Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин




НазваниеСоциология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин
страница7/9
Дата24.02.2013
Размер0.8 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тема 11. Социальные изменения в современном мире.

  1. Сущность и виды социальных изменений. Факторы социальных изменений.

  2. Теории социальных изменений в социологии.

  3. Субъекты социальных изменений.


Темы докладов и рефератов:

Роль конфликта в социальных изменениях.

Сущность и последствия революционных изменений.

Теории общественных движений

Глобальные проблемы современности

Глобализация и глокализация.


Библиографический список:

Основной:

Аберкромби П., Тернер Б.С., Хилл С. Социологический словарь. - Казань: Издательство Казанского университета. 1997. (Статьи «Социальное изменение», «Революция.)

Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну / пер. с нем. В.Сидельниковой и Н. Федоровой, М. 2000.

Валлерштайн И. Анализ мировых систем // Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. - С. 123 -129.

Волков Ю., Добреньков В., Нечипуренко В., Попов А. Социология Издание 2-е. М. 2003 http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/volkov/index.php

Гидденс Э. Мировая система и Европа // Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. - С. 130 -134

Мухаев Р.Т.- Социология: конспект лекций. Учебное пособие для ВУЗов.- М.: Проспект, 2009. – 174 с.

Фролов С.С. – Общая социология. – М.: Проспект, 2010. -384с.


Дополнительный:

Вельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. - М.:, 2002.-ГлаваХ.

Вишневский Ю.Р., Трынов Д.В., Шапко В.Т.. Гражданская культура студентов. Тенденции и проблемы формирования // Социологические исследования. 2009. № 4. С. 108-117 (http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/330891.html)

Гидденс Э. Социология. - М.: Эдиториал УРСС, 1999, - Гл. 16, 20

Глинчикова А.Г. Раскол и незавершенность русского Модерна // Мир России. 2009. № 4. (http://www.ecsocman.edu.ru/mirros/msg/331142.html)

Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. - 4-е изд., исправ. - М.: «Книжный дом «Университет», 2000.

Громов И.А.. Мацкевич А.Ю.. Семенов В.А. Западная теоретическая социология. - СПб.: Из-во «Ольга», 1996.

Добрякова М.С. Исследования локальных сообществ в контексте позитивизма, субъективизма, постмодернизма и теории глобализации // Социология: 4М. 2001. № 13. С. 27-59. (http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/3256.html)

Зубок Ю.А., Чупров Я.и. Самоорганизация в проявлениях молодежного экстремизма // Социологические исследования. 2009 № 1. С. 78-88.

История теоретической социологии. Т.2. Социология XIX века. - М.: Наука. 1997.

Капитонов Э А. Социология XX века. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

Колотаев В.А. Восстание квоткультур. К проблеме глобализации “локальных культур” //

Кончанин Т.Л., Подопригора С.Л., Яременко С.Н. Социология. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. - Глава 21 и 22

Маркович Д.Ж. Общая социология. - М.: ВЛАДОС. 1998,- Раздел 8.

Мартинелли А. От мировой системы к мировому обществу? // Социологические исследования. 2009. № 1. С. 5-15. (http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/330034.html)

Мерсиянова И.В. Социальная база российского гражданского общества // Общественные науки и современность. 2009. № 4. С. 35-45. (http://www.ecsocman.edu.ru/ons/msg/330765.html)

Мнацаканян М.О. Модерн и постмодерн в современной социологии // Социологические исследования. 2008. № 12. С. 46-53. (http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/327328.html)

Общественные науки и современность. 2003. № 2. С. 157-163. (http://www.ecsocman.edu.ru/ons/msg/155731.html)

Смелзер Н. Социология-М.: «Феникс». 1994.- Гл. 20.

Смирнов С.Н. Российская бюрократия и ее роль в процессах модернизации // Мир России, №4, 2009.

Штомпка П. Социология социальных изменений М.: Аспект Пресс, 1996

Яницкий О.Н. Кризис и социология // Социологические исследования, 2009, №5, С.3-13. (http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/330905.html)

Яницкий О.Н. Россия как общество риска: методология анализа и контуры концепции // Общественные науки и современность. 2004. № 2. С. 5-15. (http://www.ecsocman.edu.ru/ons/msg/157155.html)


Тема 12. Социология медицины.

  1. История становления социологии медицины как отрасли социологического знания.

  2. Основные направления современной медицинской социологии.

  3. Социологические методы оценки эффективности здравоохранения.

  4. Социология медицины в России: специфика, проблематика и перспективы развития.

Темы докладов и рефератов

Социология медицины и социология здоровья.

Социальные факторы здоровья населения.

Экология и здоровье.

Врач и пациент.

М. Фуко об истории клиники.

Проблемы реформирования отечественной системы здравоохранения.


Библиографический список

Основной:

Аберкромби Н., Тернер Б.С., Хилл С. Социологический словарь. - Казань: Изд-во Каз. ун-та, 1997. (Статьи «Больного роль». «Клиническая социология», «Медицинская модель», «Социология здоровья и болезни». «Социология медицины», «Эпидемиология»).

Мансуров В.А, Юрченко О.В. Перспективы профессионализации российских врачей в реформирующемся обществе //Социологические исследования. 2005.  № 1. С. 66-77. (http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/212492.html)

Мухаев Р.Т.- Социология: конспект лекций. Учебное пособие для ВУЗов.- М.: Проспект, 2009. – 174 с.

Решетников А.В. Социология медицины. М.: Гэотар-Медиа, 2007

Социология. Учебник. Под ред. Ю.Г. Волкова. - М/. Гардарики, 2002. - Гл. 9. - С. 367- 376.

Фролов С.С. – Общая социология. – М.: Проспект, 2010. -384с.


Дополнительный:

Апрелев В.П., Карманова И.Г., Сырченко Т.М. Некоторые последствия системы исчисления времени в России // Социологические исследования. – 2001 -№11.

Вагнер В.Д., Астанина З.С., Леонтьев В.К. Отношение населения к платной стоматологической помощи // Социологические исследования. 1997.  № 12. С. 51-54. 

Дмитриева Е.В. От социологии медицины к социологии здоровья // Социологические исследования. - 2003. - № 1.

Ермолаев В.Н. Опыт исследования частного медицинского сектора // Социологические исследования. - 2003. - № 8.

Здоровье и доверие. Гендерный подход к репродуктивной медицине. Под ред. Е.Здравомысловой, А.Темкиной. – СПб.: ЕУСПБ, 2009

Красовский Б.П. Взаимоотношения врача и пациента на Западе // Социологические исследования. - 2002. - № 6

Кром И.Л., Новичкова И.Ю, Тепер Г.А. Объективизация оценки функционирования института медицинского обслуживания // Социальная политика и социология. – 2009.- № 2. С. 132-139.

Масионис Дж. Социология. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004.

Назарова И.Б. О здоровье населения в современной России // Социологические исследования. - 1998. - № 11.

Назарова И.Б. Здоровье российского населения: факторы и характеристики (90-е годы) // Социологические исследования - 2003. - № 1 (www.ecsocman.edu.ru/db/msg/93810)

Резер Т.М. Абитуриент 2001 – физическое и психическое здоровье // Социологические исследования. - 2001. - № 11. (www.ecsocman.edu.ru/db/msg/205184.html)

Решетников А.В. Социальный портрет потребителя медицинских услуг в России в период перехода к рыночной экономике // Социологические исследования. - 2003. - № 1. (http://www.mgfoms.ru/mgfoms/publikacii_i_vystupleniya/2003_god/reshetnikov_av_socialnyj_portret_potrebitelya_medicinskih_uslug_v_rossii_v_period_perehoda_k_rynochnoj_ekonomikesocis-sociologic/)

Шилова Л.С. О стратегии поведения людей в условиях реформы здравоохранения // Социологические исследования. 2007.  № 9. С. 102-109. (http://www.demoscope.ru/weekly/2008/0331/analit05.php)


В помощь студенту. Тезисы лекций

ТЕМА 1. Введение в социологию

Социология. Буквально от лат. socius (товарищеский) и гр. logos (слово, учение). Наиболее общее определение социологии следующее: это анализ структуры социальных отношений в том виде, в каком она складывается в ходе социального взаимодействия. Большинство наук монопарадигмальны. Парадигма - общий способ видения мира, на основании которого определяется го, какого рода научной работой следует заниматься и какого рода теории считаются приемлемыми. Модель постановки и решения задач. Социология же в связи со сложностью многоуровневостью объекта ее изучения – общества является мультипарадигмальной наукой. Поэтому ни одно определение социологии не является исчерпывающим вследствие характерного для современного состояния данной дисциплины разнообразия концепций и направлений. Например, в зависимости от уровня изучения общества различают определения с точки зрения макро и микросоциологии. Так, для микросоциологов социология - научное изучение человеческого поведения и множественные сети интеракции социального окружения человека, которое влияет на это поведение. С точки зрения макросоциологии. социология - наука о развитии, становлении, функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации: социальных систем, социальных структур и институтов.

Уровни социальной организации общества. Выделяют 6 уровней:

  1. первично - индивидуальный,

  2. межличностный,

  3. групповой,

  4. организационный,

  5. институциональный,

  6. социетальный.

Структура социологии. Выделяют теоретический, эмпирический уровни и социологические теории среднего уровня.

Функции социологии. Выделяют следующие:

теоретико-познавательная;

практическая;

идейно-воспитательная.


ТЕМА 2. Зарубежная и российская социологическая мысль в

XIX в.


Социология возникает в середине XIX века в Западной Европе на фоне:

  1. бурного развития капитализма, разрушения старых феодальных порядков и формирования нового индустриального общества (общества модерна)',

  2. обострения социальной борьбы: восстание лионских ткачей во Франции, силезских рабочих в Германии, возникновение чартистского движения в Англии. Высшей точкой этого противостояния стал 1848 год, когда по всей Западной Европе прокатилась волна революций;

  3. кризиса социально-философского знания. Социальная философия, вершиной развития которой стало Французское Просвещение XIII века (Вольтер, Руссо. Дидро), исчерпала свои возможности и не способна ответить на вопросы, поставленные в эпоху модерна.

  4. стремительного прогресса естественных наук, открытий в физике, химии, биологии, в частности, теории эволюции Ч. Дарвина.

О. Конт - основоположник социологии. Только положительные, научные знания о природе и обществе, основанные на наблюдении и эксперименте, по О. Конту, могут способствовать преодолению кризисных состояний. Но человечество лишь постепенно сможет прийти к положительной науке об обществе. Исследуя развитие человеческого ума в различных областях, О. Конт вывел закон трёх стадий его развития: теологического, метафизического и научного (позитивного). Социологию О.Конт подразделял на «социальную статику» и «социальную динамику» Первая изучает условия существования и законы функционирования социальных систем, а вторая - законы их развития и изменения.

Социал-дарвинизм (Г. Спенсер) рассматривает эволюцию как универсальный процесс, объясняющий все изменения в природе и в социуме. Общество рассматривается по аналогии с единым биологическим организмом.

Психологическое направление (Г.Тард, Г.Лебон) изучает непосредственные явления группового, массового поведения и тех психологических и социальных механизмов, 1чоторые делают возможными передачу социальных норм и верований, а также адаптацию индивидов друг к другу.

Основные направления: географическое (Л.И.Мечников), органическое (А.И.Стронин. П.Ф.Лилиенфельд), субъективное (П.Л.Лавров, Н.К.Михайловский). психологическое (Н.И.Кареев, Л.И.Петражицкий), позитивистское (М.М.Ковалевский, Г.Ф.Шершеневич, В.В.Ивановский).

Учение К.Маркса опирается на диалектика-материалистическое понимание истории. Общество - это продукт многообразных взаимодействий между людьми, система их взаимосвязей, являющаяся результатом, прежде всего их трудовой деятельности. Исторический процесс, по К. Марксу, представляет собой последовательную и закономерную смену общественно-экономических формаций: первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунистической. К. Маркс является основателем конфликтологического направления в социальной науке. Конфликты - это постоянное и повсеместное состояние общественной жизни. В социальной сфере - это конфликт классов. Марксизм положительно оценивает роль конфликтов в обществе («революции - локомотивы истории»). Марксизм в отечественной социальной науке был представлен двумя теориями: «легальный марксизм» (П.Б.Струве, М.И.Тутан-Барановский. Н.А.Бердяев) и революционный марксизм (Г.В.Плеханов, В.И.Ленин). Представители революционного марксизма, в целом, разделяли основные положения теории К. Маркса, но при решении конкретных проблем общественного устройства между Г.В.Плехановым и В.И.Лениным существовали серьёзные различия, которые перешли к 1917 году в стадию непримиримой борьбы. Появление «легального марксизма» было связано с увлечением либеральной интеллигенцией марксистскими идеями накануне революции 1905 - 1907 годов, представители «легального марксизма» при помощи марксистских идей объясняли развитие в России капитализма.

Э. Дюркгейм полагал, что социология должна изучать социальную реальность, имеющую особые, только ей присущие качества. Элементами социальной реальности являются социальные факты, совокупность которых образует общество. Социальным фактом является всякий образ действия, способный оказывать на индивида внешнее влияние и существующий независимо от него. Так, при рождении индивид находит уже готовые ценности и нормы, законы, религию, денежную систему. Эти образы мыслей и действий существуют самостоятельно, объективно. Также Э. Дюркгейм уделяет внимание понятию солидарности - общественного сознания, способствующего объединению людей. Для традиционного общества характерна механическая солидарность, а для современного общества органическая.

М.Вебер основоположник субъективистской социологии. Его учение получило название «понимающая социология», поскольку в его основе лежало сосредоточение внимания на поведении и действиях людей, на выявлении смысла, который они в них вкладывают. М.Вебер выделяет четыре типа социального действия, целерациональное, ценностнорациональное, аффективное и традиционное. Каждый вид представляет собой идеальный тип - теоретическое построение, с которым можно соотносить социальную реальность.

Вклад МВебера в политическую социологию велик и разнообразен. Типология легитимного господства: легальное, традиционное, харизматическое. Типы политиков: политики «по случаю», политики «по совместительству», политики-профессионалы. Также М.Вебера интересовала проблема бюрократии как важного элемента управления государства.

В своей социологии религии М.Вебер рассматривает прежде всего влияние мировых религий на экономическую жизнь общества. В своём знаменитом труде «Протестантская этика и дух капитализма» он утверждает, что появление протестантизма способствовало развитию культуры, в рамках которой формировалась новая трудовая этика, оказавшая влияние на развитие капитализма.


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconМетодические рекомендации Гомель 2006 удк ббк печатается по решению совета учебно-методического отдела гуманитарных дисциплин уо «Гомельский государственный
Печатается по решению совета учебно-методического отдела гуманитарных дисциплин уо «Гомельский государственный областной институт...
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconОтечественная история Планы семинарских занятий Казань 2010 ббк т3(2)я 73 удк 94 (47) Печатается по решению Совета кафедр гуманитарных наук Казанского государственного медицинского университета
Ислаев Ф. Г., д и н., профессор кафедры истории и обществоведческих дисциплин иро рт
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconУчебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений исторического факультета Казань 2010 ббк т. 3(05(5+6)4я73 удк 94(5+6)(075) Печатается
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconУчебное пособие Санкт-Петербург 2008 удк 005. 91: 004. 9(075. 8) Ббк 65. 291. 212. 8с51я73
Печатается по решению Редакционно-издательского совета математико-механического факультета
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями компонента дисциплин по выбору студента к уровню и подготовке экономиста-менеджера по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профе
«Социология», утвержденной в чгау, для специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (агропромышленного комплекса)»...
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
Рф г на основании примерной программы дисциплины «Социология», утвержденной в чгау, для специальности 110300 «Механизация переработки...
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconУчебно-методическое пособие для студентов неисторических специальностей Казань
Печатается по решению учебно-методической комиссии Института истории фгаувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconУчебно-методическое пособие по практической фонетике английского языка для студентов
Печатается по решению редакционно-издательского совета Петрозаводского государственного университета
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconПрограмма и учебно-методическое пособие по математике для абитуриентов, поступающих в чоу спо «Армавирский колледж управления и социально-информационных технологий»
Печатается по решению учебно-методического совета Армавирского колледжа управления и социально-информационных технологий
Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841 ббк 60 5 (Я 7) Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин iconАналитическое чтение учебно-методическое пособие для студентов отделения заочного обучения
Печатается по решению редакционно-издательского совета тгпи имени Д. И. Менделеева
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница