анализа работы школы за 2007/2008 учебный год коллектив выдвинул на 2008/2009 учебный год следующие образовательные...
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
Основные задачи учебно-воспитательной работы на 2011 – 2012 учебный год были определены в результате анализа работы школы за предыдущий...
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ работы школы за 2008/2009 учебный год
На основании анализа работы школы и плана развития коллектив выдвинул на 2008/2009 учебный год следующие задачи
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ работы моу «сош №2» за 2009 2010 учебный год
...
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за 2010/11 учебный год и задачи на 2011/12 уч год
Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х...
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconПлан работы моу берёзовская сош на 2011-2012 учебный год 2011 год
На основании анализа работы школы за 2009 -2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010 -2011 учебный год следующие задачи
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ работы школы Анализ учебно – воспитательной работы работы моу паршиковской сош за 2009-2010 учебный год
Паршиков,ул. Мира – 2, тел. (291)44-2-43, 44-1-03, тел/факс 44-2-78 e-mail cimparsh2@mail ru
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы мбоу «сош №4» за 2011-2012 учебный год
Анализ работы школы по предпрофильной подготовке и профильному обучению стр. 141
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconАнализ Учебно- воспитательной работы школы за 2011-2012 учебный год
Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно – воспитательный процесс. В прошедшем учебном году...
Анализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год iconЗадачи и приоритетные направления работы школы Информационная справка о школе
Анализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница