Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год




НазваниеПубличный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год
страница5/10
Дата18.04.2013
Размер1.33 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
по предметам: биология, русский язык и литература, обществознание, математика, «Старт». Учащиеся 1-4 классов попробовали свои силы в чемпионатах по предметам математика, литература, знания о природе, общие знания. Некоторые ребята, пожелавшие попробовать свои силы в различных областях знаний, приняли участие в нескольких чемпионатах.

Каждый участник получил сертификат, подтверждающий участие в Молодёжном чемпионате. Действенную помощь в агитации участия ребят в чемпионатах оказали классные руководители и учителя-предметники Шаповалова О.А., Кравченко А.Н., Попова Л.М., Шестопалова Г.Н., Лапухова Л.В., Лысанева И.Е.

Участие школьников в различных олимпиадах положительно отразилось на результатах учебного года, а также на сдаче экзаменов во время государственной итоговой аттестации.

Проведён контроль адаптации учащихся 1,5,10 классов в образовательное пространство. Ребята относительно легко адаптировались в учебную деятельность. Педагогическим консилиумом рекомендован план работы с пятиклассниками.

Успешность обучения учащихся 5 классов в 2010-2011 учебном году

Школа

Качество и успешность обучения 5 класса в сравнении с 4 классом показывает, что учащиеся успешно адаптировались в новых условиях, на что указывают цифры: 100% успеваемость, качество знаний по всем предметам выше, чем в прошлом учебном году.


Предмет


4 класс

5 класс

Русский язык

67

78

Литературное чтение

67

78

Математика

67

78

Немецкий язык

67

66

История

-

78

Природоведение

-

78

Окружающий мир

67

-

Информатика и ИКТ

100

89


Филиал

Качество и успешность обучения 5ф класса в сравнении с 4 классом показывает, что учащиеся успешно адаптировались в новых условиях, на что указывают цифры: 100% успеваемость, качество знаний по русскому языку, английскому языку, информатике осталось на уровне прошлого года, по литературному чтению и математике снизилось, и только по природоведению повысилось. Может быть, отметки по чтению и математике в 4 классе были завышены? Учителям-предметникам необходимо проанализировать причины снижения качества по литературному чтению и математике и продумать мероприятия по его повышению.

Предмет


4 класс

5 класс

Русский язык

30

30

Литературное чтение

90

50

Математика

60

40

Английский язык

40

40

История

-

50

Природоведение

-

60

Окружающий мир

50

-

Информатика и ИКТ

100

100


Анализируя учебный процесс школы, нельзя не дать характеристику контингента детей, которых мы обучаем. В начальную школу приходят дети, из которых единицы посещали детский сад, т.е. получали подготовку к школе. Районной ПМПК ежегодно обследуются будущие первоклассники. До 50% из них – дети с низкой подготовкой и совсем не готовые к обучению в школе: пограничные нарушения психического здоровья, речевого развития, несформированы зрительно-умственные пространства, сложнокоординированные движения руки и графических движений, зрительно-моторные, слухомоторные и сенсомоторные координации, леворукость, сопряженная с нарушением речевого развития, замедленный темп деятельности, ¼ учащихся 1-9 классов имеют рекомендации РПМПК.


Успеваемость по классам на конец 2010-2011 учебного года такова:



Класс

Кол-во

уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Не аттест.

%

обучен.

%

качества

1

15






















2

10

3

1

6







100

40



8




4

4







100

50

3

12

1

6

5







100

58



11




4

7







100

36

4

13

1

5

7







100

46



5




2

4







100

33

5

9

1

5

3







100

67



10

1




9







100

10

6

13




4

9







100

31



17




6

11







100

35

7

18




3

15







100

17

8

12

3

2

7







100

42



8




3

5







100

38

9

9







9







100

0



12




2

10







100

17

10

15




3

12







100

20

11

8




1

7







100

13

11ф

9




3

6







100

33

Итого

215

10

54

136







100

32
На «5» учатся 10 учащихся.

На «4» и «5» - 54.

Не аттестованных учащихся по неуважительной причине нет, неуспевающих – нет.

Обученность - 100%, качество - 32%, что на 2% ниже, чем в прошлом учебном году.

Не выполнена задача по повышению качества знаний до 45% по всем предметам.

Качество знаний учащихся на начальной ступени обучения из года в год остаётся стабильным.

В 9 классе нулевое качество знаний. Самым низким явилось качество обученности в 5ф,7, 9ф,10,11 классах. В скобках дано качество знаний учащихся в этих же классах в 2009-2010 учебном году:

Школа

Высокое качество

знаний

Среднее качество

знаний

Низкое качество

знаний

Класс


%

Класс

%

Класс

%







2

40







3

58 (60)



















4

46 (55)







5

78 (67)



















6

31 (33)



















7

17 (25)







8

42 (50)



















9

0 (14)













10

20 (22)













11

13 (12,5)



Филиал

Высокое качество

знаний

Среднее качество

знаний

Низкое качество

знаний

Класс


%

Класс

%

Класс

%

2

50



















3

36













4

33



















5

10







6

35













8

38



















9

17







11

33









Из 215 учащихся переведено в следующий класс 177, выпускников 9 класса - 21, 11 класса - 17.

Причины низкого качества обученности:

- трудности в обучении;

  • низкие способности обучающихся;

  • невидение перспектив обучения;

  • незаинтересованность родителей в получении знаний детьми;

  • низкое материальное положение семей;

  • психо-физическое здоровье обучаемых;

  • возросшая требовательность педагогов к оцениванию знаний ребят.

Государственная (итоговая) аттестация в 9 классе прошла с 26 мая по 16 июня 2011 года. Обязательные экзамены (русский язык и алгебру) в 9 классе сдавали по новой форме в ОУ ППЭ в нашей школе 21 выпускник, впервые с использованием бланков. Для итоговой аттестации в традиционной форме (по билетам) в 2010-2011 учебного года обучающиеся выбрали 5 предметов по выбору. Наиболее популярными в этом году были обществознание – 16 чел. (77%), ОБЖ – 20 чел. (95%).

Экзамены по выбору сдавали в традиционной форме по предметам:

- обществознание – 16 чел. (учитель Лапухова Л.В.)

- информатика и ИКТ– 1 чел. (учитель Тутунина Э.А.)

- ОБЖ – 21 чел. (учителя Борзов Ю.И., Шестопалов В.Ф.)

- физкультура - 4 чел. (учитель Еремчук Е.Н.)

- география - 1 чел. (учитель Кузьменко А.М.)

По новой форме экзамены по выбору не сдавали. Отсутствие выбора предметов в новой форме объясняется узкой спецификой поступления обучающихся в учреждения начального и среднего профессионального образования (трактористы, швеи, столяры, повара). Выбор экзаменов был обоснован не интересом к предмету и необходимостью в будущем для поступления в ССУЗ, а у большинства выпускников тем, что вопросы билетов по физкультуре, ОБЖ, обществознанию ближе к их повседневной жизни, их личному опыту, «легче готовиться». Один ученик 9ф класса, сдавал экзамены по предметам, которые ему нужны в дальнейшей учёбе.

Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса МОУ СОШ № 23


Предметы

Кол-во

по

списку

Кол-во

экзаме-

нуемых

%

сда-

ющих

экза-

мен


Результаты

годовой/экзамен

Сравнительный

анализ



«5»



«4»



«3»



«2»

год


экзамен

%

кач.


%

обуч.

%

кач.

%

обуч.

Русский язык

(по новой форме.)

21

21

100

0/4

4/15

17/2

-

19

100

90

100

Алгебра

(по новой форме)

21

21

100

0/0

3/10

18/11

-

14

100

48

100

Обществознание

21

16

76

0/1

5/4

11/11

-

31

100

31

100

Информатика и ИКТ

21

1

5

0/0

1/1

0/0

-

100

100

100

100

География

21

1

5

0/0

0/1

1/0

-

0

100

100

100

Физкультура

21

4

19

2/0

2/1

0/3

-

100

100

25

100

ОБЖ

21

20

95

2/4

8/4

10/12

-

50

100

40

100
в 2010 – 2011 учебном году:

Из данной таблицы мы видим, что все выпускники прошли успешно государственную (итоговую) аттестацию за курс основного общего среднего образования.

ГИА – 2011 - школа

предмет

средний балл

(по 5-балльной шкале)

% качества

% общей успеваемости

ОУ

краевой

ОУ

краевой

ОУ

краевой

русский язык

4,1




100




100




математика

3,44



44,4




100





ГИА – 2011 - филиал

предмет

средний балл

(по 5-балльной шкале)

% качества

% общей успеваемости

ОУ

краевой

ОУ

краевой

ОУ

краевой

русский язык

4,1




83




100




математика

3,5




50




100






Обученность на экзамене по русскому языку в 2010-2011 учебном году – 100%, качество знаний по школе – 100 %, филиал – 83 %. На «отлично» справились – 4 человека.

Обученность по алгебре составила -100%, качество знаний по школе – 44,4 %, в филиале – 50%, получивших по экзамену «5» - нет.

В 9-х классах итоги экзаменов выше годовых оценок и экзаменационных оценок 2009-2010 учебного года по русскому языку и математике. Данных результатов удалось достичь целенаправленной работой по устранению пробелов в знаниях, заинтересованностью обучающихся в лучших результатах, необходимых для поступления в колледжи и лицеи.

  Проблемы:

- средний процент качества знаний;

- отсутствие учащихся, получивших в 9 классах аттестат с отличием.

Пути решения:

- осуществление контроля со стороны учителей за уровнем сформированности

учебных умений и навыков;

- планирование курсовой переподготовки учителей;

- внедрение новых педтехнологий в учебный процесс;

- выработка системы мер разностороннего развития личности с учетом

индивидуальных интересов обучающегося и его индивидуальных возможностей;

- проведение диагностики определения уровня обучаемости выпускного класса;

- усиление взаимодействия учитель-родитель;

- осуществление преемственности в обучении.

Во время сдачи экзаменов выпускники подтвердили знания, полученные за годы учёбы в школе. По алгебре (учителя Гаркуша Т.С., Богданова А.М.) и. по русскому языку (учителя Кравченко А.Н.), обществознанию (учитель Лапухова Л.В.), географии (учитель Кузьменко А.М.) учащиеся на экзамене показали знания лучше, чем в году.

Все девятиклассники успешно сдали экзамены за курс основного общего образования.

Сравнительный анализ качества сдачи ГИА по годам:


Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Качество

52%

53%

54%


Экзаменационный материал для выпускников 9 классов был подготовлен учителями на основе примерных билетов («Вестник образования» № 6,7 2007г.), обсуждён на заседании предметных ШМО, утверждён директором школы. Все экзамены начинались вовремя. Учащихся, не явившихся, не было. В конфликтную комиссию ТЭК от выпускников 9 класса апелляций по процедуре проведения экзаменов и оцениванию аттестующихся не поступило.

21 выпускнику 9 классов выданы аттестаты об основном общем образовании.

В 2009 году ЕГЭ стал обязательным по всем предметам. Главная задача, стоящая перед коллективом и учащимися, состояла в том, чтобы, используя разнообразные методы и формы учебной и внеучебной деятельности, добиться значительного повышения уровня качества знаний учащихся по каждому предмету, делая акцент на целенаправленную подготовку к экзаменам в форме ЕГЭ. Для выполнения этой задачи в школе была создана служба мониторинга. Объектом мониторинга стали классы в целом, учителя, учащиеся, а также отдельные направления образовательного процесса.

Реализация поставленной задачи стала возможна путём:

- выявления стержневых линий по предметам на основании государственных программ;

- выстраивания системы мониторинга от 5 до 11 класса по предметам и образовательным областям;

- создания единого банка мониторинговых работ по всем предметам и образовательных областям.

Мониторинг осуществлялся во всех 5-11 классах по всем предметам непрерывно в течение всего учебного года по мере прохождения учащимися основных блоков тем, при этом данная система применялась независимо от текущего контроля учителя.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчёт администрации моу селезянской сош за 2010 2011 учебный год моу селезянская сош завершила свой очередной учебный год
Количество детей на начало 2010-11уч года 215, на конец – 207,выбыло 25 прибыло 17
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год
Публичный отчет моу «оош №74» (далее Отчет), ежегодный – персонифицированный документ, адресованный различным группам потребителей...
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчет моу сош №121 за 2010-2011 учебный год
Сегодня же мы подводим итоги и представляем их в публичном докладе, который содержит информацию об основных направлениях и результатах...
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчёт директора моу чапаевская средняя общеобразовательная школа Демидовой В. С. за 2010- 2011 учебный год

Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчёт директора моу «Казацкая средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год
В целях развития образовательной системы в школе была разработана образовательная программа на 2010-2011 учебный год, которая являлась...
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconДоклад директора школы 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчет а. А. Шугиной, директора моу куркинская сош №1 по итогам 2010 2011 учебного года
Муниципального общеобразовательного учреждения Куркинская средняя общеобразовательная школа №1 за 2010-2011 учебный год. В докладе...
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчет директора моу крутихинская сош с. В. Палкина за 2009-2010 учебный год
Динамика численности учащихся по ступеням школы и по школе в целом за последние три года такова
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчет директора школы Никонова Р. В. «О результатах реализации Программы развития моу сош №49 в 2007-2011 гг.»
В условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», введением в действие Федерального закона №83, реализации...
Публичный отчет директора моу сош №23 за 2010- 2011 учебный год iconПубличный отчет моу сад-базовской сош
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница