Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология»




Скачать 192.1 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология»
Дата22.02.2013
Размер192.1 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс


УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И КУЛЬТУРОЛОГИИ



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ


«ИСТОРИЯ МИРОВОГО ИСКУССТВА»


для студентов, обучающихся по специальности

030301.65 «Психология»


Авторы: Дмитриева С.О.


Утвержден

решением УМС факультета

протокол № ___ от ___ ___ 2011


Декан факультета ___________

/__________________/

Фамилия, инициалы



Согласовано:

Проректор по учебно-

методической работе:


___________________


/________________/

Фамилия, инициалы
Дубна – 2011





  1. Пояснительная записка

В настоящем курсе рассматриваются вопросы развития мирового изобразительного искусства и архитектуры, при этом основные особенности искусства отдельных регионов изучаются в тесной связи с мировоззренческой составляющей соответствующей эпохи. Особое внимание уделено развитию русского искусства, соотношению искусства восточной и западной традиции, а также искусству современности, рассмотрение которого включает аспект не только изобразительных, но и зрелищных искусств. Актуальность курса «История мирового искусства» определяется возросшей активностью ауди-визуальной культуры в современном обществе. Знакомство с историей мирового искусства способствует расширению кругозора современного человека, даёт возможность ориентироваться в пространстве современного поликультурного общества, способствуют формированию способности здраво судить об артефактах современного искусства.



  1. Организационно-методический раздел

Цель дисциплины

- Заложить фундаментальные знания о сущности, функциях, основных понятиях и закономерностях развития изобразительного искусства и архитектуры

- Сформировать у студентов систему знаний и навыков, необходимых для интерпретации произведений искусства

- Познакомить студентов с основными проблемами, касающимися феномена творчества, психологии восприятия, места искусства в социокультурном единстве

- Научить подходам к выбору наиболее эффективных способов творческого анализа произведений мирового искусства и грамотному квалифицированному применению выбранных способов на практике

- Сформировать систему знаний и навыков, которая ляжет в основу критического осмысления искусства в современном мире.


Задачи дисциплины

- Познакомить студента с основами теоретического (категории художественной формы отдельных видов искусства), а также исторического (иконографический канон, динамика стиля, соотношение с картиной мира соответствующей эпохи) анализа произведений изобразительного искусства и архитектуры;

- привить навыки чтения и осмысления гуманитарных текстов; проведения творческого анализа конкретного произведения или проблемы, используя современные методики анализа и презентации работы


Распределение часов согласно ГОС и учебному плану


Код дис-ны по ГОС

Код дис-ны по УП РАО

Всего часов

Аудиторн. занятий

Лекций

Семинар., практ.

Самост. работа

КСР

Заочная форма обучения

ГСЭ.В.1




100

12

8

4

88

2


Курс заканчивается итоговым экзаменом.


3.Тематический план



п/п

Раздел

Лекции

Семинар, практич.

1;2

Основные понятия искусства. Искусство Древнего Египта

1




3

Искусство античного мира (Крит, Микены, Древняя Греция, Древний Рим.)

2




4.1

Византийское искусство и древнерусское искусство

2




4.2; 5

Искусство западноеропейского средневековья. Итальянский Ренессанс и Северное возрождение.

1




6

Искусство XVII-XVIII вв.

1




7

Западноевропейское искусство XIX века.

Русское искусство XIX века.

1




8

Искусство XX – начала XXI века.




2

9

Проблемы психологии искусства.




2

Итого

8

4



РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ МИРОВОГО ИСКУССТВА»


для студентов, обучающихся по специальности

030301.65 «Психология»


Содержание учебного курса

1. Введение. Основные понятия искусства

Теории происхождения искусства. Миметическая природа искусства. Проблемы возникновения и бытия художественного образа. Анализ произведения искусства. Художественная форма и содержание. Типология искусства. Свободные и механические искусства. Искусства временные и пространственные, изобразительные и неизобразительные. Виды пространственных искусств и их специфика (архитектура, скульптура, живопись, графика). Зрелище как синтез временных и пространственных искусств. Жанровая типология: происхождение, виды, историческая обусловленность жанрового деления. Особенности отдельных жанров.

Принципы построения и способы периодизации истории искусства. Категория стиля. Стиль, течение, метод. История искусства как история стилей. Локальный стиль и стиль эпохи. Стиль и стилизация. Стиль классический и неклассический. Понятие «реализм». Реализм и условность в искусстве. Понятие канона. Традиционализм и новаторство. Основные эпохи истории искусства.


2. Искусство Древнего Египта

Роль географического фактора в развитии древнеегипетского искусства, основные периоды развития. Религиозная система и мировоззрение древних египтян. Погребальный обряд и его выражение в архитектуре, скульптуре и живописи. Трансформация египетской гробницы (мастабы, пирамиды, скальные гробницы). Храмовые комплексы в Карнаке и Луксоре. Сложение канона в египетском искусстве (скульптура и живопись) и его интерпретация. Египетский контррельеф. Изменение религиозной системы и стилистики искусства в правление Эхнатона (XIV в. до н.э.). Живопись Древнего Египта (фрески и рукописи).


3. Искусство античного мира

Крит и Микены. Периодизация. Проблемы становления греческого этноса и искусства. Археология: Артур Эрнс и Генрих Шлиман. Кносский дворец. Критская керамика. Древние Микены. Декоративно–прикладное искусство Микен. Кикладские «идолы».

Древняя Греция. Период «геометрического стиля»: ксоаны, дипилонские амфоры (семантика росписи). Архитектура: система античных ордеров: происхождение, типы, их смысловая нагрузка. Элементы дорического, ионического и коринфского ордера. Особенности архитектуры архаики (храмы в Пестуме и Олимпии). Высокая классика: ансамбль Афинского Акрополя. Основные тенденции развития греческой скульптуры от архаики до эллинизма. Полихромность в греческой пластике. Греческая вазопись.

Древний Рим. Роль и особенности этрусского искусства. Типология римской архитектуры: новые конструкции и технологии (дороги, акведуки, мосты, гробницы, форумы, храмы, триумфальные арки и колонны, театры, термы). Изменение функции ордера в римской архитектуре. Инсульный и атриумно–перистильный тип дома. Римская живопись (фрески и мозаики в Помпеях и Геркулануме). Особенности римского скульптурного портрета.


4. Искусство средневековья

4.1. Византийское и древнерусское искусство


Византия. Византия как наследница эллинистической культуры. Ансамбль св. Софии в Константинополе. Византийская икона: смысл возникновения новой формы и его выражение в стиле и иконографии памятников. Эпоха иконоборчества. Сложение канона живописной декорации крестово–купольного храма (мозаики и фрески). Византийское искусство в Италии, на территории южных славян, в Грузии. Палеологовский «ренессанс» и эпоха после 1350 года. Византийская миниатюра.

Древняя Русь. Византийское наследие в искусстве Киевской Руси. Развитие архитектуры отдельных княжеств. Эволюция облика крестово–купольного храма в XII – XVII вв. Архитектура XVI века: Московский Кремль (храмы и колокольня соборной площади, их строители, назначение, архитектурные особенности). Шатровое зодчество. Эволюция иконографических и стилистических особенностей живописи. Древнейшие иконы, новгородские фрески и иконы, творчество Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия. Иконопись XVI–XVII вв.

4.2.Раннехристианское искусство. Западноевропейское средневековье


Раннехристианское искусство: живопись римских катакомб, раннехристианская скульптура, тип базилики, особенности ранних мозаик.

Западная Европа. Особенности развития искусства западноевропейского средневековья. Искусство варварских королевств (кельтские миниатюры), империя Каролингов. Романское искусство (крепости, базилики, элементы скульптурного декора, росписи). Изменение архитектурной конструкции и образ готического собора. Региональные особенности готики (Италия, Франция, Англия, Германия). Готическая скульптура. Западноевропейская средневековая миниатюра.


5. Искусство эпохи Возрождения

Итальянский Ренессанс. Проторенессанс – проблемы выделения периода, особенности культурной ситуации Италии. Взаимоотношение культуфьра–искусство в эпоху Ренессанса. Традиции античности в архитектурной теории и практике итальянского Ренессанса. Тема идеального храма и гражданские постройки. Стилистическая эволюция живописи и скульптуры эпохи Ренессанса: сравнительная характеристика периодов, важнейшие мастера. Специфика живописного наследия основных центров (Флоренция, Рим, Сиена, Венеция).

Северное Возрождение. Италия – Север: отличительные особенности и общая основа. Символизм в живописи Нидерландов. Портрет в живописи Северного возрождения. Алтарные образа.


6. Искусство XVII-XVIII вв.

6.1. Западноевропейское искусство XVII–XVIII вв.


Культурная основа и художественные приемы стиля барокко в архитектуре, скульптуре и живописи Италии. Болонская академия (росписи братьев Караччи). Светотеневые и композиционные приемы М.Караваджо. Классицизм в искусстве Франции. Формирование национальных школ: выдающиеся мастера живописи Испании, Фландрии, Голландии.

Черты рококо в искусстве Франции XVIII века (синтез искусств в рокайльном интерьере, рокайльный портрет). Архитектурный ансамбль неоклассицизма и феномен «говорящей архитектуры». Рококо и неоклассицизм в живописи XVIII века: подобие и контраст. Взаимодействие барокко и рококо в искусстве Италии и Германии – региональные особенности. Натюрморт в живописи XVII–XVIII вв.

6.2. Русское искусство XVIII века


Новая типология архитектурных форм и живописных жанров в искусстве петровского времени. «Русское барокко»: характерные черты. Формирование и особенности национальной школы живописи. Черты рококо, классицизма и романтизма в русском портрете XVIII – начала XIX века.


7. Искусство XIX в.

7.1.Западноевропейское искусство XIX века


Романтизм: культурные корни. Стиль неоклассицизм – историческая ситуация и стилистический источники. Религиозная живопись Англии и Германии, движение назорейцев. Архитектура эклектики и ее соотношение с идейной основой романтизма. Рационализм и функционализм – конструкция, материалы, образ. Живописные школы и направления: английские прерафаэлиты, французский пейзаж, «крестьянский» жанр, барбизонская школа, импрессионизм – история возникновения и заката, дивизионизм и постимпрессионизм. Новые принципы построения художественного образа эпохи модерна. Архитектурный памятник модерна как синтез искусств.

7.2. Русское искусство XIX века


«Русский ампир»: источники, планировка ансамбля, темы и приемы, роль скульптурного декора. Этапы и развитие русской живописи XIX века, специфика национального портрета, пейзажа, бытового жанра. Скульптурный памятник в русском искусстве. Соотношение вариантов «неорусского» стиля в архитектуре эклектики. Западноевропейские стили в русском искусстве (импрессионизм, модерн, символизм).


8. Искусство XX – начала XXI века

8.1.Западноевропейское искусство XX – начала XXI века

Абстракция в искусстве. Основные течения авангарда: идейные платформы, технические приемы, основные представители. Рождение и развитие кино как массового искусства. Постмодернизм: характеристика понятия, соотношение с искусством модернизма, основные понятия и направления. Архитектура XX века: конструктивно–техническая основа и стилистическое выражение.

Зрелище как синтез временных и пространственных искусств. (кино, танец, театр, музыка, литература, живопись). Киноизображение как философская и психологическая проблема. Понятие кинореальность (время и пространство в кино). Кино авангарда. Итальянский кино-неореализм. Европейская классика и история Японии в творчестве А. Куросавы. Кино как философская притча. Кино постмодернизма (Р.Скотт «Бегущий по лезвию», «Матрица».

8.2. Русское искусство XX – начала XXI века

Особенности русского авангарда. «Революционный романтизм» и «соцреализм». Неоклассика и сталинский ампир в советской архитектуре. Характеристика основных направлений послевоенного искусства («суровый стиль», соц–арт, параллели западноевропейских стилей). Современные арт–практики.

Теоретики и практики монтажа в советском кино (С.Эйзенштейн) Авторское кино в советском кинематографе. Влияние информационных технологий на язык зрелищных и визуальных искусств.

9. Проблемы психологии искусства


Творец и творчество. Психология творчества и психология восприятия. Динамика художественного образа. Умозрительное и чувственное в искусстве. Теория катарсиса. Проблема времени в изобразительном искусстве. Психологические аспекты художественного творчества в трудах русских и зарубежных исследователей (З.Фрейд, К.Юнг, Р.Арнхейм, Л.Выготский). Киноизображение как философская и психологическая проблема. Закономерности дифференциации элементов формы в визуальном восприятии. Типология массового художественного восприятия.


Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Рекомендуемая литература

Основная

  1. Бычков В.В. Эстетика: Учебник / Бычков Виктор Васильевич; Рец. Л.И.Новикова; С.А.Завадский. - М.: Академический проект, 2009. - 452с.

  2. Мировая художественная культура. XX век. Кино, театр, музыка / Баженова Л.М., Некрасова Л.М., Курчанова Н.Н., Рубинштейн И.Б.; Рец. А.Ю.Бутов, И.Э.Кашекова; Науч.рук.проекта Л.В.Школяр; Ред.-сост. Е.П.Кабкова. - СПб.: Питер Пресс: Питер, 2008. - 432с.

  3. Соколова М.В. Мировая культура и искусство: Учебное пособие для студентов вузов / Соколова Мария Валентиновна; Рец. В.М.Мапельман, А.А.Федулин. - М.: Академия, 2004. - 368с.

  4. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. М, Б.Г.С.-Пресс, 2008.


Дополнительная литература

Общие работы

  1. Данилова Г.И. Мировая художественная культура: От истоков до XVII века. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Данилова Галина Ивановна. - 5-е изд.,пересмотр. - М.: Дрофа, 2007.

  2. Ильина Т.В. Западноевропейское искусство. М., 2000.

  3. Ильина Т.В. Отечественное искусство. М., 1994.

  4. История изобразительного искусства в 2-х тт. М., Академия, 2007.

  5. История мирового искусства. М., 1998.

  6. Кашекова И.Э. От античности до модерна. Стили в художественной культуре. М., 2000.

  7. Кон–Винер. История стилей изобразительных искусств.

  8. Памятники мирового искусства М., 1975.

  9. Панофский Э. Ренессанс и «ренессансы» в искусстве запада М., 1998.

  10. Русское искусство. Иллюстративная энциклопедия. М., 2001.

  11. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура. М., 2000.

  12. Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. Исследования в области мифопоэтического М., 1995.

  13. Успенский Б. А. Семиотика искусства М., 1995.

  14. Фриман Дж. История искусства: Пер.с англ. / Фриман Джулиан. - М.: АСТ: Астрель, 2003. - 144с.

  15. Холлингсворт М. Искусство в истории человека. Флоренция, 1989.

  16. Шедевры искусства. XX век. М, 1997.

  17. Янсон Х.В. и Янсон Э.Ф. Основы истории искусств. СПб., 1996.


Справочные издания

  1. Аполлон. Изобразительное искусство и архитектура. Терминологический словарь. М., 1997.

  2. Апостолос–Каппадона Д. Словарь христианского искусства. М., 2000.

  3. Власов В. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства. Т.1–3. СПб., 2000.

  4. Лисаковский И. Художественная культура. Термины, понятия, значения. М., 2002.

  5. Современный словарь– справочник по искусству. М., 1999.

  6. Ярхо В.Н. Античная культура: Литература. Театр. Искусство. Философия. Наука. Словарь–справочник М., 1995.


История искусства.

  1. Андреева Е. Постмодернизм. Искусство второй половины XX – начала XIвека. Спб.: Азбука-классика, 2007. 488 с.: ил. Тираж 5000 экз.

  2. Аркин Д. Образы архитектуры и образы скульптуры. М., 1990.

  3. Бусева– Давыдова Л.И. Храмы Московского Кремля. Святыни и древности М., 1997.

  4. Борисова Е.А., Стернин Г.Ю. Русский модерн. М., 1998.

  5. Вагнер Г. К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. Музыка Древней Руси. М., 1993.

  6. Голубкина А.С. Несколько слов о ремесле скульптора М., 1983.

  7. Данилова И.Е. От средних веков к Возрождению. М., 1982

  8. Дворжак М. История искусства как история духа. СПб., 2000.

  9. Ильин М.А. Искусство Московской Руси эпохи Ф. Грека и А. Рублёва. М., 1976.

  10. Лазарев В.Н. Византийское и Древнерусское искусство М., 1978

  11. Лазарев В. Н. Русская иконопись от истоков до нач. XVI века. М., 1983.

  12. Лихачёва В. Искусство Византии IV–XV. М., 1981.

  13. Матье М. Э. Искусство Древнего Египта. СПб., 2001.

  14. Матюшин М. В. Русские кубофутуристы. М., 1997.

  15. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. Спб., 2000.

  16. Маньковская Н.Б. Феномен постмодернизма: художественно-эстетический ракурс. М.; СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2009. - 495с.

  17. Муратов П. Ночные мысли. М., 2000.

  18. Немировский А.И. Мифы и легенды Древнего Востока. М., 1994.

  19. Овсянников Ю. История памятников архитектуры. М., 2001.

  20. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. Учебник для Вузов. М., 2002.

  21. Сарабьянов Д.В. История русского искусства 2–ой половины XIX в. М., 1989.

  22. Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца XIX – начала XX века. М., 1993.

  23. Сарабьянов Д.В. Русская живопись. Пробуждение памяти. М., 1998.

  24. Тугенхольд Я. А. Из истории западноевропейского, русского и советского искусства. Избранные очерки. М., 1987.

  25. Турчин В. С. По лабиринтам авангарда. М., 1993.

  26. Усовская Э.А. Постмодернизм: Учебное пособие / Усовская Элина Аркадьевна; Рец. Ю.В.Чернявская, Н.А.Кутузова. - Минск: ТетраСистемс, 2006. - 256с.

  27. Хачатуров С.В. «Готический вкус» в русской художественной культуре XVIII века М., 1999.

  28. Эко У. Эволюция средневековой эстетики. СПб.: Азбука-классика, 2004. 288 с.:  ил. Тираж 5000 экз.

  29. Якимович А. Двадцатый век. Искусство, культура, картина мира. От импрессионизма до классического авангарда. М., 2003.


Теория искусства

  1. Акопян К.З. XX век в контексте искусства. История болезни как повод для размышления. М.: Академический проект: РИК, 2005. 336 с. Тираж 2000 экз.

  2. Алексеева В.В. Что такое искусство? М., 1973.

  3. Анализ и интерпретация произведения искусства. /Под ред. Н.А. Яковлевой. М.: высшая школа, 2005. 551 с.: ил. Тираж 3000 экз.

  4. Борев Ю.Б. Эстетика. М., 2002.

  5. Бычков В.В. Эстетика. М.: Гадарики, 2005. 556 с. Доп. тираж 3000 экз.

  6. Вельфлин Г. Основные понятия истории искусств: Проблема эволюции стиля в новом искусстве / Вельфлин Генрих; Пер.с нем. А.А.Франковского. - СПб.: Мифрил, 1994. - 416с.

  7. Герчук Ю.Я. Язык и смысл изобразительного искусства. М., 1994.

  8. Иконников А.В. Функция, форма, образ в архитектуре. М., 1966.

  9. Искусство в ситуации смены циклов. Сборник статей. М., 2002.

  10. Костин В., Юматов В. Язык изобразительного искусства. М., 1978.

  11. Лотман Ю.М. Об искусстве. Сборник статей. СПб., 1998. (Гл. О природе искусства. С.400–404; Натюрморт в перспективе семиотики. С.494–500; Портрет. С.500–518).

  12. Кривцун О.А. Эстетика. М., 1998.

  13. Мочалов Л.В. Пространство мира и пространство картины. Очерки о языке живописи М., 1983.

  14. Петров В.М. Количественные методы в искусствознании. М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2004. 432 с. Тираж 2000 экз.

  15. Раушенбах Б. Геометрия картины и зрительное восприятие. СПб., 2001.

  16. Сокольникова Н.М. Основы композиции. Обнинск, 1996.

  17. Успенский Б.А. Семиотика искусства. М., 1995.

  18. Хренов Н.А. Социальная психология искусства: переходная эпоха / Хренов Николай Андреевич; Рец. М.Н.Афасижев, А.С.Мигунов . - М.: Альфа-М, 2005. - 624с.


Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы

материалы презентаций лекций.


Материально-техническое обеспечение дисциплины

компьютер, проектор, экран.


Перечень вопросов к итоговому контролю (экзамену)

  1. Смысл и функции искусства в культуре. Проблема динамики художественной культуры.

  2. Понятие художественного образа. Особенности анализа произведения искусства.

  3. Типология искусства: виды и жанры.

  4. Категория стиля. Условность, реализм и классичность в искусстве.

  5. Понятие канона. Уникальное и тиражное в искусстве.

  6. Искусство Древнего Египта.

  7. Крито – Микенская культура. Искусство Древней Греции.

  8. Искусство Древнего Рима.

  9. Раннехристианское и византийское искусство.

  10. Искусство Древней Руси.

  11. Искусство Западноевропейского средневековья.

  12. Итальянский Ренессанс.

  13. Северное Возрождение.

  14. Искусство Западной Европы XVII в.

  15. Искусство Западной Европы XVIII в.

  16. Русское искусство XVIII в.

  17. Западноевропейское искусство XIX в.

  18. Русское искусство XIX в.

  19. Искусство рубежа XIX /XX веков. (Европа и Россия).

  20. Искусство XX века (основные направления). Характеристика постмодернизма.

  21. Киноизображение как философская и психологическая проблема.

  22. Основные направления исследований психологии искусства.

  23. Проблемы восприятия произведения искусства.

  24. Симметрия, ритм и пропорции в архитектуре.

  25. Цвет в архитектуре.

  26. Проблема выбора материала в скульптуре.

  27. Техники обработки материала в скульптуре и фактура.

  28. Цвет в скульптуре.

  29. Композиция пространства в скульптуре.

  30. Роль формата и рамы в произведении живописи.

  31. Части живописной композиции и группировка элементов. Поле изображения и его фон.

  32. Цвет в живописи.

  33. Виды перспективных построений и картина мира в искусстве.

  34. Психология восприятия пространственных и зрелищных искусств.


Основные термины и понятия

  1. Художественный образ,

  2. мимесис,

  3. стиль, локальный стиль, стилизация,

  4. канон (в разных культурах)

  5. дипилонские амфоры

  6. типы ордеров (ионический, дорический, коринфский)

  7. куросы и коры

  8. хиазм

  9. арка, свод, акведук, триумфальная арка

  10. Римский Форум

  11. Базилика (типы: раннехристианская, романская, готическая, ренессансная) и её части: неф, трансепт, апсида, нервюрный свод, контрфорсы

  12. крестовокупольный храм (глава купола, барабан, паруса, неф, апсида, алтарь)

  13. миниатюра, иллюминированная рукопись, заставка, инициал

  14. мозаика

  15. витраж

  16. фреска

  17. иконоборчество

  18. гуманизм

  19. центрический храм

  20. барокко,

  21. рококо,

  22. классицизм,

  23. неоклассицизм

  24. Романтизм,

  25. Эклектика в архитектуре,

  26. импрессионизм,

  27. модерн

  28. Ампир,

  29. «неорусский» стиль,

  30. Передвижники

  31. Авангард экспрессионизм, кубизм, супрематизм, футуризм сюрреализм

  32. революционный романтизм, соцреализм

  33. Модернизм (поп–арт, реди-мейд, концептуализм

  34. Постмодернизм (артефакт, кич, акция, симулякр)


Задания для контрольной работы

по курсу «История мирового искусства»

Задание 1. Составьте сравнительную таблицу, отражающую сходства и различия свойств и выразительных средств аудиовизуальных и зрелищных искусств (живопись, графика, фотография, музыка, театр, опера, танец, цирк, кино). Сделайте теоретические выводы.

Задание 2. На основе раздела «Архитектура» кн. Б.Р. Виппера проанализируйте два архитектурных памятника, принадлежащих к искусству античности - Греции и Рима. Прокомментируйте разницу.

Задание 3. На конкретных примерах проиллюстрируйте смысл и цель приемов иконописи (цвет, свет, изображение пространства, надписи, жесты, ракурсы и т.д.).

Задание 4. На основе раздела «Скульптура» кн. Б.Р.Виппера сравните изображения пророка Давида, созданные Донателло, Микеланджело и Бернини. Соотнесите подходы скульпторов с содержанием эпохи создания скульптуры и с литературным первоисточником.

Задание 5. В избранных Вами работах соответствующих направлений рубежа XIX – XX вв. определите соотношение западноевропейской стилистической основы, национального своеобразия и индивидуальности автора.

Задание 6. Сопоставьте использование перспективных систем разных типов в пяти выбранных вами памятниках следующих эпох: Египет, античность, средневековье, Возрождение, XX век. (можно использовать кн. Раушенбах Б. Геометрия картины и зрительное восприятие. СПб., 2001.)

Задание 7. Постмодернизм как характеристика современности. По соответствующему разделу кн. В.В.Бычкова перечислите категории постмодернизма и проанализируйте их воплощение в искусстве XX-XXI вв.

Задание 8. Произведение искусства в современной культуре: книга или фильм? Проведите подробный сравнительный анализ сказки В. Сутеева «Петух и краски» и поставленного по ней мультфильма («Петух и краски», СССР, 1968). Выделите общее и различное. Сделайте вывод о выразительных средствах кино.


Методические советы по написанию контрольной работы

Все задания контрольной работы составлены на основе материалов лекционного курса.

Для выполнения заданий студентам предоставлены дополнительные источники в электронном виде (или ссылки на них). Для выполнения остальных заданий кроме материалов лекций следует использовать материалы, представленные в списке литературы к курсу.

Каждое задание требует конкретных ответов на поставленный вопрос, объём которых может занимать от 0,5 до 1,5 стр. и текст которых должен быть составлен студентом самостоятельно.

В конце контрольной работы следует указать список использованной литературы, в соответствии с общими библиографическими требованиями. Например:

Корнеев В.И. Буддизм. // Религии мира. / под. Ред. Щапова Я.Н. М., 1994. С.38-46.

То есть в общих учебниках нужно указать конкретные главы и их страницы, которые Вы используете. При использовании электронных ресурсов следует указать автора, название и адрес ресурса.

Титульный лист контрольной работы должен быть оформлен в соответствии с требованиями УРАО.

Последний срок сдачи печатного варианта контрольной работы 20 марта.

Электронный вариант можно прислать по адресу: ru-ds@yandex.ru (проверьте текст на антиплагиат!)

Зачет за контрольную работу проставляется по итогам устной защиты (на зачёте) и имеющегося печатного варианта.

Выполнение контрольной работы является допуском к экзамену.


Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины психология конфликта специальность 030301 Психология
Учебно-методический комплекс. Предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Психология» Института бизнеса, психологии...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» icon«зоопсихология» для студентов, обучающихся по специальности
Маршинин Б. А., Савина А. К. Учебно-методический комплекс по дисциплине "Зоопсихология и сравнительная психология" для специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс по направлению 030300 «психология» по специальности 030301 «психология»
Экспериментальная психология: Учебно-методический комплекс/ Авт сост. Н. С. Ломоносова. – Спб.: Ивэсэп, 2011. – с
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины "История изобразительного искусства" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602.
Е. А. Колчанова. История изобразительного искусства: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 3 курса...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделений по дисциплине «Музыкальная психология и психология музыкального образования»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов высших учебных заведений культуры и искусства. В учебно-методическом комплексе...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История государства и права Республики Башкортостан»
Учебно-методический комплекс предназначена для студентов багсу, обучающихся по специальности 030501- «юриспруденция»
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления «История искусств»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов 2 курса, обучающихся по направлению «История искусств». Он содержит тематику...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» icon«экология» для студентов, обучающихся по специальностей
Рязанова Н. Е. Учебно-методический комплекс по дисциплине " Экология " дляспециальностей 030501. 65 «Юриспруденция», 040201. 65 «Социология»,...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Зоопсихология и сравнительная психология»
«Дубна» (филиал «Угреша») 2 курса дневного отделения, очной формы обучения. Программа составлена в соответствии с Государственным...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история мирового искусства» для студентов, обучающихся по специальности 030301. 65 «Психология» iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс основы профориентологии
Лукъянченко, Т. Н. Основы профориентологии: учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы профориентологии» для студентов, обучающихся...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница