Программы




Скачать 369.21 Kb.
НазваниеПрограммы
страница3/3
Дата16.09.2012
Размер369.21 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3

Работа с родителями


Работа с родителями в творческом объединении «Юный краевед» строится на содружестве и сотворчестве.

В основе совместной деятельности лежит общественный проект программы «Созвучие сердец», в котором приоритетными направлениями являются:

  • организация диагностической работы по изучению мнения родителей, касающейся жизнедеятельности Центра и творческого объединения с привлечением маркетинговой службы (тестирование, интервью, устные опросы и т.д.);

  • организация психолого – педагогического просвещения родителей (индивидуальные консультации, организация встреч с психологом, мини – диспуты, родительские собрания);

  • вовлечение родителей во внеучебную деятельность (совместные чаепития, участие родителей в массовых мероприятиях творческого объединения и Центра, организация походов и т.д.);

  • создание условий для обеспечения прав родителей в управлении учреждением (родительский комитет творческого объединения, участие родительского актива в Попечительском совете Центра, в Совете Учреждения);

  • оказание спонсорской помощи.


Основные этапы решения воспитательных задач

Поставленная задача

Средства достижения

Прогнозируемые результаты

Отслеживание результатов

1.Формировать потребность в самореализации через творчество.


Проведение:

- огоньков;

- вечера стихов; - драматизация сказок; - посещение общецентровских мероприятий и концертов

Сформирована потребность в самореализации через творчество.



- опрос «Твои интересы»;

-педагогическое наблюдение;

- методика М.И. Рыжова, Ю.С. Тюнникова «Диагностика творческой активности»;

- степень участия детей в массовых мероприятиях.

2. Формировать потребность в здоровом образе жизни в условиях природной среды.

Проведение:

- «День здоровья»;

- праздник «Спартакиада 20…»;

- беседы по здоровьесберегающей тематике.

Сформировалось четкое понимание здорового образа жизни, как нормы. Стремление вести здоровый образ жизни.

-педагогические наблюдения;

- степень участия детей в мероприятиях здоровьесберегающей направленности;

- анкета «Как я оцениваю свое здоровье».

3. Формировать культуру общения.

- участие в общецентровских мероприятиях; - беседы; - чаепитие;

-игровые ситуации.

Сформировалась культура общения со сверстниками и взрослыми.

- степень участия детей в мероприятиях;

- рисуночный тест «Я и другие».


МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

(Список приложений)


1.Правила по технике безопасности:

- техника безопасности поведения на занятиях;

- противопожарная техника безопасности;

- техника безопасности при обнаружении незнакомых предметов;

- правила поведения на природе, в общественных местах;

- правила поведения в общественном транспорте, на улице, в музее и т.д.

2.Дидактический материал: учебные пособия по краеведению, научно-популярная литература по краеведению, методические разработки уроков по краеведению. Кроссворды, викторины, экологические задачи по темам программы.

4. Видеоматериал: «Успенский собор», «Великая игра». Презентация «На перекрестке Европы и Азии», презентация «Кустодиев. Жизнь и творчество», «Великая игра», «Вода в жизни человека»,

набор иллюстраций: «Храмы Астрахани», историко-краеведческая литература, подбор иллюстративного материала: « Старая Астрахань».

5. Сценарный материал: «Город дружбы и народов»

6. Дидактические игры «Великие люди», «Узнай растение», «В чей народ придешь, ту шапку и оденешь», «Прошу к столу». «Полезные ископаемые и их обозначения», «Если б не было…», «Машина времени». «Какого народа ты сын?», «О чем рассказывают вещи?», «Мой любимый театр».

7. Маршрутные листы походов.

8. Диагностический материал для проведения мониторинга (первичный, промежуточный, итоговый).

9. Таблицы, схемы по темам.

10. Конспекты занятий: «Моя малая Родине», «В гостях у родной природы».

11. Дидактические игры: «Узнай растение», «Великие люди», «В чей народ придешь, ту шапку и оденешь», «Прошу к столу», «Полезные ископаемые и их обозначения», «Если б не было…», «Машина времени», «Какого народа ты сын?», «О чем рассказывают вещи?», «Мой любимый театр».


УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

(Материально – техническое обеспечение)

Для полноценной деятельности творческого объединения необходимы следующие условия:

Предоставляется учебный кабинет со всем необходимым оснащением и оборудованием.

Комплексные наглядные материалы для практических и теоретических работ:

- политико-административная карта;

- физико-географическая России;

- карта Астраханского края;

- экономическая карта;

- гербарий;

- чучела птиц;

- скелеты пресмыкающихся;

- скелеты земноводных;

- набор открыток с видами Астрахани;

- набор открыток « храмы Астрахани»;

- кроссворды по темам;

- магнитофон;

- видеоаппаратура;

- фонотека;

- видеотека;

- палатки;

- компасы;

- глобусы;

- коллекции природных ископаемых, минералов;

- коллекция почв;

- Красная книга;

- таблицы;

- схемы.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно – правовое обеспечение по реализации образовательной

программы «Юный краевед»


  1. Конституция Российской Федерации (принята на Всероссийском референдуме 12 декабря 1993 года). Сб. «От внешней работы – к дополнительному образованию детей». М. Гуманитарно – издательский Центр «Владос», 2000г.

  2. Конвенция о правах ребенка. (ратифицирована 13 июня 1990 года и вступила в силу для РФ как правоприемника СССР 15 сентября 1990 года). Сб. «От внешней работы – к дополнительному образованию детей». М. Гуманитарно – издательский Центр «Владос», 2000г.

  3. Декларация прав ребенка (20 ноября 1959 года).

  4. Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования. (принята Генеральной конференцией ООН по вопросам образования, нации и культуры).

  5. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.

  6. Закон Российской Федерации «Об образовании»: (№ 122 – ФЗ. – от 22.08.04) // Официальный документ РФ - 2005г. № 211 (Правительство РФ от 16 февраля 2001 года).

  7. Федеральный закон «О дополнительном образовании».

  8. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». (в ред. Федерального закона от 20.07.2000 года № 103 – Ф3).

9. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного

образования детей. (в ред. Постановлений Правительства РФ от 29.02.1997

года, № 212, от 08.08. 2003 года № 470).

  1. Санитарно – эпидемиологические требования к Учреждениям

дополнительного образования детей.(санитарно – эпидемиологические

правила и нормативы СанПин 2.4.4.1251 – 03).

11. Национальная доктрина образования в Российской Федерации.

12. Конвенция федеральной целевой программы развития образования на

2006 – 2010 годы. (утверждена распоряжением Правительства РФ от 03.09.05

года 1340)

13. Концепция модернизации дополнительного образования детей РФ до

2010 года. (принята коллегией РФ 6 октября 2004 года).

14. Федеральная программа «Дети России» (ж. «Народное образование» №4, 2002

год, стр. 254).

15. Программа развития образования астраханской области.

16. Устав МОУ ДОД ЦДОД №2.

17. Минобразование России. Требования к содержанию и оформлению

образовательных программ дополнительного образования детей// Бюллетень

2009г. №4.


Литература, рекомендуемая для педагогов

  1. Архиепископ Астраханский и Енотаевский Иона. С молитвой против смуты. Астраханско - Енотаевская епархия. Изд-во «Сатисъ». Астрахань-Санкт-Петербург,: 2002г.

  2. Брекалова А.И., Сердитов С.Н., и др. География Астраханской области.

  3. Игумен Иосиф Марьян Астрахань. Храмы и монастыри. Астрахань. Изд-во «Новая линия»: 2002г.

  4. Бондарев Д.В. Птицы города Астрахани и окрестностей. – Астрахань: 2000г.

  5. Бреколова А.И. География Астраханской области. – Волгоград: 1986г.

  6. Изд. 2-е, - Волгоград: Ниж.- Волж. Кн. Изд-во, 1986 - 96с.

  7. Карасева А.П., Качинская Л.Я., Лыжина С.Б. Астраханские губернаторы. Астрахань: Государственное предприятие «Издательско-полиграфический комплекс «Волга»: 1997г.

  8. Качинская Л. Астрахань. Город и люди. Изд-во администрации города Астрахани: 272с.

  9. Курбатов А.А. История Астраханского края (с древнейших времен до конца века): Монография. – Астрахань: 2007г.

  10. Никитин В.П. Астрахань и ее окрестности. - 1980г.

  11. Никифорова Н.А. Хрестоматия по географии Астраханской области. –Астрахань: 1995г.

  12. Петров В.В. Растительный мир нашей родины. - М.: 1993г.

  13. Пшеницина Н.А. Времена года. - М.: 2003г.

  14. Ушаков Н.М.. Щучкина В.П., Тимофеева Е.Г., Пилипенко В.Н. и др. Природа и история Астраханского края. – Астрахань: Изд-во Астраханского пед. ин-та, 1996г.

  15. Чуйков Ю.С., Розовые острова, издание второе, дополненное и переработанное, Нижневолжский центр экологического образования. – Астрахань: 2000г.-240с.


Рекомендуемая литература для детей и родителей

  1. Бекмурзаева С.А. История Астраханского края. Учебно-методическое пособие. Астрахань, 2005 г.

  2. Дурманова И.П. Карманная скорая помощь. Екатеринбург: 2001.

  3. Макаренко Ю.А. История Астраханского края с древнейших времён до

конца XIX в. Астрахань 1995г.

  1. Макеева А.Г. Не допустить беды. Разумный выбор. М.: 2003.

  2. Марков А. Были Астраханского края. - Нижне-Волжское книжное издательство. Волгоград, 1976г.

  3. Марков А. Найдено в Астрахани. - Нижнее-Волжское книжное издательство. Волгоград,1988г.

  4. Никитин В.П. Астрахань и её окрестности. – М.: 1981г.

  5. Ушаков Н.М. и др. Природа и история Астраханского края.- Издательство АГПИ,1996 г.

  6. Шнайдштейн Е.В. Детство человечества. – Астрахань, 1993г.
1   2   3

Похожие:

Программы iconНазначение программы 3 Требования к оборудованию 3 Установка программы 4
Данное руководство содержит описание программы Omega View 2D: информацию о назначении программы, сведения об интерфейсе пользователя...
Программы iconСодержание программы. 1 Пояснительная записка: Обоснование необходимости разработки и внедрения программы воспитания в учебно-воспитательный процесс класса. 2 Актуальность и новизна программы классной работы «СемьЯ»
Преемственность и согласованность программы с воспитательной программой предыдущих лет «я россиянин»
Программы iconУчебно-тематический план 19 3 год обучения 19 Результаты освоения программы и методика их оценки 24 Условия реализации программы 30 Литература 31 Приложения 34 Информационная карта образовательной программы «Северные узоры»
Вид программы: модифицированная, созданная, на основе программы Т. Я. Шпикаловой, для школ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического...
Программы iconДоклад Национального исследовательского университета о ходе реализации программы развития
Реализованные в отчетном году мероприятия Программы в их взаимосвязь с достижением задач Программы
Программы iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы курса «Животные»
Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, В. С. Кучменко, И. Н. Пономаревой // Биология в основной...
Программы iconУчебной программы
Для реализации лицейской образовательной программы используются типовые учебные программы углубленного изучения отдельных предметов,...
Программы iconВопросы государственного междисциплинарного экзамена по дисциплине
Работа правильной программы. Размер программы. Системные файлы и настройки. Хранение настроек. Уважение пользователя. Заставки программы....
Программы iconПаспорт программы развития Наименование программы Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной школы №15 на период с 2011 по 2015 годы Основание для разработки программы
Требования общей политики государства в сфере образования. Документы, послужившие основанием для разработки программы
Программы iconПлан образовательной программы Негосударственного образовательного учреждения общего образования
Краткая аннотация программы (назначение образовательной программы, ее структура и модель)
Программы iconАктуальность программы Цели и ценности образовательной программы. Краткая справка о школе. Адресность образовательной программы
Организация социального партнерства с учреждениями и общественными организациями
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница