Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку




НазваниеПрограммы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку
страница4/20
Дата25.02.2013
Размер3.16 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

2. основные формулы и теоремы.

Алгебра и начала анализа

Свойства функции и ее график.

Свойства функции и ее график.

Свойства функции и ее график.

Свойства корней квадратного трехчлена на линейные множители.

Свойства числовых неравенств.

Логарифм произведения, степени, частного.

Определение и свойства функций и их график.

Определение и свойства функций и их график.

Решение уравнений вида .

Формулы приведения.

Зависимости между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента.

Тригонометрические функции двойного аргумента.

Производная суммы, произведения, частного двух функций. Производная сложной функции.

Геометрия.

Свойства равнобедренного треугольника.

Свойства точек равноудаленных от двух данных точек.

Признаки параллельности прямых.

Сумма углов треугольника. Сумма внешних углов выпуклого многоугольника.

Признаки параллелограмма, его свойства.

Окружность, описанная около треугольника.

Окружность, вписанная в треугольник.

Касательная к окружности и ее свойства.

Величина угла, вписанного в окружность.

Признаки подобия треугольников.

Теорема Пифагора.

Формулы площадей параллелограмма, треугольника, трапеции.

Формула расстояния между двумя точками плоскости. Уравнение окружности.

Признаки параллельности прямой и плоскости.

Признак параллельности плоскостей.

Теорема перпендикулярности прямой и плоскости.

Перпендикулярность двух плоскостей.

Теоремы о параллельности и перпендикулярности плоскостей.

Теорема от трех перпендикулярах.


3. основные умения абитуриента.

Абитуриент должен уметь.

Производить арифметические действия над числами, заданными в виде обыкновенных и десятичных дробей; с требуемой точностью округлять данные числа и результаты вычислений.

Производить тождественные преобразования многочленов, дробей, содержащих переменные, выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

Строить графики линейно, квадратичной, степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций.

Решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравнения и неравенства, приводящиеся к ним; решать системы уравнений и неравенств первой и второй степени и приводящиеся к ним. Простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

Решать задачи на составление уравнений и систем уравнений.

Изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.

Использовать геометрические представления при решении алгебраических задач; методы алгебры и тригонометрии применять при решении геометрических задач.

Пользоваться понятием производной при исследовании функций на возрастание (убывание), на экстремумы и при построении графиков функций.

Пользоваться соотношениями и формулами, содержащими модуль, степени, корни, логарифмические, тригонометрические выражения.

Излагать и оформлять логически правильно, полно и последовательно, с необходимыми пояснениями.


Программа вступительных испытаний по обществознанию.


  1. Общие указания.

Основой для составления данной программы послужила примерная программа вступительных экзаменов по обществознанию, разработанная Министерством образования России. В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов, изученных в курсе обществознания в школе.

Абитуриент должен обнаружить способность:

- давать определения основных обществоведческих понятий;

- выделять отличительные существенные признаки анализируемых объектов;

- проводить сравнительный анализ социальных объектов;

- анализировать внутренние и внешние связи социальных явлений и процессов;

- на собственных примерах и фактах, пояснять изученные социальные объекты и процессы в обществе;

- давать оценку изученных социальных объектов и процессов, высказывать суждение об их ценности, уровне и значении;

- анализировать как количественно, так и качественно основные показатели, характеризующие общественные явления.

Вступительные испытания по обществознанию для поступающих в ПГГТУ проводятся в тестовой форме.

Абитуриенту предлагается тест из 20-ти заданий, для выполнения которого необходимо знать общие сведения разделов представленных ниже.


  1. Разделы программы.


1. Общество.

Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи в обществе. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни.

Важнейшие институты общества. Общественные отношения.

Объективные и субъективные факторы развития общества. Деятельность как способ существования общества. Ступени человеческой истории. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Революция и реформы. Возможность альтернативности общественного развития.

Культура и цивилизация. Типы цивилизации. Современные цивилизации. НТР и ее социальные последствия. Перспективы постиндустриальной цивилизации. Проблема общественного прогресса и его критериев. Противоречивость прогресса. Цена прогресса. Проблема смысла и направленности исторического процесса.

Человечество как социальная общность. Многообразие, взаимность и целостность современного мира. Противоречия современного общественного развития. Глобальные проблемы человечества. Стратегия выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем.


2. Человек.

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное. Бытие человека. Потребности человека: материальные и духовные, подлинные и мнимые. Способности человека. Человеческая деятельность и ее многообразие. Творческая природа человека. Предназначение человека. Цель и смысл жизни человека. Объективное и субъективное содержание смысла жизни. Ценность жизни человека.

Основные социальные феномены жизни человека. Труд и трудовая деятельность. Игра в жизни человека. Общение и коммуникация. Многообразие видов общения. Функции общения.

Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция. Свобода и ответственность личности.

Общая характеристика межличностных отношений. Конфликтные ситуации и способы их разрешения. Духовный мир человека. Мировоззрение человека. Ценности. Основные типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия, успеха и самореализации. Проблема смерти в духовном опыте человечества.


3.Познание.

Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная.

Научное познание. Познание и творчество. Знание и вера. Формы и методы современного научного познания.

Особенности социального познания. Науки, изучающие общество. Проблема социального прогнозирования.

Науки, изучающие человека, их система. Развитие взглядов на человека. Целостное постижение человека.

Многообразие путей познания и форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание. Самопознание.


4. Духовная жизнь общества.

Культура и духовная жизнь. Духовная культура. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная. Средства массовой информации. Тенденции духовной жизни современной России. Особенности развития национальных культур в Российской Федерации.

Наука как часть культуры. Наука и общество. Наука как система знаний и вид духовного производства. Особенности современной науки. Дифференциация и интеграция наук. Научная картина мира и ценностно-мировоззренческие формы знания. Возрастание роли науки в условиях НТР.

Сущность морали. Мораль как регулятор социального поведения. Категории морали. Высшие духовные ценности. Истина, добро и красота. Моральный идеал. Нравственная оценка деятельности. Моральный выбор.

Религия как феномен культуры. Функции религии. Религиозное сознание. Религиозные организации. Религия и мораль. Религия в современном мире. Свобода совести и свобода вероисповеданий.

Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность, формы и основные направления искусства. Значение искусства для человека и человечества. Образование в системе духовного производства. Цели и функции образования в современном мире. Основные элементы системы образования. Образование как ценность.

Самообразование. Значение образования для самореализации.


5. Экономика.

Экономика: наука и хозяйство, теория и практика. Потребности и ресурсы: проблемы выбора. Роль экономики в жизни общества. Типы экономических систем, их отличительные признаки. Виды экономических отношений. Экономический цикл, его основные фазы. Экономический рост.

Экономическое содержание собственности. Формы и отношения собственности. Разгосударствление и приватизация. Частная собственность на землю и ее экономическое значение.

Экономическая деятельность. Общая характеристика сферы производства и сферы услуг. Производство: структура, факторы, виды. Измерители экономической деятельности. Экономика производителя.

Предпринимательство: сущность, функции и виды.

Рынок как особый институт, организующий социально-экономическую структуру общества. Многообразие рынков. Конкуренция. Спрос и предложение. Обмен. Специализация. Россия в условиях рыночных отношений.

Деньги и их функции. Банки, инфляция.

Государство и экономика. Экономические функции и задачи государства. Экономическая политика. Государственный бюджет. Государственный долг. Бюджетно-налоговое и денежно-кредитное регулирование экономики. Налоги, их виды и функции.

Экономика потребителя. Права потребителя и их защита. Уровень жизни. Прожиточный минимум. Рынок труда. Занятость и безработица.


6. Социальные отношения.

Социальная структура общества и ее элементы. Социальные отношения и взаимодействия. Социальные изменения. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Личный и социальный статус. Социальные роли. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной России. Понятие о малой группе. Групповые нормы и санкции.

Социальные нормы. Элементы социального поведения. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль.

Межнациональные отношения. Межнациональные конфликты и пути их преодоления. Национальная политика.

Семья как социальный институт и малая группа. Тенденции развития семьи в современном обществе. Семейно-демографическая структура общества. Брак. Правовые основы семьи и брака. Правовой статус ребенка.

Молодежь как социальная группа. Молодежная субкультура. Проблемы молодежи в условиях социальных перемен. Молодежь как субъект социального развития.

Социальный конфликт и пути его разрешения. Экстремизм. Компромисс. Толерантность. Социальное законодательство и социальная политика.


7. Политика.

Политика и ее роль в жизни общества. Структура политической сферы.

Власть: понятие, содержание, свойства, ее происхождение и виды. Политический режим. Типы и виды политических режимов.

Политическая система общества, ее структура. Государство: понятие, его признаки, функции. Форма государства. Государственный аппарат. Избирательные системы. Политическая жизнь современной России.

Гражданское общество, его основные черты. Правовое государство, его сущность и основные принципы. Верховенство права. Разделение властей. Местное самоуправление. Соотношение правового государства и гражданского общества. Политическая идеология и ее структура. Функции политической идеологии. Различия и взаимодействие политической идеологии и политической психологии. Политическая идеология и политическая деятельность.

Политическая культура. Типы политической культуры. Функции политической культуры. Пути и формы политической социализации личности.


8. Право.

Право в системе социальных норм. Роль права в жизни человека, общества и государства. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Источники права. Правовые акты. Публичное и частное право. Правоотношения. Правонарушения. Юридическая ответственность и ее виды. Правовая культура. Международные документы по правам человека. Система прав и свобод человека. Система судебной защиты прав человека. Международное гуманитарное право.

Государственное право. Конституция в иерархии нормативных актов. Значение и основное содержание основного закона.

Структура высших органов государственной власти в России. Федеративные отношения.

Гражданин, государство и гражданство. Участие граждан в политической жизни и управлении государством. Политические и общественные организации. Многопартийность. Правовая культура.

Основные признаки и значение юридической ответственности. Признаки и виды правонарушений. Проступки и преступление.

Административное право. Органы государственного управления. Административная ответственность. Гражданское право. Право собственности. Обязательства в гражданском праве. Трудовое право. Трудовой договор. Формы и виды оплаты труда. Заработная плата.

Трудовая дисциплина. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Уголовное право. Преступление и наказание. Ответственность за преступления против личности. Уголовная ответственность за другие виды преступлений. Система правоохранительных органов.


  1. Типовой вариант тестового экзаменационного задания

по обществознанию.


  1. Общество, в отличие от природы

А. развивается закономерно

Б. подвержено изменениям Правильный ответ________

В. творит культуру

Г. является динамической системой

  1. Сходство человека и животных проявляется в том, что они обладают

А. разнообразными ощущениями

Б. членораздельной речью

В. рациональным мышлением Правильный ответ________

Г. возможностями саморазвития

  1. Что характерно для предприятия любой формы собственности?

А. обладает экономической самостоятельностью

Б. выплачивает налоги Правильный ответ________

В. имеет право выпускать ценные бумаги

Г. привлекает работников к управлению

  1. В экономически развитых странах большую часть населения составляют (ет)

А. маргиналы

Б. средний класс Правильный ответ________

В. «синие воротнички»

Г. Пролетариат

  1. Политическая власть возникла в результате потребности людей в

А. управления общественными отношениями

Б. «сильной руке» Правильный ответ________

В. социальной справедливости

Г. верховном авторитете

  1. Целью правового государства является

А. развитие механизмов, сдерживающих инфляцию

Б. создание вертикали власти Правильный ответ________

В. формирование правовой культуры общества

Г. создание законодательной системы

  1. С какого момента гражданин РФ становится субъектом правоотношений

А. с момента рождения

Б. с момента получения паспорта Правильный ответ________

В. с момента наступления совершеннолетия

Г. с момента начала трудовой деятельности

  1. Понятие «культура» в самом широком смысле включает в себя:

А. все результаты деятельности человека разумного за время существования человечества

Б. весь материальный мир

В. окружающую человека природную среду Правильный ответ________

Г. произведения художников и писателей за последние две тысячи лет

  1. Физические объекты, созданные руками людей, называются артефактами. Какие из перечисленных объектов принадлежат к числу артефактов

А. нефтяные месторождения

Б. золотые россыпи

В. родники с питьевой водой Правильный ответ________

Г. Эйфелева башня

  1. Изучению прекрасного, отражающегося во внутреннем духовном мире человека, посвящена наука:

А. этика В. философия

Б. психология Г. эстетика Правильный ответ________

11. Что является отличительной чертой науки?

А. обращение к сверхъестественным силам

Б. стремление к достижению объективной истины

В. воздействие на эмоции людей Правильный ответ______

Г. образное отражение идей автора

12. Иван Петрович руководствуется в своей жизни правилом не желай другому того, чего не хочешь себе. Это правило выражает

А. требование права В. научный закон Правильный ответ______

Б. норму морали Г. правило этикета

13. Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она профессионально занимается фигурным катанием. На какой ступени образования находится Анна?

А. основное общее образование

Б. среднее профессиональное образование

В. полное (среднее) образование Правильный ответ_______

Г. высшее профессиональное образование

14. Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?

А. труд В. обмен

Б. товары Г. спрос Правильный ответ_______

15. Отличительной чертой рыночной экономики является

А. централизованное распределение ресурсов

Б. свободное ценообразование

В. введение подоходного налога Правильный ответ________

Г. товарный дефицит

16. В конце 1991 г. доходы федерального бюджета нашей страны составили 145,6 млрд рублей, а расходы - 228, 8 млрд рублей. Эти данные непосредственно отражают

А. спад производства

Б. бюджетный профицит

В. рост инфляции Правильный ответ________

Г. бюджетный дефицит

17. Национальная принадлежность человека является характеристикой его

А. прирожденного статуса

Б. социальной роли

В. достигаемого статуса Правильный ответ________

Г. общественного престижа

18. Советское общество, как утверждала официальная идеология, состояло из двух классов и прослойки. Это характеризует

А. политический строй

Б. социальную структуру

В. хозяйственный уклад Правильный ответ________

Г. форму государства

19. Что является высшим представительным органом государственной власти в России?

А. Правительство

Б. Совет безопасности

В. Федеральное Собрание Правильный ответ_______

Г. Общественная палата

20. Труд, в отличие от общения

А. является видом деятельности человека

Б. оказывает воздействие на личность Правильный ответ______

В. направлен на преобразование окружающей среды

Г. предполагает наличие цели


теста

Буквенные варианты ответов

1

1

в

2

а

3

б

4

б

5

а

6

в

7

а

8

а

9

г

10

а

11

б

12

б

13

в

14

а

15

б

16

г

17

а

18

б

19

в

20

в
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПрограммы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку
Вступительные испытания по русскому языку для поступающих в пггту проводятся в тестовой форме
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПрограммы вступительных испытаний по общеобразовательным предметам для поступающих на 1 курс в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку
Вступительные испытания по русскому языку для поступающих в пггту проводятся в тестовой форме
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПрограммы вступительных испытаний по общеобразовательным предметам для поступающих на 1 курс в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку
Вступительные испытания по русскому языку для поступающих в пггту проводятся в тестовой форме
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку icon1. Настоящие формы вступительных испытаний для поступающих, имеющих право на прием по результатам вступительных испытаний, проводимых
Настоящие формы вступительных испытаний для поступающих, имеющих право на прием по результатам вступительных испытаний, проводимых...
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПрограмма вступительных испытаний проводимых техникумом самостоятельно по дисциплине «Русский язык» для поступающих на базе основного общего образования
Программа предназначена для проведения вступительных испытаний по русскому языку для лиц, имеющих основное общее образование, поступающих...
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПрограмма вступительных испытаний по иностранному языку
Имеющих среднее профессиональное образование при приеме для обучения по программам бакалавриата или программам подготовки специалиста...
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку и литературе для лиц, поступающих на базе среднего полного общего образования
...
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconФгбоу впо «вгспу» самостоятельно
Прием в высшие учебные заведения на первый курс для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста по результатам...
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПравила проведения вступительных испытаний для сокращенных программ бакалавриата (из Порядка проведения вступительных испытаний в Омгту) Общие положения
И специальности Омского государственного технического университета (Омгту), форма которых определяется вузом самостоятельно, дополнительных...
Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в ано впо «мги» в 2012 году пояснительная записка
Программа предназначена для абитуриентов, поступающих в ано впо «мги» в 2012 году. Программа по предмету «Русский язык» для поступающих...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница