Скачать 486.21 Kb.
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА ДОСЛІДЖЕННЯ УМОВ ПРАЦІ НА БУДІВЕЛЬНИХ МАЙДАНЧИКАХ Методичні вказівки до лабораторних робіт з курсу “Безпека праці в будівництві” (для студентів спеціалізації 7.092100 “Охорона праці в будівництві”) Харків – ХНАМГ – 2007 Методичні вказівки до лабораторних робіт з курсу “Безпека праці в будівництві” (для студентів спеціалізації 6.092100 “Охорона праці в будівництві”) / Укл. Заіченко В.І., Мікуліна І.О. –Харків: ХНАМГ, 2007. - 36с. Укладачі: В.І. Заіченко, І.О. Мікуліна Рецензенти: Ю.І. Жигло, С.Л. Дмитрієв Рекомендовано кафедрою БЖД, протокол № 5 від 21.11.2006 р. ЗМІСТСтор.
ЗАГАЛЬНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ Ці лабораторні вказівки є складовою частиною навчально-методичного комплексу дисципліни “Безпека праці в будівництві”, що викладається на рівні підготовки бакалаврів спеціалізації 6.092100 “Охорона праці в будівництві”. Він включає лабораторні роботи, присвячені дослідженню умов праці робітників-будівельників, зокрема визначенню та оцінки небезпечних і шкідливих виробничих чинників на робочих місцях операторів будівельно-дорожніх машин, безпеки при виконанні земляних робіт. Лабораторні заняття мають дослідницький характер і передбачають натурні дослідження на будівельних майданчиках філій кафедри БЖД. Завданням вказівок при вивченні дисципліни “Безпека праці в будівництві” є: - закріплення та поглиблення знань, що придбані при вивченні теоретичного матеріалу, здійснення зв'язку теорії з практикою; - набуття студентами в конкретних виробничих умовах практичних навичок контролю за станом праці, аналізу отриманих результатів та розробки інженерних заходів щодо їх поліпшення з використанням сучасної обчислювальної техніки; - придбання досвіду застосування засобів як колективного, так і індивідуального захисту для поліпшення умов праці робітників-будівельників; - придбання досвіду наукової роботи з дослідження умов праці. У результаті проведення лабораторних робіт студент повинен: - знати класи робіт за показниками шкідливості й небезпечності чинників будівельних майданчиків, важкості й напруженості трудового процесу в будівництві; - знати методику дослідження виробничого середовища будівельних майданчиків і шляхи зниження дії небезпечних та шкідливих чинників; - вміти користуватися вимірювальною апаратурою і приладами контролю на конкретних робочих місцях будівельників, нормативними документами з оцінки стану умов праці; - вміти розробляти пропозиції щодо поліпшення умов праці на стадії проектування будівельного майданчика. При підготовці до лабораторного заняття студент повинен самостійно ознайомитись з методичними вказівками до наступної лабораторної роботи, рекомендованою літературою, знайти відповіді на контрольні запитання. Оскільки дослідження умов праці потребує проведення занять на будівельних майданчиках або полігонах, то студент повинен приділити особливу увагу засвоєнню вимог безпеки при виконанні досліджень, з'ясувати мету роботи, ознайомитись з вимірювальною апаратурою, підготовити форми протоколів для внесення в них експериментальних даних. Після цього під керівництвом викладача виконують необхідні натурні виміри відповідно до методичних вказівок, обробку і аналіз отриманих даних, обирають заходи щодо поліпшення умов праці. Завершують роботу оформленням звіту, який повинен включати: - найменування та мету роботи; - креслення машини, або устаткування, що досліджувалось; - дані експериментальних досліджень, їх обробку і аналіз; - висновки й пропозиції щодо забезпечення нормативних вимог умов праці. Звіти про виконання лабораторних робіт студент оформляє у зошиті, або на аркушах паперу формату А-4 і не пізніше наступного лабораторного заняття подає викладачу для контрольної перевірки та захисту. На основі зарахованих викладачем звітів по всіх виконаних лабораторних роботах з курсу “Безпека праці в будівництві” студент отримує залік. |
![]() | Зміст Вступ | ![]() | Зміст Вступ |
![]() | Зміст Загальні відомості | ![]() | Зміст перелік умовних скорочень |
![]() | Зміст Дошкільна освіта Теорія та практика педагогічного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах | ![]() | 2011 зміст Мелітопольський Муніципальний учбово-професійний соціально-трудовий центр реабілітації інвалідів |
![]() | Посібник для підготовки практичних занять з циклу “Нефрологія” зміст стор Амілоїдоз нирок | ![]() | Зміст перелік умовних скорочень Розділ Механізм трансформації міграційної політики країн Західної Європи |
![]() | Державний вищий навчальний заклад Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми з дисципліни “Культурологія” | ![]() | Тема. Зміст Анатомія стебла дерев’янистих покритонасінних І голонасінних рослин та його видозмін |