Российской Федерации Томский политехнический университет




НазваниеРоссийской Федерации Томский политехнический университет
страница5/5
Дата06.02.2013
Размер0.66 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
1   2   3   4   5

671

ОПД.Р.01

Инженерная графика

162




задачи геометрического моделирования; способы отображения геометрической модели в чертеже; аппарат проецирования, комплексный чертеж; способы изображения точки, прямой, плоскости, поверхности, их пересечений, разверток на чертеже; способы замены плоскостей проекциями; способы решения метрических и позиционных задач; методы построения аксонометрических проекций; основы машинной графики.





ОПД.Р.02

Профессиональный иностранный язык

437




активизация и расширение профессионального вокабуляра и применение его на практике в сфере профессионального общения; улучшение языковых умений говорения и аудирования для будущей профессиональной деятельности; понимание широкого спектра текстов, содержащих диаграммы, таблицы, рекламные проспекты.




ОПД.Р.03

Метрология, стандартизация и сертификация

72




предмет и задачи метрологии; средства измерений и их характеристики; типы погрешностей и способы их оценки; содержание этапов подготовки, выполнения измерений и обработки результатов; способы измерения электрических величин аналоговыми приборами; принцип действия, характеристики, способы применения электронно-лучевых осциллографов; принципы измерения электрических величин методом сравнения с мерой; методы измерения физических величин цифровыми приборами; средства измерения неэлектрических величин; основные понятия об измерительных информационных системах.




ОПД.В.00

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом

0










СД.00

Специальные дисциплины

1238

СД.01.1

Теория автоматов

195




Университетский компонент

автоматы и классификация формальных языков; распознаватели и коллективы автоматов; регулярные языки и конечные автоматы; абстрактный и структурный синтез; кодирование состояний синхронного и асинхронного автоматов; микропрограммирование; проблемы отражения времени при проектировании схем; синтез конечных автоматов; операции над алгоритмами и автоматами; языки описания автоматов; методы диагностирования автоматов.




СД.01.2

Структуры и алгоритмы обработки данных







Университетский компонент

Абстрактный тип данных: спецификация, представление, реализация; линейные структуры данных: стек, очередь, дек; нелинейные структуры данных: иерархические списки, деревья и леса, бинарные деревья; обходы деревьев; задачи поиска и кодирования (сжатия) данных, кодовые деревья, оптимальные префиксные коды; исчерпывающий поиск: перебор с возвратом, метод ветвей и границ, динамическое программирование; быстрый поиск: бинарный поиск, хеширование; использование деревьев в задачах поиска: бинарные деревья поиска, случайные, оптимальные, сбалансированные по высоте (АВЛ) и рандомизированные деревья поиска; задачи сортировки; внутренняя и внешняя сортировки; алгоритмы сортировки; оптимальная сортировка; порядковые статистики; анализ сложности и эффективности алгоритмов поиска и сортировки; файлы: организация и обработка, представление деревьями: B-деревья; алгоритмы на графах: представления графов, схемы поиска в глубину и ширину, минимальное остовное дерево, кратчайшие пути; теория сложности алгоритмов: NP-сложные и труднорешаемые задачи.




СД.02.1

Технологии программирования

195




Университетский компонент

проектирование программных систем; организация процесса проектирования программного обеспечения (ПО); использование декомпозиции и абстракции при проектировании ПО; специфики процедур и данных; декомпозиция системы; методы проектирования структуры ПО; методология объектно-ориентированного программирования; технологические средства разработки программного обеспечения: инструментальная среда разработки, средства поддержки проекта, отладчики; методы отладки и тестирования программ; документирование и оценка качества программных продуктов; методы защиты программ и данных; проектирование интерфейса с пользователем; структуры диалога; поддержка пользователя; многооконные интерфейсы; примеры реализации интерфейсов с пользователем с использованием графических пакетов.





СД.02.2

Объектно-ориентированное программирование







Университетский компонент

основные понятия и модели: объект, класс, данные, методы, доступ, наследование свойств; системы объектов и классов; проектирование объектно-ориентированных программ: методы и алгоритмы; объектно-ориентированные языки; классификация, архитектура, выразительные средства, технология применения; интерфейс: правила организации, методы и средства программирования; объектно-ориентированные системы: методы, языки и способы программирования.




СД.03.1

Схемотехника ЭВМ

168




Университетский компонент

параметры и характеристики электронных схем; базовые элементы аналоговых и цифровых устройств; логические элементы; комбинационные узлы (дешифраторы, шифраторы, мультиплексоры, компараторы, сумматоры, программируемые логические матрицы, преобразователи кодов); цифровые автоматы (триггеры, счетчики, регистры); схемотехника запоминающих устройств (ЗУ); аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи; методы автоматизации схемотехнического проектирования электронных схем; способы синхронизации работы цифровых узлов и устройств; эффект риска сбоя в комбинационных и последовательных схемах; средства для организации совместной работы цифровых элементов в составе узлов и устройств (типы выходных каскадов, цепи питания, согласование связей, элементы задержки, формирователи импульсов, элементы индикации, оптоэлектронные развязки и др.); понятия о нанотехнологии и молекулярной электронике.





СД.03.2

Технология разработки программного обеспечения







Университетский компонент

программные продукты (изделия); жизненный цикл программного обеспечения; метрология и качество программного обеспечения; критерии качества: сложность, корректность, надежность, трудоемкость; измерения и оценка качества программного обеспечения; процесс производства программного обеспечения: методы, технология и инструментальные средства; тестирование и отладка; документирование; проектирование программного обеспечения; технологический цикл разработки программных систем; коллективная работа по созданию программ; организация процесса разработки и инструментальные средства поддержки; автоматизация проектирования программных продуктов; принципы построения, структура и технология использования автоматизированного проектирования и синтеза программного обеспечения.




СД.04.1

Системное программное обеспечение

152




Университетский компонент

организация взаимодействия уровней системного программного обеспечения; загрузчики и процесс выполнения программ; компиляторы и интерпретаторы языков программирования; макрогенераторы; отладчики; обслуживающие программы; системы управления файлами; интерфейсы и основные стандарты в области системного программного обеспечения; система прерываний; система управления памятью; система ввода-вывода; системы управления внешними устройствами; мультипроцессорный режим функционирования вычислительных систем; системное программное обеспечение, поддерживающее архитектуру высокопроизводительных вычислительных систем.





СД.04.2

Функциональное и логическое программирование







Университетский компонент

рекурсивные функции и лямбда-исчисление А.Черча; программирование в функциональных обозначениях; функциональные языки; строго функциональный язык; приемы программирования; представление и интерпретация функциональных программ; отладка программ; конкретные реализации языков функционального программирования; соответствие между функциональными и императивными программами; применения функционального программирования. Логическая программа: основные конструкции, операционная и декларативная семантика, интерпретация, корректность; программирование баз данных; рекурсивное программирование; вычислительная модель; анализ структуры термов; металогические предикаты; внелогические предикаты; недетерминированное программирование; неполные структуры данных; программирование второго порядка; методы поиска; обработка нечетких данных; Constraint–Пролог: операционная семантика; применение логического программирования в задачах искусственного интеллекта.




СД.05.1

Моделирование

144




Университетский компонент

основные понятия теории моделирования; классификация видов моделирования; математические методы моделирования; имитационные методы моделирования; методы планирования имитационных экспериментов с моделями; способы формализации и алгоритмизации процессов; концептуальные модели и логическая структура моделей; методы построения моделирующих алгоритмов; методы моделирования случайных величин, событий и потоков событий; методы оценки точности и достоверности результатов моделирования; метод анализа схемных решений (верификация); инструментальные средства и языки моделирования.




СД.05.2

Теория вычислительных процессов







Университетский компонент

семантическая теория программ; схемы программ, методы формальной спецификации и верификации; модели вычислительных процессов; взаимодействие процессов; протоколы и интерфейсы; асинхронные процессы; сети Петри: принципы построения, алгоритмы поведения, способы реализации, области применения.




СД.06.1

Микропроцессорные системы

176




Университетский компонент

классификация, краткая характеристика возможностей и применений микропроцессорных средств; архитектура микропроцессорной системы (МПС); организация подсистем обработки, управления, памяти и ввода-вывода; основные задачи проектирования МПС; однокристальные микро-ЭВМ и контроллеры, организация и особенности проектирования систем на их основе; краткий обзор состояния и перспективных проектов МПС; мультимикропроцессорные системы, основные конфигурации, области их использования; транспъютерные системы; средства разработки и отладки МПС.




СД.06.2

Теория языков программирования и методы трансляции







Университетский компонент

основы теории формальных языков и грамматик; распознаватели и преобразователи: конечные автоматы и преобразователи, автоматы и преобразователи с магазинной памятью; связь между грамматиками и автоматами; формальные методы описания перевода: СУ-схемы, транслирующие грамматики, атрибутные транслирующие грамматики; алгоритмы синтаксического анализа для LL(K)-грамматик, LR(K)-грамматик, грамматик предшествования; включение семантики в алгоритмы синтаксического анализа.




СД.07.1

Конструкторско-технологическое обеспечение производства ЭВМ

112




Университетский компонент

основы модульного конструирования средств вычислительной техники (СВТ);

технологии изготовления и сборки конструктивных модулей первого уровня (интегральных схем); основные типы печатных плат (конструктивных модулей второго уровня); методы получения печатных проводников; способы конструирования печатных плат; способы конструирования модулей третьего и четвертого уровней; методы выполнения электрических соединений; основы стандартизации СВТ; параметры прочности и технологичности конструкций; современные информационные технологии в конструкторско-технологическом проектировании.




СД.07.2

Архитектура вычислительных систем







Университетский компонент

способы организации и типы вычислительных систем; параллельная обработка информации: уровни и способы организации; реализация в многомашинных и многопроцессорных вычислительных систем; операционные конвейеры; векторные, матричные, ассоциативные системы; однородные системы и среды; RISC-архитектуры; развитие архитектур, ориентированных на языковые средства и среду программирования; основы метрической теории вычислительных систем; технология распределенной обработки данных; модель функционирования цифровых управляющих систем; стохастические сетевые модели вычислительных систем; методы анализа и синтеза систем оперативной и пакетной обработки; методы имитационного моделирования вычислительных систем и сетей.




СД.08.1

Периферийные устройства

96




Университетский компонент

понятие интерфейс, внешние интерфейсы, параллельные – LPT-порт, стандарт IEEE 1284-1994; последовательные – COM-порт, шина SCSI, последовательная шина USB, шина IEEE 1394, последовательная шина ACCESS и интерфейс I2C;

принцип работы устройств для хранения данных (накопители на гибких магнитных дисках, накопители на жестких магнитных дисках, CD-ROM, CD-WORM, CD-RW, магнитооптические диски, JAZ, Zip, накопители на магнитной ленте DLT, TRAVAN, Mammoth), их параметры; назначение контроллеров, различия в интерфейсах ESDI, IDE, SCSI, достоинства и недостатки; принцип работы видеосистемы (принцип работы мониторов на ЭЛТ, ЖКП, газоразрядных индикаторов, электролюминесцентных индикаторов), основные параметры мониторов, основные функции видеоадаптера, AGP особенности работы видеопамяти; принцип работы и основные характеристики устройств ввода (клавиатура, мышь, трэкбол, джойстик, дигитайзер, сканер, световое перо, цифровые камеры, устройства речевого ввода); принцип действия принтеров, их основные характеристики; принцип работы звуковой платы, характеристики звуковых плат, использование звуковых плат; принцип работы модема, характеристики модема.




СД.08.2

Человеко-машинное взаимодействие







Университетский компонент

понятие информационного взаимодействия; психологические аспекты человеко-машинного взаимодействия, уровни сложности и ориентация на пользователя; аппаратные средства графического диалога и мультимедиа-устройства, виртуальные устройства диалога; граф диалога, время ответа и время отображения результата, формальные методы описания диалоговых систем; метафоры пользовательского интерфейса и концептуальные модели взаимодействия; прикладные аспекты человеко-машинного взаимодействия при визуальном проектировании процессов, структур, объектов; инструментальные среды разработки пользовательских интерфейсов.




Ф.00

Факультативные дисциплины

134

Ф.01.

Физическая культура

200

Ф.02.

Культурология

70

Ф.03.

Психология и педагогика

68

Ф.04.

Политология

68

Ф.05.

Социология

68

Ф.06

Военная подготовка

450




Всего часов теоретического обучения

7398



5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

«ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»


5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:

  • Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные не менее 136 недель

  • Экзаменационные сессии не менее 15 недель

  • Практики, в том числе

производственно-технологическая не менее 4 недель

  • Итоговая аттестация, включая подготовку и

защиту выпускной квалификационной работы не менее 6 недель

  • Каникулы (включая 8 недель последипломного

отпуска) не менее 31 недели


5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2. настоящего образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Университетский компонент.

Решением Ученого Совета ТПУ объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 23 часа в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам, а также относимые к категории самостоятельной работы студента общий физический практикум, компьютерный практикум, практикум лабораторий специализации и спецпрактикум, а также дополнительные занятия по курсу «Профессиональный иностранный язык».

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.


6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

«ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»


6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки бакалавра


6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки бакалавра на основе настоящего образовательного стандарта.

Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом политехнического университета, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план политехнического университета, выставляется итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

6.1.2. При реализации основной образовательной программы политехнический университет имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5% , для дисциплин, входящих в цикл – в пределах 10 %;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» ( в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины реализуются по усмотрению политехнического университета. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.

Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), форме обучения могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;

- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в ТПУ и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых политехническим университетом;

- реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием;

- организовывать проведение практик.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научно и/или научно-методической деятельностью.

К чтению лекций по специальным дисциплинам привлекаются, как правило, преподаватели, имеющие ученую степень (звание) или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.


6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0.5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Лабораторными практикумами обеспечены следующие дисциплины ОПД: программирование на языках высокого уровня; электротехника и электроника; основы теории управления; организация ЭВМ и систем; компьютерная графика; операционные системы; базы данных; сети ЭВМ и телекоммуникации; методы и средства защиты компьютерной информации.

Практические занятия предусмотрены при изучении следующих дисциплин ОПД: электротехника и электроника, программирование на языке высокого уровня.

Библиотечный фонд содержит следующие журналы: «Мир ПК», «Компьютер-Пресс», «PC-Magazine», «Byte (Россия)», «САПР и графика», «Открытые системы», «Микропроцессорные средства и системы», «Электроника», «Программирование», «Программные продукты и системы», «Стандарты и качество», «Теория и системы управления», «Автоматика и вычислительная техника. Реферативный журнал», «Техническая кибернетика. Реферативный журнал», «Математика. Реферативный журнал», «IEEE Transactions», «Communication ACM».

Студенту обеспечена возможность выхода во всемирную глобальную сеть Internet и работа в ней в достаточном временном объеме.


6.4. Требования к материально-техническому обеспечению

учебного процесса


Томский политехнический университет, реализующий основную образовательную программу подготовки бакалавра, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом университета и соответствующими санитарными нормам и противопожарными правилами и нормами.


6.5. Требования к организации практики


6.5.1. Производственно-технологическая практика проводится в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях) по профилю направления или на выпускающих кафедрах и в научных лабораториях высшего учебного заведения. Содержание практики определяется выпускающими кафедрами высшего учебного заведения с учетом интересов и возможностей подразделений (цех, отдел, лаборатория, научная группа и т. п.), в которых она проводится, и регламентируется программой.

6.5.2. Производственно-технологическая практика имеет целью закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения. Во время производственно-технологической практики студент должен

изучить:

  • организацию и управление деятельностью подразделения;

  • вопросы производимой, разрабатываемой или используемой техники, формы и методы сбыта продукции или предоставления услуг;

  • действующие стандарты, технические условия, должностные обязанности, положения и инструкции по эксплуатации средств ВТ, периферийного и связного оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации;

  • правила эксплуатации средств ВТ, исследовательских установок, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющихся в подразделении, а также их обслуживание;

  • вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

освоить:

  • методы анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения средств ВТ для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам;

  • методики применения измерительной техники для контроля и изучения отдельных характеристик используемых средств ВТ;

  • отдельные пакеты программ компьютерного моделирования и проектирования объектов профессиональной деятельности;

  • порядок пользования периодическими, реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю направления подготовки.


6.5.3. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).


7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ

«ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»


7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра

Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.3 настоящего образовательного стандарта Томского политехнического университета.

Бакалавр по информатике и вычислительной технике

должен знать:

  • современные тенденции развития информатики и ВТ, компьютерных технологий и пути их применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности

  • стандарты, методические и нормативные материалы, определяющие проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности;

  • модели, методы и средства анализа и разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения ВС и автоматизированных систем;

  • основные принципы организации интерфейса с пользователем;

  • методы анализа, исследования и моделирования вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной деятельности и их компонентов;

  • принципы, методы и способы комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей;

  • модели, методы и формы организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности;

  • методы и средства обеспечения информационной безопасности объектов профессиональной деятельности;

  • порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;

  • экономико-организационные и правовые основы организации труда, организации производства и научных исследований;

  • правила и нормы охраны труда и безопасности жизнедеятельности;

должен уметь применять:

  • методы и способы разработки требований и спецификаций объектов профессиональной деятельности;

  • методы и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;

  • методы и средства разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения ВС и автоматизированных систем;

  • методы и средства тестирования и испытаний объектов профессиональной деятельности;

  • методы и средства анализа и моделирования объектов профессиональной деятельности и их компонентов;

  • современные информационные технологии и инструментальные средства для решения различных задач в своей профессиональной деятельности;

  • методы организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности.


7.2. Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра

7.2.1. Общие требования к итоговой государственной аттестации бакалавра

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает в себя защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговая государственная аттестация предназначена для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим образовательным стандартом ТПУ.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.


7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра

Выпускная работа бакалавра представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование, связанное с решением отдельных, частных задач, определяемых особенностями подготовки по направлению «Информатика и вычислительная техника».

Выпускная работа представляется в виде рукописи.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы определяются политехническим университетом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, настоящего образовательного стандарта ТПУ по направлению «Информатика и вычислительная техника» и методических рекомендаций УМО по образованию в области автоматики, электроники, микроэлектроники и радиотехники.

Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет 6 недель.


7.2.3. Требования к государственному экзамену бакалавра
Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению «Информатика и вычислительная техника» определяются политехническим университетом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области автоматики, электроники, микроэлектроники и радиотехники, а также на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, и настоящего образовательного стандарта ТПУ.


СОСТАВИТЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ:

Учебно-методическое объединение в области

автоматики, электроники, микроэлектроники

и радиотехники
Государственный образовательный стандарт

Высшего профессионального образования одобрен

на заседании Учебно-методического объединения 30 ноября 1999 г.


Председатель Совета УМО Д.В. Пузанков

Заместитель председателя

Совета УМО В.Н. Ушаков


СОСТАВИТЕЛИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ:

Региональный экспертный Совет по образованию

Председатель Совета


Учебно-методическое управление университета

Руководитель управления В.Н. Чудинов


СОСТАВИТЕЛИ УНИВЕРСИТЕТСКИХ ТРЕБОВАНИЙ:

Кафедра Информатики и проектирования систем

Заведующий кафедрой В.К. Погребной

Доцент кафедры И.А.Ботыгин


Кафедра Вычислительной техники

Заведующий кафедрой Н.Г. Марков

Доцент кафедры А.Д. Чередов


Кафедра Оптимизации управления

Заведующий кафедрой В.З. Ямпольский

Доцент кафедры О.Б. Фофанов


Факультет Автоматики и вычислительной техники

Декан факультета Ю.С. Мельников


Утверждено Советом факультета

Председатель Совета факультета Ю.С. Мельников


«СОГЛАСОВАНО»:

Управление образовательных программ

и стандартов высшего и среднего

профессионального образования Г.К. Шестаков


Начальник отдела

технического образования Е.П. Попова

1   2   3   4   5

Похожие:

Российской Федерации Томский политехнический университет iconРоссийской Федерации Томский политехнический университет

Российской Федерации Томский политехнический университет iconРоссийской Федерации Томский политехнический университет реферат
«Компьютеризация процессов проектирования обустройства и разработки месторождений»
Российской Федерации Томский политехнический университет iconНациональный исследовательский «томский политехнический университет» С. И. Кузнецов, Т. Н. Мельникова, В. М. Петелина
Решение задач по физике разного уровня сложности: учебное пособие / С. И. Кузнецов; Т. Н. Мельникова, В. М. Петелина.; Национальный...
Российской Федерации Томский политехнический университет iconМинистерство Образования Российской Федерации Томский политехнический университет Институт языковой коммуникации
В. А. Власов, д т н., профессор, проректор по научной работе тпу, председатель организационного и научного комитета
Российской Федерации Томский политехнический университет iconМинистерство образования и науки российской федерации томский политехнический университет
Организационно-методическое обеспечение проведения государственного экзамена выпускников, предендующих на получение квалификации...
Российской Федерации Томский политехнический университет iconВ. В. Петрик консульско-дипломатическая
П 30 Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации: учебное пособие / В. В. Петрик; Томский политехнический университет....
Российской Федерации Томский политехнический университет iconНациональный исследовательский томский политехнический университет энергетический институт

Российской Федерации Томский политехнический университет iconИнформация о преподавателе
Окончил Томский политехнический университет, специальность «Технология машиностроения», 1972 г
Российской Федерации Томский политехнический университет iconФизические воздействия на пробу в вольтамперометрическом анализе
Национальный исследовательский Томский политехнический университет, 634050, пр. Ленина, 30
Российской Федерации Томский политехнический университет iconТомский политехнический университет
Основные преимущества оборудования с использованием колонн гибких труб и область его применения
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница