Публичный отчет 2011-2012 учебный год




НазваниеПубличный отчет 2011-2012 учебный год
страница8/8
Дата10.01.2013
Размер0.88 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8

Проектная линия « МОЙ ВЫБОР»

В 2011-2012 учебном году в этом направлении воспитательной работы в школе велась традиционно в рамках декад: правовых знаний и ЗОЖ, а также участия в акции « Верить!Жить! Творить!».

Внеклассная спортивно – массовая работа оживилась мало. Проведено:

- однодневный поход с элементами веревочного курса ( 5 классы)

- спортивные соревнования по легкоатлетическому трехборью( 10 класс) и лыжным гонкам(5-10 класс)

- проведен традиционный праздник «Папа,мама, я – спортивная семья» (2,5 кл)

Не удалось провести в полном объеме спортивные соревнования по баскетболу, волейболу . Причина- не было полной явки команд. Таким образом, проведение школьной спартакиады сорвалось.

Участвуя в районной спартакиаде школьников, наша школа высоких результатов не получила. Приняли участие в соревнованиях по футболу, волейболу, баскетболу, лыжным гонкам, конькам, легкой атлетике.

Сборная команда школы по баскетболу ( старшеклассники) приняли участие в городском турнире баскетбольного клуба « КЭТ БАСКЕТ», успешно провели 3 игры и вошли в десятку лучших команд турнира ( всего 33 команды)

В весенние каникулы был организован день отдыха на коньках на стадионе «ТРУД» ( приняли участие 56 чел) и посещение парка приключений «МАДАГАСК АР»,где представлены развивающие детей аттракционы.(приняли участие 60 чел).


Дополнительное образование в школе.

В системе дополнительного образования школы в 2011-2012 уч. году работало:

- кружков, клубных объединений- 15, охват 383 чел,

- спортивных,туристических секций- 3,охват59 чел.

Всего системой дополнительного образования школы охвачено было 684 чел, что составляет 67 % обучающихся.

Работа кружков была организована с учетом интересов учеников и пожеланий родителей и велась по следующим направлениям :

-социально –педагогическое

-физкультурно-спортивное

-военно-патриотическое

-художественное.

По естественно - научному, эколого-биологическому и научно- техническому направлениям кружков нет.( причина - кадровая )

В системе дополнительного образования в 2011-2012уч. году работало 14 пе- дагогов.Все кружки и спортивные секции работали на основе программ дополнительного образования..

Результаты работы:

Кружок «Вдохновение» (рук. Зотова Е.А.) – победители районного и городского конкурса бардовской песни «Круг друзей»

Призеры (3 место) районного конкурса «Серебрянный колокольчик»

2.Кружок «Патриот»(рук.Потапова Л.А.)- призер (3 место) в районном конкурсе «Юный экскурсовод»

3.Кружок декоративно-прикладного творчеста ( рук. Мысова С.А.)-победитель,призер районного конурса креативного оформления новогодней открытки.

4.Спортивная секция «Футбол»(тренер Губарева Н.Ю.)- победители районного турнира "Кожаный мяч», призеры( 2 место) городского финала турнира «Кожаный мяч».

5.Спортивная секция «Каратэ»( тренер Калашников С. Г.0- победители городского,областного турниров.

6.Спортивная секция «Баскетбол»(тренер Дикушев Д.П.)-участие в городском турнире баскетбольного клуба « КЭТ БАСКЕТ»-вошли в десятку лучших команд турнира.

Задачи:

Активизировать деятельность в рамках дополнительного образования по следующим направлениям:

  • естественнонаучное

  • эколого-биологическое

  • научно-техническое.

  • Расширять сеть спортивных секций.



В целях определения степени влияния организованного воспитательного процесса на позитивные изменения в личности ребенка,определения его эффективности в 2011-2012 уч. году были проведены следующие диагностические исследования:

1.Изучение организации свободного времени обучающихся(анкета «Мое свободное время»)

2.Изучение личностного роста учащихся в 5-11 классах (методика П.В.Степанова «Изучение личностного роста учащихся»

3.Выявление доминирующих ценностных ориентаций учащихся «Я и смысл моей жизни» ( методикаА.А.Андреева и С.В.Степанова)

Кроме перечисленных методик проведен ряд анкет на выявление ценностных приоритетов школьников .Такая диагностическая работа будет проводится 1 раз в 2 года.


11. Анализ работы с педагогическими кадрами.


На конец 2011-2012 учебного года педагогический коллектив насчитывает 46 человек человек (на 3 человека меньше по сравнению с предыдущим учебным годом. Причины сокращения численности педагогического состава: переезд в другой город, отпуск по уходу за ребенком, учеба в магистратуре)

  1. Образование:

  • Высшее — 42 человека (91%, увеличение на 7% по сравнению с предыдущим учебным годом, закончил НГПУ Дикушев Д.П.)

  • Среднее специальное — 4 человека (9%, показатель на уровне прошлого года)

  • Незаконченное высшее — 2 человека (4%)

  1. Стаж работы:

  • 0-3 лет: 6 человек (13%, показатель на уровне прошлого года)

  • 4-10 лет: 1 человек (2%, снижение на 2%)

  • 10-20 лет: 9 человек (20%, снижение на 7%)

  • Более 20 лет: 27 человек (48%, снижение на 7%)

  1. Педагоги пенсионного возраста — 8 человек (17%, увеличение на 3%)

  2. Категории педагогических работников:

  • высшая — 13 человек (28%, снижение на 7%; причина снижения: категории руководителей отменены (4 человека)

  • первая — 20 человека (43%, незначительное снижение; причина: отмена категории руководителей, отпуск по уходу за ребенком)

  • вторая — 1 человека (2%, снижение на 6%; причина — изменение Положения об аттестации педагогических работников)

  • без категории — 7 человек (15%).


Аттестация педагогических работников

В 2011-2012 учебном году на аттестацию на квалификационную категорию подано 3 заявления (Дубов Ю.В., Мысова С.А., Козлова М.С). Все педагоги прошли квалификационные испытания:

на высшую категорию — 1 человек (Мысова С.А. Подтвердила высшую категорию);

на первую категорию — 2 человека (все подтверждали 1 категорию).

Аттестацию проходили по следующим направлениям:

  • Экзамен (высокие баллы набрали Козлова М.С., Мысова С.А.)

  • методическая разработка раздела образовательной программы с компьютерной презентацией

  • портфолио учителя.

Наибольшие трудности вызвали следующие разделы портфолио:

  • Методическая деятельность педагога: наличие авторских сертифицированных программ и УМК, участие педагога в экспериментальной работе, участие в сетевых Интернет-проектах, обобщение и распространение опыта работы на региональном уровне, мастер-классы, открытые уроки, семинары, круглые столы, наличие информационной карты обобщения педагогического опыта, публикации;

  • Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, наличие призовых мест

  • Участие учителя и обучающихся в проектной деятельности, наличие социальных проектов, социальных проектов.

Требования, предъявляемые к учителю, проходящему квалификационные испытания, соответствуют требованиям, изложенным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденном приказом министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н.

Необходимо заранее готовится к аттестационным процедурам, портфолио пополнять в системе (приказы, дипломы, свидетельства и пр.). Председателям ШМО в течение года заслушивать педагогов по данному вопросу.


Прохождение курсовой подготовки

В течение учебного года продолжалась работа по организации обучения педагогических работников в НИРО и других образовательных структурах (НЦНО, Центр здоровьесберегающих технологий, ННПУ, ВШЭ) на бюджетной и хозрасчетной (в рамках модернизации образования) основе.

Всего прошли подготовку и получили удостоверение установленного образца 25 человек (51%). Из них

  • на базе НИРО, бюджетные курсы объемом не менее 108 часов — 12 человек (в том числе в рамках внедрения ФГОС НОО — 3 человека: Дурандина Е.И., Потемкина О.В., Полежаева В.А., курсы по использованию ИКТ-технологий — 2 человека: Потемкина О.В., Бондаренко Т.Б.; получили дипломы тьюторов по изучению курса ОРКСЭ — 2 человека: Ципровская Н.А., Козлова Е.П.);

  • на базе НИРО, бюджетные курсы объемом 36 часов (квалификационные курсы «Основы работы с компьютером») - 1 человек (Ципровская Н.А.)

  • на базе НИРО, бюджетные курсы объемом 108 часов по прорамме повышения квалификации «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе» - 2 человека (Хехнева Е.Б., Рослова Л.В.)

  • на базе НИРО (кафедра педагогики и анрагогики ГОУ ДПО НИРО), на хозрасчетной основе объемом 36 часов курсовая подготовка по проблемам, связанным с реализацией программы развития «МОУ средняя общеобразовательная школа № 93 как школа социально активной личности» - 25 человек

Тьюторы: Козлова Е.П., Ципровская Н.А. - реализовали каскадную модель повышения квалификации по ОРКСЭ для учителей района.

Курсовая подготовка осуществлялась также на хозрасчетной основе в рамках модернизации образования (всего на обучение 30 педагогов в 2012 году в рамках модернизации запланировано 150.000 руб). В течение 2011-2012 учебного года обучено:

3 человека на базе ВШЭ «Профессиональная компетентность как условие повышения качества образования», 108 часов (20.100 рублей)

6 человек на базе НГПУ «Современные подходы к обучению и воспитанию школьников в условиях введения ФГОС», 108 часов (21.000 рублей)

25 человек на базе НОУ НЦНО «Совершенствование профессиональной компетентности учителя в процессе освоения УМК» (21.000 рублей)

15 человек на базе НИРО «Интернет-технологии для учителя-предметника» (23.000 рублей).


Задачи на 2012-2013 учебный год


  1. Поддерживать и распространять положительный опыт работы педагогов через участие в работе педагогических сообществ, активизировать работу по выпуску публикаций.

  2. Создать условия для более активного участия педагогов в национальном проекте «Образование», в профессиональных конкурсах.

  3. Организовать методическую помощь для успешного прохождения аттестационных процедур педагогами при аттестации на соответствие занимаемой должности, на присвоение категории.

  4. Создать условия для дальнейшего повышения квалификации педагогов через курсовую подготовку за счет бюджетных и внебюджетных средств.




  1. Перспективы развития школы на 2012-2013 учебный год.


В 2012 — 2013 учебном году будет продолжена работа над методической темой:

Методическая тема: Создание системной деятельности образовательного учреждения МОУ средняя общеобразовательная школы № 93 как школы социально активной личности, ориентированной на развитие созидательного потенциала социальной среды и повышение эффективности его использования в духовно — нравственном развитии и воспитании молодежи.

Определены следующие цели и задачи:

Цель: обеспечение современного качества образования, соответствующего актуальным и перспективным потребностям личности и общества путем внедрения компетентностно-ориентированного, системно — деятельностного, проектного и социокультурного подходов.


Задачи:

1. Обеспечение модернизации содержания образования через:

  • создание условий для внедрения ФГОС НОО;

  • повышение уровня профессиональной подготовки педагогических кадров;

  • инициирование и поддержку педагогических инициатив, открытие новых экспериментальных площадок;

  • использование передовых педагогических технологий;

  • совершенствование системы мониторинга результатов образовательного процесса.

2. Достижение современного качества образования через

  • создание здоровьесберегающей инфрастуктуры;

  • создание условий для развития индивидуальности обучающихся, для формирования мотивации достижений и потребности в саморазвитии;

  • увеличение числа участников олимпиад, конкурсов, фестивалей, конференций;

  • активизация педагогического потенциала субъектов образовательной среды городского социума;

  • повышение качества подготовки выпускников, обеспечение участия выпускников в государственной (итоговой) аттестации в новой форме.

3. Обеспечение доступности образования через:

  • увеличение охвата детей предшкольным образованием;

  • профильное обучение на III ступени;

  • создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (индивидуальное обучение на дому), семейного обучения.

4. Формирование социально активной личности, овладевающей основами социокультурной грамотности и социального опыта через:

  • систему занятий по самосовершенствованию;

  • систему ученического самоуправления;

  • реализацию проекта «Ассоциация добрых дел»;

  • реализацию проектов: «Мой внутренний мир», «Мой выбор», «Моя семья».
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет директора маоу «средняя общеобразовательная школа №2» г. Краснокамска
Публичный информационный отчет направлен на информирование родительской общественности о результатах деятельности образовательного...
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011 учебный год отдела образования
Проблемы функционирования и основные направления развития муниципальной системы образования на 2011-2012 учебный год
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconОтчет муниципального образовательного учреждения
...
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №41» за 2011-2012 учебный год

Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет мобу сош №4 с углубленным изучением отдельных предметов
Предлагаем вашему вниманию Открытый публичный отчёт, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год....
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчёт моу «Лицей №1 им. А. П. Гужвина г. Камызяк» за 2011-2012 учебный год
Проблемная тема лицея 2011 2012 учебного года «Компетентностный подход к оценке достижений участников образовательного процесса в...
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет за 2011-2012 учебный год
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Рябининская средняя общеобразовательная школа»
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет за 2011-2012 учебный год
Виды внеклассной и внеурочной деятельности. Творческие объединения, кружки, секции. 20
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет гбоу сош №1981 за 2011/2012 учебный год общая характеристика учреждения
Лицензия на право ведения образовательной деятельности 77 №001971, регистрациионный №028935 от 20. 06. 2011
Публичный отчет 2011-2012 учебный год iconПубличный доклад комитета по образованию администрации Калачевского муниципального района за 2010-2011 учебный год и основные направления деятельности на 2011-2012 учебный год

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница