Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы




НазваниеСовременные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы
страница2/6
Дата30.08.2012
Размер0.81 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6

3. Проведен пробный экзамен в формате ЕГЭ для учащихся 11 классов с последующим обсуждением результатов.
4. Педагогами МО осуществлена взаимопроверка тетрадей учащихся с целью установления соответствия единым требованиям к письменной речи учащихся.

III. Внеклассная деятельность.

1. В течение учебного года была организована работа факультатива «Решение задач по математике» в 6 - 8 классах. Синотова Л.И. , Сальникова Н. П.

2. Организованы платные образовательные услуги на базе «Института современных технологий и экономики». «Избранные вопросы математики» (9 класс) Вундцеттель Ж.А.

3. Учителями Синотовой Л.И и Чирковой Г.В. были организованы консультации по подготовке к ЕГЭ в 11-х классах и ГИА в 9-х классах.

4. Активную работу по формированию и пополнению школьного сайта ведет учитель Чиркова Г.В.


5.
Организован школьный тур олимпиады по математике. В олимпиаде приняли участие учащиеся 5 – 11 классов.





Фамилия, Имя

Класс

Место

ФИО лица подготовившего участника к олимпиаде

1

Бажан Виктория

6”А”

1

Вундцеттель Ж.А.

2

Водолага Ольга

6“А”

2

Вундцеттель Ж.А.

3

Аванесян Рамина

7“В”

2

Чиркова Г.В.

4

Грунтов Денис

7“А”

3

Макогон Н.И.

5

Терехов Святослав

8“А”

1

Сальникова Н.П.

6

Мякотина Татьяна

9“Г”

3

Чиркова Г.В.

7

Куценко Светлана

9“В”

3

Чиркова Г.В.

8

Манько Валерия

10“Б”

3

Вундцеттель Ж.А.

9

Бутовцов Никита

10“Б”

3

Вундцеттель Ж.А.

10

Слюсаревский Артем

11“А”

2

Вундцеттель Ж.А.

11

Аванесян Александр

11“А”

2

Вундцеттель Ж.А.

12

Гавриленко Владимир

11“А”

3

Вундцеттель Ж.А.



Призеры школьного тура приняли участие в районно-городском туре олимпиады, по итогам которого ученик 11 «А» класса Аванесян Александр занял II место (уч. Вундцеттель Ж.А.)

План работы МО на 2008 – 2009учебный год выполнен. Работу МО можно считать удовлетворительной.


4.6.5. МО учителей предметов естественного цикла (география, физика, биология, химия).


В МО учителей естественного цикла входят 7 человек:

  • Слюсаревская О.А. – учитель физики, высшая квалификационная категория, стаж педагогической работы 25 лет 8 месяцев, победитель конкурса «Лучший учитель 2006» в рамках национального проекта, председатель МО учителей предметов естественного цикла, учитель-тьютор.

  • Голодкова Т.М. – учитель физики, высшая квалификационная категория, стаж работы 33 года, заместитель директора по УВР – стаж работы 15 лет.

  • Сидоренкова Г.И. – учитель биологии, высшая квалификационная категория, стаж педагогической работы 27 лет 10 месяцев.

  • Новицкая В.Н. – учитель биологии, высшая квалификационная категория, стаж педагогической работы…?

  • Овсянникова Н.М. – учитель географии, высшая квалификационная категория, стаж педагогической работы 27 лет, участник конкурса «Учитель года», победитель конкурса «Лучший учитель 2009» в рамках нацпроекта, председатель МО учителей географии города, учитель-тьютор.

  • Лиснянская Н.Н. – учитель географии, высшая квалификационная категория, стаж работы 19 лет, заместитель директора по ВР.

  • Свириденко Ю.А. – учитель химии, высшая квалификационная категория, стаж педагогической работы…?

В истекшем 2008-2009 учебном году было проведено 7 заседаний МО:

1) 20.08.08г.

  1. Утверждение календарно-тематического планирования

  2. План работы МО на предстоящий учебный год (обсуждение, дополнение, утверждение)

  3. Итоги сдачи экзаменов в форме ЕГЭ по биологии, физике, химии.



2) 01.10.08г.

  1. Подготовка к проведению предметных олимпиад

  2. Концепция проведения экзамена в форме ЕГЭ по физике, химии, биологии в 2008-2009 учебном году.

  3. Письменный экзамен по выбору в 9 классе.



3) 05.11.08г.

  1. Итоги школьного тура олимпиад, подготовка учащихся к окружным, городским олимпиадам

  2. Участие учителей МО в конкурсах различного уровня

  3. Подготовка учащихся к конкурсу «Эврика».



4) 14.01.09г.



  1. Работа учителей-предметников по темам самообразования – отчёт

  2. Работа с одарёнными детьми – итоги, перспективы, направления



5) 27.03.09г.

  1. Подготовка и проведение дней предметов естественного цикла в рамках экологического марафона

  2. Выпускные экзамены в форме ЕГЭ – 2009 (новые тенденции)

  3. Выбор учебников и приоритетных программ по предметам на новый учебный год.



6) 28.04.09г.

  1. Утверждение экзаменационного материала для 9-х классов по предметам естественного цикла

  2. Анализ работы со слабоуспевающими учащимися



7) 10.06.09г.

  1. Итоги проведения предметной недели (успехи, недостатки, результативность)

  2. Анализ работы МО учителей предметов естественного цикла

  3. Учебная нагрузка на 2009/2010 учебный год



МО работает над темой «Здоровье сберегающие технологии на уроках предметов естественного цикла», считая эту тему актуальной и очень важной.

Цели: Формирование системного подхода учащихся к овладению знаний по предметам естественного цикла.

Задачи:

  • Развитие интереса к предметам цикла

  • Профессиональная ориентация учащихся

  • Формирование научно-материалистического мировоззрения

  • Воспитание экологической культуры.



Повышение педагогического мастерства – темы самообразования:

  • Сидоренкова Г.И. – «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии»

  • Новицкая В.Н. – «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии»

  • Овсянникова Н.М. – «Активизация и мотивация учебной деятельности учащихся на уроках географии».

  • Слюсаревская О.А. – «Активизация познавательной деятельности учащихся. Развитие мышления и способностей в процессе обучения физике».

  • Лиснянская Н.Н. – «Развитие интереса к изучению географии, индивидуальный подход к учащимся на уроке».

  • Голодкова Т.М. – «Активизация познавательной деятельности учащихся, развитие мышления и творческих способностей в процессе обучения физике в 7-8 классах основной школы.

  • Свириденко Ю.А. – «Проблемы качества учебного процесса».



Все учителя работают над своей темой самообразования, на январском заседании МО все отчитались по темам, провели анализ выполненной работы. Итогом работы над темами по самообразованию является то, что разрабатывается и накапливается материал, который используется на уроках, при проведении внеклассных мероприятий по предмету, при аттестации учителя, в выступлениях наших учителей на семинарах, совещаниях окружных и городских МО.

В этом учебном году Дни предметов естественного цикла решено было провести под общей темой: «Экологическое воспитание школьников». Каждый учитель провёл интересные мероприятия по своему предмету.

  • Слюсаревская О.А.:

  1. «Экологическое воспитание учащихся», конференция для 9-х классов (13.04.09.)

  2. Гагаринские чтения (15.05.09.), выступление победителей окружного и городского этапов перед учащимися 9,10,11-х классов со своими работами

  3. Конференция «Экология и радиоактивность» для старшеклассников – выступление учащихся 11а класса Слюсаревского А., Жаркевич Т., Горнашко А., Яковлева Н. перед учащимися 9-х классов, 10б (02.05.09.)

  4. Урок обобщающего повторения для 7а класса «Загадки Архимеда» (28.04.09.)

  5. Выпуск предметных газет

  6. Семинар в рамках дней науки в КубГУ фонда «Династия» (10б, 11а) 04.04.09.

  7. Урок-презнтация для малышей «Космос и мы» (10б класс)




  • Новицкая В.Н.:

  1. «Экологический светофор», устный журнал для 5-х классов

  2. «Город опасный и безопасный» - экологический капустник, 6-е классы

  3. «В мире этикеток» (экологические знаки) – викторина, 7-е классы

  4. «Питание, производство пищевых продуктов и здоровый образ жизни» - урок-конференция, 10 классы

  5. Выпуск стенгазет.

  • Сидоренкова Г.И.:

  1. Выпуск листовок «Пищевые добавки», «Экологический рейтинг регионов России»

  2. Презентация «Какую воду мы пьём»

  3. «Свет мой, зеркальце, скажи» - беседа о косметике для 8-х классов.

  4. «Всё о ГМО» (что мы знаем о генномодифицированных организмах и продуктах), беседа в 9-х и 11-х классах.

  • Свириденко Ю.А.:

  1. Антропогенный фактор загрязнения окружающей среды, 9- классы

  2. Семинар на тему: «Биотехнологии – чего от них ждать» для 10,11-х классов.

  3. Выпуск газет.

  • Голодкова Т.М.:

  1. Организация школьного вечера «Физика вокруг нас»

  2. Проведение урока-знаний «Мой первый сотовый телефон»

  3. Урок «Космос и человек» для 7-х классов

  4. Выпуск стенгазет.

  • Овсянникова Н.М.:

  1. «Мир географии – такой разный» - 6-е классы

  2. Урок-презентация «Материки и океаны», 7-е классы

  3. Ко Дню космонавтики защита проектов по охране природы, 10-11 классы

  4. «Редкие и исчезающие животные Красной книги», 8-е классы

  5. Выпуск газет.

  • Лиснянская Н.Н.:

  1. Урок-презентация «Байкал и его проблемы», 9-е классы

  2. Видео-урок «Природа Краснодарского края», 6-е классы.


Работа в кабинетах:

  • Слюсаревская О.А.:

  1. Оформлен стенд с материалами к сдаче экзамена в форме ЕГЭ (9,11-е классы)

  2. Разработаны домашние контрольные работы для 10-11 классов

  3. Подготовлен раздаточный материал (в папках) для подготовки учащихся к сдаче экзамена в 9 классе (профильное образование)

  4. Приобретён в кабинет ксерокс

  • Свириденко Ю.А.:

  1. Раздаточный материал для подготовки учащихся к сдаче экзаменов в новой форме

  2. Раздаточный материал 10-11 классов (профильный уровень)

  3. Приобретён ксерокс, телевизор, ????шторы.

  • Сидоренкова Г.И.:

  1. Обновлён стенд к сдаче экзамена по материалам и в форме ЕГЭ по биологии.

  • Новицкая В.Н.:

  1. Подготовлен раздаточный материал для подготовки учащихся 9-х классов к сдаче экзамена

  2. В рамках КПМО приобретены дидактически раздаточные материалы

  3. Получено оборудование в рамках КПМО

  4. Приобретены шторы

  • Овсянникова Н.М.:

  1. Разработка мультимедийных уроков-презентаций

  2. Дидактические материалы по географии (все классы)

  3. Приобретён ксерокс.


Работа с одарёнными и слабоуспевающими учащимися.

Все предметники нашего МО ведут плодотворную работу с одарёнными детьми. Результат этой работы – победы учащихся в конкурсах, проектах, олимпиадах, успешная сдача экзаменов.

Окружные олимпиады 2008-2009гг.:

  • Учитель Слюсаревская О.А. – физика:

  1. Слюсаревский Артём (11а) - I место.

  2. Цодикова А. (9б) - II место место.

  • Сидоренкова Г.И. – биология:

  1. Сологубова Л. (9б) - III место.

  • Новицкая В.Н. – биология:

  1. Михайлюкова Е. (10а) – приглашена на городскую олимпиаду.

  • Свириденко Ю.А. – химия:

  1. Вотановская В. (9в) – приглашена на городскую олимпиаду.

  2. Жарук А. (9в) - приглашен на городскую олимпиаду.

  3. Аванесян А. (11а) - приглашен на городскую олимпиаду.


Городская олимпиада:

  • Учитель Слюсаревская О.А. – физика:

  1. Слюсаревский А. (11а) - II место.

Политехническая олимпиада – город:

  1. Слюсаревский А. (11а) - III место.

  2. Аванесян А. (11а) - III место.

Участие в конкурсах, выставках, слётах, конференциях.

Слюсаревская О.А. – Гагаринские чтения, победители:

на округе - Дриленко М. (10б), Мизикин (10б), Гончарнко К. (9а), Селеткова А. (9а);

на городе – Селеткова А. (9а) 1- место

на крае - Селеткова А. (9а) 4- место

Сидоренкова Г.И.:

  1. Сологубова Л. (9а) – детско-юношеский симпозиум естественных наук «Наша планета, наши океаны, наша ответственность» (ВДЦ «Орлёнок»).

Овсянникова Н.М. – «Эврика».

Призёры округа – Шабурова А., Шварченко В., Хачатрян А.;

Призёр города – Хачатрян А.;

Край 6-е место – Хачатрян.А.


Работа со слабоуспевающими учащимися ведётся на ИГЗ, проводятся консультации.


Профессиональный рост учителей:

  • Слюсаревская О.А. - курсы тьюторов ККИДППО (октябрь, ноябрь, декабрь 2007); член экспертной группы по аттестации учителей физики на высшую категорию, член жюри конкурса «Учитель года 2007», председатель экзаменационной комиссии по проведению экзамена для 9-х классов в городе Краснодаре.




  • Сидоренкова Г.И. – член жюри окружного этапа конкурса «Мир науки», Участие в семинарах ГИНМЦ в течение года.




  • Овсянникова Н.М. – руководитель экспертной группы по аттестации учителей географии, руководитель экспертной группы (география) по аттестации школ города, председатель МО географов города; курсы по подготовке к ЕГЭ (март 2008) ККИДППО; выступление на городском семинаре (апрель 2008).




  • Новицкая В.Н. – выступление на семинарах ГИНМЦ в течение года.


Все учителя являются членами жюри по проверке олимпиадных работ.


Итоги работы МО учителей естественного цикла в2008-2009 году.

На заседании МО принято считать работу в 2008-2009 учебном году удовлетворительной. Необходимо усилить работу с одарёнными детьми, продолжить работу с учащимися в детском научном обществе. Больше внимания уделять участию учителей в конкурсах различного уровня.

Особого внимания требует работа со слабыми учащимися. Необходимо разработать методику проведения занятий с такими учащимися. Продолжить работу на уроках по заданиям из экзамена в форме ЕГЭ, готовить учащихся к успешной сдаче экзаменов.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconУрок экологии в 6 классе на тему: Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций учащихся
Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций учащихся
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы icon«Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся»
Компетентностный подход в современном образовании. Справочник заместителя директора школы. №1, 2009, с. 85
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconИнформационно-алгоритмическое обеспечение мультилингвистической обучающей технологии
Основными компонентами информационно-алгоритмического обеспечения мультилингвистической технологии обучения являются электронные...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconСовременные компьютерные технологии как средство реализации междисциплинарного обучения в вузе панкратова О. П
Современные компьютерные технологии как средство реализации междисциплинарного обучения в вузе
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconСообразования «Современные компьютерные технологии как средство решения задач оптимизации»
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 Рузаевского муниципального района
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconАктуальность использования информационно- коммуникационых технологий в сфере
Информационно-коммуникационные технологии как средство совершенствования взаимодействия участников образовательного процесса и социального...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconПлан и тематика групповых занятий по курсу «Инструментальная дидактика» средства, среды и технологии обучения
...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconРабочая программа по информатике для 3 класса
«Мой инструмент компьютер» включает базовый компонент образования по информатике и информационно-коммуникационным технологиям, предназначен...
Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconСовременные информационные технологии в создании виртуальной информационно-образовательной среды удаленного доступа в инженерной подготовке и научной деятельности

Современные технологии обучения и мониторинга, как средство формирования информационно – обучающей среды школы iconМодуль Информационно-компьютерных технологии как механизм профессионального развития
Интернет мы рассматриваем не только как базу данных, информационное хранилище, но и как определенный механизм, устройство, инструмент....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница