Оу (по Уставу)




НазваниеОу (по Уставу)
страница8/14
Дата20.09.2012
Размер0.86 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

Система мониторинга


Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения Программы, позволяет осуществлять оценку динамики достижений детей.

В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально - ориентированных методик нетестового типа, критериально – ориентированного тестирования, скрининг-тестов и др.

Обязательным требованием к построению системы мониторинга является сочетание низкоформализованных (наблюдение, беседа, экспертная оценка и др.) и высокоформализованных (тестов, проб, аппаратурных методов и др.), обеспечивающих объективность и точность получаемых данных.

Мониторинг проводится 2 раза в год (сентябрь, май).

Мониторинг промежуточных результатов и готовности ребенка к школе осуществляется с использованием диагностики результатов, предусмотренных реализуемой образовательным учреждением образовательной Программой воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой, Т.С. Комаровой, В.В.Гербовой для каждой возрастной группы (Приложение 15),с 2012-2013 учебного года мониторинг будет проводится с использованием диагностики результатов, предусмотренных в соответствии программы «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой



Объект

(интегративные качества)

Содержание

Форма (метод/методика)

Периодичность

Сроки

Ответственный

Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками

Владение основными культурно-гигиеническими навыками, самостоятельное выполнение доступных возрасту гигиенических процедур, сформированность основных движений и физических качеств, потребности в двигательной активности, представлений о здоровом образе жизни, соблюдение элементарных правил ЗОЖ.

Стандартизированное наблюдение

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели

Любознательный, активный

Познавательные интересы, познавательные вопросы, познавательное экспериментирование, самостоятельность, обращение за помощью к взрослому, участие в образовательном процессе.

Наблюдение

Тестирование

Беседа

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели

Эмоционально отзывчивый

Отклик на эмоции близких людей и друзей, сопереживание персонажам сказок, историй, рассказов, эмоциональное реагирование на мир природы, представления об эмоциональных состояниях, проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении.

Беседа

Наблюдение

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со сверстниками взрослыми

Использование вербальных и невербальных средств общения, владение диалогической речью, владение конструктивными способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками, владение культурой общения, форма общения со взрослыми и сверстниками.

Беседа

Тестирование

Наблюдение

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения

Соблюдение элементарных общепринятых моральных норм и правил поведения; соблюдение правил поведения на улице, в общественных местах; осознание своей жизнедеятельности; соподчинение мотивов; способность к волевому усилию.

Наблюдение

Тестирование

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту

Применение самостоятельно усвоенных знаний и способов деятельности для решения новых задач; проблемность как качество ума; замысел в рисовании, конструировании, речевом творчестве.

Тестирование

Беседа

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели

Имеющий первичные представления


Представления о себе, семье, об обществе и государстве, о мире, о природе, о культуре.

Беседа

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели

Овладевший универсальными представлениями учебной деятельности

Умение работать по правилу, по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции(наглядна и словесный образцы); самоконтроль, самооценка(наглядна и словесный образны).

Тестирование

Беседа

2 раза в год


1-15.10

1-15.05




Овладевший необходимыми специальными умениями и навыками

Игра, рисование, лепка, аппликация, конструирование, труд, музыка.

Наблюдение

2 раза в год


1-15.10

1-15.05

Воспитатели



Часть II.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

Похожие:

Оу (по Уставу) iconОу (по уставу)
Название оу (по уставу) Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39»
Оу (по Уставу) iconПо Уставу
Муниципальное общеобразовательное учреждение Думиничская средняя общеобразовательная школа №3 1
Оу (по Уставу) iconПо уставу
«Средняя общеобразовательная школа с. Заволжское» Харабалинского района Астраханской области
Оу (по Уставу) iconПо уставу
О состоянии и результатах деятельности муниципального образовательногоучреждения куликовская общеобразовательная средняя школа
Оу (по Уставу) iconЦбс (точно по Уставу)
Муниципальное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» г. Юрга
Оу (по Уставу) iconНазвание (по уставу)
Городская Управа (исполнительно-распорядительный орган) городского округа «Город Калуга»
Оу (по Уставу) iconНазвание оу по уставу: Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №362 Московского административного района г. Санкт-Петербурга

Оу (по Уставу) iconНазвание оу по уставу: Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №362 Московского административного района г. Санкт-Петербурга

Оу (по Уставу) iconПо Уставу
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38 с углубленным изучением иностранного языка Красноармейского...
Оу (по Уставу) iconОу (по уставу)
Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница