Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники




Скачать 258.26 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
страница3/3
Дата10.02.2013
Размер258.26 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3

Звук. Обработка звука.



Цель работы: Запись звука, микширование с предложенным звуковым фрагментом. Совмещение с видеорядом.

Исполнение: 1. Студенты должны записать звук с микрофона. 2. Микшируя звук голоса нужно выделить, понизив уровень звукового фона. 3. Составить видеоряд.

Обеспечение: Персональный компьютер, микрофон, программа для обработки звука.

Оценка: По результатам выполнения представляется фрагмент звукоряда, совмещенного с видеорядом. Обучающийся должен получить знания о принципах обработки звука.

Время выполнения работы: 4 часов.


  1. Навигация в мультимедиа продуктах.



Цель работы: На примере разрабатываемого мультимедиа пособия организовать навигацию, используя различные способы организации управления.

Исполнение: 1. Студенты должны определить способ организации меню в разрабатываемом электронном пособии. 2. Определить формы управления. 3. Определить формы подсказки.

Обеспечение: . Персональный компьютер, операционная система Windows с установленным Ofice XP, программное обеспечение.

.

Оценка: По результатам выполненной работы должен быть представлен фрагмент мультимедиа пособия с организованной навигацией. Обучающийся должен освоить способы организации навигации в мультимедиа продуктах.

Время выполнения работы: 2 часа.



  1. Интерактивное развитие сценария.



Цель работы: Из предложенных объектов составить три сцены, соответствующие трем состояниям, и задействовать систему управления, позволяющую из любого состояния (сцены) переходит в любое состояние (сцену).

Исполнение: 1. Студенты должны расставить нужные элементы на сцене и задействовать реакции на указание мышкой любого элемента пульта управления (кнопки). 2. Сцены занимают разные фреймы и переход указывает на фрейм начала нужной сцены

Обеспечение: . Персональный компьютер, операционная система Windows с установленным Ofice XP, программное обеспечение.

.

Оценка: Обучающийся должен освоить способы выстраивания сюжетной линии в сценарии и способы ее реализации.

Время выполнения работы: 2 часа.


Таблица 3 - Лабораторные занятия и их взаимосвязь с содержанием лекционного курса

№ п/п

№ раздела по варианту содержания

Наименование лабораторной работы

1.

1

Планирование создания мультимедиа проекта

2.

2

Программные средства создания мультимедиа-проектов

3.

5, 6

Подготовка графических материалов

4.

6

Создание трехмерного объекта.

5.

6

Создание анимационного ролика

6.

7

Видео. Методы получения и обработка

7.

8

Звук. Обработка звука

8.

3, 9

Навигация в мультимедиа продуктах

9.

10

Интерактивное развитие сценария



6. Практические занятия


1. Выбор программного средства для создания учебного мультимедиа-проекта



Цель работы: анализ программных средств для создания гипертекстового учебника.

Порядок выполнения: Проанализировать содержание учебного пособия, структуру, наличие тестового, контрольного, справочного материала. Выбрать средство для создания мультимедиа проекта. Построить блок-схему будущего мультимедиа проекта.

Обеспечение: Windows, FrontPage, дополнительно необходимое программное обеспечение, текстовые учебные пособия.

Оценка: по результатам выполнения студент должен выбрать программное средство для создания мультимедийного учебного пособия. Получение опыта выбора технологии и средств создания мультимедийных продуктов.

Время выполнения работы: 2 часа.


2. Подготовка графических материалов.



Цель работы: создание и обработка графического материала в предложенном учебном пособии.

Порядок выполнения: 1. Определить объем, тип графического материала (статического и анимации), его необходимость, средства создания и обработки; 2. Используя различные графические инструменты подготовить графический материал для предложенного учебного пособия.

Обеспечение: Adobe Photoshop, CorelDRAW , 3D Studio MAX.


Оценка: по результатам выполнения студент должен опыт практического применения пакетов 2D- и 3D-графики.

Время выполнения работы: 4 часа.


3. Подготовка видео- и аудиоматериалов.



Цель работы: создание видео – аудиоматериалов в предложенном учебном пособии.

Порядок выполнения: 1. Определить объем необходимого видео- и аудиоматериала 2. Видео- и аудио-запись. 3. Обработка видео. 4. Обработка звука.

Обеспечение: Средства аудио- и видеозаписи (Цифровая видеокамера, микрофон), персональный компьютер, аппаратные и программные средства для обработки видео и звука.

Оценка: по результатам выполнения студент должен получить знания о методах получения и инструментальных средствах обработки видео и звуковых фрагментов.

Время выполнения работы: 6 часов.


4. Организация навигации и выбор средств интерфейса.



Цель работы: Выбор средств интерфейса и организация навигации в мультимедийном учебном пособии.

Порядок выполнения: 1. Смоделировать сценарий пособия. Построить сюжетную линию пособия в виде графа 2. Выбрать формы навигации. 3. Организовать навигацию в учебном пособии средствами выбранного ранее программного продукта. 4. Ввести текст в оболочку. 5. Организовать взаимодействие различных модулей.

Обеспечение: Windows, программное обеспечение.

Оценка: по результатам выполнения студент должен получить навыки решения задач, связанных с организацией диалога между человеком и информационной системой, средствами имеющегося инструментария.

Время выполнения работы: 4 часов.


Таблица 4 - Практические занятия и их взаимосвязь с содержанием лекционного курса

№ п/п

№ раздела по варианту содержания

Наименование практических занятий

1.

1,2

Выбор программного средства для создания учебного мультимедиа-проекта

2.

4, 5, 6

Подготовка графических материалов

3.

7, 8

Подготовка видео- и аудиоматериалов

4.

3, 9, 10

Организация навигации и выбор средств интерфейса












7. Контроль знаний студентов


1. Входной контроль.


Студенты должны иметь представление о возможностях, которыми обладает аппаратура машин и ее программное обеспечение. Студенты должны знать о возможности наращивания технических средств компьютера и подключении к машине устройств ввода информации (видео и аудиомагнитофонов, цифровых камер, сканеров) и демонстрационной техники (мониторов, телевизоров, мультимедийных проекторов).

В курсе используются основные понятия алгоритмизации, теория графов, дискретной математики, понятия функций и математической логики.


2. Текущий контроль знаний студентов.

Текущий контроль осуществляется на лабораторных и практических занятиях путем ответов на контрольные вопросы, защите лабораторных работ и отчетов по практическим занятиям. Тематика лабораторных работ и практических занятий приведена выше.


3. Выходной контроль знаний студентов.

Дисциплина завершается зачетом.


9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Основная

  1. Баканов В.М. Программирование мультимедиа-систем: Учебное пособие. - М.: Изд-во МГАПИ, 2004. - 122 c.

  2. Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. - М: Агенство «Издательский сервис», 2004.- 320 с.

  3. Романов А.Н., Торопцов В.С., Григорович Д.Б. Технология дистанционного обучения в системе заочного экономического образования. – М.: ЮНИТИДАНА, 2000. – 303 с.


Дополнительная

  1. Создание Web-сайтов без посторонней помощи/ под ред. В.Н. Печникова. – М.: Технический бестселлер, 2006. – 464 с.

  2. Кирсанов Д. Веб-дизайн: книга Дмитрия Кирсанова - СПб: Символ-Плюс, 2004 - 376 с.

  3. «Работа в Microsoft FrontPage XP» (Электронный ресурс).

  4. Иллюстрированный самоучитель по CarelDraw 12. (Электронный ресурс).

  5. Маров М. Н.  «Эффективная работа: 3ds max 7.5» (Электронный ресурс).

  6. «Иллюстрированный самоучитель по 3ds max 7» (Электронный ресурс).


Интерактивные лекции

  1. TeachPro 3ds max 4 [Электронный ресурс]: интерактивные лекции, контрольный и текстовый режимы, 106 уроков: выделение, группировка, дублирование объектов, создание модели сцены, рис. кривых, сост. объекты 3ds max, командная панель modify, пример создания клипа, материалы,карты текстур, рендеринг, анимация, утилиты, свет и камеры. - Электрон. мультимед. дан. (550 МБ). - [М.] : Мультимедиа Технологии и Дистанцион.Обучение , 2001. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., 12 см. - (TeachPro).

  2. TeachPro компьютерная графика [Электронный ресурс]: мультимед. самоучитель: интерактивные лекции, контрольный режим,текст. режим, 175 уроков, Adobe Photoshop 6.0, Adobe Illustrator 9.0, Adobe PageMaker 7.0, Adobe Premiere 6.0, CorelDraw 10, 3d Studio Max 4, Flash MX, AutoCAD 2002. - Электрон. мультимед. дан. (644 МБ). - М.: Мультимедиа Технологии и Дистанцион.Обучение, 2003. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв., 12 см. - (TeachPro).



10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Лаборатория информационных образовательных ресурсов: ПК Pentium – 12 шт.; программное обеспечение, проектор, колонки, видеооборудование.


11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины


Курс рассматривает основы построения периферийных устройств ЭВМ, основные понятия и технологии, используемые на современном этапе науки и техники.

К методическим рекомендациям относится следующее:

  • использованию знаний, понятий и навыков, полученных при изучении предшествующих дисциплин: «Математические основы кодирования информации», «Системы цифровой обработки сигналов», «Периферийные устройства ЭВМ», "Организация ЭВМ".

  • организация самостоятельной подготовительной работы к лабораторным и практическим занятиям путем изучения основной и дополнительной литературы, методических указаний и выполнения подготовительных заданий в домашних условиях;

  • проведение поиска обзорного материала по мультимедийным системам с помощью сети Internet;

  • изучение учебных стендов и измерительного оборудования.



12. Словарь терминов и персоналий


Гипертекст – текстовый материал в электронном виде, снабженный перекрестными ссылками.

Интерактив – от английского interactive (взаимодействие).

Мультимедиа – совокупность информационных объектов всех возможных видов – от символьной до аудиовизуальных, объединенных программными средствами для представления в интерактивном режиме.

Контент – информация, предназначенная для непосредственного восприятия пользователем.

Информационные ресурсы – информация (контент) доступная в компьютерных сетях.

Манипулятор «мышь» - полуавтоматическое графическое устройство ввода данных в ПК.

Сканер - автоматическое устройство ввода изображений в ПК.

Электронные издания и ресурсы (ЭИР) – электронные издания на отчуждаемых носителях(чаще всего на оптическом компакт-диске) и информационные ресурсы в компьютерных сетях.

Интерфейс – программно-аппаратное обеспечение ввода/вывода информации.

Видеоадаптер – устройство преобразования данных изображения.

Видеомонитор – устройство обработки и вывода сигналов изображений на экран.

Накопитель на гибких магнитных дисках (НГМД) – устройство записи и хранения данных.

Накопитель на жестких магнитных дисках (НЖМД) – устройство записи и хранения данных.

Накопитель на оптических дисках (НОД) – устройство записи и хранения данных.

Матричный принтер – знакосинтезирующее печатающее устройство.

Лазерный принтер – графическое печатающее устройство текста и изображений.

Струйный принтер – чернильно-струйное печатающее устройство текста и изображений.

1   2   3

Похожие:

Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области «Информатики и вычислительной...
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области «Информатики и вычислительной...
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Охватывает 2 основные темы: Логические основы ца
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Целью преподавания дисциплины является ознакомление с организационными, техническими, алгоритмическими и другими методами и средствами...
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Охватывает логическую, физическую и программную структуры и функционирование сети, а также элементы, характер и топологию взаимодействия...
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Охватывает логическую, физическую и программную структуры и функционирование сети, а также элементы, характер и топологию взаимодействия...
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Охватывает логическую, физическую и программную структуры и функционирование сети, а также элементы, характер и топологию взаимодействия...
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники
Охватывает логическую, физическую и программную структуры и функционирование сети, а также элементы, характер и топологию взаимодействия...
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Вычислительной техники Теория электрической связи
Утверждена научно-методическим советом университета для направления подготовки (специальностей) 210400 «Телекоммуникации»
Программа дисциплины по кафедре Вычислительной техники iconПрограмма дисциплины по кафедре Прикладная математика и информатика математическая логика и теория алгоритмов
Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области информатики и вычислительной...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница