Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм




НазваниеАннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
страница9/13
Дата14.09.2012
Размер2.12 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: дать студентам базовые знания в легкой атлетике, которые являются одним из основных видов в разделе «Физическая культура». Сформировать у студентов правильное понимание о видах легкой атлетики.

Задачами изучения дисциплины является:

- вооружить студентов комплексом знаний, умений и навыков, необходимым при обучении, тренировке, судействе соревнований, для профилактики травматизма и обеспечения безопасности при проведении занятий и соревнований по легкой атлетике;

- помочь студентам овладеть техникой изучаемых видов легкой атлетики;

- ознакомить студентов с методикой обучения и тренировки в легкой атлетике;

- научить студентов использовать специальные и подводящие упражнения в видах легкой атлетике;

- научить студентов разрабатывать методическую документацию, вести учет и отчетность при проведении учебно-тренировочного процесса и соревнований;

- научить студентов организовывать и вести физкультурно-оздоровительную работу.


Основные дидактические единицы (разделы):

История развития легкой атлетики;

Организация и судейство соревнований по легкой атлетике;

Основы техники легкоатлетических видов;

Основы тренировки в легкой атлетике;

Основы обучения в легкой атлетике;

Средства и методы спортивного отбора юных легкоатлетов;

Техника и методика обучения видов легкой атлетики;

Оздоровительный бег.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: историю развития легкой атлетики; организацию и судейство соревнований по легкой атлетике; основы техники легкоатлетических видов; основы тренировки в легкой атлетике; основы обучения в легкой атлетике; средства и методы спортивного отбора юных легкоатлетов; технику и методику обучения видов легкой атлетики.

уметь: разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий; самостоятельно проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, внеклассную спортивно-массовую работу с обучающимися; оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей .

владеть: на практике основными умениями и навыками техники легкоатлетических видов; актуальными технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека.


Виды учебной работы:

Аудиторные занятия: лекции; практические занятия (ПЗ); промежуточный контроль.

Самостоятельная работа: изучение теоретического курса (ТО); судейство соревнований по легкой атлетике.

Реферат.

Подготовка к сдаче экзамена.


Изучение дисциплины заканчивается: сдачей экзамена.


Совершенствование профессионального мастерства


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является физкультурно-спортивное совершенствование в избранном виде спорта.


Задачей изучения дисциплины является: обеспечить достаточный уровень физической подготовленности, обеспечить необходимый запас знаний, умений и навыков, необходимых в трудовой деятельности.


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Учебно-тренировочный процесс по избранному виду спорта.

2. Судейская практика.

3. Сдача контрольных нормативов для определения уровня физической подготовленности.

4. Участие в соревнованиях.

5. Выполнение квалификационных требований в избранном виде спорта.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности.

уметь: использовать в будущей трудовой деятельности, накопленные в области физической культуры и спорта ценности.

владеть: техническими элементами базовых видов спорта и избранного вида спорта.


Виды учебной работы: практические занятия.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Физкультурно-оздоровительные технологии


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 ч).


Цели и задачи дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование профессиональной компетентности в области основ здорового образа жизни, выражающейся в практическом использовании средств физической культуры для укрепления здоровья населения, разработке и утверждении принципов здорового образа жизни в процессе формирования физической культуры личности.

Задачами изучения дисциплины является:

-.формировать у студентов установку на здоровье и положительную мотивацию на здоровый образ жизни;

- определять цели и задачи физкультурно-оздоровительной работы, как факторов гармоничного развития личности, укрепления здоровья человека;

- уметь планировать различные формы физкультурно-оздоровительных мероприятий с учетом возраста, пола, санитарно-гигиенических основ физкультурно-оздоровительной деятельности, климатических, региональных, национальных особенностей;

- учить студентов анализировать ценности и эффективность видов рекреационной деятельности;

- развивать умения студентов применять в различных сферах деятельности физкультурно-спортивных и профилактических учреждений полученные знания по сохранению, укреплению, формированию индивидуального здоровья и здорового образа жизни;

- формировать у студентов профессионально-прикладные навыки в области физкультурно-оздоровительных технологий.


Основные дидактические единицы (разделы): социокультурные эталоны здоровья; индивидуальные программы оздоровления и профилактики заболеваний; оздоровительная гимнастика.


В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные принципы оздоровления в античном и антропоцентрическом эталоне здоровья;

- биологические основы адаптации организма к различным воздействиям окружающей среды;

- систему практических советов по оздоровлению П.К. Иванова;

- программы аэробики К. Купера;

- системы здоровья Н.М. Амосова, К. Ниши и Г.С. Шаталовой;

- основы методики занятий оздоровительными видами гимнастики.


уметь:

- в зависимости от пола, возраста, подготовленности занимающихся уметь формировать цели и задачи физкультурно-оздоровительных занятий;

- подбирать адекватные средства и методы для проведения занятий оздоровительной направленности;

- организовывать и проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия с различным контингентом занимающихся;

- корректировать физкультурно-оздоровительный процесс с учетом произошедших изменений;

- определять причины типичных ошибок у занимающихся физкультурно-оздоровительной деятельностью, определять приемы и средства к их устранению, создавать условия для самоанализа и самосовершенствования;

владеть:

- приемами общения и умением использовать их при работе с коллективом и каждым индивидуумом;

- умениями и навыками психофизического самосовершенствования на основе научного представления о здоровом образе жизни;

- способами контроля и нормирования оздоровительных нагрузок;

- приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям оздоровительной физической культурой.


Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по закреплению теоретического курса и выполнению индивидуальных заданий.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Связи физкультурных и спортивных организаций

с общественностью и СМИ


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов компетенций в области организации связей физкультурных и спортивных организаций с общественностью и СМИ.

Задачи дисциплины – ознакомить с принципами и методами работы физкультурных и спортивных организаций с основными группами субъектов массовой спортивной коммуникации.

Основные дидактические единицы:

Возрастание роли массовой спортивной коммуникации; эффективная пропаганда физической культуры и спорта; популяризация занятия физкультурой и массовым спортом как системы ценностей здорового образа жизни; освещение соревнований в СМИ; социальная реклама спорта; освещение успехов и проблем олимпийского движения; основные группы субъектов массовых спортивных коммуникаций.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные группы субъектов взаимодействий;

- цели связей с общественностью физкультурных и спортивных организаций;

- актуальные проблемы взаимодействий.

уметь:

- формировать систему взаимоотношений физкультурных и спортивных организаций с общественностью и СМИ;

- выявлять аудиторию массовых спортивных коммуникаций;

- проводить оценку результативности взаимодействия спортивных организаций со СМИ.

владеть:

- инструментами медиапланирования, организации взаимодействия с общественностью и СМИ;

- методами оценки результативности связей с общественностью и СМИ.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.


Самостоятельная работа в формах – написание рефератов, проведение исследовательских проектов, выполнение проектных заданий.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Спортивная медицина


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108ч.).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: сформировать знания об основных направлениях изменения физиологических процессов при спортивной деятельности, путей и методов их диагностики и коррекции, основных видах спортивных травм и патологических состояний, ассоциированных с высоким уровнем физических нагрузок.


Задачей изучения дисциплины является: Подготовить грамотного тренера, использующего современные физиологически обоснованные методики подготовки спортсменов.


Основные дидактические единицы (разделы):

1-й модуль «Спортивная травматология»

2-й модуль «Основные биомедицинские пути оптимизации тренировочного процесса и соревновательной деятельности»


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы профилактики спортивного травматизма, оказания первой помощи, основные пути и способы определения и коррекции функционального состояния организма спортсмена.

уметь: корректировать тренировочный процесс в соответствии с медицинскими данными

владеть: методиками оценки функционального состояния организма спортсмена


Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Технологии детско-юношеского туризма


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаний основ теории и методики юношеского спорта - совокупности знаний об основном содержании, формах организации и условиях спортивных занятий, о наиболее существенных закономерностях данного процесса, общих для различных видов спорта.


Задачей изучения дисциплины является:

  • изучить организационно-методические условия спортивной тренировки с учетом возрастных особенностей;

  • изучить этапы в структуре многолетней подготовки детско-юношеских спортивных школ;

  • изучить особенности тренировки в отдельных видах спорта.


Основные дидактические единицы (разделы):

Организационно-методические основы юношеского спорта.

Педагогические основы юношеского спорта.

Построение тренировочного процесса в отдельных видах спорта.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: систему многолетней подготовки в детско-юношеском спорте.


уметь: построить тренировочный процесс у юных спортсменов в системе многолетней подготовки.


владеть: технологией построения тренировочного процесса


Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Анимация в рекреативной и туристической деятельности


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).


Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков для работы в области рекреативной и туристской деятельности, проведения мероприятий рекреативной и туристской деятельности.

Задачами изучения дисциплины является:

  • Изучение методик приобщения и формирования потребности в регулярных занятиях спортивно-оздоровительным туризмом и физической рекреацией у различных социально-демографических групп населения - во всех типах учебных заведений, в учреждениях рекреационно-оздоровительного и санаторно-курортного комплекса, на предприятиях различной формы собственности.

  • Формирование умений организовывать и проводить рекреационно-оздоровительные, физкультурно-массовые, туристские, краеведческие и спортивные мероприятия в учреждениях образовательного, культурно-досугового, санаторно-курортного, рекреационно-оздоровительного и туристско-краеведческого профиля.


Основные дидактические единицы (разделы): Определение анимации в рекреационной и туристической деятельности. Значение анимации. Виды анимации как элементы анимационных программ. Классификация туристов. Особенности и формы работы с туристами разных возрастных категорий. Классификация анимационных программ в туризме. Национальные особенности туристов, их учет при составлении анимационных программ. Технология создания и реализации анимационных программ. Ее составные части и этапы реализации. Анализ и контроль эффективности анимационной деятельности. Схема замкнутого цикла непрерывного процесса управления анимационной деятельностью

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: Пути приобщения различных социально-демографических групп населения к рекреативно-оздоровительным формам занятий и туризмом. Виды анимации как элементы анимационных программ. Особенности и формы работы с туристами разных возрастных категорий. Классификацию анимационных программ в туризме. Технологию создания и реализации анимационных программ.

уметь: разрабатывать содержание и реализовывать анимационные программы в процессе рекреативно-оздоровительной и туристско-краеведческой деятельности содержательного досуга и отдыха;

организовывать и проводить рекреационно-оздоровительные, физкультурно-массовые, туристские, краеведческие и спортивные мероприятия в учреждениях образовательного, культурно-досугового, санаторно-курортного, рекреационно-оздоровительного и туристско-краеведческого профиля;

владеть: техникой создания и реализации анимационных программ;

способностью организовать спортивно-туристскую деятельность, применять в ней современные достижения, современные средства и оборудование, разрабатывать туристские досуговые программы и маршруты;

способностями организовывать физкультурно-оздоровительную деятельность, с позиций современных достижений психолого-педагогической науки и передовой практики разрабатывать индивидуальные и групповые досуговые программы для населения.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Видео-фото дело


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность 032103 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
Квалификация выпускника – «Специалист по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму»
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconОтчет о степени готовности
Подготовка по специальностям 032102. 65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»;...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconТесты содержат 30 вопросов. В соответствии с общими требованиями для ег вопросы предлагаются по нарастанию их сложности. Простые вопросы требуют только одного правильного ответа из предложенных четырех,
Афк)», «Психология», и на второй и последующие курсы на специальности «Физическая культура», «Физическая культура и спорт», «Рекреация...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconАннотации рабочих программ дисциплин ооп подготовки бакалавра направления 080100. 62 Экономика по профилю Финансы и кредит

Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconАннотации рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). 1 Аннотации рабочих программ дисциплин общенаучного цикла 3 1
История научно-технических достижений и эпоха инноваций во второй половине XIX – начале XXI вв
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconСанкт петербургский государственный университет факультет географии и геоэкологии
...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconПримерные программы дисциплин по направлению подготовки 100400 туризм
Примерные программы дисциплин пооп бакалавриата по направлению подготовки 100400 Туризм разрабатываются для всех дисциплин базовой...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconВыставочные комплексы Пекина
Комплекс begicc включает 9 ресторанов национальной китайской, европейской, американской кухни, а также плавательный бассейн, теннисный...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconДисциплины «Теория и методология социально-экономических исследований в туристской индустрии»
Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин, изученных при освоении ооп бакалавриата...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconО. А. Иванова моу «сош №12», г. Астрахань Каспийский край
В последние годы туризм и рекреация стали ведущими отраслями во многих странах мира. В россии развитие этих отраслей находится в...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница