Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение»




НазваниеПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение»
страница8/27
Дата22.01.2013
Размер1.32 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   27

7.2.Профиль «Радиотехнические средства навигации»


  • Современные радиотехнические средства определения места судна.

  • Судовые и береговые радиолокаторы.

  • Фазовые и импульсно-фазовые РНС. Методы получения места. Оценка точности обсерваций.

  • Определение места с помощью навигационных спутников. Геометрические основы движения ИСЗ. Методы определения места с помощью ИСЗ. системы «Навстар» и «Глонасс».

  • Приемоиндикаторы и выдаваемая ими информация, ее оценка. Точность определения места. Учет различий в опорных геодезических системах координат, дифференциальные методы коррекции.

  • Электронные карты и их использование. Аналитические способы решения навигационных задач.

  • Геодезическая линия. Прямая и обратная геодезические задачи на сфере и на земном сфероиде. Ортодромическая поправка с высшими членами разложения.

7.3.Математика в прикладных задачах


  • Гиперболические функции. Обратные гиперболические функции. Цепная линия, ее свойства, вывод уравнения.

  • Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Устойчивость. Передаточные функции и частотные характеристики. Правило Крамера. Метод Гаусса. Системы дифференциальных уравнений.

  • Экстремумы функций одного, двух и большего числа действительных переменных. Критерии оптимальности. Задачи управления и принцип максимума. Применение оптимизационных методов.

  • Теория вероятностей. Числовые характеристики одномерного распределения вероятностей. Нормальное распределение. Многомерные распределения вероятностей, коэффициенты корреляции, регрессии. Функции случайных величин. Случайные процессы. Корреляционные функции. Стационарные случайные процессы. Спектральная плотность. Автокорреляционная функция.

  • Математическая статистика. Выборочные распределения. Оценка параметров. Проверка статистических гипотез. Критерии согласия. Дисперсионный анализ. Регрессионный анализ. Приближение функций. Сглаживание экспериментальных зависимостей.

  • Численные методы. Интерполяция функций. Аппроксимация функций. Многочлены Чебышева. Численное дифференцирование и интегрирование. Итерационные методы решения экстремальных задач. Методы Монте-Карло.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по НР

ФГБОУ ВПО «Дальрыбвтуз»

____________ В.Д. Богданов


ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ АСПИРАНТА по отрасли технические науки 05.22.19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение»

Аннотация

Программа устанавливает общие требования к прохождению педагогической практики аспирантов по специальности 05.22.19.

Пояснительная записка

Программа педагогической практики является приложением к Основной Образовательной Программе (ООП) послевузовского профессионального образования (аспирантуры) по специальности 05.22.19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение». Программа основана на требованиях паспорта ООП (формулы специальности и области исследования). В ней учтены также педагогические потребности Мореходного института ДВГТРУ в преподавании учебных дисциплин. Программа выполняется, как правило, на 2-ом году обучения. Педагогическая практика аспирантов организуется кафедрой и научными руководителями в соответствии с индивидуальными планами работы аспирантов в течение срока аспирантуры.

Как правило, практика организуется по учебным дисциплинам и формам учебно-педагогической, научной и учебной деятельности, которые закреплены за кафедрой, на которой обучается тот или иной аспирант (кафедры судовождения или управления судном Дальрыбвтуза) в соответствии с планами их работ.

Распределение общего объёма педагогической практики по годам обучения в аспирантуре, определяется научным руководителем аспиранта по согласованию с зав.кафедрой судовождения таким образом, чтобы обеспечить аспиранту успешное выполнение индивидуального плана работы на соответствующем году обучения. При этом, как правило, общее количество часов педагогической практики составляет 100 часов, объём аудиторной педагогической практики за учебный год не может превышать 50 часов, в том числе 30 часов – активная практика и 20 часов – пассивная практика. Активная практика включает в себя проведение лекций – 10 часов и проведение лабораторных (практических, семинарских) занятий – 20 часов. Пассивная практика включает в себя посещение лекций, лабораторных и семинарских занятий (20 часов).

Формой контроля педагогической практики аспиранта являются:

  • контрольное посещение проводимых им занятий научным руководителем и зав. кафедрой, а также преподавателями кафедры, за которой закреплен аспирант, с обязательной оценкой проведённого аспирантом занятия и его обсуждением;

  • оценка степени выполнения порученного аспиранту задания со стороны научного руководителя или зав кафедрой (при проведении аспирантом организационно-педагогической, учебно-методической, общественной или научной работы);

  • представление письменного отчета аспиранта о результатах выполнения (или причинах невыполнения) заданий в рамках прохождения им педагогической практики и заслушивание отчёта аспиранта на заседании кафедры;

  • ежегодные аттестации аспиранта.

Отчётность аспиранта о выполненных им работах в рамках педагогической практики может быть представлена в следующих формах:

  • ежегодно представляемом аспирантом индивидуальном плане обучения с отметкой научного руководителя и зав.кафедрой о фактическом объёме и содержании педагогической практики;

  • рабочего журнала проведения практических и семинарских занятий, конспектов (тезисов) проведённых аспирантом лекций по установленному им учебному курсу;

  • сообщения на заседании кафедры (или учебно-методическом семинаре) о результатах его педагогической практики и последующего обсуждения.

Целесообразность тех или иных форм контроля прохождения аспирантом педагогической практики и отчетности о её выполнении определяется научным руководителем аспиранта по согласованию с зав. кафедрой.

Содержание педагогической практики

Пассивная практика.

Посещение лекций, лабораторных и практических занятий ведущих преподавателей кафедр Судовождения и Управления судном ДВГТРУ (по рекомендации заведующего кафедрой и выбору аспиранта) – 20 часов.

Активная практика.

Проведение учебных занятий (по рекомендации заведующего кафедрой и выбору аспиранта) под руководством ведущих преподавателей кафедры: лекции – 10 часов, лабораторные (практические, семинарские) занятия – 20 часов.

Список дисциплин для прохождения педагогической практики:

1. Навигация

2. Технические средства судовождения

3. Информационные технологии в судовождении

4. Математические основы судовождения

5. Управление судном

6. Международное морское законодательство

Оформление отчета.

  • Анализ итогов учебных занятий.

  • Составление отчета – 5 часов

Приложение 5
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   27

Похожие:

Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология
Настоящая основная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии с временными...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 05. 13. 18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»
Настоящая основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconПрограмма послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности
Иб-733/12 от 22 июня 2011 г. «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы»
Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 10. 02. 19 Теория языка
При разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования использованы следующие основные нормативные...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconТехническая эксплуатация транспортного радиооборудования (водный транспорт), высших учебных заведений водного транспорта Издательство фгоу впо вгавт н. Новгород, 2006
Допущено Министерством транспорта Российской Федерации в качестве учебного пособия в сфере образования для студентов
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 25. 00. 30
Министерства образования и науки РФ от 16 март 2011 г. №1365) и рекомендаций Минобрнауки по формированию основных профессиональных...
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconТитульный лист
Омский институт водного транспорта (филиал) фгоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconТитульный лист
Омский институт водного транспорта (филиал) фгоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 22. 19 «Эксплуатация водного транспорта, судовождение» iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности
Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница