Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм




НазваниеАннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
страница8/13
Дата14.09.2012
Размер2.12 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с правовыми основами в сфере физической культуры и спорта.

Задачей изучения дисциплины является научить обучающихся практически использовать документы государственных и общественных органов управления в сфере физической культуры, рекреации и туризма.

Основные дидактические единицы (разделы): основы права, понятие о трудовых отношениях, коллективных договорах и соглашениях, законодательства, законы в сфере физической культуры, рекреации и туризма, права и обязанности туристов, международное право.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: права и обязанности в сфере физической культуры, рекреации и туризма, социальную значимость профессии в сфере рекреации и туризма, основы права, трудовые отношения,

уметь: правильно использовать нормативно правовые документы в педагогической деятельности, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной сфере,

владеть: законами конституции и федеральным законом о туризме, знаниями в области рекреации и туризма и применить их в профессиональной деятельности


Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельные занятия.


Изучение дисциплины заканчивается: зачетом

Социальная психология


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).


Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины заключается в формировании знаний, раскрывающих закономерности социального поведения и деятельности человека и различных общественных групп.

Задачами изучения дисциплины являются:

  • Освоить понятийно-категориальный аппарат социальной психо­логии;

  • Изучить сущность социально-психологических явлений;

  • Изучить особенности социально-психологических процессов в группах;

  • Сформировать навыки анализа и регулирования социально-психологических процессов.

Основные дидактические единицы (разделы):

  • Социальная психология как наука.

  • Общая характеристика социально-психологических явлений.

  • Общение как социально-психологическое явление.

  • Массовая коммуникация и проблема формирования массового сознания.

  • Социальная психология групп.

  • Динамические процессы в малых группах.

  • Структура социальной власти в малой группе.

  • Феномены больших социальных групп.

  • Социально-психологическая характеристика личности.

  • Социальная психология проблемных отношений.

  • Конфликт как социальный феномен общественной жизни.

  • Проблемы регулирования социально-психологических явлений.

  • Социально психологическая диагностика.


В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп; основные закономерности социального поведения и взаимодействия в обществе; характеристики социально-психологических явлений.

Уметь: анализировать основные психолого-педагогические проблемы личности и социума; самостоятельно осуществлять анализ социально-психологических явлений; применять полученные знания в условиях профессиональной деятельности; применять методы социальной психологии для анализа социально- психологических явлений.

Владеть: понятийно-категориальным аппаратом социальной психо­логии; инструментарием психолого-педагогической диагностики и анализа.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачетом.

Педагогика рекреации и туризма


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование профессионально-педагогической компетентности студентов на основе знаний о целях, задачах, содержании и технологии воспитания и обучения в области рекреации и туризма, а также побуждения к самовоспитанию профессиональных качеств и способностей, обеспечивающих профессиональный подход к организации и проведению учебно-воспитательной и рекреационно-оздоровительной работы.

Задачами изучения дисциплины является:

- овладение системой научно-прикладных знаний и умений, необходимых в будущей профессиональной педагогической деятельности;

- формирование у будущего специалиста научного мировоззрения, профессионально-педагогической направленности, содействие развитию педагогического мышления;

- привитие студентам опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного восприятия педагогической действительности в контексте будущей профессиональной деятельности;

- ознакомление с технологиями обучения и воспитания в области рекреации и туризма;

- формирование умений диагностировать уровень своей педагогической подготовленности, намечать направления к самосовершенствованию.


Основные дидактические единицы (разделы):

- взаимосвязь рекреационно-оздоровительных занятий с формированием личности;

- основы целостного физкультурно-оздоровительного процесса;

- факторы, определяющие эффективность деятельности спортивного педагога;

- воспитательный потенциал рекреационно-оздоровительной деятельности.


В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- причины возникновения и развития педагогики физической культуры и спорта и возможности занятий физическими упражнениями как средства воздействия на формирование личности ребенка;

- методы осуществления целостного педагогического процесса в рекреационно-оздоровительной деятельности;

- компоненты и функции профессионально-педагогической культуры спортивного педагога;

- основы и сущность педагогического мастерства;

- требования к физической культуре личности спортивного педагога;

- особенности применения методов воспитания в процессе физкультурно-спортивной деятельности;

- особенности формирования спортивного коллектива и его воспитательные возможности;

- этапы и методы самовоспитания в спортивной деятельности.


уметь:

- прогнозировать возможности физической культуры и спорта в воспитании положительных качеств личности у занимающихся;

- формулировать цели воспитания для занимающихся в зависимости от возраста и уровня спортивной подготовленности;

- подбирать методы для решения конкретных задач с учетом возраста, уровня воспитанности и индивидуальных особенностей;

- разрабатывать последовательность целей для создания и сплочения спортивного коллектива;

- осуществлять оценку и самооценку личностных свойств и качеств и на этой основе составлять план самовоспитания;

- перечислить и оценить важность качеств, которыми должен обладать спортивный педагог, провести их самооценку с целью их развития и совершенствования.


владеть:

- современными технологиями обучения и воспитания в процессе педагогической деятельности;

- средствами и методами коррекции поведения и деятельности воспитанников;

- голосом, жестом, мимикой и пантомимикой для использования их в моделируемых учебных ситуациях;

- педагогически оправданным стилем и тоном общения с воспитанниками;

- способами предупреждения возможного отрицательного влияния спорта на личность в нравственной и эмоциональной сферах;

- методами диагностики своих профессионально-значимых качеств личности.


Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по закреплению теоретического курса и выполнению индивидуальных заданий.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Избранные виды рекреации и спорта: плавание


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение студентами навыками спортивного и прикладного плавания, а также основами методики обучения плаванию.


Задачей изучения дисциплины является:

- изучение основ техники спортивного и прикладного плавания;

- изучение основ планирования, организации и проведения урока по плаванию;

- овладение навыками плавания основными спортивными способами;

- овладение навыками спасения утопающих;

- овладение методикой обучения плаванию;

- овладение основами организации и проведения соревнований по плаванию;

- формирование знаний и навыков педагогического контроля на занятиях;

- формирование способности самостоятельно приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;


Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Плавание как учебная и научная дисциплина. Основные задачи.

  2. Физические свойства воды.

  3. Статическое плавание.

  4. Динамическое плавание.

  5. Фазовая структура движений.

  6. Основы техники плавания кролем.

  7. Основы техники плавания брассом.

  8. Старты и повороты в спортивном плавании.

  9. Классификация видов плавания.

  10. Прикладное плавание.

  11. Методика обучения плаванию.

  12. Организация и проведение соревнований по плаванию.

  13. Условия необходимые для проведения соревнований и занятий по плаванию. Бассейны и требования к ним.

14. История плавания.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы правила организации и проведения занятий на воде, нормы здорового образа жизни,

- профессиональную терминологию физической культуры и спорта (названия основных движений, основные положения);

  • основы теории и методики обучения плаванию;

  • правила и приемы помощи и страховки на занятиях;

  • технику безопасности на занятиях плаванием;


уметь:

- формировать цели и задачи занятий c учетом возраста, пола и подготовленности занимающихся;

  • применять на занятиях средства и методы, адекватные поставленным задачам;

  • использовать разнообразные формы организации занятий с учетом индивидуальных особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья;

  • критически оценивать и корректировать свою профессиональную деятельность.

  • находить необходимую профессиональную информацию;

  • моделировать занятия, составлять план-конспект урока, составлять и оформлять планы учебно-тренировочного процесса;


владеть:

- техникой плавания основными спортивными способами;

- методикой обучения основным способам плавания;

- основами техники спасения утопающих и оказания первой помощи;

- дидактическими принципами и методами обучения;

- профессиональной терминологией;

- методами и способами организации занимающихся.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Избранные виды рекреации и спорта: гимнастика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка студентов к решению образовательных, воспитательных и оздоровительных задач физической культуры средствами гимнастики.

Задачей изучения дисциплины является:

- обучение основам гимнастической терминологии;

- изучение основ техники гимнастических упражнений;

- изучение основ планирования, организации и проведения урока по гимнастике;

- овладение навыками выполнения гимнастических упражнений разных групп;

- овладение методикой обучения гимнастическим упражнениям;

- овладение основами организации и проведения соревнований по гимнастике;

- формирование знаний и навыков педагогического контроля на занятиях физической культурой;

- формирование навыков использования знаний, полученных в процессе изучения курса гимнастики для подбора наиболее эффективных средств и методов спортивной тренировки в разных видах спорта;

- формирование способности самостоятельно приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;

- овладение навыками планирования и организации собственных исследований, в том числе экспериментального характера;


Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Гимнастика как педагогическая дисциплина (предмет и задачи гимнастики).

  2. История зарождения и развития гимнастики.

  3. Гимнастическая терминология.

  4. Характеристика основных групп гимнастических упражнений (средства гимнастики).

  5. Виды гимнастики.

  6. Формы занятий гимнастикой.

  7. Подготовка и проведение соревнований по гимнастике.

  8. Основы методики обучения гимнастическим упражнениям.

  9. Приемы помощи и страховки на занятиях гимнастикой.

  10. Оборудование мест занятий (гимнастические снаряды, их установка и размещение).

  11. Особенности занятий гимнастикой с разными возрастными группами.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- основы терминологии физической культуры и спорта (названия основных движений, основные положения);

  • основы теории и методики обучения гимнастическим упражнениям;

  • правила и приемы помощи и страховки на занятиях гимнастикой;

  • технику безопасности на занятиях гимнастикой;

  • принципы устройства основных гимнастических снарядов и оборудования для гимнастики, а также правила их размещения и эксплуатации;

  • социально-гуманитарную ценностную роль физической культуры и спорта в профессионально-личностном развитии;


уметь:

- формировать цели и задачи занятий гимнастикой c учетом возраста, пола и подготовленности занимающихся;

  • применять на занятиях средства и методы, адекватные поставленным задачам;

  • использовать разнообразные формы организации занятий с учетом индивидуальных особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья;

  • критически оценивать и корректировать свою профессиональную деятельность.


владеть:

  • владеть основами формирования физической культуры личности и здорового образа жизни;

  • владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих формирование, сохранение и укрепление здоровья средствами гимнастики.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается итоговым экзаменом по билетам.


Избранные виды рекреации и спорта: легкая атлетика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность 032103 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
Квалификация выпускника – «Специалист по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму»
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconОтчет о степени готовности
Подготовка по специальностям 032102. 65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»;...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconТесты содержат 30 вопросов. В соответствии с общими требованиями для ег вопросы предлагаются по нарастанию их сложности. Простые вопросы требуют только одного правильного ответа из предложенных четырех,
Афк)», «Психология», и на второй и последующие курсы на специальности «Физическая культура», «Физическая культура и спорт», «Рекреация...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconАннотации рабочих программ дисциплин ооп подготовки бакалавра направления 080100. 62 Экономика по профилю Финансы и кредит

Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconАннотации рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). 1 Аннотации рабочих программ дисциплин общенаучного цикла 3 1
История научно-технических достижений и эпоха инноваций во второй половине XIX – начале XXI вв
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconСанкт петербургский государственный университет факультет географии и геоэкологии
...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconПримерные программы дисциплин по направлению подготовки 100400 туризм
Примерные программы дисциплин пооп бакалавриата по направлению подготовки 100400 Туризм разрабатываются для всех дисциплин базовой...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconВыставочные комплексы Пекина
Комплекс begicc включает 9 ресторанов национальной китайской, европейской, американской кухни, а также плавательный бассейн, теннисный...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconДисциплины «Теория и методология социально-экономических исследований в туристской индустрии»
Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин, изученных при освоении ооп бакалавриата...
Аннотации дисциплин ооп 034600. 62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм iconО. А. Иванова моу «сош №12», г. Астрахань Каспийский край
В последние годы туризм и рекреация стали ведущими отраслями во многих странах мира. В россии развитие этих отраслей находится в...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница