Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного




НазваниеОтчет о результатах самообследования Краевого бюджетного
страница8/16
Дата21.02.2013
Размер1.89 Mb.
ТипОтчет
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Цифровые образовательные ресурсы


Предмет (профессия)

Количество ЦОР


% обеспеченности предмета (профессии) в целом

Приобретенные

Созданные


История

18

7

32

Обществознание

17

6

29

Информатика




17

21

Математика

92

47

62

Литература

14




23

Основы психологии

3

5

3

Биология

2




1

Физика

38(17видео)




78

Охрана труда




3

14

Физическая культура

3




40

ОБЖ

1







Специальность 250202










Лесозащита

24(5видео)

12

100

Лесные культуры




14

17

Экологические основы природопользования




12

40

Лесное и лесопарковое хозяйство










Почвоведение




7

5

Основы лесного товароведения и древесиноведения

5




9

Охрана лесов

42







Механизация

37




37

Лесопарковое хозяйство

7(видео)

24(2видео)

34

Менеджмент




7




Экономика отрасли




1




ГУЛ




1




Таксация

5(3видео)

5

10

Лесоводство

36

18

72

Специальность 190605










Автомобили и тракторы

47

-

61

Дорожные машины

5

-

15

Электротехника

10

-

8

Инженерная графика

3

6

2

Материаловедение

5(видео)

1

3

ПкДД

10




2

Техническая эксплуатация

15




12


Учебные кабинеты пополняются ЦОРми созданными преподавателями и приобретёнными по сети Интернет. ЦОРы все систематизированы.

Компьютерный парк систематически обновляется.


Организация учебного процесса


Учебный процесс в лесхозе-техникуме строится на основании графика учебного процесса, который составляется к началу учебного года. График учебного процесса составляется на основе учебных планов.

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 30 июня. Состоит из двух семестров, которые заканчиваются экзаменационными сессиями.

Студенты лесхоза-техникума занимаются в одну смену. Продолжительность академического часа составляет 45 минут, что соответствует нормативным требованиям.

Расписание занятий составляется по семестрам, утверждается директором лесхоза-техникума и содержит сведения: о номерах учебных групп, учебных дисциплинах, дате, времени и месте проведения занятий, ФИО преподавателей.

Расписание расположено на специальном стенде, на первом этаже лесхоза-техникума.

В случае выхода групп на производственное обучения, отсутствия преподавателей по причине болезни или отъезда в командировку составляется изменение к расписанию, которое располагается на стенде рядом с основным расписанием.

Основными видами учебных занятий являются: лекции, комбинированные занятия, семинары, уроки – деловые и имитационные игры, уроки-практикумы, интегрированные уроки,практические и лабораторные работы.

Образовательный процесс строится на позициях личностно-ориентированного и практикоориентированного обучения.

Преподаватели лесхоза-техникума активно внедряют в учебный процесс современные педагогические технологии. В частности педагогический персонал использует в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии. Также преподаватели лесхоза-техникума применяют личностно-ориентированные, проектные, игровые технологии и технологию проблемного обучения.

Использование педагогических технологий и их элементов преподавателями


Виды педагогических технологий

Описание педагогических технологий

ФИО преподавателей

Степень применения (полное использование, использование элементов, адаптация и т. д.)

Личностно –ориентированные технологии

Обучение центрировано на студенте, его возможностях и особенностях.

Основной акцент на личностно - деятельностный подход в обучении.

.Панова Г.К.

Борякина О.П.

Орлова С.С.

Паламарчук Л.П.

Ульянова Н.Н.

Шелудяков В.С.

Полное использование

Проектные технологии

Это совокупность учебно – познавательных приемов и способов позволяющих решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий студентов.

Карпова Т.В.

Чуланова Т.В.

Генрих Л.И.

Тарасенко И.А.

Мурашкин Ю.А.

Полное использование, использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Информационно – коммуникационные технологии

Используются специальные способы, программные и технические средства создающие новые возможности передачи информации, восприятия знаний, оценки качества обучения.

Технологии позволяют использовать не только классические формы обучения, но и расширяют возможности самостоятельного приобретения знаний.



Черкашин В.О.

Карпова Т.В.

Ручий Н.Д.

Мурзин Д.С.

Загуменный И.С.

Бабст В.Е.

Глотова Ю.А.

Мереняшев Е.В.

Орлова С.С.

Филиппов С.А.

Севба Е.В.

Гурдина Е.Ф.

Полное использование


Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Дидактические игры

Обучающие игры – форма позволяющая воссоздать и усвоить опыт осуществления предметных действий – это самостоятельная познавательная деятельность студентов (ролевые игры, деловые игры, конкурсы, игровые ситуации)

Генрих Л.И.

Чуланова Т.Д.

Ульянова Н.Н.


Карпова Т.В.

Панова Г.К.

Полное использование, использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технологии проблемного обучения

Технология в которой знания - предмет самостоятельного или совместного с педагогом поиска. Технологии, стимулирующие интерес и активизирующие, создающие ситуации поиска решений проблемы («мозговой штурм», кейс – технология).

Ульянова Н.Н.

Карпова Т.В.

Панова Г.К.

Сидорова Р.Г.

Черкашин В.О.

Ручий Н.Д.

Тарасенко И.А.

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Похожие:

Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования Краевого государственного автономного
В течение периода самообследования была исследована нормативно-правовая документация, учебные планы и программы, учебно-методическое...
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Хомутининской средней общеобразовательной школы
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №54 г. Челябинска
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кичигинской средней общеобразовательной школы имени В....
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет»
Отчёт о самообследовании утверждён на заседании Учёного совета университета протокол №11 от 27 июня 2011 г
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчёт о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Булановская основная общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области»
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчёт о результатах самообследования
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного...
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования
Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический...
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование­­ государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования ( среднее специальное...
Отчет о результатах самообследования Краевого бюджетного iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №7" проводилось согласно...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница