Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык)




НазваниеУчебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык)
страница8/15
Дата13.09.2012
Размер1.89 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Participial Constructions



1. The Objective Participial Construction (сложное дополнение)

Оборот состоит из существительного в общем падеже или местоимения в объектном падеже и причастия. Оборот используется после:

1) глаголов чувственного восприятия to see, to hear, to feel, to watch, to notice, etc.

He looked round and saw a girl racing after him. – Он оглянулся и увидел бегущую за ним девушку.

When I returned I found her gone.- Когда я вернулся, я обнаружил, что она ушла.

2) глаголов, выражающих причинно-следственные связи: to get, to set, to leave, to have, etc.

Dont keep her waiting. – Не заставляйте ее ждать.

Оборот, в котором причастие II употребляется после глаголов to have, to get, to make означает, что действие выполняется не подлежащим, а по просьбе лица, обозначенного подлежащим в предложении:

I had my coat altered. – Я поручила переделать пальто.

You can get your clothes made in Europe. – Вы можете заказать себе одежду в Европе.

3) глаголов to like, to dislike, to want, to hate, etc.

I hate you talking like that. – Мне не нравится, как вы это говорите.

I want the letter posted at once. – Я хочу, чтобы письмо отослали немедленно.


2.The Subjective Participial Construction (сложное подлежащее).

Оборот состоит из существительного в общем падеже или местоимения в именительном падеже и причастия I. Употребляется с глаголами чувственного восприятия в пассивном залоге.

The horse was seen descending the hill. - Видно было, как лошадь спускалась с холма.

Two people were heard quarelling. – Слышали, как два человека ссорились.


3. Независимый причастный оборот (Absolute Participle Constructiоn)

Независимые причастные обороты чрезвычайно часто встречаются в научно-технической и общественно-политической литературе. А так как в русском языке аналогичных оборотов нет, они несколько затрудняют понимание текста.

Название этого оборота обусловлено тем, что в начале его стоит подлежащее, независимое грамматически и синтаксически от второго подлежащего данного предложения. Независимый причастный оборот представляет сочетание подлежащего, выраженного существительным, и какой-либо формы причастия.

Независимый причастный оборот может стоять в начале или в конце предложения; при этом он будет обязательно отделяться запятой от остальной части предложения. Если оборот стоит в начале предложения, то на русский язык он переводится придаточным обстоятельственным предложением, которое вводится словами если, так как, поскольку, когда, после того как.

Electrons moving in one direction, an electric current results.

Когда (если, так как) электроны движутся в одном направлении, вырабатывается электрический ток.

Если причастный оборот стоит в конце предложения, то переводится самостоятельным предложением с союзом причем, а, и, но.

Metals are good conductors of electricity, silver being the best of then.

Металлы хорошие проводники электричества, причем серебро является лучшим из них.


4. Независимый причастный оборот с предлогом with

Некоторые независимые причастные обороты начинаются с предлога with и переводятся точно так же, как и независимые причастные обороты без предлога, то есть придаточными предложениями, вводимыми союзами когда, если, так как, или самостоятельным предложением, вводимым подчинительным союзом.

With the temperature falling rapidly and the wind getting stronger, we were not able to carry on scientific investigations.

Так как температура быстро падала и ветер становился сильнее, мы не в состоянии были проводить научные изыскания.


Exercises


1. Complete the sentences using the Present Participle.

  1. I smelled something (burn) in the house.

  2. She did not see the car (come) closer.

  3. Do you notice Tom (talk) to Amelie?

  4. We heard the boys (knock) at the door.

  5. We listened to the mother (sing) her child to sleep.

  6. She could feel herself (blush) .

  7. I found my two cats (sit) on the table.

  8. She jealously watched her boyfriend (flirt) with another girl.


2. Complete the sentences and make clear that the people don't / didn't do it themselves. (The first sentence is given as an example.)

1. Yesterday, (I / cut / my hair). -Yesterday, I had my hair cut

2. Every Friday, (Joe / wash / his car).

3. Tomorrow, (she / repair / her shower).

4. Each Saturday, (we / deliver / a pizza) to our home.

5. Last year, (Bob / clean / his house) by a charwoman.

6. As Phil had a broken arm, (he / type / his texts) by his secretary.

7. (I / pick up / the goods) tomorrow in the afternoon.

8. (we / redecorate / our walls) last summer.

9. Whenever Clara is staying at this hotel, (she / carry / her bags) into her room.

10.(we / organize / our last party) by professionals


3. Translate the sentences

1. Weather permitting, we will go for a walk. 2. Electric current is capable of carrying power over a great distance, the conversion of power being effected with almost 100 per cent efficiently. 3. Young Dickens noticed everything, his power of observation being phenominal. 4. The manuscript being written in pencil, I cannot read it without spectacles. 5 Japan’s population has grown to 115 million with women outnumbering men by 1.7 million. 6. The text did not seem difficult, many words having been learned before. 7. Chemistry and physics are interrelated sciences, any chemical change involving a physical change. 8. Of seven Ranger spacecraft aimed at the moon, five reached the lunar surface, with the last three providing 17,000 photographs. 9. Objects reflect only a certain part of the light, the remainder being absorbed. 10. Almost three-quarters of the earth is covered with water, the most extensive areas of water being the great oceans.


Chapter 8
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Похожие:

Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «Английский язык»
Настоящее учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconУчебно-методическое пособие для студентов-юристов
Английский язык для студентов 1-го курса заочного отделения (1 семестр): Учебно-методическое пособие. Оренбург: ои мгюа, 2010. 60...
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconУчебно-методическое пособие по грамматике английского языка рассмотрено и утверждено: На заседании кафедры «Экономика и гуманитарные науки»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-2 курса очного отделения неязыковых специальностей
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconАнглийский язык для аспирантов учебно-методическое пособие Волгоград 2007
Английский язык для аспирантов [Текст] : учеб метод пособие / сост. Н. А. Ашихманова, В. А. Брылева; ВолГУ, Каф англ филологии. –...
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconАнглийский язык для аспирантов учебно-методическое пособие Волгоград 2007
Английский язык для аспирантов [Текст] : учеб метод пособие / сост. Н. А. Ашихманова, В. А. Брылева; ВолГУ, Каф англ филологии. –...
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconМеждународные организации учебно
Учебно-методическое пособие предназначено для развития компетенции студентов в области международных организаций, развития навыков...
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconАнглийский язык учебно-справочное пособие по грамматике Для студентов заочной формы обучения
Целью пособия является формирование грамматических навыков, необходимых для чтения и понимания текстов на английском языке средней...
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconУчебно-методическое пособие для студентов дистанционной формы обучения по Английскому языку Задания для выполнения контрольных работ
Английский язык. Учебно-методическое пособие. Задания для выполнения контрольных работ. В. А. Шляхова. М.: Миир, с. 40, 2007
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconУчебно-методическое пособие «Деловой английский язык» разработано для студентов высших учебных заведений, в которых основными профилирующими предметами являются
Учебно-методическое пособие «Деловой английский язык» разработано для студентов высших учебных заведений, в которых основными профилирующими...
Учебно-методическое пособие по формированию компетенции в грамматике (английский язык) iconМетодические рекомендации английский язык контрольные задания для студентов 1 курса специальностей пгс, сдм, эун, тв, ад, эуп факультета дистанционного обучения Воронеж 2009 Введение Учебно-методическое пособие «Английский язык.
«Проектирование зданий», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование»,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница