Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4




Скачать 479.39 Kb.
НазваниеМетодические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4
страница4/5
Дата18.02.2013
Размер479.39 Kb.
ТипКонтрольные вопросы
1   2   3   4   5

4. Участие работников милиции в партизанском движении в тылу немецко-фашистских войск.


(Слайд №14)18 июля 1941г. ЦК ВКП (б) принял решение «Об организации борьбы в тылу германских войск», конкретизирующее задачи партийных органов по развертыванию всенародной борьбы в тылу фашистских войск.34 Предлагалось создать на оккупированной территории сеть партийных организаций для руководства на местах всеми действиями против захватчиков.

Изначально советские партизанские отряды формировались НКВД, обкомами и армейскими структурами на основании директив вышестоящего партийного и государственного руководства. Поэтому в партизанских отрядах оказывались милиционеры, чекисты, представители партноменклатуры, реже – военные, а также другие бойцы - комсомольцы, коммунисты, беспартийные рабочие крестьяне, служащие и интеллигенты, - чаще всего прошедшие первоначальную военную подготовку либо в свое время в армии, либо в истребительных батальонах НКВД, призванных бороться с «вредителями» и диверсантами в тылу советских войск.

Создание Особой группы (ОГ) по ведению зафронтовой борьбы при наркоме внутренних дел СССР Л. П. Берии формируется еще до начала войны. Руководителем Особой группы был назначен старший майор госбезопасности П. Судоплатов. На ОГ возлагались следующие задачи:

  1. разработка и проведение разведывательно-диверсионных операций против гитлеровской Германии и ее сателлитов;

  2. организация подполья и партизанской войны;

  3. создание нелегальных агентурных сетей на оккупированной территории;

руководство специальными радиоиграми с немецкой разведкой с целью дезинформации противника.

3 сентября 1941г. Особая группа была преобразована во 2-й отдел НКВД СССР, возглавленный П. Судоплатовым. В январе 1942г. 2-й отдел НКВД СССР развернули в 4-е (так называемое «партизанское») управление НКВД СССР, под руководством П. Судоплатова. В его оперативное подчинение входил Штаб истребительных батальонов и партизанских отрядов.35 За годы войны Управление забросило в тыл врага более двух тысяч оперативных групп, общей численностью 150 тыс. человек. 23 офицерам Управления было присвоено звание Героя Советского Союза, более 8 тыс. человек были награждены орденами и медалями.

В июне 1941г. Особая группа создает собственные войска - Отдельную мотострелковую бригаду особого назначения НКВД СССР (ОМСБОН). Эти войска состояли первоначально из двух бригад, делившихся на отряды и спецгруппы. В октябре 1941г. в состав ОМСБОН входили 2 мотострелковых полка (4 батальона), отряды спецназначения, школа младшего начальствующего состава. Командиром ОМСБОНА стал полковник НКВД М.Ф. Орлов. Перед бригадой были поставлены следующие задачи: разведывательно-диверсионная деятельность на важнейших коммуникациях в тылу противника; ликвидация вражеской агентуры; оказание помощи в развертывании партизанского движения и создании подполья. Бригада формировалась за счет добровольцев – сотрудников НКВД, милиции, военнослужащих внутренних войск, студентов вузов и рабочей молодежи. (Слайд №14) Костяк командного состава бригады составили преподаватели и слушатели училищ погранвойск, Высшей школы НКВД.36

Считается, что именно с ОМСБОН берут свое начало войска специального назначения МВД России. Эти войска стали учебным центром подготовки и отправки в тыл врага разведывательно-диверсионных групп и отрядов. За четыре года войны Отдельная бригада подготовила 212 спецотрядов численностью 7316 человек. Они провели 1084 боевых операции, уничтожили 137 тыс. фашистских солдат и офицеров, ликвидировали 87 руководителей немецкой администрации, 2045 немецких агентов. Обычно в тыл врага забрасывалась группа от 30 до 50 чел. (Слайд №15) В дальнейшем группа стремилась наладить связи с местным населением, найти тех, кто остался, предан Родине и готов вступить в партизанский отряд. Часть добровольцев уходила на нелегальное положение, другие оставались в населенных пунктах являясь «ушами» и «глазами» отряда. Так, отряд «Неуловимые» из группы 28 человек вырос в соединение, численностью свыше 3 тыс. человек.37

В боевой деятельности в тылу врага активное участие принимали истребительные батальоны. Многие из них переходили к методам партизанской войны, объединяя вокруг себя партизанские отряды.

На Украине, в борьбе с фашистами особо отличились несколько партизанских отрядов, которыми командовали работники милиции. На территории Харьковской, Полтавской и Сумской областей отважно боролись с врагом партизаны отряда имени С.М. Буденного, которым командовал сотрудник милиции И.И. Копенкин.С ноября 1941 по январь 1942 отряд уничтожил 380 гитлеровцев, крупный продуктовый склад, базу горючего, 30 мотоциклов, 3 автомашины, захватили 2 пулемета, 4 автомата и 240 винтовок. Партизаны помогли выйти из окружения более чем трем тысячам бойцов и командиров Красной Армии. Нужно сказать, что 1941г. был весьма неудачным для партизанского движения. Первые отряды партизан были плохо организованными и наспех подготовленными. Кроме того, далеко не все жители Украины поддерживали Советскую власть, поэтому большой заслугой И. Копенкина было умение сохранить свой отряд, увеличить численность и продолжить боевую деятельность. За умелое руководство боевыми действиями отряда и личный героизм И.И. Копенкину было присвоено звание Героя Советского Союза.

В лесах Сумской области летом 1942г. действовал партизанский отряд «За Родину», под командованием работника уголовного розыска Ямпольского отдела милиции С.М. Гнибеды. Отряд состоял в основном из сотрудников милиции, местных коммунистов и комсомольцев. В июне 1942г. отряд совершил нападение на районный центр Ямполь, уничтожив 109 фашистов, 29 взяв в плен, захватив много оружия, боеприпасов и продовольствия.

В лесах Белоруссии с 1941г. действовал отряд под руководством начальника отдела милиции П.С. Козакова. Партизаны взрывали мосты, минировали дороги/, уничтожали солдат и офицеров противника. В августе 1941г. Козаков был награжден орденом Красного Знамени.

Под Смоленском активно действовал партизанский отряд подполковника милиции М.В. Антоненкова. Костяк отряда составили работники милиции. В период с 1942-1943гг. отряд уничтожил 325 солдат и офицеров противника, разоблачил 12 фашистских разведчиков, уничтожил танк, 59 автомашин, взорвал нефтеналивной эшелон, вывел из строя лесозавод, пожарное депо, мастерскую по ремонту автомобилей. За боевые подвиги А.В. Антоненков награжден орденом Ленина и орденом Красного Знамени.

(Слайд №17) В лесах под Москвой действовал партизанский отряд начальника Лотошинского райотдела милиции И.С. Розова. В октябре 1941г. партизаны провели 10 боевых операций, уничтожили 225 гитлеровцев, 2 самолета, 6 грузовых автомашин. В дни наступления немцев на Москву партизаны нарушали систему вражеской связи, сообщали командованию о передвижениях противника.

В настоящее время, некоторые историки пытаются занизить роль партизанского движения в победе над фашизмом, приводя в качестве аргумента факт несоизмеримости затрат на организацию подпольной деятельности с реальными ее результатами. Однако, в данном случае, речь идет о недооценке роли партизанского движения. Можно согласиться с тем, что в начале войны деятельность партизан имела много просчетов, тем не менее, в дальнейшем, начиная с 1942г. деятельность партизан становится все более организованной и осмысленной. Главной заслугой партизан является даже не количество взорванных ими фашистских эшелонов, или убитых солдат, сколько собранная развединформация о передвижениях противника. Известно, например, что именно агентурная деятельность партизан работающих на железных дорогах, помогла командованию Красной Армии разгадать планы немецкого командования на лето 1943г. и сорвать наступление фашистов в районе Курской дуги. Очевидно также, что деятельность партизан оказывала неоценимую поддержку населению оккупированных территорий, которые чувствовали, что советская власть где-то рядом и не позволит врагу долгое время грабить и насиловать народ.


Заключение.

(Слайд №18) Великая Отечественная война закончилась победой советского народа. Дойдя до государственной границы СССР советские воины могли бы остановится, но они продолжили наступление не щадя своих жизней. Сотни тысяч храбрых сыновей пали на полях сражений Украины, Белоруссии, Литвы, Латвии, Эстонии, Польши, Чехословакии, Австрии и Германии покрыв себя навеки славой. Фашизм был изгнан не только с территории СССР, но и с территории Европы. Будучи приемниками великой державы, россияне должны помнить и чтить подвиг своих дедов. У России великое героическое прошлое, и нам нужно на него равняться и продолжать дело своих отцов, помня о славных боевых традициях.

Свой вклад в общее дело победы советского народа в Великой Отечественной войне внесли воины войск НКВД, сотрудники советской милиции. Советское правительство высоко оценило их деятельность по укреплению тыла, борьбы на линии фронта и в тылу противника. Многие работники милиции награждены орденами и медалями за оборону городов – Москва, Сталинград, Ленинград, Севастополь, Киев – и оборону Кавказа.

Деятельность советской милиции в годы Великой Отечественной войны – яркий и героический этап в ее истории, когда ее боевые традиции многократно умножились в ожесточенных боях с фашизмом и являются теперь средством патриотического воспитания молодых сотрудников милиции в духе верности своему Отечеству.


Список литературы.

  1. Банников Ф.Г. Истребительные батальоны НКВД СССР в Великой Отечественной войне (1941-1945). М. 1968. - 72с.

  2. Бивор Э. Сталинград. Смоленск: Русич. 1999. - 448с.

  3. Биленко С.В. Из истории советской милиции в годы Великой Отечественной войны. М. 1967. - 79с.

  4. Битва за Кавказ в документах и материалах. Ставрополь: Изд-во СГУ. 2003. - 508с.

  5. Верные долгу. Очерки о милиции. Ростов. 1974. – 223с.

  6. Вместе с армией и народом. Сборник. Волгоград. 1970. – 116с.

  7. Гогун А. Сталинские коммандос. Украинские партизанские формирования. Малоизученные страницы истории. 1941-1944. – М. 2008. – 477с.

  8. Гойтан В.В. И вечный бой. Минск. 1989. – 174с.

  9. Из истории партийного руководства органами внутренних дел в годы Великой Отечественной войны. Сборник статей. Волгоград. 1973. – 143с.

  10. История советской милиции. В двух томах. Под ред. Н.А. Щелокова. М. 1977. Т.2. – 338с.

  11. Люди долга и отваги. Очерки о работниках милиции. Тула. 1963. – 179с.

  12. Мартиросян А.Б. К решающим битвам. – М.2008. – 416с.

  13. Министерство внутренних дел России: 1802-2002гг. Исторический очерк в 2-х томах. Т. 2 – Санкт-Петербургский университет МВД России. СПб. 2002. – 528с.

  14. Министерство внутренних дел России: страницы истории (1802-2002 гг.). СПб. 2001. – 608с.

  15. Органы и войска МВД России. Краткий исторический очерк. Объединенная редакция МВД России. М. 1996. – 463с.

  16. Родимцев А.И. «Битва за Волгу». Волгоград. 1968. – 185с.

  17. Советская милиция: история и современность (1917-1987). М. 1987. – 335с.

  18. Советская милиция 1917-1987. Фотоальбом к 70-летию советской милиции. / Под ред. В.Н. Шашкова. М. 1987. – 205с.

  19. Филатов В. П. Ленинградская милиция в период обороны города (1941-1944 гг.). М. 1965. – 66с.

  20. Халиуллина Л.Г. Летопись кадровых служб органов внутренних дел: «Личное дело». Исторический очерк. / Под общей редакцией В.Ю. Попкова., Ф.К. Зиннурова. М. 2004. – 320с.

  21. Христофоров В.С. Сталинград: Органы НКВД накануне и в дни сражения. М.: ОАО «Московские учебники и Картолитография». 2008. – 240с.



Задание для самостоятельной работы


Самостоятельная работа является компонентом системы комплексной учебной работы по изучению данной темы. В процессе самостоятельной работы систематизируются знания, полученные в процессе лекции, развивается творческое, эвристическое мышление, формируются навыки исследовательской деятельности.

Выполнение самостоятельной работы предполагает изучение рекомендованной литературы по теме, других источников информации, более глубокое изучение и анализ отдельных вопросов темы, исторических документов, которые оказались не полностью раскрытыми на лекции в силу ограниченности аудиторного времени.

В ходе самостоятельной работы необходимо:

Самостоятельно изучить следующие источники:

  • Министерство внутренних дел России: 1802-2002гг. Исторический очерк в 2-х томах. Т. 2 – Санкт-Петербургский университет МВД России. СПб. 2002.

  • Министерство внутренних дел России: страницы истории (1802-2002 гг.). СПб. 2001.

  • Органы и войска МВД России. Краткий исторический очерк. Объединенная редакция МВД России. М. 1996.

  • Советская милиция: история и современность (1917-1987). М. 1987.


2. Раскрыть содержание следующих понятий:

Родина, мужество, подвиг, героизм, чувство долга перед Родиной, ответственность.

3. Самостоятельно изучить следующие вопросы:

  1. История создания заградительных отрядов НКВД и их действия в годы ВОВ;

  2. Роль НКВД в осуществлении депортаций политически ненадежного населения в период ВОВ;

  3. Деятельность НКВД в уголовно-исполнительской системе СССР в годы ВОВ;

  4. Героические действия пограничных войск НКВД в годы ВОВ;

  5. Введение в 1943 г. специальных званий для начсостава органов НКВД;

  6. Самоотверженный труд милиции по обезвреживанию неразорвавшихся мин и снарядов в период ВОВ.


Контрольные вопросы по теме


      1. Какие изменения в деятельности и структуре НКВД произошли в годы Великой Отечественной войны?

      2. Что вам известно об участии работников милиции в партизанском движении в тылу немецко-фашистских войск в годы Великой Отечественной войны?

      3. Оцените роль боевых действий милиции при обороне городов в Великой Отечественной войне.

      4. Определите цели и характер боевых действий милиции на фронтах Великой Отечественной войны.

      5. Сформулируйте основные направления деятельности органов милиции по обеспечению правового порядка в годы Великой Отечественной войны.

      6. Охарактеризуйте деятельность органов милиции по охране тыла в годы Великой Отечественной войны.


Методические рекомендации по подготовке к занятию


Подготовка к лекции по гуманитарно-правовой подготовке представляет собой сложный комплекс учебно-методических и научно-методологических задач.

Лекция «Всемирно-историческое значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Страницы доблести. О мужестве и героизме милиции в годы войны» играет важную роль в формировании твердых знаний государственной политики и укреплению гражданской устойчивости сотрудников, способствует выработке четкой позиции сотрудника милиции в оценке исторических событий советской истории, воспитывает высокие нравственные качества.

Содержание лекции требует разносторонней подготовленности лектора к ее преподаванию. При подготовке лекции следует тщательно проработать учебно-методическую литературу, познакомится с текстами исторических документов, мемуаров ветеранов.

Особое внимание при подготовке к лекционному занятию следует уделить подбору нового материала, дополняющего уже имеющийся в распоряжении преподавателя лекционный материал.

Сформированный лекционный материал по указанной теме должен раскрывать цель занятия и показать весь героизм советской милиции ее самоотверженность в деле защиты Родины, верность присяге. Предложенный лекционный материал может быть дополнен новыми примерами героизма и мужества советских милиционеров, так как некоторые архивные данные все еще засекречены, но постепенно может открыться новая интересная информация. Это позволит на основе новых данных пересмотреть или значительно обогатить имеющиеся данные и сформировать новые представления.

Проведение лекционного занятия будет более познавательным, если в процессе чтения лекции будет использоваться видеоаппаратура. К лекции была подготовлена презентация для визуального восприятия информации. Было бы интересным приложить к лекции видеофильм.

Преподаватель должен свободно ориентироваться в лекционном материале, обладать широким кругозором уметь заинтересовать интересными примерами, воодушевить курсантов, показать важность и актуальность темы.

1   2   3   4   5

Похожие:

Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconМетодические материалы по гуманитарно-правовой подготовке
Тема №5 (раздел 1) «Всемирно-историческое значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Деятельность руководителей...
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconМетодические материалы по морально-психологической подготовке
Тема №14, 14, 14 Причины и условия возникновения конфликтов в служебных коллективах органов внутренних дел и пути их разрешения
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconТема, раздел
«Биология как наука. Методы научного познания 3 3 Тема 1 Краткая история биологии 1 1 Тема 2 Сущность и свойства живого 2 2 Раздел...
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconМосква 2009
Абульханова К. А. (раздел 1), Калина Н. Ф. (раздел 7), Карпенко З. С. (раздел 6), Лэнгле А. (раздел 10), Орлов А. Б. (раздел 9),...
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconУчебно-методические материалы по подготовке и организации
Учебно-методические материалы предназначены для подготовки студентов специальности «Менеджмент организации» к семинарским занятиям...
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconУчебники: «Экономическая и социальная география мира» Ю. Н. Глазкий, С. Б. Лавров Дата посещ. Тема Задание Оценка Подпись учителя Зачётный раздел №1: Тема: «Общая экономика географическая характеристика мира»
Зачетный раздел № Тема: Региональная характеристика мира. Зарубежная Европа, Азия, Австралия
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconТема Предмет культурологии, причины возникновения, структура и задачи
Культурология как гуманитарно – социальная научная дисциплина. Исходное понятие культуры. Возникновение культурологии. Возрастание...
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconМетодические рекомендации и подготовительные материалы по подготовке выпускников 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации по геометрии за курс основной школы
Методические рекомендации и подготовительные материалы по подготовке выпускников 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации...
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconМетодические указания по подготовке и написанию квалификационной работы 36 > 1 Общие положения 36 Порядок подготовки дипломной работы 37
Методические материалы для государственного итогового междисциплинарного экзамена 4
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4 iconВнесены и подготовлены к утверждению
Сперанский раздел 5; С. М. Дымов раздел 6; д т н. В. М. Николаев, к т н. Н. В. Смирнов раздел 7; к т н. В. А. Кущук, к т н. А. В....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница