Инструменты в системе менеджмента качества университета




НазваниеИнструменты в системе менеджмента качества университета
страница4/7
Дата09.09.2012
Размер1.19 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
1   2   3   4   5   6   7
Modern health-improvement technologies in the system of higher education // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.100-102.

«Health for all and everyone» is a modern installation of the World Health Organization. Until recently «health» was understood as «absence of illness» that conducted to indissoluble communication of concepts «health – illness – doctor». Creation in establishments of vocational training of atmosphere of health is impossible without realization of the complete program on improvement of all subjects of educational process.


УДК 371.3(075.8)

Денисов А. В. Интерактивные методы обучения на практических занятиях как средство профессионального формирования учащихся высшей школы // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. – C. 103–105.

В настоящее время большое значение приобретает подготовка высокопрофессиональных спе­­циалистов, способных самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность. Внедре­­ние интерактивных методов обучения на практических занятиях позволяет сделать процесс обуче­­ния более качественным, а у студента появится возможность лучше освоить все уровни познания, научиться работать самостоятельно и в условиях постоянного взаимодействия. В статье рассматри­­ваются интерактивные методы обучения как одно из педагогических условий профессионального формирования студента.

Библиогр. – 6 назв.

Denisov A.V. Interactive teaching methods as a means of professional formation of students // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.103-105.

At the present stage the Republic of Belarus has clearly defined the landmark entry into the global educational and research space, and carries out modernization of educational activities based on the experience of other countries, both near and far abroad, largely relying on the context of European requirements and taking into account trends in the Bologna Process. In this regard, important to train highly qualified specialists, the formation of their professional competence, mobility, increase motivation for learning activities, as well as the formation of professional identity. The aim of interactive learning is the development of the personality of the future expert, primarily different forms of thinking of each student in the process of learning, and identifying specific goals and objectives of education
is considered as a holistic interaction of all participants in the educational process, at which they are
the subjects of training, communication and organization. The article deals with interactive teaching methods as an education professional environment to train students in high school.


УДК 378.015.3:378.6:63(476.6)

Куликов В. М. Исследование динамики физической подготовленности студентов вузов // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. – C. 106–108.

Статья посвящена разработке и внедрению новых педагогических технологий, позволяющих оценивать физическое состояние студентов и выявлять уровень их физической подготовленности. Внедрение этих технологий на кафедре физического воспитания положительно повлияло на эффек­тивность организации учебного процесса, повысило посещаемость занятий, позволило дать объек­тивную оценку проведения учебного процесса, значительно активизировать учебную работу препо­давателей, а также сформировать потребность студентов в регулярных занятиях физической куль­турой и спортом.

Рис. – 1. Библиогр. – 7 назв.

Kulikov V.M. Study of physical fitness dynamics of students // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.106-108.

Development and implement a teaching practice new educational technologies and teaching methods
requires constant evaluation of student's impact on the physical health. Currently, the practice of physical education for this purpose uses various forms of monitoring the physical fitness of students. His con­duct is not possible without the development and improvement of criteria of physical fitness.


УДК 37.091:94(476)(093)

Райченок А. А. Особенности работы с историческими источниками в процессе пре­по­­давания истории Беларуси в техническом вузе // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. ра­бота. – C. 109–111.

В данной статье рассматриваются проблемы преподавания истории Беларуси в техническом
вузе. Исследуются возможности активизации работы студентов на занятиях как при помощи тради­ционных образовательных технологии, так и инновационных. Предпринимается попытка адаптации инновационных технологий в области работы с историческими текстами к особенностям техниче­ского университета.

Библиогр. – 3 назв.

Raychyonok A.A. Specific features of working with historical sources in the process of teaching the History of Belarus in technical universities // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.109-111.

The article discusses the problems of history teaching in technical universities. The possibilities of enhancing students' work in class using traditional and innovation educational technology are being discussed. The attempt of adapting some innovative technologies in the process of teaching history is being described.


УДК 378:16

Романова А. М. Особенности формирование профессионально-творческой направленно­сти студентов технического вуза (из опыта работы) // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. – C. 112–114.

Формирование мировоззрения современного инженера происходит совокупно формированию его творческих навыков, творческой и профессиональной направленности. Проблеме творчества посвящено немало трудов педагогов, психологов, философов. Историко-философский анализ про­блемы творчества позволяет рассмотреть преобразование данного явления в динамике «процесс – результат деятельности».

Библиогр. – 3 назв.

Romanova A.M. Specific features of formation of professional-creative abilities of students in higher schools (from experience) // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.112-114.

The article focuses on the problem of developing world outlook of students of engineering professions in pedagogical, psychological and philosophical literature. According to the historical and philoso­phical analyses creativity and creative work were studied in different ways, and various new approaches were demonstrates.


УДК 372.8

Сидоренко И. Н. Использование интерактивных методик в процессе преподавания
со­циально-гуманитарных
дисциплин // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. –
C. 115–117.

В статье рассматриваются интерактивные коммуникативные методики, применяемые в про­­цессе преподавания социально-гуманитарных дисциплин. Отмечается высокая эффективность этих методик, а также заинтересованность студентов именно в таких активных формах проведения прак­тических занятий. В качестве примера приводятся несколько сценариев интерактивных семинарских занятий по социологии и философии.

Sidorenko I.N. Using of interactive methodologies in the process of teaching social and humanitarian disciplines // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.115-117.

The interactive communicative methods, applied in the course of teach­ing of socially-humanitarian disciplines are considered in this article. High efficiency of these methods, and also interest of students in such active forms of the realization of a practical training is noted. Some scenarios of interactive seminar studies on sociology and philosophy are resulted as an example.


УДК 37.022:378

Симонова Т. А. К вопросу об использовании междисциплинарных связей для формиро­вания у студентов коммуникативной компетенции // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. – C. 118–120.

Статья посвящена вопросу использования междисциплинарных связей для формирования у сту­дентов коммуникативной компетенции, которая означает способность студента к адекватному выбору и реализации программ речевого поведения в различных социально-детерминированных ситуациях. Суть междисциплинарных связей заключается в использовании материала одного пред­мета при изучении другого. Междисциплинарные связи способствуют интеграции знаний, активи­зируют учебную деятельность, повышают мотивацию изучения иностранных языков, развивают
у студентов аналитические способности и навыки самообразования. Приводится теоретический
и практический материал по проведению бинарного занятия со студентами специальности «Охрана окружающей среды».

Библиография – 2 назв.

Simonova T.A. Using interdisciplinary relations for the formation of studentscommunicative competence // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.118-120.

The article is devoted to the problem of interdisciplinary coordination for the development of com­mu­nicative speech competence of the students. Communicative speech competence means the ability
of students to choose and realize adequately speech programs in different socio-determined situations. The main idea of interdisciplinary coordination comprises the application of material of one subject while studying another subject. Interdisciplinary coordination promotes knowledge integration, stimu­lates motivation of learning foreign languages, and develops students’ analytical abilities and self-education skills. The article gives some theoretical recommendations for practical lessons with the stu­dents of environmental protection department.


УДК 796.015:378

Хижевский О. В. Моделирование тренажерных устройств и результаты их апробации
в
ходе естественного учебно-тренировочного процесса // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. – C. 121–127.

Автором был разработан и успешно апробирован в ходе естественного учебно-тренировочного процесса с дзюдоистками-новичками комплекс тренажерных устройств и методика его использова­ния, а также разработаны нетрадиционные средства тренировки в виде комплексов тренажерных устройств, которые рекомендуют использовать на занятиях по спортивным единоборствам.

Табл. 1. Ил. 10. Библиогр. – 5 назв.

Khizhevskiy O.V. Modeling of gym apparatuses and results of their approbation in the training process // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.121-127.

The author had been developed and successfully approved during natural learning-training process with judoists-beginners a complex of training devices and its technique of use, and also nonconventional means of training in the form of complexes of training devices which recommend to use on employment (wrestling, sambo-wrestling, judo) are developed.


УДК 378.14

Бобрович О. Г., Наркевич И. И., Тульев В. В. Об опыте проведения олимпиад на ка­федре физики среди студентов 1 и 2 курсов университета // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. – C. 128–129.

В статье рассмотрены вопросы организации самостоятельной работы студентов при изучении курса физики. Кроме таких видов самостоятельной работы студентов, как написание рефератов, выполнение индивидуальных заданий по материалу практических занятий и научно-исследо­ва­тель­­ской работы, на кафедре давно и успешно проводятся олимпиады по физике. Олимпиада, как одна из форм учебного процесса, способствует подъему интеллектуального уровня ее участников, раз­­витию мышления студентов, формированию научного мировоззрения, становлению современной образованной личности.

Табл. 1. Библиогр. − 1 назв.

Bobrovich O.G., Narkevich I.I., Tuliev V.V. On experience of organizing contests at the department of physics among first- and second-year students // Proceedings of BSTU. – 2011. – N8: Educational work – P.128-129.

The article discussed the organization of students' independent work in studying the physics course. In addition to these types of students' independent work, like writing essays, performing individual tasks to the material of practical training and research, the department has long and successfully holds the Olympic in physics. The Olympics as a form of educational process promotes the rise of the intel­lectual level of its participants, the development of thinking of students, the formation of the scientific world, and the establishment of a modern educated person.


УДК 378.091.33:001.891-057.875

Бондаренко Ж. В., Флейшер В. Л., Болтовский В. С. Организация научно-исследова­­тель­­ской работы студентов специализации «Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов» // Труды БГТУ. – 2011. – № 8: Учеб.-метод. работа. – C. 130–131.

В статье рассмотрены вопросы организации и проведения внеурочной научно-исследователь­ской работы студентов на базе специализированной кафедры. Важнейшей функцией научно-исследо­ва­­тельской работы является выполнение научных исследований по направлениям, связанным с буду­щей специальностью студентов. Научно-исследователь­ская работа студентов способствует форми­рованию интереса студентов к познавательной, творческой и практической деятельности, повышает учебную мотивацию, создает условия для социального и профессионального роста, формирует
научное мышление, стимулирует индивидуальные творческие способности студентов, развивает личностные качества будущих специалистов.

Библиогр. – 2 назв.

Bondarenko Zh.,V., Fleysher V.L., Boltovskiy V.S.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Инструменты в системе менеджмента качества университета iconСистема менеджмента качества
Данное Положение разработано в соответствии с Положением «О службе менеджмента и качества образовательной деятельности университета»...
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconКонцепция развития системы менеджмента качества фгоу впо «Сибирский федеральный университет»
России. Разработка и внедрение системы менеджмента качества является одним из приоритетных направлений программы развития Университета...
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconИнструкция по делопроизводству 84 политика в области качества
...
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconМетодические рекомендации по организации функционирования системы менеджмента качества в коммерческом банке
Взаимосвязь системы менеджмента качества и стандартов качества банковской деятельности арб 33
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconИнтеграция системы менеджмента качества в единую систему управления вузом
Понятие и особенности менеджмента качества и процессов в образовательном учреждении
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconКачество как экономическая категория и объект управления
Возникло самостоятельное направление менеджмента – менеджмент качества. В настоящее время ученые и практики за рубежом связывают...
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconЗаседание ученого совета университета
Совершенствование инфраструктуры дополнительного и постдипломного образования в системе повышения качества образовательной деятельности...
Инструменты в системе менеджмента качества университета icon"Методы менеджмента качества"
Д. В. Маслов, Э. А. Белокоровин, журнал "Методы менеджмента качества" (№2, 2005). 107 кбайт
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconН. В. Молодцова, М. В. Терехова, Н. А. Мешечак
Документирование системы менеджмента качества: опыт библиотеки медицинского университета
Инструменты в системе менеджмента качества университета iconС. В. Мищенко, Э. В. Злобин
Система менеджмента качества в техническом вузе. Опыт тамбовского государственного технического университета
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница