Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы




НазваниеСовременные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы
страница3/6
Дата30.08.2012
Размер0.81 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6

4.6.6. Методическое объединение учителей английского языка.

I. Задача: организация учебного процесса с высоким уровнем образовательной деятельности без нанесения ущерба здоровью участников.

Комплексное развитие школы по системе: учитель – ученик – родитель.

Общественная экспертиза знаний: создание банка данных для проведения контроля знаний и определения интеллектуального уровня учащихся.

II. Работа проделанная учителями МО:

  1. Плазун Т.А.

    • Выступление на заседании МО по теме: «Развитие грамматических навыков у учащихся среднего и старшего звена»;

    • Подготовлены лексико-грамматические тесты для учащихся 5, 8-9 классов;

    • Подготовлен материал для выпускных классов;

    • Успешное участие в окружной олимпиаде учащихся 9 классов.

2) Дзантиева К.Х.

  • Выступление на заседании МО по теме: «Активизация грамматических навыков в устной речи»;

  • Подготовлена подборка текстов для аудирования в 10-11 классах;

  • Подготовлена подборка тестов для 10-11 классов в формате ЕГЭ;

  • Разработаны лексико-грамматические упражнения для 11 классов;

  • Продолжена работа с журналом «Rainbow»;

  • Проведено заседание Поэтической гостиной в 7-11 классах;

  • Работа по наставничеству;

  • Участие в школьной олимпиаде учащихся 6-11 классов;

  • В рамках декады английского языка была проведена викторина «Великобритания в 7 «А», «Б» и «В» классах;

  • Подготовлен выпуск стенгазет в 6-8 классах

  • Звездный час «Лондон» в 8 «А», «Б» и «Г» классах;

  • Подготовлены номера к концерту в 6 «В», 8 «А» и «Б» классах.



3) Кравченко Т.М

  • Выступление на заседании МО по теме: «Придаточные предложения разных типов»;

  • Участие в научной конференции «Эврика» по теме: «Контекстуальный перевод и лексические соответствия» (ученик 10 «Б» класса Дриленко Максим);

  • Участие в городском педагогическом марафоне по теме: «Деловой английский как фактор приобщения к бизнес этике»;

  • В рамках декады английского языка выпущены несколько стенгазет;

  • Проведен открытый урок в 5 «В» классе по теме: «Праздник алфавита»;

  • Подготовлены тексты к экзаменационным билетам для 9 классов, лексико-грамматические тесты для 5 и 10 классов;

  • В кабинет приобретены лексико-грамматические таблицы и ксерокс;



4) Сахненко Н.В.

  • Выступление на заседании МО по теме: «Дополнительные средства обучения иностранному языку».

  • Подготовлена подборка текстов для чтения и аудирования в 7-11 классах.

  • Подборка грамматического материала для 2-4 классов.

  • Создание коллекций проектных работ (10 класс).

  • Обновление и пополнение аудио материала.

  • Проведение тематического классного часа, посвященного Дню св. Валентина.

  • Разработаны уроки по страноведению с использованием видеоматериала.

  • Подборка анкет;

  • Участие в конкурсе «Эврика»;

  • Успешное участие в общегородском педагогическом марафоне;

  • Успешное участие в общероссийском педагогическом конкурсе;

  • В рамках декады английского языка поведена страноведческая викторина в 10 «В» и 11 «Б» классах;

  • Мультимедийный урок во 2 «Б» классе.



5) Дроздова О.А.

  • Выступление на заседании МО по теме: «Игра как форма обучения иностранному языку на начальном этапе»;

  • Подборка лексико-грамматических тестов 6, 10-11 классы;

  • Подборка тестов по подготовке к ЕГЭ;

  • Оформление стенда по страноведению;

  • Подготовка и проведение тестов по страноведению 6-10 классы;

  • В рамках декады английского языка провела интеллектуальный марафон в 10 «Б» классе;

  • Подготовила музыкальный номер с ученицей 6 «Г» класса (Грицай Т.)



6) Острогорская Л.В.

  • Выступление на заседании МО по теме: «Современные методы обучения иностранному языку»;

  • В рамках декады английского языка провела:

  1. открытый урок по теме: «Праздник алфавита»

  2. мультимедийный урок во втором классе «Алфавит», в 5 классе «Счет»;

  • Подготовила выпуск стенгазеты в 6 «Б» классе;

  • Контролировала выпуск стенгазет с 4 по 11 класс;

  • Разработала серию лексико-грамматических тестов для 8-9 классов;

  • Подготовила тематические карточки и тексты для чтения в 5 классе;

  • Подготовила номер художественной самодеятельности в 3 «А» классе.


7) Кавун В.В.

  • Выступление на заседании МО по теме: «Формирование фонетических навыков речи на начальном этапе обучения английскому языку»;

  • Подобраны тексты для чтения в 7-8 классах;

  • Наглядные пособия к учебнику “English 8”;

  • Подбор тестов для 7-8 классов;

  • В рамках декады английского языка проведена викторина

  1. «Лондон, Великобритания» в 7 классах;

  2. «США» в 8 классах;

  • Выпуск стенгазет в 8 «В» классе.


8)Сахненко Н.В.

  • -подготовка детей для участия в олимпиадах;

  • - участие в научно-исследовательской конференции «Эврика»

  • -участие в педагогическом марафоне

  • - участие во всероссийском педагогическом конкурсе «Открытый урок»

  • - участие в международном дистанционном конкурсе “Snail”



III. Темы обсуждаемые на заседаниях МО (дополнительно).

1. Об альтернативных учебниках и учебных пособиях.

2. Об аттестации учителей в следующем учебном году.

3. О работе с молодыми учителями.

4. О необходимости раннего обучения ин. языку.

5. О работе с одаренными детьми;

6. Рассмотрено положение о классном руководстве;

7. Методика подготовки к ЕГЭ в старших классах;

8. О работе со слабо успевающими учащимися;

9. Инновационный подход к преподаванию иностранного языка.

IV. За год руководителем МО было посещено по два урока каждого учителя.

Уровень посещенных уроков можно охарактеризовать как достаточно высокий и достаточный. В своей работе учителя используют различные методы преподавания, стимулирующие интерес учащихся к изучению предмета «иностранный язык». Все учителя отводят на уроке время для самостоятельной работы учащихся. Это время варьируется в зависимости от вида языковой деятельности на уроке (от 5 - до 35 минут). Уровень работы учащихся также различается в зависимости от цели, поставленной учителем (репродуктивный, поисковый, исследовательский). Учителя стараются повышать уровень самоконтроля учащихся на уроке. Это видно по тому, как ученики в ходе выполнения задания (особенно это касается устного высказывания) исправляют свои ошибки и ошибки других учащихся.

V. Декада английского языка была проведена со 2.12.08 по 14.12 .08

Проведены следующие мероприятия:

    1. Праздник алфавита (Сахненко Н.В., 2 «Б» 02.12.08)

    2. Праздник алфавита (Симакова А.В., 2 «А», «Б» 03.12.08)

    3. Викторина Великобритания

(Кавун В.В., 7 «Б», «В», «Г», 04.12.08)

(Дзантиева Е.Х., 7 «Б», «В», «Г», 04.12.08)

    1. Интеллектуальный марафон (Дроздова О.А., 10 «Б», 06.12.08)

    2. Праздник алфавита (Кравченко Т.М., 5 «В», 08.12.08)

    3. Страноведческая викторина (Сахненко Н.В., 10 «В», 11 «Б», 06.12.08)

    4. Звездный час «Лондон»

(Дзантиева Е.Х., 8 «А», «Б», «Г», 09.12.08)

(Кавун В.В., 8 «А», «Б», «В», 04.12.08)

    1. Заочный конкурс переводчиков «Проба пера» (Симакова А.В., 5-11, 05.12.08)

    2. Конкурс стенгазет (Острогорская Л.В., 2-11 классы)



VI. Запланированные мероприятия по развитию кабинетов иностранного языка были выполнены согласно намеченному в начале года плану.


VII. Учащиеся 7 - 11 классов принимали участие в олимпиадах по английскому языку. Выступили наши ученики довольно успешно.


4.6.7. Методическое объединение «ИЗО, музыка и технологии»

В рамках предметной недели были проведены все запланированные мероприятия:

ОТКРЫЕ УРОКИ

класс

тема

учитель



Блюда из макарон

ЧирухинаН.Н.



Сервировка стола

Маркова О.А.



ЭСТЕТИЧЕСКИЙ МАРАФОН

на параллель 7 классов. В котором участвовали 7а, 7б, 7г.

Команды прошли по станциям, на которых ими были выполнены разные задания. Так на станции «Угадай мелодию» нужно было отгадать пять мелодий, на станции «Художественной» участникам предстояло из геометрических фигур сложить рисунок.

Станция « Этикет» команды выдержали экзамен на знание правил этикета, номера вопросов выбирали сами участники команд.

И последняя область, где команды смогли продемонстрировать свои знания в области технологии приготовления различных блюд.

Все задания были подготовлены учителями МО « ИЗО, музыки и технологии» Гасановой М.В., Марковой О.А., Чирухиной Н.Н.

КОНКУРС НОВОГОДНИХ ИГРУШЕК

Среди учащихся начальной школы.




ВЫСТАВКА « ИСТОРИЯ УЧЕБНИКОВ ПО ДОМОВОДСТВУ

В кабинете 116.

Все желающие имели возможность познакомиться с учебниками предназначенными для уроков технологии ( обслуживающего труда). Самый старый учебник издан в 1961 году, возможно именно по этому учебнику учились бабушки наших учеников.





ВЫСТАВКА «В мире животных и растений»

Работы учащихся по данной тематики были выставлены в кабинетах труда и ИЗО.




Подготовка к новогодним праздникам.

  • Оформление фасада школы и участие в городском конкурсе на лучшее оформление фасада школы.








  • Оформление стенда с информацией по работе школы в праздники.







  • Оформление актового зала.

Новогодняя сказка прошла с большим успехом, а оформлением занимались учителя МО « ИЗО, музыки и технологии» Гасановой М.В., Марковой О.А., Чирухиной Н.Н.




Отчет учителя технологии, классного руководителя 8а класса, инженера по ОТ и ТБ Чирухиной Н.Н. о работе за 2008-2009 учебный год.

  1. Выступление на городском августовском совещании классных руководителей.

  2. Оформила столовую в начале учебного года ( к приезду комиссии)

  3. Выступления и мастер- классы на курсах повышения квалификации в ККИДППО для учителей истории и обществознания ( экономика)

(сентябрь, ноябрь, январь)

  1. Выступление и мастер- класс на курсах повышения квалификации в ККИДППО для учителей технологии (сентябрь, г. Краснодар)

  2. Выступление и мастер- класс на курсах повышения квалификации в ККИДППО для учителей технологии

(март, г.Славянск – на - Кубани)

  1. Выступление и мастер- класс на курсах повышения квалификации в ККИДППО для учителей технологии

(июнь, г.Геленджик)

  1. Подготовила и провела окружной обучающий семинар по ОТ.

  2. Выступление на городском пленуме профсоюзов работников образования по вопросам ОТ (апрель).

  3. Участие в проверке материалов городского конкурса «Лучшая воспитательная система»

  4. Участие в подготовке и оформление материалов к городскому и краевому конкурсу «Лучшая организация школьного питания»

  5. Участие в подготовке материалов к краевому конкурсу «Военно-патриотическое воспитание»

  6. Разработала материал для представления на присвоение школе статуса « Муниципальной инновационной площадки»

  7. Работала в качестве эксперта в аттестационной комиссии учителей технологии.

  8. Участвовала в оформлении фасада школы к новому году ( городской конкурс).

  9. Участвовала в работе городского пленума профсоюза.

  10. По просьбе председателя окружной профсоюзной организации подготовила уполномоченного по ОТ (ДОУ №55) к городскому и краевому конкурсу уполномоченных.

  11. Участвовала в подготовке и оформление материалов на краевой конкурс «Лучший коллективный договор»

  12. Подготовила презентацию для учителя Овсянниковой Н.М. на заочный тур конкурса «Учитель года»

  13. Работала в качестве эксперта в жюри заочного тура конкурса «Учитель года»

  14. Участвовала в проверке олимпиадных работ по технологии.

  15. Участвовала в оформлении актового зала к новогодней сказке.

  16. Сделала анализ работы в рамке предметной недели (неделя искусства) и предоставила материал для размещения на школьном сайте.

  17. Оформила сцену в актовом зале к торжественному собранию воинов – афганцев.

  18. Подготовила презентацию «Моя педагогическая концепция» для выступления учителю Овсянниковой Н.М. на конкурсе «Учитель года»

  19. Участвовала в работе экспертной комиссии по проверке пятого критерия материалов, представленных на конкурс «Лучших учителей»

  20. Участвовала в работе краевого инновационного марафона ( выступление на секции учителей технологии).

  21. Участие в подготовке и проведении «Дня открытых дверей»

  22. участие в оформлении фасада школы к линейки «Последний звонок»

  23. Участие в качестве организаторов при проведении экзаменов в 9-х классах (80 СОШ).

  24. Участие в оформлении зала для проведения выпускного вечера в 9–х классах.

  25. Участие в подготовке презентации к выпускному вечеру в 11–х классах.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconУрок экологии в 6 классе на тему: Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций учащихся
Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций учащихся
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы icon«Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся»
Компетентностный подход в современном образовании. Справочник заместителя директора школы. №1, 2009, с. 85
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconИнформационно-алгоритмическое обеспечение мультилингвистической обучающей технологии
Основными компонентами информационно-алгоритмического обеспечения мультилингвистической технологии обучения являются электронные...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconСовременные компьютерные технологии как средство реализации междисциплинарного обучения в вузе панкратова О. П
Современные компьютерные технологии как средство реализации междисциплинарного обучения в вузе
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconСообразования «Современные компьютерные технологии как средство решения задач оптимизации»
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 Рузаевского муниципального района
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconАктуальность использования информационно- коммуникационых технологий в сфере
Информационно-коммуникационные технологии как средство совершенствования взаимодействия участников образовательного процесса и социального...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconПлан и тематика групповых занятий по курсу «Инструментальная дидактика» средства, среды и технологии обучения
...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconРабочая программа по информатике для 3 класса
«Мой инструмент компьютер» включает базовый компонент образования по информатике и информационно-коммуникационным технологиям, предназначен...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconСовременные информационные технологии в создании виртуальной информационно-образовательной среды удаленного доступа в инженерной подготовке и научной деятельности

Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconМодуль Информационно-компьютерных технологии как механизм профессионального развития
Интернет мы рассматриваем не только как базу данных, информационное хранилище, но и как определенный механизм, устройство, инструмент....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница